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與同學的故事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的與同學的故事作文，希望能夠幫助到大家。
與同學的故事作文1
我和同學之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的`就是發(fā)生在三年級的那件事。
記得那是一個下午，我早早的來到了學校，學校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條�！蔽冶凰脑挍_昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。
通過這件事我明白了一個道理：“同學之間要團結(jié)友愛、互相幫助�！�
與同學的故事作文2
我有一個好朋友，他就是——劉兆威。
記得有一次，上美術(shù)課時，我忘了帶彩筆和美術(shù)書、美術(shù)本。我翻遍了整個大書包，也沒有找到，我想：“難道我忘記帶了嗎？不可能，我昨天晚上整理書包了呀，再找找看吧。”于是，我又翻了整整一遍，仍然沒找到，我就不信找不到啦，我想，我又翻了一遍、二遍、三遍、四遍……總共翻了十幾遍，可還是沒找到，我開始急躁不安，心嘭嘭的跳著，就在這時，突然出現(xiàn)了一個熟悉的身影——劉兆威，只見他把一筒彩筆、美術(shù)書和一張美術(shù)紙遞給了我，并且說：“你用吧，我畫完了�！蔽颐使P，感覺它在發(fā)燙，雖然一筒彩筆才十幾元，這個數(shù)目在有些同學眼中，只是一個小得不起眼的小數(shù)字，但它在我眼里，卻是一個大得驚人的數(shù)目。因為，它包含著劉兆威對我濃濃的'愛。
同學之間的關(guān)心是用語言無法表達的。
與同學的故事作文3
我有一個和同學感人的故事，想聽嗎？
有一次，老師讓我寫一篇關(guān)于體育方面的稿子。還說要寫500字，我連寫300字的作文都很累，更何況500字呢！我心想：這下怎么辦呀�。∥以较朐郊�！就在這時我的好朋友王旭陽走到我面前關(guān)心地問:“怎么了？看你這么急。”我著急地說：老師讓我寫一篇長500字關(guān)于體育的'作文！”王旭陽說：“沒關(guān)系，我正好會寫這個作文，我來幫你寫 ，星期天上午你來拿！”我高興地說：“太好了！謝謝你!”
星期天到了，我走出家門，等待著王旭陽的到來，過了一會，天空烏云密布，云腳長毛我猜測要下雨了，我想王旭陽也來不了了，我便走進房間。過了半個小時左右，聽見有人敲門，一看!是王旭陽！我以為他不會來的，他竟然來了他披著雨披，手上拿著本子。我問他：“下這么大的雨，我還以為你不會來呢！”他說：“答應(yīng)別人的是就要做到！”我很感動！
是呀！沒個人都要做到誠信，答應(yīng)別人的是要做到！
與同學的故事作文4
前段日子，班級里發(fā)生了一段同學錄風波。
哎，這不都是學校外的小店里惹的禍嗎？他們幾乎每半個月就會搞出一些新花樣，弄得我們班“一波未平一波又起”了。更讓人生氣的是：那段日子正好臨近畢業(yè)考試，一下子弄得同學們上課心不在焉，互相填寫同學錄。
當時一些身邊沒零花錢的'同學非常羨慕有同學錄的人，有同學錄的人就變驕傲起來，到處張揚。
同學錄剛問世的時候，班里火得不得了，一些為了討英語老師歡心的同學還讓英語老師寫上幾段話，表示對他們的鼓勵。
這下可好，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。班主任老師在班里大發(fā)雷霆，說：“從明天開始，班里不允許再出現(xiàn)同學錄了，如果再出現(xiàn)，全部撕掉！”
此后，同學錄出現(xiàn)狀況變得越來越少，同學們總算可以安心學習了。
與同學的故事作文5
我和薛博文是同學。在上星期，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
記得那一天，我和薛博文“大打出手”，事情是這樣的。下了鈴聲一響，我便玩起了陀螺，陀螺在地上不停地轉(zhuǎn)著，他看見了，以迅雷不及掩耳之勢把我心愛的陀螺搶走了，我毫無防備。之后，我立刻轉(zhuǎn)身向他跑去，一場“追奪大戰(zhàn)"就此拉開了序幕。我毫不示弱，緊緊地抓住他的衣服，對他說：“快把陀螺還給我。”他說：“我就不給你�！苯又野阉粼诹说厣希亿A了，陀螺也回到了我的手中。
從這件事后，我和他就沒說過話，有時覺得挺后悔的.。 其實，現(xiàn)在回想此事，我發(fā)覺打架是一種很不好的行為，我完全可以換種和平解決的方式處理這件事情的。
與同學的故事作文6
從同學們踏入一（1）班的大門那天起，就注定我們大家要在一起度過六年的美好時光。眨眼的功夫，和同學們在一起已有三年的`時光，每天都會有許許多多的故事發(fā)生，時而濃濃的友情讓人感動；時而瑣碎的紛爭讓人煩惱；時而幽默的話語讓人捧腹……
