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【薦】我敬愛的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我敬愛的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我敬愛的老師作文1
讓我感動(dòng)的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了,她陪著我們一路走來,辛勤地教育我們,鼓勵(lì)著我們。
記得上一年級(jí)的第一天,剛走進(jìn)教室,她就是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師。當(dāng)時(shí)她站在講臺(tái)上,笑容滿面地迎接著每一位新來的同學(xué)。那時(shí)候的她,跟現(xiàn)在一樣,還是那么漂亮。每天出現(xiàn)在我們面前,都是神采奕奕,給我們帶來了無限的活力。她從一年級(jí)起,就教我們的語文,同學(xué)們都非常喜歡她上的課。因?yàn)樗抗?jié)課都講得有聲有色,把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講得十分詳細(xì),課堂上十分活躍,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言。
曾老師讓我感動(dòng)的是:在我們剛上一年級(jí)的.時(shí)候,做值日什么都不會(huì),是她拿著掃把,手把手地教我們掃地;拿著拖把,手把手地教我們拖地;拿著抹布,手把手地教我們擦桌椅、窗戶,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她教會(huì)了我們。她就像母親一樣,把我們當(dāng)做自己的孩子,一直以來愛護(hù)著我們,關(guān)心著我們。她還讓我最感動(dòng)的是:四年來,她從來沒有因?yàn)樽约旱氖虑檎?qǐng)過一天假,即使生病了,也帶病來給我們上課。有一次,她喉嚨痛,講話特別困難,還咳得很厲害,她仍然拿著擴(kuò)音器堅(jiān)持著給我們講課,那沙啞的聲音,教室里的每個(gè)角落都能聽得到,令我和同學(xué)們都非常感動(dòng)……
這就是讓我感動(dòng)的老師,也就是我最敬愛的曾老師。不管我長(zhǎng)大以后,走到哪里,我永遠(yuǎn)忘不了她!
我敬愛的老師作文2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟粋(gè)熟悉的名字,一個(gè)溫暖的名字……在我小學(xué)五年的生活中,我結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。然而,在印象中,我最敬愛的老師還是那個(gè)照亮了我的語文老師——申老師。
申老師不高,但在我心中卻很漂亮。她,一頭齊肩的秀發(fā),明亮的眼鏡片后是一雙不大不小的眼睛,眼里好像清澈的湖中碧波蕩漾,湖水中閃爍著知識(shí)的光芒。申老師那精致的五官,搭配在瓜子臉上,顯得更美。
時(shí)光逆轉(zhuǎn),那時(shí)我才剛?cè)雽W(xué),一個(gè)字也不會(huì)寫,申老師不厭其煩地一遍又一遍教我們寫字。姿勢(shì),注意點(diǎn),“三個(gè)一”……她更是手把手幫助我們描紅,我感覺她的手很溫暖,這股暖流流進(jìn)了我的心田里,從此,我喜歡上了這位女老師。
轉(zhuǎn)眼,我到了學(xué)寫毛筆字的年齡,我學(xué)得很認(rèn)真,因?yàn)檫@是一種文化,一種古老的寫字方法?墒牵瑒傞_始寫,卻怎么也寫不好,我不免有些慌亂起來。申老師看見了,走過來沖著我微微一笑,握著我的手引導(dǎo)著我寫好每一個(gè)筆畫。真是奇怪,忽然我就覺得寫好毛筆字沒那么難了。上完課,我走出教室,外面陽光明媚,一陣微風(fēng)吹動(dòng)我的發(fā)絲,心里舒坦多了。
老師,好比圣潔的天使,凈化著我的'心靈;老師,好比一棵果樹,一條清澈透明的小溪,讓饑渴的人們得到一筐甜美的水果,一汪清泉……
申老師,您就是夏夜星空中的一顆星,雖然您的光芒比不上日月,但您照亮我,照亮了我的未來。我要送您一首我寫的詩歌:
師情,在燦爛的陽光中,師情,在往日的回憶里。蒙蒙細(xì)雨中,您的發(fā)絲上掛滿了晶瑩的雨珠,宛如仙女飄落人間,您那只溫暖的手印在我的心里,愿您永遠(yuǎn)健康快樂,您的師情我永生難忘!最后,祝您身體健康、萬事如意、幸?鞓!
