(優(yōu))我的數(shù)學(xué)老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我們班的趙老師,大約才20出頭,不過她講的課引人入勝,娓娓動聽,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛,是那么的炯炯有神。
記得有一次,我們上山撿垃圾的時候,我一不小心被草劃了一道小口子,趙老師看見了連忙跑過來說:“王文欣,怎么了,把手伸出來讓我看看!
我連忙說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系。”
趙老師有點生氣的說:“還說沒有關(guān)系呢,我剛才都看到流血了,快點伸出來!
我只好把手從背后伸出來,趙老師像魔法師一般,變出來一個創(chuàng)口貼,連忙幫我貼上,老師是那樣的關(guān)心我,讓我感激不盡,不由得流下了兩排淚水。
還有一次,我數(shù)學(xué)只考了80分,老師顯得有些生氣,下課了老師把我叫到她的辦公室,那時我覺得很丟人,不過轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好,便安心了下來。這時,趙老師說:“你這次怎么沒有考好,你平時不都是滿好的嗎?”
“因為我粗心!蔽业穆曇粝裎米右粯。老師聽了之后,便一題一題的'分析起來。
這就是關(guān)愛我們的數(shù)學(xué)趙老師!
我的數(shù)學(xué)老師作文2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們回到了座位上,迎接數(shù)學(xué)老師的到來。
過了一會兒,只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起,果然是數(shù)學(xué)老師來了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個丸子頭,走起路來一晃一晃的,她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴,穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書,走上了講臺。
老師打開班班通,找到課件,開始講課,數(shù)學(xué)老師一會在黑板上寫算式,一會又看看講臺桌上的教科書,時不時的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話,只見一抬頭就看見了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我,我感到一道嚴(yán)厲的'目光向我射來,讓我渾身瑟瑟發(fā)抖,仿佛置身于冰天雪地之中,那目光猶如萬根利劍向我射來,我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說:“上課不要講話,好好聽課!”聽了老師的話,我連忙坐直,眼睛盯著黑板,認(rèn)真的聽她講數(shù)學(xué)知識。老師每次講的那些知識,我都用心記了下來。
老師是一個善良的園丁,用水滋潤著我們茁壯成長;老師是一盞燈,照亮我們前進的路;老師是一棵大樹,為我們遮擋炙熱的陽光。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
時光易逝,歲月如梭。提起老師,我們的腦海中總會冒出嚴(yán)厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來到學(xué)校,在辦公室里準(zhǔn)備上課要講的'內(nèi)容。他會提前五分鐘在教室門口等候著,鈴聲一響,便大步流星地走向講臺,從不浪費學(xué)生的一點時間。袁老師還常常拿著數(shù)學(xué)書吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心,問道:“袁老師,你為什么總是要帶一本數(shù)學(xué)書呢?”袁老師笑著回答:“我懶呀,不想回辦公室了。”袁老師真的懶嗎?并不是,他是為了不耽誤上課,才隨時帶著一本數(shù)學(xué)書。
袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會先復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課的內(nèi)容,每個學(xué)期第一次數(shù)學(xué)課總會復(fù)習(xí)上個學(xué)期的內(nèi)容。為了更好的讓我們記住知識,袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高,使我對數(shù)學(xué)的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了,我要珍惜這兩年的小學(xué)時光,給袁老師留一個好的印象。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
這是一個無數(shù)人寫過還將被更多人寫下去的題目。
我一共有兩位數(shù)學(xué)老師。第一位是一個個子中等的女老師,人長得很漂亮,后來戴了一副哈利波特式的眼鏡。我之所以記住了她,是因為她教了我們整整五年的時間。她把我從進入小學(xué)一直教到五年級下期,從一加一教起一直教到解方程。五六年時間過去了,我仍然經(jīng);貞浧鹚弥酃P在黑板上寫算式的樣子。今天我能拿起筆來做題跟她有著密不可分的`關(guān)系。由于教了我們整整五年,我們大家對她特別親切,以至于我偶爾考砸了都覺得不好意思見她。后來,我有好幾次考試都考砸了,感到很沒面子,自然更加不好意思去見教我的老師了。結(jié)果到了開學(xué)時,她已經(jīng)不再教我們數(shù)學(xué)了,甚至都不在我們學(xué)校了。
