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    感恩的老師作文

    時(shí)間:2024-07-10 05:29:15 寫人作文 投訴 投稿

    精選感恩的老師作文7篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的感恩的老師作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選感恩的老師作文7篇

    感恩的老師作文 篇1

      當(dāng)你正潦草地寫著作業(yè)時(shí),是否會(huì)想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰·

      當(dāng)你在上課時(shí)心不在焉時(shí),是否會(huì)想起老師備課時(shí)的辛勞·

      當(dāng)你聽到老師感冒時(shí)的一陣陣咳嗽聲時(shí),是否會(huì)想起老師為了全班同學(xué)而堅(jiān)持上課。

      當(dāng)你生病時(shí),老師對(duì)你問寒問暖時(shí),是否會(huì)想起老師對(duì)你的愛·

      當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),老師嚴(yán)厲的`批評(píng)時(shí),是否會(huì)知道這是為你好·

      。。。。。。你是否知道老師為你做得一切全都是為你好·

      時(shí)光飛逝,我們慢慢地長大,老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛,你有沒有感受·那一點(diǎn)一滴的愛,對(duì)我們絲毫沒有改變。

    感恩的老師作文 篇2

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)老師,感謝老師的

      以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭,很少競(jìng)爭有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。

      自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。

      您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒有輸給別人……

      在您的鼓勵(lì)下,我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,后來,我鼓足勇氣,決定競(jìng)爭班長。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

      老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭取,要憑實(shí)力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!

      在教師節(jié)來臨之際,祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對(duì)您說:老師,謝謝您

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      現(xiàn)在想來,唯有老師和父母一樣,不慕功利地?zé)o私為我們付出。而幸運(yùn)的是,我遇到了很多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博的老師,在我人生的路上指點(diǎn)迷津。感謝他們,祝福他們!

      小學(xué)的老師,記憶猶新。從一年級(jí)到四年級(jí),都是年輕而文雅的劉老師。他剛剛高中畢業(yè),每到下午第四節(jié)課,大家學(xué)得累了,就纏著老師講故事。劉老師看的“古書”多,于是,在那個(gè)生著大爐子煙氣彌漫著的簡陋教室里,我們趴在破舊的課桌上,入神地聽著劉老師的“瓦崗寨”“水滸傳”……的諸多“新奇”的故事,在那個(gè)沒有“灰姑娘”,沒有“睡美人”……,沒有豐富的課外書的年代里,這些無疑就是我們最“動(dòng)聽”的故事了!劉老師既是語文老師,又是數(shù)學(xué)老師,一直到四年級(jí),他啟蒙了我們的成長!現(xiàn)在的他已經(jīng)退休了吧?前幾年某一個(gè)過廟的日子,我回老家,因父母不在家,在叔叔家吃的飯,。下午想去劉老師家歇會(huì)兒,可惜臨時(shí)有事,沒有成行。一直至今,沒有拜訪過老師。慚愧慚愧!

      小學(xué)的丁老師,是我們村當(dāng)時(shí)唯一的“國辦”老師,五年級(jí)教得我。我喜歡她,一直是班里的第一名,后來又以第一名的成績考上了一中。感謝她!只可惜她早已過世!永遠(yuǎn)祝福她!

      初中的老師,個(gè)個(gè)難忘。韓老師的英語讓我順利過了四級(jí)甚至考了全系前五名,還得了院里的獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)學(xué)老師云老師代數(shù)教得特好,常老師的幾何特好……難忘的初中,難忘的人生歷程。它改變了我的思想,影響了我一生。

      高中的老師,難忘周志行,在我們一學(xué)期換了五個(gè)班主任的情況下接了我們這個(gè)當(dāng)時(shí)的“亂班”,沒有嫌棄,只愛護(hù)著我們,關(guān)心著我們,還把兒子放在我們這個(gè)“亂班”。一下子忽然想掉淚,周老師已經(jīng)走了,永遠(yuǎn)地離開我們了。他在省四院住院的時(shí)候,我們?nèi)タ此,他拉著我的手說:“一定要幸福,一定要幸福!”,虛弱得勉強(qiáng)能聽清,但我真真切切地聽清了,淚差點(diǎn)掉下來……感謝他!

