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我的同學(xué)五年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)五年級(jí)作文1
她，長著一雙濃眉大眼；她，長著一張櫻桃似的小嘴；她，留著一頭瀟灑的短發(fā)；她，就是我們五（1）班的班長——小何。
小何她的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)異，她對(duì)班長的這個(gè)職務(wù)也很盡責(zé)。她總能完美的完成老師交給她的任務(wù)，和同學(xué)也能打好交道。
她還很樂于助人，如果你功課不明白，她準(zhǔn)能讓你明明白白。本來我對(duì)她很佩服，但是，有一件事讓我對(duì)她更加佩服。
那是一次班級(jí)小測。
"小李84分；小何——"，老師看了她一眼，”63分。”老師話音剛落，我們大家都竊竊私語地討論起來。我偷偷瞟了她一眼。她目光呆滯，嘴半開著，整個(gè)人像丟了魂似的。我拍了她一下，低語道："上去拿呀！”她才反應(yīng)過來，一步步地挪到老師跟前，又一步步地回到了自己的座位上。
我替她感到惋惜。心里想：唉，我們優(yōu)秀的班長居然會(huì)拿63分，她一定會(huì)很傷心吧？可是，她并沒有沮喪，反而在上課的時(shí)候更加認(rèn)真地聽老師講課，唯恐聽漏了半個(gè)字。她的書本上也被筆記寫滿了。我不禁感慨：這才是真正的小何，這才是我們一班的班長小何！
終于，皇天不負(fù)有心人。在第二次班級(jí)小測中，小何回到了第一名的位位置，她的臉上露出了滿意的笑容。
是呀，一時(shí)的.落魄并不是永久的。只有像小何一樣，把失敗的石頭看作通向成功的階梯，才能重獲光明。我想，每個(gè)人應(yīng)該都要經(jīng)歷這種磨難吧。
我的同學(xué)五年級(jí)作文2
他的個(gè)子和我一樣高，水汪汪的大眼睛，兩顆葡萄似的。還有一個(gè)小小的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，他就是左旭陽。我和他都有一個(gè)不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次，把名字寫在左上角。而他呢！卻把名字寫在了右上角。他還把旭字給寫分了家。成了九日。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候問：“誰還沒有發(fā)到卷子，請(qǐng)舉手。”左旭陽把手舉了起來。老師說：“你不是叫左旭陽嗎？可是這是左九日陽的卷子�！比嗤瑢W(xué)聽了哈哈大笑。有的同學(xué)說：“笑死我了，笑死了。”有的同學(xué)說：“我的肚子啊都樂疼了。”有的同學(xué)笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個(gè)馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂于助人。
記得有一次考試，有連線題，我沒帶格尺，他爽快的說：“我借你一個(gè)吧，我有兩個(gè)�！碑�(dāng)我用完還給他的時(shí)候，他說：“這個(gè)格尺給你了，因?yàn)槲乙峒依玻透癯咦鰹榧o(jì)念吧！”就這樣我們從生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學(xué)，左旭陽。我們要成為一生一世的好同學(xué)、好朋友、好哥們！
我的同學(xué)五年級(jí)作文3
我有一個(gè)非常要好的朋友，他有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是自戀。其實(shí)，每個(gè)人都有自戀傾向，只是程度不同而已。我那個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽詰俚眠^分了，我們都稱他為“自戀狂”。
“自戀狂”有一雙小小的眼睛，短短的睫毛，還有一張大大的嘴巴。就那樣一副長相，他居然洋洋得意地認(rèn)為自己是“校草”。
