難忘的老師作文錦集[15篇]
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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難忘的老師作文1
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關愛，同學的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師——王老師。
她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛?cè)雽W，我的'字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點完成作業(yè)才不認真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。
老師對我說：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態(tài)度不認真�！闭f完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結——字如其人。
從那以后，我的字不再亂七八糟，也不會因為趕時間而不認真寫字�，F(xiàn)在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經(jīng)“如其人”了。
字如其人，這四個字一直在我耳邊回響。那么熟悉，有那么陌生。
難忘的老師作文2
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流淌過了我天真爛漫的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
那是一個明媚的下午，老師神秘的對我們說要給我們上一節(jié)“參觀課”�！澳銈兪窍�?yún)⒂^校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答：“校園!”老師笑瞇瞇的說：”我就偏不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”。我們排隊來到老師的`書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字——智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱�？鞓飞蠲恳惶�。我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢?我也應該給自己找一個屬于自己的座右銘，刻在心里，時時來檢討自己，完善自己。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節(jié)課。
難忘的老師作文3
在小學六年的生活中，教我的老師有很多。我最難忘的老師是四年級的數(shù)學老師。
有一次，我期中考試沒考好，數(shù)學只考了９３分，在課堂上就精神不振，注意力不集中。老師注意到了我的表現(xiàn) ，就把我叫到了辦公室和我聊天。老師說：“誰沒有出錯的時候，誰能每次考試都保證考一百分？偶爾一次考不好有什么關系？再說，這次考不好還有下次嘛。只要你肯吃苦就一定能考好�！甭犃死蠋煹脑捨业腵心中舒服多了。
老師，比母親還要重要。老師，我衷心的對您說一聲：謝謝。
難忘的老師作文4
在我上小學的時候，曾記得有一位令我至今難忘的老師，那就是——羅艷紅。
她是我在明珠小學時的語文老師，她的音容笑貌我至今也是記憶猶新。我從一年級開始，就對她有了深刻的印象。
她有甜美的嗓音。一年級的.第一個學期，她向我們介紹她時，那甜美的嗓音，令我們陶醉。
她有美麗的笑容。她愛笑。幾乎每天臉上都帶著笑容，給人一種心曠神怡的感覺。
她有自己的教學方式。她從來也不打罵學生，對學生像對自己的兒女一樣，體貼、溫柔。即使學生犯了錯誤，也不批評學生，而是認真的給學生講道理，讓他們領悟。
這是一位多么優(yōu)秀的老師，一位多么令我難忘的老師！
難忘的老師作文5
最美的你——獻給我的班主任
我們班的班主任姓李，同學們都親切地稱她為李老師。李老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧。她的穿著樸素、大方。李老師對待工作總是嚴謹、細心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。李老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的'臉上，暖在同學們的心房；李老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
她的課講得很好，清楚明白。她特別善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，那么富有感染力，仿佛把人帶入詩的境界。李老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯！像個小老師了�！彼媸且晃荒贻p、充滿青春活力的好老師。
李老師，你在我們心中永遠是最美的。
難忘的老師作文6
短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業(yè)了，小學生活多么令人迷戀而依依不舍。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年里，有許許多多美好的回憶……
