難忘的老師作文[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的老師作文1

　　她是一個像姐姐一樣愛我們的美麗少女，用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵我們，是一個熱愛舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。

　　吳老師，我忘不了這兩年你甜甜的.笑容，那美麗的舞蹈，令人難忘…

　　記得高二的時候開家長會，吳老師讓我，邱洋，何，曾留下來辦黑板報。我和秋陽迫不及待地跑進(jìn)教室，在后面擦黑板。吳老師進(jìn)來看見，驚訝地說：“你為什么在后面擦黑板？我叫你在前面擦黑板�！�。所以我們不得不重新做報紙。寫寫畫畫，我們一直工作到中午，吳老師想起來了：“孩子一定餓了，家長看到孩子不回家一定很著急！”于是吳老師拿出手機(jī)，給我們四個同學(xué)的家長一一打了電話�？赐旰诎鍒�，吳老師邀請我們?nèi)�學(xué)校對面的餐廳吃午飯。因?yàn)槲覀兊腻e誤，吳老師沒有怪我們，請我們吃飯。我覺得這頓飯真的很好吃，很難忘。

　　吳老師是一位慈愛善良的老師。我現(xiàn)在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了，但我還是很想你。吳老師，我愛你。你是我心中最好的大姐姐，永遠(yuǎn)的好老師！

難忘的老師作文2

　　光陰似箭，日月如梭，我們從一年級時牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在能背誦幾百字的文章也不在話下，我們長大了，但老師卻老了，臉上的皺紋被時間碾壓出了一道道痕跡，頭上的黑發(fā)被白發(fā)代替了。令人印象最深的，也是我最難忘的'老師——教科學(xué)的金老師。

　　記得五年級剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里上學(xué)時，我的科學(xué)成績不是那么理想，但是來到了新學(xué)校，成績便如同坐火箭一般飛越了。

　　記得在五年級期末時，我的成績被金老師講課的繪聲繪色和她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度提高了。期末大考時從原來的70多分一下提高到了90多分，這20多分的提升！正當(dāng)同學(xué)們一個接一個去老師那兒查成績時——當(dāng)然我已經(jīng)知道我的成績了。慢悠悠地走到老師那兒，看了看我的成績，然后便馬上走了，正當(dāng)要走進(jìn)，老師拉住了我，讓我聽了聽她小時候的故事——她說，她小時候和我一樣，也不善于說話，但是，金老師成為了老師，知道了說話的意義，也明白了人說話的本能，更理解了作為一個老師與學(xué)生交流的方式。在此之前，從未有一位老師單獨(dú)和我分享她（他）小時候的故事，當(dāng)時，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時間，如同流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，如同雨水，被蒸發(fā)了，但金老師，卻如同一場流星雨，深深地印在我的心中。

難忘的老師作文3

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了。有一位老師讓我十分難忘，她就是陳老師。

　　因?yàn)樯眢w的原因，我休學(xué)了一年。今年六年級我又回到了這個學(xué)校上六年級，我那屆的同學(xué)早已各奔前程了。剛到這個陌生的班級我還有點(diǎn)不適應(yīng)。那時的我只知道埋頭學(xué)習(xí)，那時的`我也是陳老師眼中的好學(xué)生。

　　漸漸的我與這個班上的同學(xué)相識了，漸漸的我上課也愛上了說話，上課時沒認(rèn)真聽講，自然作業(yè)也做不好。就這樣一連幾天。星期五那天我被老師叫到辦公室里，心想“死定了，這次肯定是一場必?cái)〉膼簯?zhàn)啊。我走到了老師跟前，老師并不像我想象的那樣兇，而是語重心長的對我說；‘湯澤鑫啊，你現(xiàn)在一直在退步，作業(yè)不好好寫，上課還會說話，這可不是以前的你，你比我們班上的每個同學(xué)都大，你應(yīng)該是同學(xué)的榜樣，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。”這時陳老師用期盼的眼神看著我。我覺十分羞愧。老師對我的期望那么高而我卻不用心學(xué)習(xí)。