他的劉海很有個(gè)性，總是打著厚厚的發(fā)膠。他還有一個(gè)很酷的動(dòng)作，就是時(shí)不時(shí)地撩一下劉海。他撩劉海的手法很熟練，只見他把手指張開，手臂向上一揚(yáng)，頭跟著往后一甩，那一撮打著發(fā)膠的劉海也自戀地抖起來了。這時(shí)候，他的臉上滿是得意，好像是在說，瞧我，有多帥！課間休息的時(shí)候，他會(huì)用力往上一跳，把搭在肩頭的衣服往天空高高拋起，并迅速地回頭，得意洋洋地看著我們，似乎在問：我像不像蝙蝠俠？
他的自戀不僅僅體現(xiàn)在他的劉海和動(dòng)作上，他寫作文的時(shí)候，也會(huì)流露出來。有一次，老師讀他寫的'作文，作文里居然也寫著他很帥。同學(xué)們聽到那句寫他帥的句子，頓時(shí)哈哈大笑起來。“自戀狂”一臉嚴(yán)肅地瞪著大家，又重復(fù)了那個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作，把那打著厚厚發(fā)膠的劉海往后一甩，他自信的眼神發(fā)出了挑戰(zhàn)：難道我還不夠帥嗎？
這就是我的“自戀狂”同學(xué)，夠有個(gè)性吧！
我的同學(xué)五年級(jí)作文4
我有一位同學(xué)，它有著紳士般的風(fēng)度，高高的身材，戴著一副黑色的眼鏡，皮膚很白，手掌大大的，笑起來就有一對(duì)虎牙露在外面。說話文文靜靜，就像女孩子般的`秀氣。他就是我班的班長————黃彬。
我們班的男孩子大多不喜歡看書，只是知道一下課就沖出教室，來到操場上追逐，玩耍�？墒屈S彬卻不大跟著他們嬉戲玩耍。只要有空就會(huì)靜靜地坐在教室里的位置上看看那些各種各樣的課外書。他的抽屜里始終都有一二本課外讀物。書里的佳詞佳句他都記在心里，因此，每次作文的講評(píng)課上，老師都會(huì)讀他的作文，還會(huì)讓我們向他學(xué)習(xí)，當(dāng)然他的語文成績都很好。
黃彬不但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且還是一位愛幫助別人的好班長，如果有哪位同學(xué)作業(yè)做不來了，第一個(gè)想到的不是去問老師，而是去問黃彬，無論是男生還是女生去問他，他都會(huì)一視同仁的耐心告訴我們，而不是嘲笑我們。你看，我們班的小強(qiáng)同學(xué)又去問他“堅(jiān)強(qiáng)”怎么寫了，黃彬?qū)懡o他看了，過了一會(huì)兒，黃彬一看，咦，怎么成“豎強(qiáng)”了？又告訴他寫法，可是小強(qiáng)再次寫成了“豎強(qiáng)”。黃彬只好接過他的筆再次寫給他看。
黃彬用自己的行動(dòng)得到了全班同學(xué)的尊重，他真不愧是位優(yōu)秀的學(xué)生啊。我為有這樣一位好同學(xué)而感到自豪。
我的同學(xué)五年級(jí)作文5
我有一個(gè)冤家一一一“九斤半”，我根她很合不來，我討厭她，她厭倦我，要不是因?yàn)樗齻�(gè)頭壯，在女生界里排老大，我恨不得打她一拳，因此，我們男生經(jīng)常被她欺負(fù)。不過，我也經(jīng)常用計(jì)戲弄她。
“九斤半”體形高壯，有一點(diǎn)兒胖，活像一棵又高又粗的木頭，這就是我們打不過她的.原因。有一天，她實(shí)在氣死我了，我便約了我的兩位好友：“毛驢”，“太多”。我們制定了一個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃，取名為“三英戰(zhàn)瘋豬”，我們?nèi)艘黄饹_了上去，沒想到被她一擊“豬來一推”，一起被推到了地上，大家要聽好：她只用了一掌，僅僅一掌，把三個(gè)人一齊推到了地上。你說她力氣大不大？能不用活像一棵大木頭來比喻她嗎？
說到這里我就想笑。這一天，我依然沒有打消捉弄“九斤半”的念頭。她今天掃地，我和旁桌的一個(gè)人聯(lián)手，我利用跳繩，再加上我和同桌之間的間隔距離，他拿一頭我抓一頭，現(xiàn)在就等她過來了。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，對(duì)同桌說了一聲：“拉�！惫�，“九斤半”摔倒了，全班男生眼睛里閃著異樣的光，仿佛在說：哼！叫你平時(shí)揍我！今天你終于遭殃了！隨后又傳來了一陣狂笑聲，她馬上盯著我，眼中露出了憤怒的表情，我心想：完了，又要被揍了。后來，她掃完地，果然揍了我一頓，說：“你要是以后再這幺做，我就打扁你。