這段時間，我身體不適，經(jīng)常會請假去看病，沒想到我的同學竟親自挑選了小禮物。當我拿到禮物時，迫不及待地打開來看，哇，竟然是三本課外讀物，讓我愛不釋手，同學的友情給了我鼓勵和安慰。
還記得有一次運動會上跳大繩，我被繩子絆倒，疼得直哭，同學們顧不上輸贏，跑來安慰我，看著同學們關(guān)切的眼神，那一刻我覺得同學之間的友誼就像溫暖的陽光照在我的心里。
六年的時光稍縱即逝，我們應(yīng)該珍惜同學之間的友誼，它就像可愛的天使純潔、美麗！
與同學的故事作文7
在學校里，我只是一位普通的成員，在這個美麗的家庭里，老師像我們的學習管家，每天都交給我們新的知識。而我們就像是還未學會飛的.小鳥一樣，正在努力吸取老師的學習經(jīng)驗。當然，我們同學都非常的友愛哦！
有一次，我和我的好朋友范成帥正在玩“木頭人”，我一不小心摔倒，頭碰到堅硬的墻，眼紅得差點兒哭了出來，范成帥連忙把我扶起來，安慰我說：“疼不疼呀？”我看著他那擔心的樣子，微笑著說：“沒什么�！彼@才放心。
我比范成帥跑的快一些。有一次上體育課，老師讓每兩個人組成一組比賽跑步，我和范成帥組成了一組。比賽開始，我故意放慢了腳步，想給他一個超我的機會，這都是為了公平，可是令我沒想到的是：我的成績比他還是快了一點兒。
我們同學朋友之間應(yīng)該友好相處，真誠相待，這樣才能把我們這個“大家庭”打扮的更加美麗、富饒！
與同學的故事作文8
今天，我們班里發(fā)生了一件事，令我很感動。
事情的經(jīng)過是這樣的：我們學�？煲e行秋季運動會了，班主任翟老師讓我們自主報名參賽，有長跑、跳繩兩個項目。同學們都踴躍報名。男生中張峻旗、張一超、賀旭陽、王志鵬都想?yún)⒓娱L跑，但是只有三個名額。于是老師想了個辦法：讓他們四個人先比賽試跑，從教室前門跑到后門，然后繞教室一圈，誰跑最后誰就棄權(quán)。比賽結(jié)果賀旭陽最后一名。老師宣布他不參加比賽。賀旭陽聽到后趴到課桌上委屈地哭了起來。因為他太想?yún)⒓娱L跑比賽了！我們都替他感到惋惜。這時令我們?nèi)嗤瑢W包括老師都驚訝的事情發(fā)生了：張峻旗同學站了起來，大聲說：“我棄權(quán)，讓賀旭陽參加長跑�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W都鼓起掌聲，老師也當場表揚了張峻旗。
從這件事，我深切地感到了同學之間的'友誼，同學之間就應(yīng)該團結(jié)友愛、互幫互助。
與同學的故事作文9
同學的故事 俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，身邊有一個優(yōu)秀的同學能讓我們也變得優(yōu)秀！
我的同學叫小化，在班上我們是無話不說的好朋友，我們經(jīng)常在一起，形影不離。有一天下課了，我們一起去食堂吃飯，慢慢的走著，突然看見前面不遠處有一個黑乎乎的東西，走進一看，原來是一個黑色的`錢包，錢包鼓鼓的，看起來的有好多錢的樣子！我趕緊把錢包撿了起來，然后看了周圍有沒有人，發(fā)現(xiàn)沒人，我小聲的對小化說：“咋們把錢分了吧。反正又沒有人看到，神不知，鬼不覺”。誰知小化正色道：“老師教導我們要拾金不昧，將撿到的東西交還別人，我們現(xiàn)在我們現(xiàn)在怎么能將很羞愧撿到的東西私自藏起來呢？”聽了小化的話，我感地縫恨不得找個地鉆進去，于是我們把錢包交給了老師，老師夸我們是好學生，我聽了 感到非常的開心，我以后一定要做一個正直的人。
小化是我的榜樣，我一定要向他學習！
與同學的故事作文10
昨天在學校和同學們玩耍的時候，我的鞋帶不小心開了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著。這時候我真的懊悔平時媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學，現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時候，我機靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來王錦毅，他試著幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個又找到李棟澤，請他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學們開心的玩了呀！
我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學到了小學生的生活必須要自理，我會盡快的學會系鞋帶。同時，我也明白了一個道理，同學之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的`時候順利度過。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個樂于助人的小學生。
與同學的故事作文11