　　從老師辦公室出來我想了許多，只有靠努力才可以成功。

　　從此以后我上課盡量不說話，老師提問的問題，會的題目我一定發(fā)言。老師看到我進(jìn)步了，微笑地對我說：“嗯，澤鑫你有進(jìn)步了�！蹦且院笾灰�我進(jìn)步了老師都會表揚(yáng)我，直到現(xiàn)在我不知道聽了多少次“嗯，澤鑫你有進(jìn)步了�！�

　　��！你這位可敬的陳老師我無論如何也不會忘記你對我的教誨。我對我的教育。

難忘的老師作文4

　　一眨眼，就要升入初中。在我的小學(xué)生活中，有太多的人使我難忘。但給我印象最深的要數(shù)我的二年級語文老師——周老師了。

　　周老師平日里穿著比較樸素，喜歡穿布鞋。他一張略瘦的臉上點(diǎn)綴著一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡。

　　要說為什么周老師給我留下的印象最深刻，這還得從我讀二年級時說起。我是一個轉(zhuǎn)班生，由于換了個環(huán)境，我覺得有些陌生，所以無論是上下課，我都沉默不語。周老師好像發(fā)現(xiàn)了我的孤僻性格，想要對我進(jìn)行改造，上課時給我機(jī)會讓我多發(fā)言�！氨啤钡梦也坏貌徽J(rèn)真聽講。

　　我對周老師的念念不忘，不僅僅是因?yàn)樗�的“別出心裁”的教學(xué)方法，還因?yàn)樗麑Π嗌系湫汀胺鲐殞ο蟆睕]有歧視，而是努力幫他們提高成績。

　　就拿我來說吧，我一次期中考試只得了64分，成了班上的“拖油瓶”，在考試后的一節(jié)班會課上，我本以為周老師會狠狠的批評我，我做好了充分的準(zhǔn)備。誰知，周老師不但沒有批評我，反而說是自己沒有盡到責(zé)任，對不起同學(xué)們，并且他說要加倍努力讓同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績，說著說著周老師的眼眶紅了，掉起了“金豆豆”�？吹侥乔榫�，比打我罵我都難受。

　　��！老師，您是美的播種者，耕耘者。是您用美的`陽光普照著我，才使我的心靈花園繁花似錦；您傳授給我的知識，如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤我的心田上的幼苗，讓它生長成大樹。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。

難忘的老師作文5

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，一個高高的鼻梁，上面架著一副紫色的眼鏡，有著一個能說會道的嘴巴，這就是我的小學(xué)班主任——王老師。

　　王老師不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師，上課生動風(fēng)趣，讓我們漸漸愛上語文，可是，王老師不是什么時候都是生動風(fēng)趣的，他也有嚴(yán)厲的時候，記得有一次，王老師鐵著臉，抱著作業(yè)本進(jìn)來了，叫小組長發(fā)下去，又嚴(yán)厲地說：“得‘良’的上來！”我一聽，心想：完了，我一定得“良”。發(fā)下作業(yè)本后，我慢慢地、一頁一頁的翻開本子，翻得越多，心跳得越快，翻開以后，看到是一個大大的：“優(yōu)-”，我懸著的.心終于放下來了，得“良”的同學(xué)上去后，被老師劈頭蓋臉的訓(xùn)了一頓后，老師平靜了一下，又說：“得‘優(yōu)-’的上來。”我心里一怔，頭腦一片空白，慢慢吞吞的上去了，老師把我叫上去，說：“王美琦啊，你的書寫一定要加強(qiáng)，心太浮了，你要是上一步就是‘優(yōu)’，要是下一步就是‘良’只要你用用心，就一定能得‘優(yōu)’的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就讓我下去了。以后，我每次寫作業(yè)，腦海里就出現(xiàn)了王老師對我說的話，我以后的作業(yè)都沒有因?yàn)闀鴮懚�扣分，因此，我更加喜歡王老師了。