第二位數(shù)學(xué)老師是個男老師,姓向,高興時逗,生氣時有點嚇人。向老的數(shù)學(xué)特強,大部分人有了一個特強的本領(lǐng)就不理會其他事兒,可向老還給我們上過體育課。我記得曾經(jīng)有一次體育老師不在,向老就給我們帶了一堂課,自那以后,我們就打趣地說“體育是數(shù)學(xué)老師教的”,感覺這堂體育課無敵了。
向老還修過吊燈呢。不知怎么回事,吊燈的底部突然垂了下來。本來說找修理師傅來修的,結(jié)果向老二話不說,站在椅子上做了一回修理工,還修的完好無損,我不由得肅然起了敬意。
從五年級結(jié)束以后,我再也沒有見到何老師,即將畢業(yè)的我們也快見不到向老了,但數(shù)學(xué)老師們的身影仍舊在我腦海里浮現(xiàn)。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,眉毛地,好像薄暮高高掛在樹梢的月牙,一張櫻桃小嘴不大不小,笑起來時很斑斕,一雙明亮又會說話的眼睛。顯得很溫柔,好似一位仙女,真的是人見人愛,花見花開呀并且講課時從來不發(fā)脾氣,大家猜到她是誰了嗎?對了,她就是我們的'數(shù)學(xué)老師,楊老師。
楊老師上的數(shù)學(xué)課一點也不枯燥,我有不會的題她會俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛,就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量,有時還會讓全班開懷大笑,我們這個班比力特別,有一小部分同學(xué)每次上課時都特別期盼著下課,只要一聽到下課鈴,就會插嘴說老師已經(jīng)下課了,快下課呀,但是只要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽著楊老師講課,沒有一個人敢說話,好像生怕漏掉一個字,有時我們聽得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
楊老師這個人最突出的特點就是特別愿意資助別人,資助我們,記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會做,我思來想去特別苦惱,但我沒措施,只好在的開頭打了一個大大的星號,第二天老師把卷子收了回去,我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了,可是沒想到的是老師每次都會一張一張的檢查,到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信,一打開才知道本來是老師給我發(fā)過來了這道題的講解過程,我認(rèn)認(rèn)真真的聽了起來,老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時,我突然愛上了老師,現(xiàn)在我才知道,老師是這么熱愛工作,這么熱愛我們呀!
我的數(shù)學(xué)老師作文6
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,便是對您最好的贊頌!
您有著一雙智慧明亮的大眼睛,微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面,臉上爬了深深的皺紋,皺紋中夾著人生的智慧。
每次聽您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無趣的方程式開出鮮花,您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實。聽您講課如在知識之天飛翔,似在學(xué)習(xí)之海漫游,您講課總是那么有魔力。
記憶中最深的一次,您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走,飄向了窗外。再也無心聽課,而同學(xué)們則聚精會神,津津有味的咀嚼您說的每一個字眼兒,您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問,我傻楞楞地站著,窗外的'太陽朝我投來刺眼的、不屑的目光,同學(xué)們也驚詫地看著我,您一句話也沒有說,也這樣看著我,我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿,我就這樣羞愧地站立著。
您并沒有諷刺、挖苦我。而用手勢讓我坐下,語重心長的不惜占用上課時間來提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽講,不要走神,千萬莫因為此而漏了知識點……
您就這樣一遍遍地叮囑,您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo),您曾說過:一個人的品德遠比學(xué)習(xí)重要。你也曾說過:我說的話你們現(xiàn)在或許不懂,但將來一定會對你們有幫助
您雖沒有大海的浩瀚,卻有小溪的晶瑩流淌;你雖沒有天空的遼闊,卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨,卻潤透你學(xué)子的心!
隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,便是對你最好的贊頌!
