[熱門]我的老師的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師的作文1

　　我從很小的時(shí)候就不喜歡美術(shù)，因?yàn)槲依鲜怯X(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)很難看，會(huì)被別人笑話。

　　三年級(jí)的時(shí)候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹(shù)林楓的卜老師開(kāi)始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的.鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點(diǎn)什么動(dòng)靜，那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標(biāo)同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講。記得有一節(jié)課他說(shuō)：“今天我們畫(huà)恐龍”教室里馬上開(kāi)始議論不斷，我只覺(jué)得腦子里一片空白，心想：“怎么畫(huà)呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫(huà)吧”我認(rèn)真的完成了圖畫(huà)作業(yè)，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫(huà)的可以，看得出你仔細(xì)的觀察恐龍的外形了，繼續(xù)努力哦！”看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的目光。我的心里頓時(shí)有一種成功的喜悅。

　　這就是我的美術(shù)卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！

我的老師的作文2

　　我從一年級(jí)到四年級(jí)，有一個(gè)很好的老師，她就是——孫老師，在她的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：知識(shí)廣、溫柔、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……可是有一天，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳進(jìn)了我們的耳朵。

　　孫老師得了高血壓，不可以再教我們了，我的心情非常低落。今天，我們的新老師來(lái)了，看到新老師，我的腦子里不斷想到孫老師，回想以前，歷歷在目。

　　孫老師她很負(fù)責(zé)，在沒(méi)有發(fā)生這件事之前，她一直帶病上課，一直在堅(jiān)持�？晌覀儏s發(fā)現(xiàn)，孫老師的聲音越來(lái)越小，嘴唇越來(lái)越白。

　　她還很幽默，上課經(jīng)常開(kāi)玩笑，上她的課很有意思，和她在一起也很親切。

　　這就是我的好老師，她和我們的感情很深，我想說(shuō)：“孫老師，我愛(ài)您！”我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。也在此，祝您早日康復(fù)，當(dāng)您再次踏入教室的'那一刻，我們會(huì)以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。

我的老師的作文3

　　中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛(ài)把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的`頭發(fā)輕輕地?cái)n成一束，綁起來(lái)，她就是我們的英語(yǔ)老師——成老師。

　　我們剛見(jiàn)到成老師的時(shí)候，就覺(jué)得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學(xué)——佳佳，要是她再綁兩個(gè)粗粗的麻花辮子，那就更像了，簡(jiǎn)直就是佳佳的翻版。反正，我覺(jué)得成老師有一張明星臉。

　　成老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)椤癵o”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀。�成老師就講了一個(gè)笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了�！蔽覀�?cè)谛β曋杏涀×艘�點(diǎn)。

　　成老師采用的“課堂答問(wèn)加紅旗”的新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)諠u上升。

　　這樣的老師我能不喜歡嗎？

我的老師的作文4

　　我的老師，身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們，雖然我們不是很熟悉他，但是他對(duì)我們非常好。

　　比如：有一次我們班有一位同學(xué)生病了。他一節(jié)課大部分都在問(wèn)他身體還好嗎？還堅(jiān)持的住嗎？又打電話叫家長(zhǎng)來(lái)。還有：他很關(guān)心我們。比如：?jiǎn)栁覀兝洳焕洌?/p>

　　我們的老師非常嚴(yán)格。比如：有一次我們班的一位同學(xué)，作業(yè)的'格式不對(duì)。結(jié)果被叫上去，被打的淚流滿面。

　　我們的老師非常有趣。比如：他上課上著上著，就說(shuō)一段話讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉(zhuǎn)彎，用一分中給你思考，再讓你回答。

　　我愛(ài)我的老師，我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己，照亮別人。老師的那番無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點(diǎn)唯有的知識(shí)來(lái)傳授給我們。讓那點(diǎn)中華民族最偉大知識(shí)一直傳承下去。

我的老師的作文5

　　“怎么回事？她是誰(shuí)？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點(diǎn)幽默。

　　“哦！原來(lái)是新作文老師！”

　　這個(gè)老師稍微有點(diǎn)胖，想知道為什么嗎？就讓我這個(gè)小博士來(lái)回答吧！因?yàn)槔蠋煻亲永锏闹�識(shí)太多了，不小心給撐大的。

　　老師的臉有點(diǎn)平，哎，可能是晚上看書(shū)太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。

　　這個(gè)老師的教學(xué)方法更是受到我的喜歡，深深吸引了我。因?yàn)樗�老是用名人名言，四字成語(yǔ)，來(lái)教育我們。寫(xiě)一篇文章會(huì)把各種寫(xiě)作方法傳授給我們。每次把名言名句或優(yōu)美的.句子或精彩的片段寫(xiě)在黑板上，讓我收獲累累�，F(xiàn)在與大家分享一句：如一本好書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；一本好書(shū)如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠(yuǎn)。