　　王老師是我最難忘的老師，也是風(fēng)趣而不失嚴(yán)厲的老師，我愛王老師。

難忘的老師作文6

　　在她的臉上時�？梢砸姷轿⑿Γ�想春風(fēng)般和熙溫暖。鏡片下那雙銳利的眼睛，似乎在向我們傳遞知識的信息，適中的短發(fā)更加體現(xiàn)出劉老師雷厲風(fēng)行的個性，樸素的外表拉近了我們師生的距離。

　　古板的教學(xué)方式不會在我們的課堂上出現(xiàn)，取而代之的是活躍的'課堂氣氛，伴隨著劉老師通俗易懂的講解，使同學(xué)們感到無比輕松，激起我們對英語的欲望，在不知不覺中學(xué)到知識。

　　考試前，老師為我們細(xì)心的指導(dǎo)，臉上的嚴(yán)肅透出對我們的期望。面對好成績，老師臉上出現(xiàn)的疲憊的笑容是分享我們成功的喜悅。成績不好時，劉老師語重心長地告訴我們學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的意義，而不是直接批評我們，老師的仁慈讓我們更加愧疚，因而努力學(xué)習(xí)。

　　雖然有時老師也會生氣，但是這種慈愛的眼里是鞭策我們學(xué)習(xí)的動力。課余時間，老師也會組織同學(xué)唱首歌說段笑話，老師笑的時候也很天真，讓同學(xué)們感受到母親的情懷。

　　劉老師對每位同學(xué)都一視同仁，提倡同學(xué)之間的平等，促進(jìn)同學(xué)之間的友愛，充分體現(xiàn)了我們集體的凝聚力。劉老師不僅教會我們知識，還讓我們知道關(guān)愛，幫助，團(tuán)結(jié)，友善。這使我對劉老師肅然起敬。劉老師啊，我不會辜負(fù)您的關(guān)懷，我會以優(yōu)異的成績送您一份實(shí)實(shí)在在的報答。

　　歡樂--關(guān)懷--學(xué)習(xí)--令人難忘的您，我的老班。

難忘的老師作文7

　　最使我難忘的人就是我上幼兒園的楊老師！

　　她長著黑黑的.長頭發(fā)，總喜歡把頭發(fā)披在肩上，仿佛就像瀑布一樣，她還穿著黃色的大衣，如果配上她黑黑的長頭發(fā)，就像一只小蜜蜂了。她水汪汪的大眼睛可漂亮了。

　　記得有一次，我來到幼兒園，剛一進(jìn)去，我就感到很奇怪：今天教室里為什么沒有一個人呀？難道鬼要來了嗎？突然同學(xué)們和楊老師從我背后走了出來說：“祝你生日快樂！”我連忙說：“謝謝�！币晃煌瑢W(xué)對我說：“這可是楊老師的功勞呢！”我好奇地向楊老師走過去問：“楊老師，你怎么知道今天是我的生日呢？”楊老師說：“昨天你媽媽來接你的時候，我就知道了呀！”今天真是太開心了。

　　還有一次，我們在食堂里打飯，我把飯剛放到桌上，卻被一個同學(xué)撞了一下，我一下?lián)涞搅孙埳�，飯撒了，我的衣服也臟了。同學(xué)們連忙叫來了老師，老師一看我這副模樣，立刻把我的衣服脫了下來洗了洗，衣服終于干了，可我還沒有吃飯呀！老師連忙把她的飯放到了我的桌上，我立刻吃了起來，我此刻心想：老師，你太偉大了！

　　現(xiàn)在我上了四年級，可我不會忘記我幼兒園時的楊老師。

難忘的老師作文8

　　在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了很多老師，他們要么很嚴(yán)格，要么很有趣，要么很平易近人。在眾多老師中，最難忘的是我們的班主任林海燕先生。

