老師的眼睛作文15篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛作文1

　　那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵(lì)著我們。

　　我第一次見到那雙眼睛，是從小學(xué)一年級(jí)開學(xué)的第一天。見到這位新老師時(shí)。我膽怯地遞上作業(yè)。她那雙眼睛中流露著一股溫和的光，飽含著期望，使我的`心馬上安定下來。

　　有一次春游結(jié)束，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)不見了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來，找到了那幾個(gè)搗蛋鬼時(shí)，她那眼睛沒有露出一絲責(zé)備，而是一種寬慰。

　　可是，我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看到了嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)樨澩妫�忘記把作業(yè)做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業(yè)來。，低下頭去。當(dāng)我抬頭時(shí)，猛地看見她的眼睛里射出嚴(yán)肅的光。這是一種無聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到慚愧。

　　但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)。那是在學(xué)校的田徑場(chǎng)上，當(dāng)我們男子60米跨欄決賽時(shí)。她沒有說什么，眼睛里卻流露著希望的光。一聲槍響，我們飛快地沖出去。我們班第一個(gè)沖過終點(diǎn)線。我看到她那緊擰的眉頭松開了，那張臉樂得像綻開的一朵花。

　　是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，促使著我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。

老師的眼睛作文2

　　世界上的眼睛千千萬萬，有靈動(dòng)可愛的，像一雙銅鈴，活潑機(jī)靈；平淡沉穩(wěn)的像一片平靜的湖水，深不見底；賊眉鼠眼的像一只機(jī)靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴(yán)肅中再帶一點(diǎn)和藹可親，幽默時(shí)還會(huì)露出俏皮，像極了彩虹，多彩出眾。

　　老師的眼睛像紅外線。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不說話，光用那鷹一般尖銳的視線就足以把我瞪出個(gè)“窟窿”。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。還有每次上課時(shí)只要我心不在焉，想入非非時(shí)，那雙眼睛仿佛有魔力一般，盯一下我，我立馬回過神來，尷尬得我趕緊找鋼筆，假裝寫作業(yè)。還有在課上，有同學(xué)回答不上來問題時(shí)，李老師用眼睛就能把那名同學(xué)瞪得心里發(fā)毛，讓人頭發(fā)都豎起來，渾身冒冷汗，真是一雙有威力的眼睛。

　　老師的眼睛像掃描儀。環(huán)顧四周能從一大片同學(xué)中快速找到不聽講的人，并用眼神發(fā)出警告，使那個(gè)同學(xué)回過神來。這個(gè)掃描儀還能“掃描”作業(yè)，還能從一大篇作文與作業(yè)中找到錯(cuò)別字、不通句與錯(cuò)誤，并且又快又準(zhǔn)。怕是真正的掃描儀都做不到那么快、那么準(zhǔn)吧！

　　老師的眼睛還像一只靈動(dòng)的小鳥。在幽默時(shí)，那眼睛像極了天上的星星。因?yàn)樗�忽閃忽閃的，眼睛瞇瞇、眉毛彎彎地，和嚴(yán)厲時(shí)的樣子反差太大了。幽默的`眼睛更顯得李老師的平易近人，更顯得十分靈動(dòng)、古靈精怪，我愛這時(shí)的眼睛。

　　老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴(yán)厲、幽默，是對(duì)我印象最深刻的，比紅外線、掃描儀和小鳥都不夠。

　　老師的眼睛有很多面，只有“彩虹”一詞是最合適的。我愛這一雙眼睛，但更愛這個(gè)人，她養(yǎng)育、用心血澆灌我，讓我怎能不愛？

老師的眼睛作文3

　　我見過的眼睛多得不計(jì)其數(shù)，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心里留下深刻的.印象——那是郭老師的眼睛。

　　郭老師是我的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，周一和周三給我補(bǔ)習(xí)。無論刮風(fēng)下雨，還是驕陽似火，他總是按時(shí)給我補(bǔ)習(xí)。他的眼睛是那樣和藹可親，是那樣認(rèn)真，眼里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。就像一位父親在寒風(fēng)中端著一杯熱騰騰的開水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。

