細(xì)心又小氣的同學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的細(xì)心又小氣的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的同學(xué)有安靜的，有好動(dòng)的，也有幽默的，但最令我感到特別的還是這位：

　　細(xì)心的同學(xué)

　　他的名字叫劉吉亮，平時(shí)他粗心大意，可一到考試的時(shí)候，卻是另一個(gè)模樣了。

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，我等發(fā)下來卷子，打開一看，心里大喜，想：這卷子太容易了吧！我肯定能考到95分以上。于是，我三下五除二的作完了卷子，在位子上哼起了小曲。再看劉吉亮，她仍然在細(xì)心的檢查，我不屑地笑了笑，開始玩弄起筆來。

　　到了發(fā)卷子的時(shí)候，我漫不經(jīng)心的拿起卷子一看，我考了91分，而劉吉亮得了100分。我向他請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，他只是說：“沒什么，只要細(xì)心就夠了�！蔽也唤麑�(duì)他佩服得五體投地。

　　小氣的同學(xué)

　　我的同學(xué)劉吉亮，雖然他學(xué)習(xí)好又細(xì)心，但是他十分的小氣。

　　記得有一回，我?guī)У墓P沒水了，無奈之下，我只好向劉吉亮求助，誰知他說：“不借，我沒有筆了�！比缓蟊憷^續(xù)寫他的作業(yè)。我只好耐著性子求他，之后他說：“好吧，就借給你一支，不過你千萬不要把里面的油用完了�！蔽疫B忙答應(yīng)。

　　之后，劉吉亮拿起我那支油用完了的筆，他還不舍得丟掉，居然還說：“誰說這里面的油用完了，說不定它還有呢！”于是，他便在本子上是寫寫畫畫，過了一會(huì)，那支筆竟然奇跡般地“活”了過來，劉吉亮得意的對(duì)我說：“瞧瞧，還有筆油吧，你還不相信！”

　　過后，我還給他的筆時(shí)，他雙眼瞪著我，大聲說：誰讓你把里面的油用完了！” 其實(shí)，他的那支筆里面都沒有多少油了。我自認(rèn)倒霉，只好對(duì)劉吉亮說：“算了，我賠給你就是了�！彼�這才放下心來。

　　這就是我的同學(xué)—?jiǎng)⒓�亮，一個(gè)既細(xì)心又小氣的人。

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