　　在我的印象里，林老師是那么善良有趣！她的課似乎有魔力，總是吸引著我們。記得很多年前的語文課，老師講過《晏子使楚》。

　　老師教完知識點(diǎn)后，開始了她有趣的發(fā)展時間。林老師很有口才，把大致的情況講給春秋戰(zhàn)國的細(xì)節(jié)事件聽，把這個故事的背景給我們看的'很生動。然后林老師又說起了這個人�！败髯樱�他是惡業(yè)之子！”只聽老師低沉的聲音說：“經(jīng)過他多年的努力和朋友的幫助，他終于成為了齊國的一名醫(yī)生。你也應(yīng)該學(xué)習(xí)晏子刻苦學(xué)習(xí)作文的精神。老師真的從來不會忘記教我們什么�！避髯优沙�從狗洞進(jìn)入�！罢f到很開心，老師就假裝用手往前爬，讓學(xué)生笑個不停，課堂氣氛很活躍。

　　在談到晏子大膽反擊楚王時，老師一手指著黑板，一手放在身后，非常嚴(yán)肅地喊道：“齊人之所以在楚偷東西……”我不禁暗暗驚訝自己，老師這么有見識，連課文后面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我們介紹清楚了，不用擔(dān)心考試。

　　遇到這樣一個有趣又獨(dú)特的老師不是很幸運(yùn)嗎？林海燕老師用她獨(dú)特而有趣的教學(xué)方法認(rèn)真地教了我們六年。正是因?yàn)檫@套教學(xué)方法，我們才愛上了她的語文課，也正是因?yàn)檫@套教學(xué)方法，我們班的成績一直是全班第一。

難忘的老師作文9

　　劉老師，我是婧怡，我們?nèi)�班同學(xué)都很想念您。我們都認(rèn)為您是最和藹可親、善解人意的一位老師，您凡事都為我們著想，為我們付出，責(zé)任在你的心里比什么都重要。

　　記得以前只要有同學(xué)做得好，您立刻笑容滿面呵護(hù)鼓勵，我們也跟著高興，可要是有同學(xué)表現(xiàn)不好時，您就很嚴(yán)肅的悉心誘導(dǎo)，從沒見您發(fā)過大脾氣。上課時，您的'精美課件讓我們一次次大開眼界，一次次的意外驚喜，讓我們陶醉在其中的過程中就學(xué)會了知識。您雖然嗓子沙啞，但從不為此耽誤我們的學(xué)習(xí)，甚至半夜起床就開始為我們批改作業(yè)，制作課件。

　　有一次我有點(diǎn)不舒服，仍然堅(jiān)持來上學(xué)，可就在快放學(xué)時候，我堅(jiān)持不住了，吐了滿地，還弄臟了書包，老師和同學(xué)們見了急忙給我擦?xí)�包，對我關(guān)懷問候，特別是劉老師，急忙給我倒來一杯熱水，還輕輕的給我拍打后背，我喝下熱水好多了，您才終于舒展眉頭微笑了。

　　而正當(dāng)我們對您的感情一步步加深時，您確要離開我們?nèi)ソ唐渌�的班級了，我們真的好舍不得您啊，我代表四年級一班的同學(xué)們想大聲的對您說：老師，我們永遠(yuǎn)愛您！您對我們的恩情我們最難忘！

難忘的老師作文10

　　我最難忘的老師，是從小學(xué)三年級教到我們畢業(yè)的黃老師。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們的記憶中，還是記著她那年輕的笑容和聲音。

　　三年級的時候，我們還不怎么懂事，經(jīng)常惹黃老師生氣。但我覺得她心里還是挺高興的，因?yàn)槲覀兙拖褚粋�家庭，她就像我們的母親一樣。

　　就在前年，我們參加了拔河比賽，輪到了我們上了，黃老師就使勁地喊：加油！加油！我們都被她的鼓勵感動了，使出了全身力氣。后來我才知道，黃老師的嗓子腫得很厲害，盡管我們得了第一名，但不希望她有一絲的不適。

　　年復(fù)一年，我們也長大了，我們班的所有人都不會忘記，黃老師為我們流過的每一滴眼淚。

　　到了畢業(yè)典禮那天，我們都不想離開這位教育我四年老師，我們都說出了我們的真心話，“我們是一家人”這句話是老師說的'，我永遠(yuǎn)都會記住。

　　寫在后記：感謝來自嘉興的朱老師，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我。為我送來這份特殊且珍貴的禮物，內(nèi)心是滿滿的感動！劉戀，那個沉默不愛說話的男孩子，心中原來是包含了這么多情感。謝謝你還記得黃老師，希望你在初中好好學(xué)習(xí)，你遇到了一位好老師。加油哦！