我敬愛的老師作文3
個(gè)子不高看起來生活過的很儉樸的一位女士,配戴著一副紅色粗框的眼鏡;而最引人注目的就是她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)和臉上笑容可掬的表情。她,就是我最敬愛的人--我的班主任老師。
我的班主任老師是擁有“三心二意”的人!叭摹笔且袗坌、信心和耐心;“二意”就是有創(chuàng)意和快意。有人說,越小的樹苗越需要灌溉和栽培,我們的班主任就常用她的“三心二意”的“獨(dú)門絕計(jì)”來關(guān)懷我們。所以她是我最敬愛的人。
有一個(gè)故事是這樣的:有一回,在戰(zhàn)場(chǎng)上,一位士兵受了重傷,血流滿身。班長(zhǎng)要服她到醫(yī)護(hù)站去;走到半路,士兵突然有氣無力的說:“我的傷這么重,已經(jīng)沒有絲毫的力氣在走下去了!卑嚅L(zhǎng)聽了,靈機(jī)一動(dòng)的說:“其實(shí)你身上的血是別人濺到你身上的!”他聽了,有了信心,便立刻走到醫(yī)護(hù)站去,因而挽回了一條性命。從這里,我們可以得知三心對(duì)我們是多么重要的。∥覀兊陌嘀魅卫蠋熅褪求w悟到這一點(diǎn)才對(duì)她自己有信心,更隨時(shí)給予我們愛心和耐心,我想,就是因?yàn)檫@點(diǎn),大家才會(huì)一制認(rèn)同她就是我們最敬愛的人吧!
另外,我們的班主任老師擁有“二意”--創(chuàng)意和快意。她的.教學(xué)方法十分活潑、有創(chuàng)意,所以在上課時(shí),班上總會(huì)發(fā)出陣陣的笑聲,響遍全效。而她的幽默、機(jī)智,使我們一下就了解課文的內(nèi)容,因此,我們的成績(jī)十分優(yōu)異,全班都很能快樂的讀書,這也就是為什么她有快意的原因了。
我最敬愛的人就是我的班主任老師,因?yàn)樗龘碛袗坌、信心、耐心和?chuàng)意、快意。也因?yàn)檫@樣,我要讓他以我為榮--做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!在這兒,我要祝福這位我最敬愛的人,祝她身體健康,永遠(yuǎn)平安。
我敬愛的老師作文4
老師,這是一個(gè)多么親切的詞語。沒錯(cuò),我們每天和老師朝夕相處,老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們;又像辛勤的園丁細(xì)心的呵護(hù)著我們;也想蠟燭一樣把自己全部的知識(shí)都悉數(shù)傳授給我們。
在各科老師中我醉敬愛的就是數(shù)學(xué)老師了。說起我對(duì)數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)別的不說,一個(gè)大拇指就夠了。我的數(shù)學(xué)老師姓殷,看上去大約三十歲模樣,一張和藹可親的面容,中等個(gè)子,身材適中,鼻梁上那一副眼鏡更添了幾分書生氣。
殷老師的教學(xué)方法很特別,我記得六年級(jí)開學(xué)時(shí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,殷老師不是開門見山的就講我們要學(xué)的'新課程,而是先帶著我們簡(jiǎn)短的復(fù)習(xí)了比的知識(shí),然后在黑板上寫了兩個(gè)比,又在比的上面寫出了比的比值最后說:“因?yàn)檫@兩個(gè)比的比值相等,所以可以用等號(hào)把它們連起來,它們所組成的式子就是我們今天要學(xué)的比例!边@一下子就讓我們把比例的定義記住了。
還有一次下午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,因?yàn)槭谴禾欤蠹叶硷@得無精打采的。殷老師靈機(jī)一動(dòng),看到了我們正在做的一道關(guān)于山高度的題,于是問我們:“同學(xué)們知不知道五岳是哪五座山呢?”這可把我們這些課外知識(shí)豐富的同學(xué)們的興趣給調(diào)起來了。然后再講課效率也自然提高了不少。
殷老師我從心里由衷的敬愛您。因?yàn)槭悄ト鲞@愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地呵護(hù)著我們。謝謝您!我敬愛的殷老師!