　　能遇到這位老師，真的很幸運(yùn)！她讓我覺(jué)得，知識(shí)的大門向我敞開(kāi)了。

我的老師的作文6

　　她，瘦瘦的身材，個(gè)子高高的。一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。

　　沒(méi)遇到崔老師之前，我是一個(gè)很膽小的怕事、不活潑開(kāi)朗的女生，甚至有的時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開(kāi)小差，崔老師看到后，找我談了很長(zhǎng)時(shí)間，讓我敞開(kāi)胸懷，多和同學(xué)交流，從那時(shí)起，我開(kāi)始慢慢地試著改變自己，從開(kāi)始的不與同學(xué)說(shuō)話，變成下課與同學(xué)一起玩耍;從開(kāi)始的上課總是走神，變得上課聚精會(huì)神……崔老師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我真是打心底里感謝崔老師。

　　崔老師幫了我很多，令我最難忘的是我的'生日：

　　我的生日是和6位同學(xué)一起過(guò)的，上午的時(shí)候我很高興，一想到下午就要和同學(xué)們過(guò)生日，心里真是充滿了甜蜜和喜悅。做什么事情都更有干勁了。終于到過(guò)生日的那節(jié)課了，我竟然忘了一個(gè)很重要的事情：每個(gè)同學(xué)都要上去說(shuō)要對(duì)老師、同學(xué)、父母的話！一想到這，我就欲哭無(wú)淚！我在小學(xué)5年里，從未上過(guò)講臺(tái)發(fā)言！現(xiàn)在讓我上去，我一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出來(lái)的。該怎么辦啊，一位又一位的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)了自己要的話，我是最后一個(gè)，看著第六位同學(xué)從講臺(tái)上充滿喜悅的下來(lái)，我都快急死了，我多希望第六位同學(xué)能走一個(gè)世紀(jì)！

我的老師的作文7

　　這個(gè)學(xué)期，我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師，不知怎么的，只要一上她的課我就興奮。

　　她姓劉，她讓我們稱她為“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和藹也很嚴(yán)厲）我們都喜歡上她的課，她發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)起來(lái)很是悅耳，她也十分負(fù)責(zé)，只要我們上課一不守紀(jì)律，她就會(huì)非常焦急地對(duì)喬老師說(shuō)：“我真擔(dān)心他們上初中、高中時(shí)把英語(yǔ)掉下來(lái)呀！”

　　我真不知道劉老師身上有什么魔力，原來(lái)我只認(rèn)為英語(yǔ)是小科，不會(huì)認(rèn)真完成，而劉老師來(lái)后，我會(huì)認(rèn)真完成了，作業(yè)本上也頻多“verygood”。

　　劉老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次，我在上課時(shí)玩我的書(shū)包掛鏈，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師的目光照到了我，她的眼睛好像在說(shuō)：“咦？你怎么玩起來(lái)了？快好好聽(tīng)講吧！”我頓羞愧難當(dāng)，連忙認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。最后我還得了一個(gè)“great”。這時(shí)，劉老師的.眼睛又說(shuō)：“真棒！”

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你公平不羨慕我們嗎？因?yàn)槲覀冇羞@么棒的老師，我們真幸運(yùn)。

我的老師的作文8

　　我印象最深的一位老師，她就是我幼兒園的李老師。我依稀記得她的面容，她有一縷縷銀絲的頭發(fā)，額頭上有許多皺紋。有著一又明亮的眼睛，還有一對(duì)粗眉毛，有一張小巧玲瓏的嘴，還有一張圓形的臉。這張臉看著很普通，但在我的記憶中卻難以忘懷。記得有一次我們正在教室里坐著，可是過(guò)了半天李老師還是沒(méi)來(lái)，于是大家就沒(méi)耐心縷縷等待下去了，開(kāi)始玩了起來(lái)，我們邊玩邊打開(kāi)電視機(jī)收看。小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，幼兒園的校長(zhǎng)突然走了進(jìn)來(lái)，我們立馬把電視機(jī)關(guān)了，安靜的坐在座位上，接著校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“李老師今天發(fā)高燒，所以不能給大家上課了，這節(jié)課就由英語(yǔ)老師先給你們上吧�！毙ｉL(zhǎng)剛走了一會(huì)，這時(shí)李老師急急忙忙的跑到班里，跟英語(yǔ)老師說(shuō)了會(huì)。李老師又站在教室里開(kāi)始給我們上課了，李老師雖然身體很不舒服，可還是堅(jiān)持給我們講完了這節(jié)課。真是讓大家感動(dòng)。李老師平常還很勤勞，每天在幼兒園里面，只要她發(fā)現(xiàn)有一些地方不干凈，便會(huì)立即去掃、去擦。所以我們的教室看起來(lái)十分潔凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟東西。 這就是我幼兒園時(shí)的李老師，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不教我了，但她的`一舉一動(dòng)都深深地留在了我的腦海深處。

