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    我的新班主任作文

    時(shí)間:2022-10-06 10:16:42 寫人作文 投訴 投稿

    我的新班主任作文500字(精選4篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的新班主任作文500字(精選4篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我的新班主任作文500字(精選4篇)

      我的新班主任作文1

      我的新班主任——張老師,個子不高,不胖也不瘦,看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮,從不化妝,衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實(shí)而且很精神。

      張老師教我們語文課,聽她講第一節(jié)課時(shí),我便產(chǎn)生了一個念頭:能當(dāng)張老師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個正確的選擇。

      上張老師的第一節(jié)課的情形,我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室,笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級語文上冊第一課《觀潮》。張老師講得生動有趣,同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上,感覺好像真的看到了大潮來時(shí)的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍,師生配合的.默契真棒!直道下課鈴響了,張老師非常高興,說:“今天我們觀看了錢塘江大潮,同學(xué)們是不是很高興?明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝?”同學(xué)們異口同聲地回答“好!”老師接著說:“那,今天晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲!”果然同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備了。第二天上課,學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很輕松愉快。

      我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生,剛來的時(shí)候誰都不認(rèn)識,可我沒有感到孤獨(dú),是張老師幫助我盡快地結(jié)識同學(xué)。她可是個和藹可親的老師噢!

      我喜歡我的新班主任——張老師。

      我的新班主任作文2

      一眨眼又是新的學(xué)期了,新學(xué)期新氣象,開學(xué)第一天我特意來了個大早,果然教室空空如也,除了一個人,我是最早的!

      這個人站在講臺上,面帶微笑地問我叫什么名字,我怯怯地回答了她,只聽她干脆地講先坐這個位置,后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整,然后指了指第二排的第三個座位。我的心里頓時(shí)覺得這個老師似乎有些厲害。

      等到同學(xué)們都到的差不多了,第一節(jié)正式上課,我又仔細(xì)瞧了瞧,她帶著一副圓框眼鏡,顯得有些溫和,一頭短發(fā)感覺有些干練,身材有些微胖,搭配在一起顯得她很可愛,聲音如黃鸝般清脆,讓我頓時(shí)覺得她有些親切了。

      她站在講臺上,巡視了一圈教室,然后用洪亮的聲音說:“我是你們這個學(xué)期的新班主任,你們可以稱呼我李老師,我在平時(shí)學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格,希望你們有所準(zhǔn)備,也希望我們能一起愉快地度過這個美好的學(xué)期,強(qiáng)將手下無弱兵,我自認(rèn)為能力還是可以的,所以四5班也一定是可以的.,有沒有信心?”同學(xué)們一聽頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的聲音來回應(yīng):“有!”

      這一聲“有”感覺教學(xué)樓都在顫抖,每個人瞬間斗志昂揚(yáng),老師的激勵讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時(shí),我對她充滿了敬意,因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>

      這就是我的新班主任,有些可愛,有些嚴(yán)厲,有些果敢,又有些小清新呢!

      我的新班主任作文3

      新學(xué)期,新氣象,我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)!貞c高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),自然也就認(rèn)識了一位新的班主任老師。

      我的新班主任老師姓曾。她身材均稱,滿頭黑發(fā),可能是因?yàn)樵蠋煿ぷ餍量,操勞過度的原因吧,仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡,這讓我感覺曾老師是一個博學(xué)多識的人。

      曾老師上第一節(jié)課,就給我留下了深刻的印象。她站在講臺上,首先作了自我介紹,她說自己已從教22年了,大部分時(shí)間都是教五年級和六年級的學(xué)生們,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說她本不想再教高年級了,原想把教高年級的機(jī)會讓給其他年輕的`老師,可是她的能力得到了學(xué)校的肯定,最后,學(xué)校還是安排她教了五年級。我語文成績一直不怎么好,特別是寫作,但聽完曾老師的介紹后,我有了學(xué)好語文的信心。我相信,在曾老師的幫助指導(dǎo)下,我一定會把語文學(xué)好,把寫作水平提高。

      接下來,曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時(shí)要注意看兩邊的車,不要盲目的往前跑;在廁所里小便時(shí),不要把尿尿到便池外;不要在廁所里玩耍;下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧;乘車時(shí)不要把頭和手伸出窗外;不要高空拋物等安全常識等等。聽了曾老師的這節(jié)課,我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任,更像一位慈祥的母親關(guān)愛我們!

      今后,我希望在曾老師的教導(dǎo)下,天天向上。

      我的新班主任作文4

      升上初三后,我的班主任就換成了科學(xué)老師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。

      特別是上課的時(shí)候,他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個小孩一樣,對著我們“嘻嘻哈哈”的。

      不過,他兇起來有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來?粗麌(yán)肅的樣子,那樣子很恐怖,面無表情地站在講臺上,我們連話都不敢說一句。

      雖然老師有時(shí)很兇,可是我們還是很尊敬他!他可以算是個模范老師,該兇的時(shí)候兇,該溫柔的.時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥男愿癜,我們特別地和他合得來。

      他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學(xué),可是我們上課總會很認(rèn)真。上他的課很輕松,不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名,也不用擔(dān)心哪道題不會而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí),老師總會開一下玩笑,讓別人融入那輕松的世界,而不會覺得丟臉。

      其實(shí),我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X到了上課也可以很輕松;也讓我們感覺到,老師也和小孩一樣容易相處。

      我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會期待著下一節(jié)課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑,帶給我們怎樣的有趣。

      這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!

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