      教我語文的李全白老師,當(dāng)時(shí)當(dāng)過一中的校長,現(xiàn)在我還有他給我的作文評(píng)語,我還留著。再翻出來看,感動(dòng)!他的文化底蘊(yùn)很深,北大的高材生,古文很有一套,直到現(xiàn)在我還很喜歡古文,還喜歡語文,真的很得益于他!初中的時(shí)候我的作文很一般,但高中以后就成了“范文”了,我喜歡李老師的`語文課,喜歡他深刻地人生分析,成績也就提高得快了?上,李老師也已不在了!

      還有教過我作文的陳清華校長,也已不在世了,很正直的一個(gè)人。記得有一次期中考試,我作文寫了一篇小說,故事情節(jié)還頗曲折,陳校長當(dāng)作范文在班里講,前后怎樣連貫,怎樣構(gòu)思。說實(shí)話,我只是即興而發(fā),自己并不知道怎樣構(gòu)的思,但至今對(duì)陳校長的那節(jié)課記憶猶新。還有一次是89之后,寫共和國的衛(wèi)士,我寫的《又是一度春草綠》,也是范文,在作文課上講?删吹年愋iL,祝您安息!

      田仲老師的印象是講那節(jié)《孔雀東南飛》中焦仲卿自掛東南枝,不知是他故意想逗我們,還是怎么想的,很嚴(yán)肅的說:你們說他是不是認(rèn)死理,非得自掛東南枝?西南枝也未必不可呢!至今想來,如昨日般鮮明!

      中學(xué)畢業(yè)最后教我語文的是孫國興老師,只記得有一次他喝了酒,飄飄欲仙地從黑板這頭到黑板那頭講著李白是如何地飄逸,仙人一般!還記得孫老師有一次做思想工作,講“一定要慧劍斬情思”,是指不要“早戀”的問題,這樣的有意境!可惜那一對(duì)他暗指的不但后來喜接聯(lián)理,而且還出了國!

      我想想自己真的很幸運(yùn),能有今天,雖然極奇平凡極奇普通的今天,但也來之不易,凝結(jié)著我的老師們的辛勤培育。想想真的沒有理由抱怨什么,能有雖不光輝燦爛的今天,也踩在了許多人的肩膀上。我珍惜。我感謝命運(yùn),感謝機(jī)緣巧合,感謝在一路伴我走來的我敬愛的前輩們,也感謝和我一起品嘗生命的滋味的朋友們。唯有以一顆真心相待,才覺得心里無愧。身外的世界再大,心靈的世界也只有這些許人的故事,在我短暫的生命里熠熠閃光!

      感謝老師,祝福老師!

    感恩的老師作文 篇3

      小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂砷L;小鳥感恩長空,因?yàn)殚L空讓它自由自在的飛翔;人類感恩花草樹木,因?yàn)榛ú輼淠窘o了我們氧氣,讓我們生存‘而我要感謝老師因?yàn)槔蠋熥屛覍W(xué)習(xí)到許多知識(shí)。

      當(dāng)我面對(duì)難題時(shí),老師總會(huì)幫我解答。有一次,我有一道題不會(huì)一道題,就是您幫我解答出來。

      當(dāng)我面對(duì)忘記交作業(yè)的處罰時(shí),您都會(huì)一次又一次的原諒我,要我切記不要仔犯。老師您是多么偉大啊!

      您的微笑充滿了您對(duì)我們的'關(guān)愛。雖然那時(shí)候同學(xué)們都很調(diào)皮,整天與您對(duì)立,但您還是很有耐心的教導(dǎo)我們。到現(xiàn)在已經(jīng)過去三年了,雖然記憶很模糊,但我還記得您的微笑。三年前,我不喜歡數(shù)學(xué)課,但自從聽了您的課,我就不知不覺的喜歡上數(shù)學(xué)課了。

      您對(duì)我們付出了,說也說不盡,道也道不完。在這里,我把千千萬萬的感激匯成一句話:“老師,謝謝您!”