我的老師的作文9

　　每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名教師。我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常地崇拜老師。如果我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的`煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。我會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。我還教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

　　這就是我的理想。我要像我的老師一樣，不辭辛苦地用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。

我的老師的作文10

　　一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。她就是我們班的夏老師。

　　夏老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天都早早地來(lái)到學(xué)校。有一次，天上下著大雪，媽媽打車送我去學(xué)校。到了門口，大門還沒(méi)開(kāi)，走進(jìn)學(xué)校，空蕩蕩的，沒(méi)有什么人來(lái)到了學(xué)校。我想：這次我比夏老師還早到了。到了教室門口，只見(jiàn)夏老師端端正正地在椅子上坐著改作業(yè)呢。我驚呆了。每一次放學(xué)，夏老師都是很晚才走的，她也會(huì)坐在辦公室里改作業(yè)。

　　夏老師不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還很關(guān)心我們的生活。

　　有一天下午放學(xué)，陽(yáng)光明媚的'天轉(zhuǎn)眼間就變得烏云壓頂，大雨似利劍般從天而降，沒(méi)帶傘的大部分同學(xué)都被接走了，而我爸爸不在本地，媽媽又要五點(diǎn)鐘到家，不能來(lái)接我，我十分焦急，似熱鍋上的螞蟻。老師好像看出了我想回家的心思，說(shuō)道：“你就拿我的傘用吧，笑雨。”我說(shuō)：“那您呢？”“我在這兒改完作業(yè)等雨停了再走�！崩蠋熣f(shuō)。我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)了一聲謝謝，便走了，一路上我想：老師真是愛(ài)我們��！

　　夏老師，您關(guān)心我們，給了我們知識(shí)，您真是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！

我的老師的作文11

　　馮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她很慈祥；有時(shí)候也很嚴(yán)厲。但上課時(shí)也會(huì)用笑話讓我們理解難題。

　　在我做錯(cuò)題時(shí)，她會(huì)認(rèn)真的給我講解。有一天，老師發(fā)錯(cuò)題本時(shí)，念到我的名字，我上去領(lǐng)了。下課時(shí)，我把訂正過(guò)后的題拿給馮老師看，唉！又錯(cuò)了，馮老師不是嚴(yán)厲批評(píng)我，而是認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，又詳細(xì)的給我講一遍，就讓我回去再寫(xiě)一遍。我重重的說(shuō)了聲：“老師，再見(jiàn)！”其實(shí)，這句話不光是和老師再見(jiàn)的意思，而是我對(duì)老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度感到感動(dòng)和深深的感謝！

　　馮老師我為您感到驕傲！

　　一次，我們遇到了一道數(shù)學(xué)難題，大家抓耳撓腮，不知所措，馮老師給我們講了個(gè)例子，我們一下全明白了，臉上露出了歡天喜地的笑容，爭(zhēng)先恐后的跳起來(lái)喊到：“馮老師，我會(huì)這題！馮老師，我會(huì)這題！”

　　那天，周一同學(xué)的題不會(huì)寫(xiě)了，被馮老師叫到了辦公室，然后，馮老師讓他坐下，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真、一字一句的給他講解，正如《論語(yǔ)》上所說(shuō)的“夫子循循然善誘人”，馮老師做到了。

　　馮老師慈祥的`笑容，耐心的教導(dǎo)，讓我深深的感動(dòng)。

　　馮老師，我們愛(ài)您！

我的老師的作文12

　　師。在星期三的第二節(jié)課的上課鈴一響后，同學(xué)們連忙坐在座位上。這時(shí)，葉老師從教室外帶著一位新老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光都齊刷刷地盯住那位新老師，只見(jiàn)新老師長(zhǎng)得挺亮麗的`，一張瓜子臉，一對(duì)月牙眉，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那牙用齒白如玉這個(gè)詞來(lái)形容是最合適不過(guò)的，再配上一頭無(wú)黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，真的是長(zhǎng)得美若天仙呀！我猜想這樣的老師，教學(xué)也大概不錯(cuò)吧！這時(shí)，只聽(tīng)新老師說(shuō)：“我姓沈，從下一個(gè)星期起和大家一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。老師希望和大家都能成為好朋友，好嗎？”同學(xué)聽(tīng)了，高興地回答道：“好！”

