關(guān)于年級(jí)寫人的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級(jí)寫人的作文 篇1

　　在我上小學(xué)時(shí)，有許多老師都教過我。其中，留給我印象最深的就是在一、二年級(jí)時(shí)教我的蔣老師。

　　蔣老師是一位數(shù)學(xué)老師，她扎著馬尾辮，頭發(fā)有點(diǎn)卷，一副眼鏡中藏著一雙時(shí)而嚴(yán)厲又時(shí)而溫和的眼睛。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我一時(shí)粗心大意，只得了89分。當(dāng)老師報(bào)到我的名字，讓我去領(lǐng)試卷時(shí)，她給我把幾道不會(huì)做的題仔仔細(xì)細(xì)地講了幾遍，一邊講還一邊不時(shí)地問我：“懂了嗎？要不要再給你講一遍？”而我則不住地點(diǎn)頭，說：“老師，我懂了，不用您再講一遍了！”可是，當(dāng)老師看到那些因?yàn)槲荫R虎而錯(cuò)的題目時(shí)，態(tài)度就突然發(fā)生了三百六十度的大逆轉(zhuǎn)，并且十分嚴(yán)厲地對(duì)我說：“這些題你明明可以做對(duì)的，可是為什么還會(huì)錯(cuò)？如果你再細(xì)心一點(diǎn)，是一定可以考到90分的�！笔Y老師似乎意識(shí)到自己太過于憤怒了，于是停頓了一下，接著心平氣和地說：“所以你不能忽視馬虎、粗心這些小毛病，應(yīng)該在做完后細(xì)心檢查，才能保證自己不再犯小錯(cuò)誤�！甭犃耸Y老師的'話，我恍然大悟，心想：我以后一定要仔細(xì)檢查，不能再像今天這樣了。

　　幾天后，我們又舉行一次測(cè)試，我銘記了蔣老師的話，照著她說的做了。果然，我這次沒有再因?yàn)榇中拇笠舛�錯(cuò)題了，我得了98分。這時(shí)，蔣老師走過來，微笑著對(duì)我說：“考得不錯(cuò)，不過不能驕傲，要再接再厲�！�

　　我要感謝蔣老師，還要學(xué)習(xí)她這種誨人不倦的精神。

年級(jí)寫人的作文 篇2

　　“本想女生比男乖，誰知女生也瘋狂！”這句話是我今天下午上科學(xué)課時(shí)悟出來的。

　　科學(xué)課需要的東西里有蚯蚓，而我又害怕蚯蚓。所以老師讓我不用去科學(xué)室了，就呆在教室里。順便幫卓雅和肖穎這兩個(gè)女班長做黑板報(bào)。

　　在這期間，她們對(duì)我的態(tài)度好像不是很好，可我并不知道我哪里招惹她們了，我一直在看書，還幫過她們幾次忙。我?guī)退麄兏蛇^兩次跑腿活，和幾次體力活，沒有功勞也有苦勞，更何況已經(jīng)有了功勞！李欣苑和郭燕青(兩個(gè)都是女的)一個(gè)寫字能手，一個(gè)畫畫高手，兩個(gè)人可都是我跑到科學(xué)室去請(qǐng)來的。一想到她們對(duì)我的態(tài)度，我就火冒三丈！我是一個(gè)男生，平時(shí)跟一些言語不合的男生小鬧幾句就和好了，可沒想到這些女生竟然這么過分！要是在古代的話那個(gè)沒有“好男不跟女斗”“男女平等”“女士優(yōu)先”，而是男尊女卑的社會(huì)，我肯定給她們來一拳。我多么希望現(xiàn)在還是古代的制度��！

　　她們基本沒有對(duì)我說過一句好話。只有“看你的書去”等等。例如這一次。卓雅想要偷懶看會(huì)電腦，我勸她說這是不對(duì)的，她就對(duì)我說：“看你的'書去！”這什么態(tài)度��？沒辦法，我在天時(shí)地利人和上都不占優(yōu)勢(shì)，便只好壓住心中的怒火，忍了下來。天時(shí)是現(xiàn)代風(fēng)俗“好男不跟女斗”，欺負(fù)女生的男生不是好男生；地利是教室現(xiàn)在是她們負(fù)責(zé)的，我只是個(gè)閑人；人和是她們?nèi)硕鄤?shì)眾，而且都是女生，就我一個(gè)男的。

　　不過我也不知道她們是怎么做到的，一節(jié)課40分鐘她們只畫了幾條線。我不禁心想：“額，她們是怎么做到的？老師肯定批評(píng)她們”。這些女生當(dāng)中肖穎和卓雅是班里的三位班長中的兩位，也是三好生；李欣苑也是三好生。除了郭燕青只是什么什么之星。沒想到竟然也會(huì)如此無禮。看來，人只有在特殊非平常的時(shí)候才能看出他們的本質(zhì)。下課了，老師和同學(xué)們都回來了。沈老師看見黑板報(bào)，果然批評(píng)了她們幾個(gè)女生：“你們畫了這么久就畫了幾條線！”這是，我心中一絲喜悅劃過。心想這就是她們的報(bào)應(yīng)。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，時(shí)候未到。心中的怒火也消了大半。

　　經(jīng)歷了這一次，我驗(yàn)證了“一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)優(yōu)秀”這句話�？磥碓谀甑淄镀睍r(shí)，她們?cè)谖业脑u(píng)價(jià)中只能從三好生降為優(yōu)秀少先隊(duì)員了。

年級(jí)寫人的作文 篇3

　　在班里的任何一位同學(xué)，都是這個(gè)“大家庭”的一員。唉，還真是冤家路窄，偏偏在這學(xué)期就和我的死對(duì)頭加某做到了一塊。有我倆在的地方就一定有好戲發(fā)生!