    感恩的老師作文 篇4

      于老師在成為我們?nèi)握n老師前是有給我們代過課的。在得知于老師要擔(dān)任我們?nèi)握n老師時(shí),事實(shí)上我是很擔(dān)心的。都初三了,換新的老師,如果不習(xí)慣新老師教學(xué)方法怎么辦?老師還要花時(shí)間去認(rèn)識(shí)了解每個(gè)同學(xué),豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。

      但是漸漸相處下來,我對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了好感。也可能是老師特有的氣場(chǎng)吧,在她講課時(shí),同學(xué)們都是豎起耳朵認(rèn)真聆聽的,沒有同學(xué)開小差。但是課堂也并不缺少生氣。每到討論時(shí),同學(xué)們也都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見。正因?yàn)檫@樣的課堂氣氛,所以課堂效率也總是很高,便也覺得一節(jié)課過得很快,每次聽到下課鈴響起,同學(xué)們總會(huì)疑惑的看看鐘,“咦,怎么已經(jīng)下課了?”

      真正要說是喜歡上這個(gè)老師還是因?yàn)椤栋沤稑湎隆贰?/p>

      “啊?”我驚訝的看著自己的默寫紙。怎么會(huì)錯(cuò)了八個(gè)?我不敢相信的翻看著默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上,哭喪著臉。我還以為我能全對(duì)的啊!這……和預(yù)想的也差太多了吧?再看看身邊同學(xué),都是全對(duì),最多也就錯(cuò)2、3個(gè)。聽到他們互相問著錯(cuò)了幾個(gè),我頭都不好意思抬起來。

      也正因?yàn)榍耙淮五e(cuò)了八個(gè),晚自習(xí)上我準(zhǔn)備的特別認(rèn)真,先口頭背一遍,不知道的再翻書。然后默一遍,最后翻書對(duì)著批。因?yàn)榕略俪霈F(xiàn)漏默的現(xiàn)象,我還特地問別的同學(xué)借了一下她的默寫紙?jiān)賹?duì)一遍。

      接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發(fā)抖,但其實(shí)心里還是胸有成竹的,就怕一粗心犯什么低級(jí)錯(cuò)誤。

      第二天上語文課前,馬上就要拿到默寫紙了,比起緊張我更是莫名的興奮。這時(shí),季節(jié)拿了一本書遞給我,我疑惑不解的看看書再看看她,她說這是于老師給你的。我更是疑惑了,不敢相信的指著自己說:“我?為什么給我?”她搖了搖頭說也不知道。

      我翻了翻書,這不是于老師的.上一屆學(xué)生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁,無意間翻到扉頁時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來這兒還有一行字——“你很優(yōu)秀,欣賞你。于潔。20xx.12.11!敝車耐瑢W(xué)都嚷著說要看,我還沒緩過來,上課鈴就響了。

      做眼保健操時(shí),我還一直在想著那本書,感覺面前有什么東西落下,我偷偷睜開眼,是默寫紙,全對(duì)啊!果然我的認(rèn)真沒有白費(fèi)啊。但又轉(zhuǎn)念一想,肯定很多同學(xué)都全對(duì),再加上之前一次我錯(cuò)了八個(gè),全對(duì)也不能改變一共錯(cuò)八個(gè)的事實(shí),便又泄了氣。

      眼保健操做完,老師說著關(guān)于這次默寫的情況,我心中還在想著為什么要送我書。突然,我聽到:“這次全對(duì)的我們班只有一個(gè)!蔽殷@詫的愣住了,猛地一抬頭。我不是全對(duì)嗎。難道只有我?不現(xiàn)實(shí)吧。接著老師又說:“是龔新毅,作為鼓勵(lì),我送了她一本書,上面還有我親筆寫的一段話。”我心中涌起很多感覺,有開心,有驚訝,更有感動(dòng)。

      因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),以后默寫我更是認(rèn)真做好準(zhǔn)備,一想到老師寫的那句話,我就覺得不能讓老師失望,要更努力才行。

      于老師,謝謝你的鼓勵(lì)。《芭蕉樹下》我有仔細(xì)看,好多同學(xué)真的寫得很好啊。我想,我也要更加努力不讓老師失望才行啊!