發(fā)生在同學之間的事太多太多，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是，只有上次，要不是同桌借我一支筆，我就寫不成作業(yè)。所以這件事我還記憶猶新。
那一次，老師讓我們寫作文，我剛拿起筆寫，真不巧我的筆沒水了，當時我很著急，我把前后桌的同學問遍了，就是沒問我的同桌，因為我倆鬧過矛盾，所以我不好意思問她，就算問她，我猜想她也不會讓我用她的筆。突然，耳邊傳來輕輕的一句話:“給你用吧!”我轉(zhuǎn)過頭來，原來是我的同桌。我興奮的接過她的'筆，感到自己看到了希望，感動的連忙說:“謝謝。謝謝”。
通過這件事，我感到非常慚愧。以后我要改掉我的壞毛病，同學之間要互幫互助，團結(jié)友愛，共同學習，共同進步，共同取得更好的成績 。
與同學的故事作文12
同學之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個朋友，就會增加一倍快樂；如果你將不開心的事告訴同學，不開心的事也會減少一半。
有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進教室就看見了他，我便快步走到他身旁，問道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說：”是的。“我心想：吳宇棟，我從今天開始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。
在幫助吳宇棟的'同時，我遇到了一些有趣的事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見了，說：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來不及的，我來幫你吧�！拔冶銢_了過去，攙扶著他向洗手間走去，這時，碰巧于可涵也看見了，他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺階。解完手，我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。
同學之間的友誼就是這樣，說簡單不簡單，說復雜不復雜。但只要真心地去對待同學，就會收獲一份友誼。
與同學的故事作文13
下課了，我和王瑞陽、錢中昊玩“蛋神奇蹤”。我們先猜拳，誰當“魔界使者”，結(jié)果王瑞陽當“魔界使者”，我和錢中昊猜拳，結(jié)果我先上，我當“奧鷹格特”錢中昊做替換準備。
“魔界使者”出了“冰龜羅客”然后我們轉(zhuǎn)了三圈，只聽“杜蘭奇”，“圖帕”我的“奧鷹格特”和“冰龜羅客”戰(zhàn)斗�！皧W鷹格特”的蛋殼變成了武器，我的'“奧鷹格特”的武器是一把長劍“冰龜羅客”的蛋殼也變成了武器，它的武器是長矛。“奧鷹格特”“冰龜羅客”拿著自己的武器向?qū)Ψ酱蛉ァ?/p>
這一場戰(zhàn)爭是我贏了�！芭�，“冰龜羅客”歸我了�！蔽腋吲d的說�！斑@次算你們狠，下次不饒你”“魔界使者”說，然后飛走了。
與同學的故事作文14
大二的王冰是一個和藹可親的女生，喜歡幫助別人。她對任何問題都提供無私的援助，同時也因此結(jié)交了許多朋友。然而，她最親密的同學小明卻有一種特別奇怪的關(guān)系。
小明是一個安靜靦腆的`男生，總是低著頭走來走去，很少和人交流。雖然如此，王冰還是主動走上前與小明成為朋友。他們的友誼逐漸加深，但有一天，小明突然發(fā)生事故，患上了嚴重的失憶癥。
小明完全不記得與王冰的友誼，甚至連自己的家人也不認識。王冰感到非常痛心，但她仍堅持每天去醫(yī)院探望小明，試圖喚起他的記憶。然而，無論她怎么努力，小明的記憶始終沒有任何改變。
不管怎樣，王冰決定不離不棄地陪伴著小明。在她的幫助下，小明重新開始了學習和生活。雖然他自己不記得任何東西，但他每天通過寫下自己的經(jīng)歷和感受來幫助回憶起過去。王冰成為了他的筆友和情感支持者。
與同學的故事作文15
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的難忘……
上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚。下課時，同學們那可愛的`笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……記得有一次上數(shù)學課的時候，我忘記帶了數(shù)學書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，我輕輕碰了碰同桌的胳膊�！案墒裁�？”他以為我不懷好意�！皩Σ黄�，打擾你一下，我不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。
從那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
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