難忘的老師作文11

　　教我學(xué)知識的老師有很多，多得像天上的星星；像天上的白云；像樹上的樹葉；還像沙漠里德沙子，數(shù)也數(shù)不清。但是有一位老師令我最難忘，她就是我們的張老師——一個溫柔的女老師。

　　她很注重我們的學(xué)習(xí)，要是有人犯了錯，她就會耐心地讓他改正；要是有人受到老師的表揚(yáng)，張老師也會替我們感到高興。

　　記得有一次，我考試的時候，因?yàn)闆]有帶筆，急得像熱鍋上螞蟻的我，到處問人借筆。張老師看到了，以為我在抄別人的試卷。就問我：“你在干什么？”“借筆�！蔽乙晃逡皇�地回答。老師知道后，毫不猶疑地把她最珍惜的筆借給了我。剎那間，就像在黑暗中看到了一絲光明一樣，我的心情激動極了。我暗暗地想：我一定要考高分，要不然，怎么對得起我們的張老師呢？

　　過了幾天，試卷發(fā)了下來。我看了看試卷上的分?jǐn)?shù)。什么？才82分，我失望極了。張老師看到我，走了過來，安慰我說：“這次沒考好，爭取下次再努力，不要灰心！”張老師的'這句話，就像一個“創(chuàng)可貼”貼在了我受傷的心靈上。我暗暗下定決心：張老師，我答應(yīng)你。今后上課我一定認(rèn)真聽講，不再做小動作。

　　這就是張老師，一個溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師！

難忘的老師作文12

　　你們猜一猜最令我難忘的老師是誰呀？那就是———花老師，他是我四年級的語文老師。

　　花老師瘦瘦的、高高的，戴著一副眼鏡，他最大的特點(diǎn)是喜歡提前準(zhǔn)備。

　　有一天早晨，離運(yùn)動會還有一周，花老師就提前幫助我們練習(xí)了。

　　我們班有一個同學(xué)問花老師：“花老師，運(yùn)動會下個星期五才開始呢，為什么這么早就練習(xí)了？”

　　“就是，就是�！睅讉�男生紛紛說。

　　“只有提前準(zhǔn)備，才能取出好成績�！被ɡ蠋熜钠綒夂偷卣f。

　　老師拿好提前為我們準(zhǔn)備的.早飯，手臂一揮，隨著一聲槍響，同學(xué)們飛快地跑了進(jìn)來，有的健步如飛，有的像草原上的野馬。很快，他們到達(dá)了終點(diǎn)，有的氣喘吁吁，有的若無其事，有的已經(jīng)累趴下了。

　　“你們要好好鍛煉，才一圈，看，你們有些人都累趴下了。”老師失望地說。

　　一天天過去了，隨著老師每天的魔鬼訓(xùn)練，我們終于都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運(yùn)動會了。

　　比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動了整幢樓。老師開心地笑了又笑。

　　我清晰地記得，我在四（5）班時，花老師每講一節(jié)課，都會提前準(zhǔn)備好精美的課件和生動的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進(jìn)課文當(dāng)中，同學(xué)們聽得入了神，每上一節(jié)課感受都是一種享受。

　　花老師教我一年了，可那句話永遠(yuǎn)浮在我的腦海中�！爸挥刑崆皽�(zhǔn)備，才能取得好成績。”老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘的老師作文13

　　像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的周老師。

　　周老師個不高，一頭黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神

　　周老師對待我們就像朋友一樣， 我們對她也十分的信任。有一次，我的.三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了周老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了周老師，她正在休息。周老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。周老師聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭�議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，周老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，周老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要?dú)鈮�，不要灰心，爭取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此 改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。 而讓我有這么大變化的正是周老師的那些話，我從心底感謝周老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！

