實用的同學的作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
早戀像是青春里難以避免的劫難，當局者迷，旁觀者清，也像是一根頑固的彈簧，越被壓迫，越高高彈起反抗。每一個豆蔻年華的學子都聽過無數(shù)諄諄教誨，或嚴厲或溫和地勸誡著，不可以早戀。說這些的人語重心長，可是直到品嘗過那青澀果實的滋味，我們才會真正明白為什么。
8月27日對我來說一直是一個難以忘記的日子，因為這是同學展言的生日。展言是班里的學習委員，經(jīng)常穿著清清爽爽的白襯衫在足球場的綠茵上穿梭，還彈得一手行云流水的鋼琴，在幾次演出上博得全場喝彩，滿座皆驚。
面對那個叫做展言的同學，一種名為喜歡的感情在心中潛滋暗長。展言的同桌小帆是我的好友，她看出我的心思，總是不遺余力地想讓我們在一起。我問她：“為什么？”她說：“因為你們很般配啊，他帥氣，你漂亮，成績又都是班級前幾名�！�
我說：“不打擾就是最好的溫柔，我們之間沒有可能的，我只是不甘心�！�
“其實你還是希望有一個機會讓你們在一起的，你不是真的不想打擾他，只是沒有勇氣而已�！毙》舱f。
她沒有說錯。因為知道他對我沒有任何特別的感情，我便習慣把滿腹的言語都埋在心底。偶爾他與我談論些事情，其實不過是最尋常的話題，卻總能在我心頭激起千層浪，只是我習慣了所有的感情都默不示人。我可以在里、在博客上笑談天下大事，細數(shù)千古風流人物，抒發(fā)不一定真實的雄心壯志，我談人生、談文學、談音樂、談歷史，卻唯獨不提自己的感情。
幾個月過去了，暑假里的一天，小凡告訴我，展言的生日是8月27日。在一種難以名狀的沖動驅使下，我挑選了一個金色的音樂盒，寄給了展言——利用班長的職務之便，我知道他家的地址。
展言對我表示了感謝，僅此而已。淡淡的失落籠罩著我，小凡仿佛替我感到不甘心，執(zhí)意去打探展言的心思。
“雪風，我知道為什么了，”一個月后，小凡有些驚異地告訴我，“他說，他很欣賞你，但是他理想中的女生應該是對男生百依百順的類型，不應該太有主見，太有鋒芒�！�
我笑了，暢懷而大笑�！澳阒绬�？原來這么長時間了，我喜歡的只是一個幻影。我是那種用批判思維和懷疑思想看世界的人，以為他是有思想、敢創(chuàng)新的人，卻沒想到他還是喜歡傳統(tǒng)的花瓶女生�！�
小凡疑惑不解地看著我，我輕笑道：“我已經(jīng)不喜歡他了，放棄吧！”
“為什么？你明明曾經(jīng)很喜歡他�！�
“是的，他的顏值、才華和學習成績都讓我憧憬，可是，他的世界觀卻和我想象中完全不同。在被他拒絕之后我才想清楚，他不是我想要的那個人�！�
初戀這件小事，太容易當局者迷。
在了解展言之后，我才知道他并不是自己理想中的那個人。感情幻滅得如此可嘆，一場從未開花結果的早戀，就此畫上句號。就像費盡心思去做一道數(shù)學題，證明到最后才發(fā)現(xiàn)，自己預設的結論就是錯誤的，所以中間的一切努力都化為泡影。
兜兜轉轉，我終于明白為什么身邊人轟轟烈烈的早戀常常沒有結果，為什么理智的人會勸告我們避免早戀，不是因為少年時代的`愛情不夠真誠，只是因為我們還太年輕，不懂得怎樣去看透一個人，所以往往喜歡上的不過是自己心中的幻想，即使奮不顧身，也只是水中撈月，倘若為了不存在的事物耽擱了應該做的事情，實在不值得。
成熟以后，人變得謹慎理智，不會那么容易去為了飛蛾撲火的愛情付出全部。所以，早戀往往只是一段苦澀的青春記憶，極少有人真的可以從校服走到白頭偕老。
曾經(jīng)喜歡的人烙在了記憶深處，偶爾靜靜地回憶，在狂風暴雨的午夜想起青春聽風看雨的憂傷，想起往事的青澀，但生活總會繼續(xù)，我相信真正的愛在前方的未來，不在這個需要奮斗的當下。
后記：時光流逝，如今我和展言都已經(jīng)走過了那個青澀的年代。步入成年的我們已經(jīng)有了勇敢去愛的資格，不再對愛情患得患失。我找到了獨立思考、思維敏銳的另一半，他也找到了心目中小鳥依人的女孩子陪伴著他。在愛情中，我們依舊保持著初心，而許多當年說著想找一個高冷男的小女生，身邊另一半?yún)s是她們曾經(jīng)嫌棄的溫吞暖男呢。人都是會變化的，怪不得什么。
同學聚會，一起狂歡唱歌，小凡唱了《那年的情書》，“回不去的那段相知相許美好/都在發(fā)黃的信紙上閃耀/那是青春失去記號/莫怪讀了心還會跳/你是否也還記得那一段美好/也許寫給你的信早扔掉/這樣才好/曾少你的/你已在別處都得到……”
是的，我沒有給你的美好，你已經(jīng)在別處得到。
同學的作文 篇2
我和薛博文是同學。在上星期，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
記得那一天，我和薛博文“大打出手”，事情是這樣的。下了鈴聲一響，我便玩起了陀螺，陀螺在地上不停地轉著，他看見了，以迅雷不及掩耳之勢把我心愛的陀螺搶走了，我毫無防備。之后，我立刻轉身向他跑去，一場“追奪大戰(zhàn)"就此拉開了序幕。我毫不示弱，緊緊地抓住他的衣服，對他說：“快把陀螺還給我�！彼f：“我就不給你�！苯又野阉粼诹说厣�，我贏了，陀螺也回到了我的手中。
從這件事后，我和他就沒說過話，有時覺得挺后悔的.。 其實，現(xiàn)在回想此事，我發(fā)覺打架是一種很不好的行為，我完全可以換種和平解決的方式處理這件事情的。
同學的作文 篇3
《西游記》中，有一個人物，婦孺皆知。他帶領群猴進入水簾洞，尊為美猴王，拜菩提祖師學藝，修成太乙金仙，大鬧天宮，玉帝封為齊天大圣，護送唐僧到西天取回真經(jīng)，如來封他為斗戰(zhàn)勝佛。
他是一個不管怎樣都會保護師傅取到真經(jīng)為止。他不僅擁有責任心，神通廣大、機靈活潑，而且他還擁有火眼金睛。這讓我羨慕極了，而我也有一個孫悟空朋友。
下課了，我考試分數(shù)也出來了。九十八分，棒極了！我激動地看著試卷，也就和別人說了一兩分鐘話的功夫，我的.卷子就消失了，這讓我驚慌失措，到處找我的試卷。后來才知道，朋友把我的試卷拿走了，跟我開了一個玩笑，她可真是一個眼疾手快的人�。�
有一天，我被媽媽罵了，因為我做錯了一道題。我出來與朋友玩耍時，她一眼就看出我有心事，我跟她說了個謊，我說：“因為我的玩具不見了！”可還是逃不過她的火眼金睛，最后，我只好和她坦白了一切，真是名副其實的火眼金睛�。�
這就是我的同學“小菊花”，她神通廣大，擁有火眼金睛，而且學習成績特別好。
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