五年了，我和她現(xiàn)在還在打鬧，正是因?yàn)檫@些打鬧，使我和她從中收獲了不少趣事。
我的同學(xué)五年級(jí)作文6
他長得瘦瘦的，是男牌白骨精;他還很古靈精怪，和孫悟空一樣機(jī)靈；更重要的是他的嘴從來沒有停過，和唐僧有得一拼。沒錯(cuò)，他就是我班的接嘴大王——何小強(qiáng)。
你瞧，他又開始接嘴了。
今天上課，王老師向我們一連提了好幾個(gè)問題，她要請(qǐng)人一一來回答，當(dāng)王老師提出第一個(gè)問題，何小強(qiáng)想也沒想就把答案脫口而出，這下子他又積極辦了壞事，王老師不禁向何小強(qiáng)投去憤怒的目光，何小強(qiáng)自知“理”虧，馬上閉上了嘴，事后王老師就生氣的說：“某些同學(xué)上課不要接嘴，要讓其它同學(xué)思考”！
雖然，何小強(qiáng)很愛接嘴，但他也很樂于助人。
有一次我正在給班上提牛奶，牛奶很重，我提不怎么動(dòng)，正在原地著急，碰巧之中，遇到了何小強(qiáng)同學(xué)，那時(shí)我還并不知道他很愛樂于助人，便抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)說：“何小強(qiáng)同學(xué)你能幫我提一提牛奶嗎？”我沒想到，他竟然什么也沒說，很爽快的`提起籃子飛快的走進(jìn)了教室。當(dāng)我向他道謝時(shí)，他卻說：“舉手之勞”這簡單的幾個(gè)字使我的心溫暖了許久。
這就是我班的接嘴大王——何小強(qiáng)，一個(gè)可愛，又樂于助人的陽光男孩兒。
我的同學(xué)五年級(jí)作文7
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。
唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時(shí)，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事�！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她——陳銘源。
陳銘源是我的.好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是我們班的“識(shí)字大王”，我們有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時(shí)很愛集體，樂于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過來扶著我，還嚴(yán)肅地批評(píng)了李碩。
雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢？
我的同學(xué)五年級(jí)作文8
眨眼間，小學(xué)的五年時(shí)間從我身邊溜走，我迎來了初中生活，迎來了新同學(xué)、新學(xué)校。可能我們來自不同的學(xué)校，但是我們這六十人組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的大家庭。接下來就說說在這兩個(gè)星 期中我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)吧！
我最熟悉的同學(xué)是王秋滿，因?yàn)樗俏业耐�。他皮膚很白，腦袋釋放錘形的，下巴很尖，頭頂也尖，中間是一個(gè)翹翹的小鼻子，鼻子上方是一雙大大的'眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。鼻子的下方則是一個(gè)能 說會(huì)道的小嘴巴。他非常愛笑，對(duì)誰都是一副笑臉；他非常幽默，時(shí)不時(shí)地給我講一些小笑話，逗得我捧腹大笑；他樂于助人，同學(xué)東西掉了，他會(huì)幫忙撿，同學(xué)忘帶鉛筆，他會(huì)主動(dòng)借給他。因此，同 學(xué)們也愿意幫助他；他做事認(rèn)真，總能一次把事情做好。王秋滿性格開朗活潑，煩心事不會(huì)在他心中存在太久，他總是能很快忘掉煩心事，繼續(xù)開開心心地生活。