　　我在心里對老師說：老師，您辛苦了，老師，我不會忘記您的！

難忘的老師作文14

　　他，平時喜歡穿西裝，戴著一副黑邊眼鏡。雖不時尚，可看上去頗有風(fēng)度，他就是我們最敬佩的“孩子王”——葉老師。快來一起來一探究竟吧！

　　他每次都是微笑著走進(jìn)我們班上數(shù)學(xué)課，不管是多難的題目，只要一從老師嘴里說出口，我們馬上就能理解。葉老師好像散發(fā)著神奇的魔力，我們大家都被他迷住了。平時愛開小差的同學(xué)，一到他的課堂上，各個眼睛瞪得圓圓的，生怕落下一個知識點(diǎn)。下課時，我們都不舍得葉老師離開班級，就像葉老師一出去就回不來了似的，不是追著問老師上課的.題目，就是有人纏著問有沒有要寫的作業(yè)。我們絞盡腦汁，想出各種辦法留住葉老師，能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起，我們才不情愿地回到自己的座位上。

　　每天放學(xué)你都會發(fā)現(xiàn)葉老師抱著一大摞作業(yè)本搬回自己的辦公室，這個時候，同學(xué)們都會爭先恐后地沖上前去幫助葉老師，其實(shí)是在創(chuàng)造和葉老師聊天的機(jī)會呢！

　　一次，我值日完天色已黑。此時，天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門時，無意間看到了朦朧的微光。仔細(xì)一看，原來是葉老師在辦公室里批改數(shù)學(xué)作業(yè)本。只見他低著頭，用紅筆在作業(yè)本上劃來劃去，還不時地捶捶背。第二天，葉老師依舊精神抖擻地給我們上課，我翻開作業(yè)本發(fā)現(xiàn)，上面滿是密密麻麻的修改意見。

　　這就讓我難忘的葉老師，可是葉老師在三年級的時候被調(diào)走了。不知道葉老師現(xiàn)在還好嗎？葉老師，我好想您啊，希望你能再教我們！

難忘的老師作文15

　　老師在我們學(xué)生心中的感覺往往是“苦”的，可我們的班主任徐老師給我們的感覺卻是”甜”的！

　　記得那是四年級開學(xué)的第一天，我們班突然調(diào)來一位新班主任——徐老師！當(dāng)我第一次看見他的時候，他給我的感覺也是”苦“的。剛開學(xué)，老師就給我們墻壁兩邊掛上“敬、竟、靜、凈”四個大字做我們班的班訓(xùn)！讓我們一些平時懶散的同學(xué)肅然起敬！

　　我們的徐老師沒有一點(diǎn)班主任的架子，在下課的時候總是和我們一起玩耍一起開玩笑！在上課的時候依然是一副和藹可親的樣子！記得一次上《小苗與大樹》一課，電腦里朗讀小苗的聲音十分搞怪，我們?nèi)�班哄堂大笑，沒想到的是老師居然也用課本擋住嘴在偷偷的笑了，這讓我們這群瘋孩子更是像打了雞血一般地笑翻了。

　　別看我們的班主任平時愛笑，但對于我們的學(xué)習(xí)可真是用心良苦、一絲不茍啊！每次我們遇到不會寫或者不懂含義的詞語，老師總會在百忙之中抽出時間和我們一起討論、講解。每當(dāng)老師自己遇到有趣的題目也會叫來同學(xué)們圍在一起探討、研究，全然沒有一點(diǎn)老師的威嚴(yán)！我們的.班主任還有一項(xiàng)我們?nèi)�班同學(xué)都特別羨慕的特長——書法。在我們老師筆下寫出來的每一筆每一劃每一個漢字都是那樣端正、那樣有力，給人一種振奮的感覺，我們都急于模仿！

　　雖然明年的今天我們六（1）班的同學(xué)就會坐在不同的學(xué)校，不同的教室，有著不同的老師教授著我們新的知識，但是我們不會忘了您，和您教給我們的知識和人生的道理！

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