　　在四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，(因?yàn)槲夷_受傷，所以我一個(gè)人在家考試)我胸有成竹地接過卷子，就閃電般地做了起來。嗖！嗖！幾道殘?jiān)凭磉^，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了。

　　郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過卷子一看，心情立刻“369度大轉(zhuǎn)變”。居然錯(cuò)了這么多！我就像泄了的皮球一樣一點(diǎn)也振作不起來。我心想：怎么可能錯(cuò)這么多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個(gè)冷戰(zhàn)，頭也不敢抬一下，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。就這一剎那，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼里絲毫沒有責(zé)備和憤怒，只有耐心和對(duì)我的信心。我立刻豁然開朗了，跟著郭老師把錯(cuò)題重新分析一遍。

　　啊！郭老師，您的眼睛充滿對(duì)我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠(yuǎn)也忘不了您的眼睛。

老師的眼睛作文4

　　那一雙眼睛，她并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容，但她卻有一股神奇的力量，常常提醒著我，激勵(lì)著我。

　　我第一次看到那雙眼睛，是我來到慈吉小學(xué)報(bào)到的第一天。從一年級(jí)升到五年級(jí)，沈老師那雙眼睛流露出一種溫和的光，包含著無限的期望。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了�？墒巧蚶蠋煵�沒有放棄我，課堂上，老師一次又一次地看著我。剛開始，我不敢抬頭看老師，慢慢地，我感到那雙眼睛在跟我說話：“宋葉芮，只要認(rèn)真，大膽一些，你也可以的！”于是，我上課專心聽講，也敢舉手回答問題了。這時(shí)，沈老師的眼睛里閃現(xiàn)出鼓勵(lì)和贊許的目光，我看了心里覺得很舒服。我的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了，“老師，我覺得文章中的‘我’在挖薺菜時(shí)還感受到了薺菜的芳香，會(huì)捧著薺菜說‘真香’�。　薄班�，你體會(huì)得真好，掌聲送給宋葉芮同學(xué)！”這時(shí)，我分明看到了老師的目光中流露出深深的喜愛。

　　老師的`目光是慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)厲的。有一次，我在課堂上看課外書，沈老師走到我面前，半天沒有說話。這時(shí)，我抬頭一看，頓時(shí)像觸電一般驚慌，老師正用嚴(yán)肅的目光看著我，似乎在說：“宋葉芮，你怎么能不用心聽講呢？”這是一種無聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到慚愧。我不好意思地挺直身板，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。這時(shí)，沈老師的眼睛里又流露出溫和慈祥的光芒。

　　是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在深情地注視我們，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上！

老師的眼睛作文5

　　她個(gè)子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈很有神采�？瓷先ニ�那么年輕靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實(shí)際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心翼翼。

　　記得剛上初中時(shí)，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見她，總是害怕得要命，能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對(duì)視？但是她上課又是那么地生動(dòng)活潑，使你不由自主地加入進(jìn)去。有一次，她上課提了一個(gè)問題，問題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱著“別叫我，別叫我”.老師偏偏沒有聽見我的祈禱，“探照燈”的`光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家哄堂大笑。Miss郭什么反應(yīng)呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見她笑瞇瞇地看著我，那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵(lì)。頓時(shí)我信心大增，把剛才的答案流暢地重復(fù)了一遍，才安穩(wěn)地坐下。

　　老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯(cuò)誤的時(shí)候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來，聲音不是很大，可還是被班干部報(bào)告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個(gè)還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我頓時(shí)精神防線全面崩潰，心慌意亂，悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出，抽抽咽咽，不知道自己說些什么。

　　老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)著火一般熱情的眼睛，也是一本深?yuàn)W的書。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文6