    感恩的老師作文 篇5

      您無私的給我們知識(shí),把我們浸泡在知識(shí)的海洋里;默默的培育著我們,使我們從一個(gè)無知的孩童開始慢慢成長起來,您的付出就是我們的收獲,您失去了休閑、娛樂的時(shí)間,我們卻得到了寶貴的.知識(shí)。所以,敬愛的老師,我最想對(duì)你說的依然是那平凡而又陳舊,但卻飽含我真情的幾個(gè)字。

      在我記憶的長河中,有許多人讓我感謝,最值得讓我感謝的是老師。

      像一陣清風(fēng),像一股香煙,播撒知識(shí)的種子,讓我們長成祖國的棟梁。

      一句句叮嚀,是您對(duì)我們的負(fù)責(zé),一個(gè)個(gè)眼神,是您對(duì)我們的關(guān)愛。

      寫下這個(gè)題目,我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,我的心情卻又十分激動(dòng)起來。都說老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚。都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大,我們就開始接受老師的呵護(hù)?傊谖覀兊某砷L道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣,無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們,給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師會(huì)來安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學(xué)習(xí),長大成材,他們也就心滿意足了。

    感恩的老師作文 篇6

      感恩是每個(gè)人應(yīng)有的一種品質(zhì)。我感恩照顧我的母親,感恩愛我的父親,感恩給予我友愛的鄰居,我更感恩教育、關(guān)心的初一老師。

      漫長的暑假里,真是度日如年,我十分期待和渴望能早日開學(xué),到新的校園,認(rèn)識(shí)新的老師,新的同學(xué)。盼望著,盼望著,難熬的八月終于過去了,令人歡欣的九月開學(xué)季如期而至。我開心忙碌地準(zhǔn)備好行李,開學(xué)那天一大早便邁著輕盈的腳步進(jìn)入了新的校園,走進(jìn)校園,感覺周圍的一切都是那么新奇,那么美麗。

      入班不久,就聽就一個(gè)“勁爆“的消息:一會(huì)兒要進(jìn)行軍訓(xùn)!對(duì)于軍訓(xùn)我是早就聽說過的,都說軍訓(xùn)很苦很累,雖早有心理準(zhǔn)備,可對(duì)于我這樣一個(gè)在家連樓都不愿下的嬌嬌女來說真是一種“災(zāi)難“,一聽不知怎地兩腿竟打起哆嗦來。正在心跳加速,這時(shí)班主任老師走過來對(duì)我們提出軍訓(xùn)要求,他好像看出我們的心思,安慰我們說:“不用害怕,有我陪著你們,軍訓(xùn)就是培養(yǎng)你們的好習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì),相信你們一定會(huì)表現(xiàn)很優(yōu)秀的!“

      老師整理好隊(duì)伍,把我們帶到操場(chǎng),由教官開始接手對(duì)我們進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)開始了,教官首先要求我們站軍姿,教官一聲令下,我們都站得筆直,老師也跟著我們站,一開始還行,覺得挺好玩的,可過了一會(huì)兒,我便吃不消了,腿直打哆嗦,再加上毒辣陽光的暴曬,眼有點(diǎn)花,頭有點(diǎn)暈,我真的有些快撐不住了,但一看老師依然站得那么筆直,紋絲不動(dòng),我便鼓起勇氣對(duì)自己說:“一會(huì)兒就過去了,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!”于是,我便打起精神來,繼續(xù)站著,胳膊酸了不能揉,腿像灌滿了鉛似的,汗水從我的臉上流淌下來,終于,我的腿一軟,癱坐在在地上。把周圍的同學(xué)嚇了一大跳,這時(shí),教官和老師趕緊跑過來關(guān)切的`問我:“沒事吧?快到樹下休息一會(huì)兒!皬睦蠋熃辜倍株P(guān)切的話語中,我感受到愛的溫暖。說著,老師便把我從地上攙扶起來,把我送到樹蔭下。我無意抬頭看了老師一眼,只見陽光在老師的臉上留下了一層特別的顏色,那是陪伴的顏色,那是關(guān)愛的顏色,那更是奉獻(xiàn)示范的顏色,我怎能不從內(nèi)心佩服老師的以身作則呢?我怎能不由衷地對(duì)老師生出無限敬意呢?對(duì)老師的關(guān)心與關(guān)愛我怎能不生出無限感激呢?