　　他很帥，兩個(gè)圓溜溜的眼睛在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;頭發(fā)雖黑，但卻少得可憐;嘴唇可能是因?yàn)楸伙L(fēng)吹得直裂口子;最特殊的還是他那黝黑黝黑的皮膚!說是來自非洲還真是不假啊! 他很喜歡打籃球。那天，因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)要轉(zhuǎn)走，所以我們情緒都很低落。不是忙著寫同學(xué)錄，就是忙著道別和祝福，甚至還有同學(xué)在小聲抽泣。不知是哪位同學(xué)提的建議，說要來個(gè)“友誼籃球賽”送別她。同學(xué)們都連聲叫好。他也參加了。比賽中，黃、紅兩隊(duì)的啦啦隊(duì)都在助威，那位即將轉(zhuǎn)走的同學(xué)也連聲叫好。他摔倒了!一個(gè)“狗”讓本來很低情緒的我們，捧腹笑了起來。摔得他自己都笑了起來，隊(duì)友也是露著兩行潔白的牙齒不停地發(fā)出笑聲。

　　他很樂于助人。班里的同學(xué)打架了，他去勸架。沒想到反挨了兩拳。他不甘落后，接著幫忙把兩個(gè)在死纏爛打中忙活的同學(xué)拉開。由于不小心，其中一位同學(xué)的胳膊被壓了一下。雖說是男孩，但是哭的'時(shí)候還是有的。他不管自己臉上的那兩拳手印，背起那位同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑。那位同學(xué)在一邊呻吟著，他也在一邊看著，一邊安慰著受傷的同學(xué)，不時(shí)還露出猙獰的面目。仿佛自己就是那位同學(xué)，等待著別人來為自己分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。

　　他就這樣，很可愛，不顧自己就知道幫助別人;他就這樣，很帥氣，摔倒了還在逗我們開心;他就這樣，很愛說話，但認(rèn)真起來的確很認(rèn)真。 他就是他，不會(huì)變的他。但在我心中，他永遠(yuǎn)都是既不聽話，又調(diào)皮的，而且很倔強(qiáng)的哈族同桌。你想知道他是誰嗎?告訴你吧，他就是......我的同桌!

年級(jí)寫人的作文 篇4

　　在過去的日子里，讓我最不能忘記的是張老師，是她讓我克服了內(nèi)向的心理，與別人大膽地說話！下面就讓我來和大家說一說我們之間的故事吧？

　　在我還沒上四年級(jí)前，我一直是大家心目中的壞學(xué)生，成天調(diào)皮搗蛋，不做作業(yè)，甚至戲弄老師，直到我升四年級(jí)，遇見了她，才徹底改變了我的學(xué)習(xí)命運(yùn)。

　　升級(jí)時(shí)，老師念完自己班學(xué)生的名單就帶著學(xué)生回教室了�；氐浇淌�，我不禁想象出老師的模樣“同學(xué)們好！”當(dāng)我看到只是一個(gè)年齡只有20多歲的小老師時(shí)，不禁想起了惡作劇的念頭，那時(shí)正是夏天，我趁老師不在的`時(shí)候，悄悄地捉了幾只癩蛤蟆放進(jìn)了她的抽屜里，然后就回家了。

　　果然不出我所料，“是誰在抽屜里放了四只癩蛤�。磕懿荒芨嬖V我？”這話剛說完，同學(xué)們就想看敵人一樣的眼光看著我，老師也察覺到了“說出來我們就不罰她抄40遍課文了�！蔽疫B忙站起來，小聲的說“老師是我�！薄皼]事的，只要敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好孩子！”不知怎么的，我竟然第一次在老師的面前哭了，而且把三班的老師都給鬧來了，他一見這情況便輕蔑地說“哎呀！這真是千年難得見一回呀！”我生氣了，就打了三班的老師幾錘，被張老師看見了便要我給他道歉，我一愣，對(duì)三班老師說道“對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，你打我吧！”三班老師就像瘋了一樣大叫著出去了……

　　下課后，張老師把我拉到小樹林里對(duì)我進(jìn)行了一次語重心長的對(duì)話，“你以后不要這樣了，你成績不好，我可以幫你補(bǔ)，要和同學(xué)們常說說話，克服自己的內(nèi)向，即使你對(duì)哪個(gè)老師有“深仇大恨”也不要去打人，你就把我當(dāng)成你的好朋友，我們又是一起商量可以么？”就這幾句短短的話，使我終身受益無窮，功夫不負(fù)有心人，在開學(xué)來的第一次考試時(shí)，我以從24名升到了第7名，那一晚上，老師又約我出來見面，“你已贏得了別人對(duì)你的尊重，請(qǐng)繼續(xù)努力不要驕傲哦！”“是的！長官，保證完成任務(wù)！”“哈哈哈哈……”這一個(gè)美麗的晚上就在我們的歡笑聲中溜走了。

　　這就是人見人愛花見花開魅力無窮的張老師，真么樣��？

年級(jí)寫人的作文 篇5

　　我們的班主任是葉老師，她的頭發(fā)長長的.、黑黑的，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數(shù)字“3”，嘴巴大大的，我覺得葉老師很美麗。

　　葉老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛護(hù)我們，她上課很生動(dòng)，內(nèi)容很豐富，我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語文課。

　　葉老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)葉老師的期望。

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