在小學生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是劉愛華老師。劉愛華老師雖然有時候會大發(fā)雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，說的每一句話都有她的`道理。
我清楚地記得：就在以前的一個大課間，我們被我們學校的王寧校長抓住了，被校長狠狠的罰了，來回上下樓不知道跑了多少趟，回到教室以后，老師訓了我們一頓，我們不難看出老師很生氣，老師訓了我們，唉，不知道同學們?yōu)槭裁�，怎么老是被抓，老師在課堂上給我們講了做人的道理，唉，道理千千萬，可惜我們不聽~
就快畢業(yè)了，大家也要分開了，說聲再見再也不見，只是，我們永遠也忘不了您，劉老師�。。�
難忘的老師作文7
在我心目中，他和平常的老師一樣，有烏黑的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，個子不高。他還有一個特長，那就是字寫得特別好。從這里，你們一定知道這位老師是一位語文老師吧，知道是誰嗎？他就是我的章老師。
章老師的'教學方法很好。我到現(xiàn)在還記得老師教“碧”字時的情景。他是這樣教我們的：王先生白先生坐在石頭上，這就是一個很好的記字方法，同學們一下子就記住了這個字。
章老師也很關心我們。記得有一次，我在聚精會神的看一本課外書，章老師就悄悄地走過來，坐在我身邊，微笑著說：“愛看課外書是一個好習慣，以后要記得多用書上的四字成語，把作文、日記寫得更加生動。比如說寫一個人的表情，你不寫他的表情是怎么樣的，你也不寫動作，俗語，他不就是一個死人嗎？”老師的話逗得我笑了起來。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我永生難忘。
難忘的老師作文8
這六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，如白駒過隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學校的點點滴滴。
那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動就會流出來許多膿水。老師知道后，讓我去醫(yī)務室拿了紅霉素藥膏。可是，我摸了好幾天，痘痘還沒有下去，反而更多了，病情更加嚴重了。
老師見醫(yī)務室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。
吃過早飯，老師就帶著我走出校外，到了馬路對面的.一家診所里。醫(yī)生見了，說我這是唇炎，抹紅霉素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，說回去后讓他給我抹。
回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封著的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風干后，就給我摸上了藥水。
就這樣，我堅持了幾天，我嘴上的痘痘終于下去了。
小學，這一幅七彩的圖畫，記錄著我生活的點點滴滴，我永遠忘不了幫助我這么多的老師。
難忘的老師作文9
中等身材，皮膚略黃，長長細細的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，這就是我的班主任樊老師。
樊老師是一位有責任心的老師。有一次，我練習冊中的一道題不會做，就舉手問老師。樊老師很耐心的為我講解，直到我聽懂了，她的臉上才露出會心的微笑。
樊老師是一位關心學生的老師。那天早上我們班的王昌浩同學沒有到校，樊老師很擔心。一下課樊老師就給家長打電話，聽說王昌浩病了整在掛吊瓶，樊老師心中的'石頭才落了下來。
樊老師是一位學富五車的老師。一天，樊老師要求我們收集含有數(shù)字的成語，第二天上課時交流。課堂上，樊老師問：“誰能夠按順序說出含有數(shù)字一到十的成語？”話音剛落，一位同學舉起了手，“一馬平川、二龍戲珠”這位同學可能由于緊張怎么也想不出來了。樊老師說：“那我來說吧。三長兩短、四面楚歌、五顏六色……”啊，真沒想到那么多的成語像印在樊老師的腦子里一樣。
“世界上任何一種情，都比不上師之情�！边@真是千古絕唱。
難忘的老師作文10
七月流火，持續(xù)高溫，身邊經(jīng)常有好人好事發(fā)生，而這次，我也遇到了發(fā)生在我身上的好人好事。
那一天高溫依舊肆虐，我和妹妹還有林老師一起走在回社區(qū)的路上，我們邊走邊聊，不一會兒就到了社區(qū)，正東張西望找外婆，見外婆還沒有來接，又看了看時間，焦急地等待著。這時林老師說：“走吧，我送你們回去�！闭f完就拉起我們的手向新工新村走去。
到了單元門口，林老師問我們住幾樓，我們說是7樓，林老師堅持要把我們送上樓，盡管我說不用了，這使我感到很溫馨。
到了樓頂，林老師見我們都到家了，于是轉(zhuǎn)身就想走，外婆熱情地邀請林老師在坐一會兒，林老師卻笑而拒絕了，就在林老師走的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)林老師頭上布滿了一層密密的.汗珠，這時我被深深地感動了。這樣的高溫，水泥路面可達70攝氏度的程度，還這么盡心盡職。這大概就是平時聽到的職業(yè)道德吧？可誰自身碰到了誰不敢動呢？
林老師，你那堅定的背影是我終身難忘。
難忘的老師作文11