      軍訓(xùn)的第三天,我正在練習(xí)跨立,突然感到我肚子疼,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)堅(jiān)持,眼看就要堅(jiān)持不住,恰巧被眼尖的老師看到了,急忙走到我的身邊關(guān)切問我說:“季芯茹,你沒事兒吧?“我強(qiáng)忍著對(duì)老師說:“老師,我肚子痛得厲害!袄蠋熋φf:“快到樹下休息一會(huì),是不是病了?要不要回家休息?“然后,老師把開水遞給我,我喝了后感覺好多了,就對(duì)老師說:“老師,我感覺好多了我能堅(jiān)持,我請(qǐng)求歸隊(duì)!“老師看了看我,目光里充滿贊賞,我也充滿了自信,這種自信來自老師的關(guān)愛,來自老師的陪伴,來自老師以身作則、親身示范。

      “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?“老師這樣的為我們無私付出,無私奉獻(xiàn),吞辛咽苦,為的就是要讓我們擁有一個(gè)良好的開端,讓我們今后的夢(mèng)開得更燦,難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎?老師對(duì)我們的愛可能是一個(gè)微不足道的動(dòng)作,也可能是一句普通的話語,或是一個(gè)贊賞的眼神,可就是這平凡的一切,卻能永遠(yuǎn)地溫暖人心。我要感恩我的初一老師,他讓我擁有了自信,擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,今后在學(xué)習(xí)的道路上,我要發(fā)揚(yáng)這種精神努力學(xué)習(xí),為我們的班集體增光添彩,不辜負(fù)老師的關(guān)愛與付出。

    感恩的老師作文 篇7

      人生在世,難免會(huì)遇到我許許多多的人,這些人可能是在你身邊的,也可能是與你擦肩而過的,在這么多來來往往的人之中,我就特別佩服一個(gè)人,這一個(gè)人就是在我花季少年的時(shí)候,帶給我無限快樂的小學(xué)老師。

      這位小學(xué)老師叫程老師,程老師可以說是我的啟蒙老師,雖然她不是我的第一位老師,但卻是我心目中最重要的一位老師。程老師教的科目是語文,所以在程老師的身上,由里到外都散發(fā)出一種文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。與程老師第一次相遇,那是在一節(jié)課堂上,雖然過去了很久,我想大概有七八年左右了,但回想起來,與程老師相遇的那一幕,就好像發(fā)生在昨天以的,在我的腦海里和心里都記得清清楚楚,那一幕將是我刻骨銘心的一幕,所以我會(huì)倍感珍惜。那一天,正是她第一次給我上的第一課。上課鈴聲一響,我就安安靜靜地坐在椅子上,然后挺直了腰板,以一個(gè)良好的形象等待著程老師的到來,不一會(huì)兒,從門外走進(jìn)了一位高高瘦瘦的老師,這一位老師便是程老師。只見程老師穿了一件黑白交錯(cuò)的春秋衣服,這一身陽光的打扮,給人一種十分醒目的感覺。在她那天藍(lán)色的襯衫的領(lǐng)結(jié)的位置,系帶著一個(gè)十分好看的領(lǐng)結(jié),這樣的打扮,給人的感覺顯得格外的整潔、優(yōu)雅。加上她那又黑又長的頭發(fā),很精致地扎了起來,配上她那雙炯炯有神的眼睛,真是讓我看得深深地被吸引住了,時(shí)不時(shí)多看了她幾眼。