我敬愛的老師作文5
時(shí)光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的教師有很多,要說最敬佩的教師,當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語文教師——楊教師。
我敬愛楊教師有三個(gè)方面:一是她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次,楊教師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊教師頓時(shí)板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊教師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對(duì)教師的不尊重,其次是對(duì)自我不負(fù)職責(zé)。”聽了教師的話,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊教師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績(jī)一向是年級(jí)墊底的,楊教師接手我們班語文后,我們的語文成績(jī)一向名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自我整理筆記,不懂的'及時(shí)問教師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊教師十分注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊教師平時(shí)很嚴(yán)厲,對(duì)我們要求嚴(yán)格,可是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級(jí)時(shí),教師逐個(gè)詢問了學(xué)生家里情景,每逢學(xué)生有異常情景,她都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。有一次,一個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)到家,楊教師急得像找自我的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個(gè)打電話,最終才找到這個(gè)同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。
楊教師雖然此刻不在我們學(xué)校教書了,可是她的一言一行一向影響著我,激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、進(jìn)取的人。
我敬愛的老師作文6
你看過楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》嗎?如果看過,相信里面的“米蘭老師”一定給你留下了深刻的印象吧!我很喜歡這位老師,因?yàn)樗愕蒙鲜俏覀儗W(xué)生心目中最完美的老師!我們班也有這么一位“米蘭老師”,她很注重自己的形象,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生......她就是我們的英語吳老師。
說起我們的吳老師,最有特色的當(dāng)數(shù)那頭頭發(fā),又長(zhǎng)又厚,還有些卷曲,像一頂柔軟的帽子蓋在頭上。秀氣的鼻子在高高挺立著,一雙忽閃忽閃的小眼睛透著智慧和靈氣。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,吳老師第一次和我們見面,那時(shí)侯我聽別人竊竊私語在說:“那不是教一年級(jí)的語文老師嘛!”當(dāng)時(shí),我心里想:“原來是語文老師呀!嚇我一跳!薄巴瑢W(xué)們靜一靜,聽我說,我是你們的英語老師!眳抢蠋煖厝岬恼f道。霎那間,底下的竊竊私語聲更加響亮!霸趺词墙逃⒄Z的呀!慘了,我們從來沒學(xué)過英語耶,怎么辦?”說實(shí)話,因?yàn)槲覀儚膩頉]有學(xué)過英語,所以都很緊張。這時(shí),吳老師又說:“我教的學(xué)生成績(jī)都是很不錯(cuò)的,所以我希望你們也能好好學(xué)習(xí)。有人說英語很難,其實(shí)只要發(fā)準(zhǔn)詞音,我相信,你們的'英語也不會(huì)差到哪去的!甭犃藚抢蠋熯@些倍感親切的話,使我對(duì)英語也充滿了好奇心。
吳老師很注重自己的形象問題,她不僅要求我們的作業(yè)干凈,整潔,還要求作業(yè)美觀。她的衣著得體大方,還總會(huì)佩帶一些項(xiàng)鏈等增加衣服的美觀度,每天都會(huì)給我們一種新鮮感。
我們的吳老師標(biāo)準(zhǔn)又流利的英語,形象化的教學(xué)方法,使我從心里敬佩她。
我敬愛的老師作文7
有一首歌曾這樣唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛的歌寫得多好。∈钦l用自己心中的愛,繪出了我們青春的色彩;是誰將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹?是您,尊敬的陳老師。