還有一個(gè)是和我一起度過幼兒園三年和小學(xué)五年時(shí)光的張皓天，可謂是我的發(fā)小。老友重逢格外歡喜，我們兩個(gè)真是有緣，幸運(yùn)地分在了一個(gè)班，看來我們兩個(gè)要一起度過美好的初中生活了！張皓天和 我一樣，笑點(diǎn)很低，總是一起笑個(gè)不停。他性格有些隨便，做事喜歡了了草草就完事走人。他還很仗義，從沒有丟下過自己的朋友。
隨著在一起的時(shí)間越來越長，同學(xué)之間也會(huì)更加熟悉，更加了解，我期待認(rèn)識(shí)更多的朋友。
我的同學(xué)五年級(jí)作文9
提起王小明，他做的好事幾天幾夜也說不完。有一次，上課鈴響后，語文老師走進(jìn)教室，見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，就問：“今天是誰檫黑板，怎么忘了檫了？”教室里靜悄悄的`，同學(xué)們不由自主地尋找著值日生，暗自發(fā)問：“是誰呢？”就在這時(shí)，王小明立即從座位上站起來，快步走到黑板前，熟練地拿起黑板檫，默默地檫起來，直到把黑板檫地干干凈凈才回到座位上。接著，老師嚴(yán)肅地說：“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬觯绊懭嗤瑢W(xué)上課！”這時(shí)不知道是那一位同學(xué)說了一句：“今天不是王小明的值日！”緊接著，兩位同學(xué)站了起來，紅著臉，不好意思地說：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向王小明投去了贊許的目光。王小明不但助人為樂，而且還不貪小便宜。有一次，我和他去商場買東西，他買了三十元錢的書，交了五十錢元，售貨員熟練地找給他錢之后，我們高高興興地走了。出了商店，他一數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)售貨員多給了他十元，于是他要把錢還回去，我叫住他說：“十元錢可以買好多吃的，自己留著吧！”他毫不猶豫地說：“不能貪小便宜！”于是我和他一起把錢還回去了，我也受到了教育。
這就是樂于助人，不貪小便宜的王小明。
我的同學(xué)五年級(jí)作文10
12月的一天，天氣非常冷，外面下著大雨，我撐著一把傘去英語補(bǔ)習(xí)班上課。剛走進(jìn)教室，我這才發(fā)現(xiàn)我身上的衣服全都淋濕了，不巧，教室里的空調(diào)壞了，當(dāng)我想去拿出班里流行的暖寶寶時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)沒有帶。
上課時(shí)，我坐在座位上直打噴嚏。兩只冰冷的小手不停地來回搓著。我心急如焚，想：這下該怎么辦呀！今天真倒霉啊……我的同桌是小王，他是一個(gè)熱心的同學(xué)。看見我冷成這樣，就悄悄地把他的暖寶寶遞給了我，輕聲對(duì)我說：“你冷嗎？來，暖寶寶借給你吧！”我接過暖寶寶，一股暖流瞬間涌遍全身。我不禁連聲道謝，但他只是微笑著說：“沒事的'，我不冷，你就用吧！”
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小王也一直在用嘴往手里哈氣，我有點(diǎn)不好意思地對(duì)她說：“給你吧，我不冷了。”說著就把熱乎乎的暖寶寶塞給了他，他才勉強(qiáng)收下了。但過了一會(huì)兒，他又把暖寶寶塞給了我……
就這樣，暖寶寶在我倆之間不斷傳遞著，溫暖著我，也溫暖著他。此時(shí)我思緒萬千，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)暖寶寶并不普通，它握在手里并不重，但我卻覺得它沉甸甸的，因?yàn)槔锩娉錆M了友誼。
誰說同學(xué)之間沒有愛？
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