      隨著程老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室,他給我上的第一節(jié)課就由此開始了。就這樣,我便被她第一眼的印象深深地給吸引住了。接著我就十分認(rèn)真地投入到了她給我上的這一節(jié)課當(dāng)中。這節(jié)課是全校的公開課,所以全校的語文老師都前來了我們的班聽程老師給我們講課,因此,這一節(jié)課凝聚了全校語文老師的力量,正是因?yàn)檫@樣,這一個(gè)節(jié)課顯得尤為重要。所以我在心里覺得,等一下老師要提問問題的時(shí)候,我一定要大膽積極地舉手發(fā)言,要讓這一節(jié)課突出一點(diǎn),活躍一點(diǎn),讓到場(chǎng)的每一位與文老師都感受到我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體,每一個(gè)學(xué)生都是愛舉手搶答老師提出來的問題。慢慢地,陳老師就開始了她的講課程序。"五星紅旗是我們的國旗……"她用清脆而清晰的聲音,從天安門廣場(chǎng)上那一面紅旗升起一直講到五星紅旗是多么鮮艷,我們生活在五星紅旗的下面,是多么的幸福美滿。程老師在這一講課的過程中,每一個(gè)字每一句話都講得特別的棒,而且還講得聲情并茂,感情真摯,在滿頭汗水侵蝕到額頭上時(shí),便從口袋里拿出了一條白色的小手帕,擦去額頭上的汗水,然后又繼續(xù)講下去,一直講到結(jié)束為至。臺(tái)下的同學(xué)們,其中就包括我,正被程老師這一精彩的講課深深地給吸引住了,臺(tái)下的同學(xué)們正聽得入了神,接著就是響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,以表示對(duì)程老師精彩的講課方式獻(xiàn)上了美好的.掌聲。那一刻,程老師那一道清脆而溫柔的聲音,便傳進(jìn)到了我的心里,就像一股溫泉一樣,緩緩地在我的內(nèi)心深處流淌著,滋潤了我的心田,帶給了我一種親切的甜蜜感。從那一刻起,我對(duì)程老師就產(chǎn)生了一種獨(dú)特的敬佩之情。

      在她講完課文之后,她便要求我們?nèi)w學(xué)生,對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行朗讀,于是,在她的帶領(lǐng)之下,我們便朗朗上口地讀了起來。雖然她是一個(gè)廣東人,但她的普通話發(fā)音是很準(zhǔn)確的,絲毫沒有廣東人說普通話那一種不瞻前也不顧后的壯況出現(xiàn)。但是,在那一天,不知道因?yàn)槭裁,程老師居然犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤。程老師把"十"讀成了"實(shí)“,因?yàn)槟菚r(shí)我聽著很認(rèn)真,所以這一個(gè)錯(cuò)誤就被我發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)時(shí)候,我不知從哪里來的勇氣,竟然舉手對(duì)老師說:"老師,那個(gè)是那個(gè)是讀"十",不是"實(shí)"。我突然的這樣的舉動(dòng),便頓時(shí)引起了一陣小轟亂,竟然在全校老師的面前數(shù)落了程老師的面子,當(dāng)著這么多語文老師的面前指出了陳老師的錯(cuò)誤,我就知道自己惹大禍了。

      之后,我就主動(dòng)地找到了程老師,主動(dòng)跟她道歉,然而令我感到意外的是,她竟然沒有批評(píng)我,而是很腳踏實(shí)地對(duì)我說:"你這樣做是對(duì)的,我確實(shí)是讀錯(cuò)了,既然我讀錯(cuò)了,我就糾正過來,等下一節(jié)課的時(shí)候我給大家重新讀過吧!"這樣的一幕,剛好被我們班里的部分同學(xué)看見了,便紛紛鼓起了掌聲,把這一掌聲獻(xiàn)給我們的程老師。

      啊,我敬愛的程老師,你是一個(gè)多么實(shí)在,多么讓人敬佩的老師。∥矣肋h(yuǎn)都會(huì)記住你的。

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