五年來,您對(duì)我們的幫助如天上的繁星,星羅棋布。讓我打開永生難忘的記閘門。記得四年級(jí)時(shí),學(xué)校進(jìn)行語文知識(shí)競(jìng)賽。我為了在競(jìng)賽中大顯身手能的第一名。我努力學(xué)習(xí),一天到晚把書當(dāng)個(gè)寶似的捧在手里,簡(jiǎn)直到了廢寢忘食、如饑似渴的程度。到了比賽那天,我信心滿滿地走向?qū)W術(shù)報(bào)告廳。緊張的氣氛充滿了真?zhèn)大廳,。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫起來,有的題理解得一知豐解。時(shí)間快如流水。丁零零,收卷了!伴著老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一周后,結(jié)果出來了,我靜靜地聽著宣布獲獎(jiǎng)名單。都沒聽見自己的名字。頓時(shí),我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來,陳老師走過來拍著我的肩說:“沒事,我知道你還沒把你真實(shí)的實(shí)力拿出來!我相信你!”陳老師!或許在老師的.眼里這些話語根本不算什么,但這句樸實(shí)的話語猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
陳老師您像天空中的月亮,一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的小星星;您像清清的泉水,一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵,讓我一天比一天快樂……
我敬愛的老師作文8
時(shí)光匆匆,我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中,教過我的老師有很多,要說最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)我四年級(jí)的語文老師——楊老師。
我敬愛楊老師有三個(gè)方面:一是她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得有一次,楊老師剛上課,同學(xué)們有的在低頭玩東西,甚至有的在說悄悄話,課堂紀(jì)律十分混亂。楊老師頓時(shí)板起了臉,讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)刷刷地站了起來,我們都感到忐忑不安。楊老師說:“你們這樣不遵守紀(jì)律,首先是對(duì)老師的.不尊重,其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后,語文課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽課了。
楊老師和我們說過:“學(xué)習(xí)要講究方法”。所以她教會(huì)我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。以前我們班的成績(jī)一直是年級(jí)墊底的,楊老師接手我們班語文后,我們的語文成績(jī)一直名列前茅。她教我們上課要一邊聽講一邊做筆記,課后再自己整理筆記,不懂的及時(shí)問老師,當(dāng)堂課,當(dāng)堂清。另外,楊老師非常注重試卷的講解。每次評(píng)講試卷的時(shí)候,她總是直到每位學(xué)生全部理解了,她才拍拍手中的粉筆灰,拖著疲憊的步子走出教室。
雖然楊老師平時(shí)很嚴(yán)厲,對(duì)我們要求嚴(yán)格,但是她對(duì)我們的關(guān)心卻是無微不至。剛上四年級(jí)時(shí),老師逐個(gè)詢問了學(xué)生家里情況,每逢學(xué)生有異常情況,她都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。有一次,一個(gè)同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)到家,楊老師急得像找自己的孩子一樣,給班里同學(xué)逐個(gè)打電話,最后才找到這個(gè)同學(xué),她才拖著疲憊的身體回家。
楊老師雖然現(xiàn)在不在我們學(xué)校教書了,但是她的一言一行一直影響著我,激勵(lì)著我做一個(gè)好學(xué)、向上、積極的人。
我敬愛的老師作文9
趙老師,是我小學(xué)時(shí)的班主任,她是從三年級(jí)開始教我們,我開始并不是很喜歡她,心中總想著教我一,二年級(jí)的屈老師,對(duì)她的課一點(diǎn)也不感興趣?墒,她每次上課都是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,使我不得不聽她講課。漸漸的,我喜歡上了她的課,天天盼著她的語文課。
趙老師在班上從不偏袒某個(gè)人,處理事情非常公平。
趙老師也很關(guān)心學(xué)生,有一次,我不舒服,趙老師趕快給我媽媽打電話,讓媽媽來接我,打完電話后,趙老師趕快回到班上,給我弄熱水喝,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),直到媽媽把我接走了。晚上,趙老師還打電話來問我,好點(diǎn)了嗎?我激動(dòng)的不的了。