　　什么像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會(huì)不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛。”沒錯(cuò)，吳老師那會(huì)說話的眼睛神力無邊。吳老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，長(zhǎng)得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻梁下是一張能說會(huì)道的嘴巴，總能讓人感到三月陽春般溫暖。她神通廣大，仿佛是無所不曉的智者。

　　吳老師的眼睛變化莫測(cè)，時(shí)而像閃電一樣嚴(yán)厲，時(shí)而如和風(fēng)一樣親切。有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，前天我沒有好好復(fù)習(xí)，反而還到處瘋玩，第二天臨場(chǎng)發(fā)揮又不好，考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了，看著我不做聲，她的眼里閃爍著失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭，不聲不響地開始改考卷。

　　還有一次，大家都在認(rèn)真的做作業(yè)，我的鋼筆寫不出字來了，便用力甩了甩。誰知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就干了，怎么也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛(wèi)生的孩子了，不一會(huì)兒，吳老師滿眼奇怪地看著手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會(huì)不會(huì)很生氣？會(huì)不會(huì)懲罰我？果然，下課后吳老師滿面愁容地對(duì)我說:“怎么回事？考試了還不專心�！蔽椅�屈地指著墨跡把來龍去脈說了出來。吳老師眼中滿是溫柔，她和藹地對(duì)我說:“沒關(guān)系，拖干凈就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作為懲罰就由你來清理吧�！碧�好了，我滿口答應(yīng)，馬上扛起拖把干得“熱火朝天”……

　　吳老師，您的眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的.眼睛最寬容，在必要時(shí)理解我們的內(nèi)心；吳老師，您的眼睛最有愛，撫慰同學(xué)們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開在我的心里永不敗。

老師的眼睛作文7

　　眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察美麗的世界，看到前進(jìn)的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點(diǎn)和成就。張先生有一雙眼睛。

　　張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。

　　有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動(dòng)作。張老師看到了，用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我說：“陳楚巖，不要?jiǎng)有��?dòng)作。”當(dāng)我沒看到張老師看我的時(shí)候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來回答這個(gè)問題�！蔽艺酒饋恚�瞪著張老師，我真是不知所措。我當(dāng)場(chǎng)被同學(xué)們嘲笑。只有張老師用眼睛看著我，對(duì)我說：“上課的時(shí)候，你一定要專心，不能三心二意�！�

　　下課玩的時(shí)候，張老師用一種又高興又擔(dān)心的眼神看著我們說：“玩得開心，但要注意安全。”有一次我在課后玩。我和一個(gè)同學(xué)打架了。其他同學(xué)看到了，就向張老師匯報(bào)了。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我們說：“打架的孩子不是好孩子。他們也會(huì)受傷，學(xué)生也會(huì)受傷。這也傷害了每個(gè)人的和諧�！睆埨蠋煹难劬�對(duì)我們班的.學(xué)生，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)整個(gè)學(xué)校都很好。

　　除了嚴(yán)苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛心。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成就時(shí)，她的眼睛里充滿了對(duì)我們的喜悅和希望，使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛！

老師的眼睛作文8

　　我們小學(xué)語文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同�？墒悄阕屑�(xì)瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒料到她會(huì)問我�？衫蠋熎�偏讓我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會(huì)兒就想起來了，原來“殘陽”是快要落山的太陽。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。

　　還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機(jī)會(huì)，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的.一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差了”。

　　又有一次，幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來，老師叫我回答。我站起來，所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時(shí)說得結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵(lì)期待的目光。我望著老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　老師用贊許的目光牽引我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。

老師的眼睛作文9

　　我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛，我愛老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進(jìn)。

　　老師的眼睛是無聲的媽媽，每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難 。

　　老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號(hào)角，隨時(shí)都在關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，給我們信心，給我們力量，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的`道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。

　　老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力聽講�！碑�(dāng)同學(xué)們聽的認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。