我們的叢老師，是一位年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她一雙炯炯有神的眼睛特別引人注意，而且，叢老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，胖瘦適中，十分標準。不過在我眼里她既是老師又是媽媽。
記得有一次，我上課感覺渾身無力，頭有些疼，真想趴在桌子上，可又害怕老師看見，就在難受與猶豫的時候，老師走到我眼前，先用手摸了摸我的額頭，可能感覺我有些發(fā)熱就把我?guī)У剿霓k公室，拿出了體溫計，給我量了一下，發(fā)燒三十八度半，她一邊安慰我一邊給我媽媽打電話。因為發(fā)現(xiàn)得早，治療的及時，我因此沒有耽誤課。
叢老師不但在生活上關心我，在學習上對我要求也很嚴格。比如說我的作業(yè)不認真，或是漏錯題太多，就會被叮囑改正或重寫一遍。有時我的作業(yè)完成得好，上課認真聽講，就會被老師表揚或獎勵。
你們看叢老師像不像我的媽媽無微不至地關心我呀？她是我最難忘的.好老師！也是我最難忘的校園媽媽！
難忘的老師作文12
我有一個溫柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的溫柔，那就更完美了。
記得有一次唱歌比賽，我們班沒有拿到名次，袁老師沒有責怪我們，而且還說：“唱歌不是我們班的強項，下個星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎。”我這么一聽本來心里頭不高興，因為我們沒有拿到獎�？墒锹牭搅嗽蠋煹脑�，心里就舒服多了。
后來，我知道了一個秘密，那就是為什么袁老師這么年輕？因為袁老師心很大，不計較小事，不愛生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計較，不愛發(fā)脾氣，團結友愛，我肯定也是一個完美的.人。袁老師的話很有道理，我一定要聽她的。
瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很溫柔吧！你覺不覺得呢？
難忘的老師作文13
一頭烏黑濃密的披肩發(fā)，束成短馬尾飄在腦后，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的彭老師。
許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會留下來和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的.快樂。有時我們玩游戲，也會拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的游戲，我和幾個膽大的同學跑去邀請彭老師，彭老師經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的游戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個大孩子一樣，玩得不亦樂乎。
你別看彭老師平時這么和藹可親，生起起來如狂風暴雨般嚇人。有一次，班上幾個淘氣鬼又闖禍了，我以為彭老師還會如往常一般細語勸導，沒想到彭老師先禮后兵，徹底爆發(fā)了，傷心之情溢于言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老師生氣，從我做起�！�
我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風暴雨，都讓我至今難忘。
難忘的老師作文14
那般深情，那般親切，還有那般動人的聲音。我回頭一看是那歌聲優(yōu)美的音樂老師陳老師。
記得有一次上音樂課，老師提出了一個問題，由于我覺得這題太簡單了，我就不由自主地站了起來回答了問題。忽然老師用閃電般的眼睛看了我一眼，對我說：“以后要舉手說，聽到?jīng)]有�！蔽铱吹搅诉@樣的情形，心臟一下子就跳得老高，我害怕得不說話，就緩緩地坐了下來。課照常上了下去，快下課了，我有一點想哭，但又哭不出來，下課鈴響了，老師走到我的身邊，輕輕地撫摸著我的頭，在我耳邊說：“沒事吧，剛才我只是一時生氣才對你兇，我一般不會的。”說完老師親了我一下。我聽了連忙轉(zhuǎn)過身對老師說：“老師，是我錯了，對不起，我一定會改掉這個毛病，以后我會舉手發(fā)言的�！迸赃叺耐瑢W笑了，我和老師也開心地笑了！
�。∵@難忘的陳老師��！陳老師原來是我們班的.副班主任，現(xiàn)在換了，音樂老師也換了，我真的對陳老師戀戀不舍！
難忘的老師作文15
我記得，剛上一年級的時候，我們班來了一位老師，她的臉幾乎沒有肉，像是一張皮貼在臉上一樣，蠟黃色的`皮膚；她的身高比平常人高一點，穿著十分樸素。
老師說：“我去辦公室拿大家的新書�！崩蠋熣f完就急忙地走了，我們趕快地走出了教室跟過去，很快，老師就抱著很多新書往回走，走路一晃一晃的，顯得很吃力。我們趕快跑到老師面前，接住了老師手中的書，老師的臉上露出了開心的笑容。老師說：“你們真懂事�！蔽覀円查_心地笑了起來。
回到了教室，老師讓我們翻到第一課——《古詩三首》。
老師講得還十分有趣，我們也聽得十分認真，老師一邊講課文內(nèi)容，一邊穿插著課外知識，讓我們聽得十分入神，仿佛到了古詩描寫的意境里，真是精彩極了！
我永遠忘不掉老師的辛苦，忘不掉老師講課時的陶醉，忘不掉老師的幽默，忘不掉我的啟蒙老師。
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