等我病好了去上學(xué),趙老師每天放學(xué)都幫我補(bǔ)課,不怕犧牲自己的休息時(shí)間,每次還非要我懂了為止。每次放學(xué),趙老師還要問問我的身體怎樣。
“我聽說過幾天就是趙老師的生日!币晃煌瑢W(xué)說。我們幾位班干部聚在一起商量,決定給趙老師過一個(gè)有意義的“生日party”。每位同學(xué)出1~2元錢,給趙老師定一個(gè)生日蛋糕。
方案定好了,我便在班上公布了出來,同學(xué)們連聲說好。第二天,一元,兩元……全部堆在班長(zhǎng)的桌子上,像是在捐錢一樣,我也不例外,出了五元。
趙老師過生日的前一天,我們把蛋糕定好了。到了那天,我們迅速把教室打扮了一番,趙老師一踏進(jìn)教室,激動(dòng)的差點(diǎn)哭了,當(dāng)趙老師知道是我們幾個(gè)出的'主意時(shí),高興地把我們親了一下。那天,我們又是唱歌,又是跳舞,又是……
這就是我們可敬的趙老師,從來都是默默無聞的趙老師。
我敬愛的老師作文10
我非常感激那些教過我的老師,其中,劉老師讓我最難忘,是我最敬愛的老師。
劉老師是在我上二年級(jí)的時(shí)候教我的。劉老師中等個(gè),長(zhǎng)著一雙大眼睛,一頭長(zhǎng)發(fā)中夾雜著一些銀絲,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了一道道皺紋。
劉老師是個(gè)和藹可親的人。
記得有一次,老師在認(rèn)認(rèn)真真地講課,我卻在桌子下面玩兒自動(dòng)筆。老師看見了,說了一聲:“劉婷!”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。我慢慢放下手中的筆,忐忑不安地看著老師。老師的眼神好像在責(zé)備我。這時(shí),我的'心里像是揣了一只小兔子似的,怦怦直跳。老師見我這樣,也沒責(zé)備我,又認(rèn)認(rèn)真真地講課了。
下課后,老師把我叫到了辦公室,對(duì)我語重心長(zhǎng)地說:“劉婷,上課的時(shí)候是認(rèn)真聽講的時(shí)間,不應(yīng)該在桌子底下做小動(dòng)作。如果全班都像你一樣,不認(rèn)真聽講,在桌子底下做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)能好嗎?所以,上課要認(rèn)真聽講!”我聽了,慚愧地說:“老師,我上課的時(shí)候一定認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作!崩蠋熉牶,滿意地笑了。
老師還是個(gè)愛玩的“大孩子”。
暑假里老師讓我們?nèi)W(xué)校聽分,到了那里,老師公布完了分?jǐn)?shù),我們也記錄下來了。由于老師家就在學(xué)校附近,老師便邀請(qǐng)我們到她家玩兒。我們便很痛快的答應(yīng)了,到了她家,她便拿出瓜子糖塊給我們吃,吃完后,我們又在一起打撲克,看電視,捉迷藏。那時(shí)的感覺就像在媽媽的面前,毫無拘束。那種感覺直到現(xiàn)在仍記憶猶新。
雖然老師已經(jīng)調(diào)走好幾年了,但她給我們的那種溫暖是我永遠(yuǎn)不能忘懷的!
我敬愛的老師作文11
陽光稀疏,樹影斑駁,一片陰涼與一片金黃交錯(cuò)在講臺(tái)四周。一位優(yōu)雅的老師自信而又輕松地站在講臺(tái)上……就是在這樣的一個(gè)清晨,我遇見了為我打開了英語世界大門的她——我敬愛的張迎穎老師。
初識(shí)
雖算不上傾國傾城,但那雙充滿溫和與友善的眼眸使人感到萬分親切。一頭中發(fā)烏黑秀麗,談吐之間散發(fā)出的魅力使人無法自拔。是的,她就是這樣一位有著非凡氣質(zhì)的老師,還記得第一節(jié)課,她一襲飄逸的'長(zhǎng)裙,幽默風(fēng)趣,用自己的友善、溫柔與學(xué)識(shí)深深勾住了我的心弦。只用幾句標(biāo)準(zhǔn)的英語和日式的口音英語,便清晰明了地說明了學(xué)好英語口語的重要性及口語在語言學(xué)習(xí)中所占的重要地位。在課堂上不停地與學(xué)生互動(dòng),通過生動(dòng)形象的例子和游戲的方式,完全勾起了我對(duì)英語的興趣與熱愛。她在我心中仿佛女神般的存在,我對(duì)她充滿了尊重與愛戴。
同行
她的出現(xiàn)讓我更加深刻地體會(huì)到什么是內(nèi)在的美、靈魂的美。在日常學(xué)習(xí)中,我常常會(huì)遇到許許多多自己不明白的知識(shí)點(diǎn)或題目,是她耐心細(xì)致地解答我所遇到的疑問讓我漸漸放棄了手機(jī)搜題,她不惜犧牲一次又一次寶貴的休息課間,耐心講解,直到我聽懂為止。她不僅對(duì)我悉心教導(dǎo),還鼓勵(lì)其他同學(xué)積極發(fā)問,耐心、無私、誨人不倦……
感恩
您如一口清泉,滋潤(rùn)了我們干涸的心田;您如一縷晨陽,照亮了我們學(xué)習(xí)的方向;您如一陣微風(fēng),吹動(dòng)了我們上進(jìn)的動(dòng)力;您更如我們的一位知心好友,陪我們成長(zhǎng),伴我們進(jìn)步!您對(duì)我的教誨,我深記于心。在今年的九月十日教師節(jié)之際,我向您表示深深的感激與敬愛:老師,您辛苦了!感謝您對(duì)我們的諄諄教誨,在新的學(xué)期中,我定繼續(xù)努力,不負(fù)您的重望!