　　就這樣，沈老師從十四周開(kāi)始給我們上數(shù)學(xué)課了。沈老師在給同學(xué)們上課時(shí)非常認(rèn)真，讀題、講題都非常仔細(xì)。有一次，沈老師正上得津津有味時(shí)，突然，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)沈老師由于不小心把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，舒一洲舉手說(shuō)：“沈老師，您的數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了�！鄙蚶蠋熉�(tīng)了，臉一下子紅了起來(lái)但沈老師立刻沉靜下來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，是沈老師粗心了，小朋友們真是太棒了！都有一雙火眼金睛呢！”

　　我們都覺(jué)得沈老師是個(gè)知錯(cuò)能改的好老師，我想：我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，長(zhǎng)大后也當(dāng)個(gè)好老師！

我的老師的作文13

　　老師是我們飛向天空的翅膀，還是小人國(guó)的國(guó)王，她讓我們有了一切的希望，她多么希望自己學(xué)生學(xué)好知識(shí)，為他爭(zhēng)光。有一位老師叫許麗麗，她就是我最好的`老師。

　　許老師是那么美麗與慈祥，她有一對(duì)美麗的眉毛，眉毛下有雙大大的眼睛，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，厲害極了。許老師還有一頭咖啡色的卷發(fā)。平時(shí)，許老師穿著時(shí)尚又美麗的衣服，真是時(shí)尚達(dá)人呀！

　　許老師不僅美貌如花，心靈還更美呢！

　　那天聽(tīng)說(shuō)許老師的奶奶去世了，許老師在辦公室里，我們?nèi)タ戳丝矗�她捂著餐巾紙�(jiān)诳�，哭了一個(gè)中午，眼睛都哭紅了�？墒�，下午她還是照樣來(lái)上課，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她仍然來(lái)上課，有這樣的好老師，我們很驚訝。

　　第二天，許老師去看去世的奶奶，下午回來(lái)了。老師的臉色十分難看，和大家說(shuō)起了她的夜晚：“昨天傍晚我一直陪著奶奶，12點(diǎn)才睡，到了3點(diǎn)我的爸爸說(shuō)媽媽生病了，又去陪媽媽，一直到7點(diǎn)，我匆匆忙忙來(lái)學(xué)校，沒(méi)洗臉。我們聽(tīng)了這番話，覺(jué)得許老師真是一個(gè)孝敬父母的女兒。

　　許老師是個(gè)偉大的好老師。

我的老師的作文14

　　程艷軍老師是我們的班主任，他是一個(gè)“多才多藝”的老師，不管多難的問(wèn)題，他總能解決。程老師哪一科都會(huì)教，三年級(jí)時(shí)擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，四年級(jí)成了我們的班主任兼語(yǔ)文、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)和美術(shù)課程。程老師為了讓我們得到全面發(fā)展，課外活動(dòng)時(shí)間，還教我們剪紙來(lái)美化教室，打太極拳鍛煉身體。

　　程老師對(duì)我們都很關(guān)心，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)坐姿不正確，眼睛離書(shū)本太近，就會(huì)及時(shí)糾正。上個(gè)星期的星期三，正上著音樂(lè)課，我突然肚子痛起來(lái)。程老師趕緊打電話和我爸爸聯(lián)系，但是沒(méi)聯(lián)系上，就親自把我送到了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時(shí)刻為我們的`安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學(xué)不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好自己的孩子，保證了我們放暑假時(shí)快快樂(lè)樂(lè)地離校，暑假結(jié)束后平平安安地返校。

　　聽(tīng)說(shuō)程老師的愛(ài)人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對(duì)我們的關(guān)懷還是那么的無(wú)微不至。

　　程老師真是一個(gè)非常好的老師，我們?nèi)�班同學(xué)都特別熱愛(ài)他，都很尊重他!

我的老師的作文15

　　我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛(ài)，使我的生活充滿了幸福，使的學(xué)習(xí)充滿了快樂(lè)。

　　打我記事開(kāi)始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來(lái)，把我背了回去，找來(lái)創(chuàng)可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問(wèn)道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”

　　爸爸不但關(guān)愛(ài)我的生活，對(duì)我的'學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對(duì)我學(xué)習(xí)的要求也很嚴(yán)格。

　　爸爸平時(shí)雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間，檢查我的學(xué)習(xí)情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽霾坏阶鳂I(yè)而擔(dān)心發(fā)愁。

　　爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說(shuō)：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕�！闭f(shuō)到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個(gè)大大的蛋糕。

　　品嘗著爸爸給我買的蛋糕，我甜在嘴里，樂(lè)在心里。

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