我的數(shù)學(xué)老師作文7
教過我的老師有很多個,可是印象比較深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是鄭老師,她有著短短的頭發(fā),看起來很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會很好看,臉上還很精神。我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個高級教授,她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了,我很佩服她。
我的數(shù)學(xué)老師是一個嚴(yán)厲的老師。一開學(xué)她就會給我們講一些課堂上的紀(jì)律和基本的要求。說一個要求,還要連續(xù)說幾遍,可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數(shù)學(xué)老師教的很不錯。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的',雖然嚴(yán)格了點,但是我慢慢的適應(yīng)了。有一次她在上課的時候,她還沒講完課,可就下課了。在課堂上那個問題我一直不知道,可是到講的時候可就下課了。放學(xué)之后,我把書本拿回家,想一想老師在課堂上講的那個問題,然后想一想做了做。等到下次上課的時候老師講那道題,我居然做對了。
喋喋不休是一種好。她的嚴(yán)厲也是一種好。她是一個很棒的老師,能遇到這樣的好老師,是我的榮幸。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
人人都說“老師是人類靈魂的工程師!蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕狻
在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們,無論是什么老師都是好老師,我們也是挺幸運的:魁梧的語文老師,嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師,盡職敬業(yè)的英語老師,幽默可愛的美術(shù)老師……
那是一個很尋常的早晨,我來到學(xué)校,收齊組長送來的作業(yè),我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同,我留意了校長室里的每一樣?xùn)|西,我看見了董校長桌子上的一本《口算練習(xí)冊》,封面上寫了一個“董”字,我想應(yīng)該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊》,發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案,用翻到了很多頁,董老師當(dāng)時讓我們練習(xí)口算題,我們做到了哪里,董校長的就寫到了哪里,而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊》放回了原位,思考著什么……
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本,我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師,是一個校長的職位,同時也是一位好的'數(shù)學(xué)老師,她平常有太多的任務(wù)要做,但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊》,有可能是自己練習(xí)練習(xí),也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊。無論是出于哪一種想法,都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目,那些也都是我們要做的,看看老師寫的,再想想我們自己。
這樣的好老師,怎能不讓人喜愛呢?
我的數(shù)學(xué)老師作文9
每個人都會有自己喜歡的老師,我最喜歡的老師當(dāng)然是我五年級的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師個頭兒不高,170cm左右,微微發(fā)胖的.臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,他經(jīng)常穿著一身運動裝,據(jù)說,這是他打籃球的專用的衣服,他的愛好不用我說,你們也應(yīng)該知道——打籃球。
喜歡一個老師,一定有喜歡他的理由,我喜歡他的原因很簡單,他是一個幽默大師,他是同學(xué)們的開心果。
記得有一次,劉老師發(fā)期中考試的試卷,到了最后,同學(xué)們都有試卷,唯獨我沒有。“報告,老師我沒有試卷!睌(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大,像一頭發(fā)怒的獅子,氣憤地說:“你還好意思問,你看看你考的成績,59分,不及格!”一聽到不及格三個字,我嚇出了一身冷汗,想:這次考試,我檢查了三遍呢,怎么可能不及格呢?老師看出了我的心思,笑著說:“剛才給你開玩笑呢,你考了59+41分。”59+41?這么說,我考了滿分?原來,數(shù)學(xué)老師給我開玩笑呢!
劉老師是不是一位名副其實的幽默大師?我喜歡劉老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
她中等的個子,微胖的身材,總是扎著一個干凈利落的馬尾辮,一年四季,最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風(fēng),說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。
廖老師是一位對工作和學(xué)生非常認(rèn)真負責(zé)的老師。三年級,記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時候,第一周,就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)時,我特別害怕,不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時候,老師只是簡單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn),學(xué)習(xí)上對我提出了要求,并沒有過多的說我什么,還鼓勵我要好好學(xué)習(xí),上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對工作和學(xué)生的負責(zé),后來我的成績慢慢穩(wěn)定,不斷提高。
廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格的老師。每回考試,講評試卷后,都會要求我們在卷子上寫出失分原因,95以下的,還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè),都會認(rèn)真檢查及時反饋。有一回,老師布置的給家長講題的作業(yè),班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后,非常生氣,不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長講,還在群里點名嚴(yán)厲的批評了沒有很好配合學(xué)校工作的'家長。正是由于廖老師的嚴(yán)格要求,才能使我們班的數(shù)學(xué)成績這么優(yōu)秀。正所謂嚴(yán)師出高徒,成績的取得,離不開廖老師的辛勤付出!