我敬愛的老師作文12
我的班主任覃老師是一個(gè)溫柔體貼、和藹可親、教導(dǎo)有方的好老師,她也是我們的良師益友。
覃老師留著一頭烏黑光亮的直發(fā),長(zhǎng)著一張可愛的瓜子臉,兩只耳朵上架著一副斯文的眼鏡,看起來就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
覃老師眼睛很靈敏,頭腦很睿智,每當(dāng)課堂中有一些同學(xué)走神、講悄悄話或者搞小動(dòng)作時(shí),覃老師都能及時(shí)察覺到,但她不會(huì)立即點(diǎn)名批評(píng)那個(gè)同學(xué),而是用溫柔的眼神和他對(duì)視,以此提醒他要集中注意力聽課,每當(dāng)那時(shí),那個(gè)同學(xué)就不敢再開小差了。
覃老師笑起來的時(shí)候唇角飛揚(yáng),笑容很溫和,就如一位親切的大姐姐;她上課或說話時(shí),柔聲細(xì)語,悅耳動(dòng)聽,溫潤(rùn)的話語猶如春日的暖風(fēng)緩緩吹拂每一個(gè)同學(xué)的心靈。
別看覃老師在課堂上一臉嚴(yán)肅的學(xué)者模樣,她也有溫柔體貼的一面。記得有一天早上,在班上集體吃早餐時(shí),可能因?yàn)樵绮吞闪,我剛吃了一口就咳嗽不止。覃老師看見了,就扶我到校醫(yī)室就診,校醫(yī)給我開了一些止咳藥后,她又匆匆忙忙地趕回辦公室給我拿水。經(jīng)過她的悉心照顧,我的咳嗽有所好轉(zhuǎn),可以正常上課了。每當(dāng)回想起覃老師那一次為我跑上跑下忙碌的.身影,我感覺她對(duì)我們就像媽媽關(guān)愛自己的孩子一樣,讓我備受感動(dòng),久久不能忘懷
這就是我的老師,一個(gè)總愛把微笑掛在臉上、說話輕聲細(xì)語、無微不至關(guān)愛學(xué)生、辛勤敬業(yè)的好老師,我們都很敬愛她!
我敬愛的老師作文13
她,個(gè)子不高,戴副紅邊眼鏡 ,平時(shí)扎一個(gè)馬尾辮 ,穿著樸素,但和藹可親,大家都很喜歡她,那就是我們的班主任——楊老師。
楊老師表面嚴(yán)厲,其實(shí)她都是為了學(xué)生好,如果你表現(xiàn)好楊老師她就喜歡你,會(huì)對(duì)你十分和藹可親。楊老師是教語文的,她講的課聲情并茂,有趣極了。讓你走進(jìn)了課文里,就會(huì)覺得語文十分好學(xué),也很好掌握。又一次,我們上《獅子和鹿》這篇課文,楊老師讓我們閉著眼,自己讀這篇課文讓我們?nèi)ジ惺苓@里面的景象。我們一邊聽一遍想仿佛真的看到了那美麗景象。楊老師寫著一手好字,她以前的學(xué)生也很優(yōu)秀,我們慶幸遇到這樣的好老師。這幾天,楊老師說我們班的語文成績(jī)提高了許多,我想:我們的語文成績(jī)的提高,一方面是老師教得好,一方面是我們班這幾天都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)語文。
有一次,楊老師病了,還堅(jiān)持為我們上課,那沙啞的`聲音,帶著幾分堅(jiān)持,我們大家聽著這沙啞的聲音課堂里變得格外安靜,如果這時(shí)有一根針掉在地上都能聽見聲音,大家都在認(rèn)真聽講。教數(shù)學(xué)的侍老師說是因?yàn)闂罾蠋煘槲覀儾傩牡奶啵瑖?yán)重失眠了,而且嗓子也啞了。我們班同學(xué)什么都好也很聰明,就是有些太頑皮了,這會(huì)讓老師特別操心。
雖然現(xiàn)在楊老師不教我們了,我們還是十分想念她,她對(duì)我的教誨會(huì)讓我受益終身。楊老師,我想對(duì)您說:“請(qǐng)您放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),認(rèn)真的對(duì)待每一天!”