　　老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。

老師的眼睛作文10

　　董老師的眼睛大大的，閃閃發(fā)光，像寶庫里的藍(lán)寶石一樣。她的眼睛忽閃忽閃地，像夜晚天空中的星星。這雙眼睛最特別的地方是會(huì)說話呢。

　　一次，開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們教室前面開會(huì)，我們?cè)诮淌液竺娌煌５刂v悄悄話。董老師聽到了，就把頭一轉(zhuǎn)，望向我們，眼睛瞪的又大又圓，像兩顆黑珍珠一樣，眼中噴射出怒火，仿佛在說：“別講話，專心聽，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)�！蔽覀兙土⒖贪杨^抬起來，望向講臺(tái)，專心聽董老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)評(píng)。

　　還有一次，是公開課，老師提出了一個(gè)問題，就點(diǎn)我起來回答問題，我一看周邊有十幾個(gè)老師，心里頓時(shí)緊張起來，我慢悠悠地站起來，感覺身體在微微顫動(dòng)，頭上冒出了汗滴，我雙手不知該往哪里放，緊緊地捏住褲子，眼睛怯怯地盯著董老師，生怕被哪個(gè)老師看出我很緊張。這時(shí)，董老師用那鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：“加油，你一定能行�！蔽腋惺艿搅怂�的鼓勵(lì)，膽子大了起來，將心中的答案洪亮，流利地說了起來，回答完了問題，董老師用一雙充滿笑意的眼睛望著我，肯定的說：“回答的'非常好，你請(qǐng)坐�！�

　　通過這兩件事，我知道了董老師眼睛說出的話，有時(shí)是嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)是耐心的鼓勵(lì)，有時(shí)是……董老師的眼睛不僅漂亮，還會(huì)說話，善于傳情達(dá)意，我喜歡董老師。

老師的眼睛作文11

　　俗話說“眼睛是心靈的窗戶”我們的班主任李老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。

　　李老師的眼睛是執(zhí)著的，從我們剛開學(xué)的那天起，李老師一直教我們數(shù)學(xué)和語文。對(duì)待教學(xué)她一絲不茍，每上一節(jié)課時(shí)，她都會(huì)精心地備好課。上課時(shí)，她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識(shí)；時(shí)而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真地批改，提出了自己的見解來幫助同學(xué)們提高。

　　李老師的眼睛是犀利的，為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律時(shí)，她的眼神便會(huì)透出贊許和鼓勵(lì)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績(jī)，她的眼神便會(huì)透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散或是違反校規(guī)時(shí)，她的'眼神便會(huì)透出威嚴(yán)和憤怒，使班里那些違反紀(jì)律的行為越來越少了。李老師對(duì)待工作的眼睛分明是犀利的。

　　在李老師的教育和培養(yǎng)下，我們就像她修剪過的小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我要感恩老師，因�(yàn)樗�把我領(lǐng)進(jìn)智慧的大門，她的眼睛永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

老師的眼睛作文12

　　母親的眼睛，慈祥而又寧靜；父親的眼睛，嚴(yán)厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？

　　仿佛翻遍所有的書，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴(yán)厲，卻又透露出親切。

　　老師的眼睛是多變的，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)批評(píng)你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴(yán)厲；當(dāng)你受傷時(shí)，他的眼睛中不乏憐愛和心疼；在你學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，在那平靜的眼睛中能感覺到欣慰和夸贊。

　　在初中，我有了一位新的老師，她是我最敬重最喜歡的英語老師，同樣也是要陪我過完初中三年的班主任。她曾在我們第一節(jié)班會(huì)課上說：“我看起來溫柔，但不要惹我，我發(fā)起兇來是滅絕師太�！爆F(xiàn)在回想起來還真是。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我們。在那眼神里，有著不容侵犯的威嚴(yán)。