這就是我的負責(zé)、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了,我們永遠愛您!
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師黃老師扎著一個短短的馬尾辮,彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒,一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄,高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡,鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。
黃老師有時候很嚴(yán)厲,有時候也很溫柔,就像小孩子一樣逗我們開心,和我們開開小玩笑。
有一次上課時,黃老師請馬克同學(xué)起來回答問題,馬克同學(xué)正在思考問題,黃老師就面帶微笑地說:“噢,馬克在思考,所以叫馬克思!”黃老師剛說完,我們就哄堂大笑起來。有的捂住肚子笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑得直打桌子,還有的笑得眼淚都流出來了。黃老師也笑了,眼睛瞇成了一條縫。我心想:黃老師真是太像小孩子了!黃老師把雙手放平往下壓,示意我們安靜,我們頓時閉上了嘴巴,我們喜歡黃老師,所以愿意聽她的.話。
還有一次,黃老師微笑著對我們說:“你們的現(xiàn)任班主任科學(xué)老師李老師很厲害,他是南京師范大學(xué)地理系畢業(yè)的,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很尊敬他,希望你們也能乖乖地聽她的話。她很溫柔的,有的同學(xué)帶小蟲子來,她會說下次別帶了,小蟲子上面有細菌。我就會說,把桌子給我抬走扔了!”我們也大笑起來。
這就是我們嚴(yán)厲又溫柔的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文12
鄭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他上課最大的特點就是幽默,常常惹得我們哈哈大笑。
有一次,鄭老師在上課的時候向大家提問:“同學(xué)們,你們知道脫式計算是什么嗎?”全班同學(xué)立即放開嗓子喊起來:“知道!”鄭老師故意把臉色一沉,壓低聲音說:“知道就知道嘛,不用這么大聲。等會吵到別的老師上課了,還要來找我的麻煩,到時可會減分的哦!敝类嵗蠋煕]生氣,同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調(diào)了:“不用怕,減就減唄!”鄭老師揚高聲調(diào),瞪著我們說:“減分的話我就會被減錢的,減錢了我就不能按時領(lǐng)到標(biāo)準(zhǔn)工資了!闭f完,他拿起三張一毛的.錢要我們加起來,看等于多少?我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說:“我數(shù)給你們看哈,一百,兩百,三百。這明明是三百,你們怎么說是三毛呢?”我們都被他的這種幽默感染了,哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。
每天上課,我們都會跟老師問好。有一次,當(dāng)鄭老師叫上課時,同學(xué)們都紛紛站起來,很有禮貌地和老師問好。就在這時,我們聽到了一聲脆響,一看,哈,原來鄭老師在說“同學(xué)們好”時,彎腰過度,頭都撞到講臺上了,可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣,將嚴(yán)肅緊張的課堂變得輕松愉快。
這么風(fēng)趣幽默的好老師,怎能不讓我們喜歡?
我的數(shù)學(xué)老師作文13
我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛又怕,你看,在講臺上看著同學(xué)們讀書的老師,就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
她中等個子,扎著一捆長長的馬尾辮,那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒,那櫻桃小嘴要是被激怒,立刻會變成血盆大口,那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣,不仔細看還看不出來呢。
我十分喜歡我們的`數(shù)學(xué)老師,當(dāng)我們有不理解的問題時,她總會諄諄教育我們;當(dāng)我們灰心喪氣時,她總會用堅定的語言鼓勵我們;當(dāng)我們身體不適時,她總會溫柔的呵護照顧我們。記得有一次,我正在操場上玩耍,突然,我十分不適,楊老師見了,摸了摸我的額頭說:“好燙。 睏罾蠋熢捯魟偮洌烷_始撥打電話了。終于,媽媽來了,這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院,楊老師溫柔地說:“這幾天你就在這兒好好休息吧!等你好了,我再給你補課!甭犃藯罾蠋煹脑,我的不適都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師,因為,你只要犯下一點兒小錯誤,就一定會被她大罵一頓,還會被叫到辦公室“喝茶”呢!