我敬愛的老師作文14
我敬愛的語文老師,從一年級(jí)就一直教我的語文,直到現(xiàn)在,我已是六年級(jí)的大姐姐了,是她看著我從無知的孩童一步步成長(zhǎng)到現(xiàn)在,她是最了解我的人之一!
她身材中等,短短的頭發(fā)黑亮黑亮的,襯托著她那張剛毅而不失溫柔的臉龐,她有個(gè)“特異功能”——就是只要有她在,我們班就能時(shí)刻保持安靜的。她的話,我們勿容置疑地服從,對(duì)她,我們是又敬又畏。
雖然有時(shí)候我們覺得她很“兇”,但我知道,她那是為我們好,是對(duì)我們的一種嚴(yán)愛,有時(shí)候她之所以生氣,是因?yàn)槲覀兲粤,她希望我們可以認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)。
她不讓我們下課寫作業(yè),否則就要被扣分,理由說是下課就要有下課的樣子,不該總是呆在教室里,不然上課就會(huì)分心!雖然下課不能寫作業(yè)這個(gè)“土規(guī)定”,讓我們偶爾覺得很煩惱,但同學(xué)們都知道,她這么做都是為了我們,為了我們的身體健康,為了我們有充足的大腦休息時(shí)間,為了我們……
她的每一堂課,總是認(rèn)真講解,盡力地引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們?cè)谥R(shí)的`海洋里盡情遨游。我們也都樂于聚精會(huì)神地聽講,像花兒們?cè)陟o靜地承受著園丁的辛勤澆灌。
她就像燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;也像舵手,把握著我們前進(jìn)的方向;她是靈魂的工程師,塑造著我們純潔的心靈;也是參天大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;她是肥沃的土壤,讓我們?cè)谒膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。
是誰像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)燃別人的希望?是誰像園丁,辛勤付出,呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海,向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷?——是她,我敬愛的吳老師。
我敬愛的老師作文15
我最敬愛的老師是林老師。記得三年級(jí)時(shí),我跟蘇涵、呂偉一起去科學(xué)競(jìng)賽,雖然沒有得名,但是老師仍然鼓勵(lì)我們,所以請(qǐng)我們吃麥當(dāng)勞的兒童餐。老師說成績(jī)并不是最重要的,因?yàn)榭吹轿覀兣Φ母冻觯灾档霉膭?lì)。這件事讓我一直很感動(dòng)。
我最喜歡上老師的體育課了,因?yàn)椴挥米隽钊藚挓┑臒嵘聿,而改以四圈操?chǎng)慢跑代替,慢跑完還有60米的短跑、200米的長(zhǎng)跑競(jìng)賽,對(duì)于喜歡跑步的我來說,真的很過癮。跑完了,再來看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等,都很刺激也很好玩,讓我很滿足。再來還有數(shù)學(xué)課,我也很喜歡,老師會(huì)用各種方法來教我們,然后讓我們選擇自己最能理解的方法來作答,而非一味的限制只用哪一個(gè)方法,讓我覺得很靈活;如果還是不會(huì)的,老師也會(huì)個(gè)別叫過來講解。
生活上老師常說:“走廊上不奔跑,要不然會(huì)撞到別人,害人害己。”雖然同學(xué)們都說好,但是一下課馬上就把這句話拋到九霄云外去了,然后老師就會(huì)不斷的.勸告,真是用心良苦啊!老師也會(huì)教我們與人相處不要愛計(jì)較,假如不小心被別人撞到、碰到或踩到,不要反擊回去,小事不計(jì)較,嚴(yán)重的就跟老師報(bào)告;對(duì)方也要說對(duì)不起,不是故意的,這樣才不會(huì)因此而吵架。受到老師的教導(dǎo),同學(xué)之間的意外事故減少了,大家也更和氣相處了。
老師教我們好多做人做事的道理,讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了好多的知識(shí),長(zhǎng)大后可以當(dāng)個(gè)有用的人,不會(huì)在社會(huì)上作亂,謝謝老師的教導(dǎo)。
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