　　記得有一次，我忘帶了作業(yè)，本能地去找老師，老師看見了我，問我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對(duì)不起”老師又問：“怎么了？有事嗎？”“我我沒帶作業(yè)。”我鼓著勇氣說了出來。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴(yán)厲，她問我：“怎么會(huì)沒帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會(huì)忘帶？”我嚇了一跳，說：“我我忘了�！崩蠋熞矝]有繼續(xù)說什么，只是讓我下午記得帶。直到現(xiàn)在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒有忘帶過作業(yè)了。我怕那雙嚴(yán)厲的眼睛再次盯上我。

　　老師的.眼睛，如同晶亮的明燈，引導(dǎo)我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤(rùn)幼苗；如同火苗，點(diǎn)燃我們的人生。

老師的眼睛作文13

　　俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會(huì)說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠(chéng)，能使金石為開，不得不叫人對(duì)她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。

　　二年級(jí)的一次語文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的'，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說：“請(qǐng)問這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的，請(qǐng)程也芝回答！”我慌忙站起來，頓時(shí)感覺到全班同學(xué)目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說不出來了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當(dāng)剛要說出我的答案——生活習(xí)性時(shí)，卻又粗心大意說成了“生活細(xì)性”，全班哄堂大笑起來。

　　聽到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了�！�

　　這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴(yán)肅地掃視了全班一眼，對(duì)大家說：“這很好笑嗎？”老師一說完，教室里鴉雀無聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵(lì)的目光，像一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺得只要認(rèn)真聽講，仔細(xì)地思考，即使回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣，笑起來了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對(duì)大家說：“課堂上就是一個(gè)出錯(cuò)的地方，希望你們能積極舉手，回答問題�！�

　　之后每次回答問題時(shí)，我總是大方地表達(dá)自己的意思，越來越會(huì)思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵(lì)我大步向前走。

老師的眼睛作文14

　　舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對(duì)著誰，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會(huì)說話。

　　記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因?yàn)椴恢�道舒老師這個(gè)人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵(lì)的眼神，好像在說：“你一定會(huì)知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵(lì)下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲。回到座位上，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許老師已忘記，但我是不會(huì)忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的.驕傲。

　　當(dāng)我寫作業(yè)，眼睛離書本太近的時(shí)候，老師會(huì)走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會(huì)加深的。”我自覺地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說：“好樣的�！�

　　當(dāng)我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿眼都是疼愛和鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力就可以了。”頓時(shí)，我的自信心又回來了。

　　當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。

　　還有一次我做錯(cuò)了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說：“以后不許這樣了�！�

　　老師的眼睛會(huì)說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長(zhǎng)；老師的眼睛會(huì)說話，她說的話我都聽得懂。

　　細(xì)致入微的心靈成長(zhǎng)的描述，欲揚(yáng)先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動(dòng)情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。

老師的眼睛作文15

　　眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個(gè)美麗的世界，看準(zhǔn)向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績(jī)。張老師就有這樣一雙眼睛。

　　張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的`，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠(yuǎn)是那么炯炯有神。

　　有一次，在上課的時(shí)候，我忍不住在底下搞小動(dòng)作了。張老師看見了，用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說：“陳楚言，不要搞小動(dòng)作了�！蔽耶�(dāng)沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時(shí)候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個(gè)問題�！蔽揖驼酒饋砟康煽诖舻目粗鴱埨蠋�，我當(dāng)是真是不知所措。我當(dāng)場(chǎng)就被同學(xué)們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對(duì)我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意�！�

　　在下課玩耍時(shí)，張老師又用高興和擔(dān)心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全�！庇幸淮卧谙抡n玩耍時(shí)。我和一位同學(xué)打了起架其他同學(xué)看見了，就給張老師匯報(bào)。我倆就進(jìn)了辦公室張老師用嚴(yán)厲的目光對(duì)我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學(xué)也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對(duì)我們班的同學(xué)好，也對(duì)4年級(jí)的同學(xué)好，更對(duì)全校同學(xué)好。

　　張老師的眼神除了嚴(yán)厲之外，更多的時(shí)候是和善和慈愛的，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，她的眼神充滿了對(duì)我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！

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