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    寫我的數(shù)學(xué)老師作文

    時間:2022-10-07 14:16:26 寫人作文 投訴 投稿

    寫我的數(shù)學(xué)老師作文范文(精選3篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的寫我的數(shù)學(xué)老師作文范文(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    寫我的數(shù)學(xué)老師作文范文(精選3篇)

      寫我的數(shù)學(xué)老師作文1

      我有許多老師,有幽默的語文老師,嚴(yán)厲的體育老師,和藹可親的英語老師,可我最喜歡時而嚴(yán)厲時而慈愛的數(shù)學(xué)老師,她就是——張莉莉。

      她,高高瘦瘦的,一頭波浪卷長發(fā)披在后背,顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,我們都沒有聽到的.聲音,張老師就可以聽見,她好像有雙順風(fēng)耳。

      記得有一次,我上課沒有認(rèn)真聽講,結(jié)果把約等號寫成了直接等于,張老師二話沒說,一個急轉(zhuǎn)身,拿走放在旁邊的直尺,“啪啪啪”好幾下,那響聲驚天動地,幾下子下去后,我的右手被打得通紅。我回到座位上,用我那被老師打得通紅的小手,顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯題,一邊心想:張老師真是“冷血殺手”,我不就只是寫錯了一個等于號嗎?居然那么大力氣打我的手,一點同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后,我再也沒犯過這樣的錯誤。

      雖說張老師對我們有一點嚴(yán)厲,但是張老師也很關(guān)心我們。

      記得那是我第一次去做操,由于過度緊張,我就十分難受,張老師看到了,就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,張老師說:“你趴著,如果一會兒還不好一點兒的話,我就給你媽媽打電話!蓖鴱埨蠋熾x去的背影,我感到有這么好的老師無比幸福。

      這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛的老師,你喜歡她嗎?

      寫我的數(shù)學(xué)老師作文2

      在我的小學(xué)生活中,有一個一直影響著我的人,她就是我的數(shù)學(xué)老師。

      她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),總是披在身上;眉毛像柳葉一樣,彎彎的、濃濃的;她的眼睛就像流動的水一樣,一看上去就特別養(yǎng)眼;那高挺的鼻子十分秀氣;最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇,看上去十分平易近人。

      既然老師長得這么靈秀,聲音自然很好聽,老師不論說什么,同學(xué)們總能很好地遵守。

      有件事,在我心里留下了深刻的印象。

      當(dāng)時,同學(xué)們都走了,只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來到我的身邊,手里拿著一本書,封面被擦得雪亮,她鄭重其事地交到我手里,柔和地說:“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步,這是老師獎勵你的,希望你以后能取得更大的'成功!”我雙手接過,深情地看著這本書,感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊,意味深長地說:“最后我還是要和你說一句話:細(xì)節(jié)決定成!只有你做好每一個細(xì)節(jié),才能有所成就!薄爸懒,老……”還未等我說完,老師已經(jīng)走遠(yuǎn),望著她的背影,我有千萬種語言想對老師述說,老師,是你讓我取得了成功,感謝您!

      是啊,我的老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人。

      寫我的數(shù)學(xué)老師作文3

      我的數(shù)學(xué)老師大約有1米8那么高,看起來很普通,但是有很多特點。與其他老師不同,比較有趣,而是用一些有趣的話來暗示犯小錯誤的同學(xué)。

      那是一節(jié)很平常的.數(shù)學(xué)課,講到高潮部分,有的同學(xué)打哈欠了,可老師不管,繼續(xù)講他的。又過了一陣,他突然說:“我們班有人正在做夢呢!

      我們一個個聽了都覺得奇怪,誰在上課做夢呢?不約而同望向老師盯著的方向,發(fā)現(xiàn)有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒有發(fā)現(xiàn)我們在注意著他。老師讓我們靜下來,于是大家一聲不吭,那個打瞌睡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對勁了,趕緊坐正身子,裝模作樣聽課,我們都哈哈大笑起來。

      我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。

      有一次,我上課的時候,“雞兔同籠”這道題目沒怎么聽懂,同學(xué)們建議我去問老師,我從來沒問過老師,而且我是數(shù)學(xué)課代表,怎么數(shù)學(xué)題目會聽不懂呢?老師會不會批評我上課沒聽講?想來想去,我跟在老師后面,說有問題要問,得到的答復(fù)是:“到我辦公室去一下。”

      聽這語氣,可把我嚇壞了,那是要批評我吧,可又不能不去,我咬了咬牙,還是到辦公室里了。結(jié)果,老師不是批評我,而是認(rèn)真給我講解題,一直到我明白為止。我終于知道,“勤學(xué)好問”是一個學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個愛學(xué)生的老師,我怎么會不喜歡我們的汪老師呢?

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