楊老師,謝謝你的諄諄教誨,謝謝您的關(guān)心呵護,我一定會以優(yōu)異的成績回報您的!
我的數(shù)學(xué)老師作文14
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這個題目可能會誤導(dǎo)大家,我的數(shù)學(xué)當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師教的,只是這個數(shù)學(xué)老師是一個超級跑步大神,以至于給人一種他是一個體育老師的錯覺。不信就聽我來講一講。
我們的數(shù)學(xué)老師叫湯姆,他最大的特點就是人高,所以腿也長,這也是他跑步快的一大原因。最近數(shù)學(xué)課上學(xué)了長度單位,說到千米的時候,湯姆老師想讓我們知道千米是一個很長的單位,就讓我們親身體驗一千米有多長。所以我們?nèi)啾粠У讲賵錾,湯姆老師一聲令下,同學(xué)們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學(xué)當(dāng)仁不讓成了領(lǐng)軍人物,他可是班里的跑步小能手;緊追不舍的是我們班最高的同學(xué)珍妮弗,跑這么快,簡直是我們女生的驕傲。最有趣的是,湯姆老師居然也跟在隊伍里一起跑步,身邊零零散散圍著很多同學(xué),快慢參差不齊。
一圈、兩圈、三圈過去了,同學(xué)們上氣不接下氣,累得放慢了腳步,可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進,還像風(fēng)一樣加速度不斷趕超隊伍,好像這是第一圈,一點也不累。他的雙腿互相交替,像奔跑的.小青蛙;雙臂前后擺動,像一臺打印機。最后,他以沖刺的速度到達終點,這時最慢的同學(xué)還只跑到第二圈,你說我們的數(shù)學(xué)老師像不像一個體育老師呢?
無論如何,我們通過這次跑步,感受到了一千米的長度,這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是太快樂了。更何況,我們還見識了飛毛腿湯姆老師的體育實力。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
在六年一期新轉(zhuǎn)來了一位數(shù)學(xué)老師吳老師,接替調(diào)走的張老師。不過我一看見吳老師就眉頭一皺,看著老師在講臺上“滔滔不絕”,我不禁趴在了桌子上。影響就這樣越變越壞了。
不過,現(xiàn)在吳老師對于我來說可是一位十分棒的老師。
這可是有事例證明的'。就拿近期來說吧。我可能在各科老師心中是一個成績中等的學(xué)生。因為每一次舉手要發(fā)言或要干什么事情的時候老師們都不點我。這一次我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊做得很好?晌覜]有絲毫高興、激動,只是安靜的在座位上看書。
“羅新宜、陳思屹、陳語涵過來一下!眳抢蠋煵恢螘r已經(jīng)站在門口說著。我們?nèi)诉^去了,我問吳老師:“吳老師,找我們有什么是嗎?”吳老師拿起一疊練習(xí)冊,交給了我:“你們?nèi)齻人的練習(xí)冊做得很棒,每人改一疊吧!”
。孔屛腋,我可沒有改作業(yè)的經(jīng)驗!我在心中是這么想的,卻未張口說話,只是接過練習(xí)冊,走回了座位。老師的信任讓我驚訝,也給了我鼓勵。我一直十分認(rèn)真、負責(zé)地批改著練習(xí)冊。
我們的吳老師在期中、升學(xué)這兩大考試之前細心地為我們分析易錯題目。不顧辛苦地為我們作PPT講難題,時不時給我們加油。
我們吳老師永遠都是我們的好老師。
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