（優(yōu)選）年級寫人的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
說起我這個(gè)好朋友，那就是郭欣怡了，她是一個(gè)可愛的小女孩，整天笑嘻嘻的，真不知道有什么開心事。
她頭上扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的小眼睛，眼睛下面長著一張能說會(huì)道的嘴，你們別看他塊兒小打起人來還挺疼的還長著一顆聰明的小腦袋。
在班里沒有人愿意和我玩，只知道和王瑞敏玩，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀彝�，只不過她比我學(xué)習(xí)好而已，我就在心里對自己說。你一定要好好學(xué)習(xí)，超過她。但是他四年級的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班的，她知道我沒有朋友，但是她的朋友都比我學(xué)習(xí)好，她就對我說“：你是不是沒有朋友？”我說“是的�！彼陀欣鹞业�.手說“我們做好朋友吧�！蔽艺f“朋友都比我學(xué)習(xí)好，還有王瑞敏和你為什么不跟他們玩�！彼f“又不是學(xué)習(xí)好就才能成為朋友的。”
我經(jīng)歷過這些事后，我覺得做朋友不能安學(xué)習(xí)好和不好分，得看別人愿不愿意和你做朋友，這就是我的好朋友，郭欣怡�？赡艹踔形覀儾辉谝粋�(gè)班里就讓我們珍惜最后一年的美好時(shí)光吧！
年級寫人的作文 篇2
“辣妹子辣，辣妹子辣……”我想這首歌大家一定非常熟悉吧。我們班就有一個(gè)“辣妹子”，什麼，不信？那就請接著往下看。
長得辣
一張圓圓的臉上，一雙目光火辣辣的眼睛，一個(gè)酷似辣椒的鼻子，再加上一張伶牙俐齒的嘴，組成了性格潑辣、熱情、厲害的辣妹子。大家第一眼看到她，就異口同聲的對同伴說：“她怎麼長得這麼像辣椒�。俊辈怀鑫覀兯�，她得名“辣妹子”。
穿著辣
辣妹子不光長得“辣”,穿著也是和長相一個(gè)味——辣！每天，不管天氣有多么炎熱，有多麼寒冷，她一定會(huì)把她最喜歡的帶著一點(diǎn)小花的中間有幾個(gè)辣椒的.小襯衫穿在身上�？雌饋硎悄屈N的天真、可愛，可神情里還是透著特別味道，不用我說，你一定猜到了，那就是——辣！她說，為了保持她的潑辣，每天必需要穿這件衣服。
性格辣
一天，于菲菲有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，就去找辣妹子，可是這時(shí)候，辣妹子的潑辣勁兒上來了，她一拍桌子一瞪眼，說：“誰叫你上課不好好聽講，現(xiàn)在來找我，晚了！”辣妹子這句話，把于菲菲說的大氣都不敢出，兩眼發(fā)直地愣在那里。看于菲菲這樣，她撲哧一笑，說：“那好吧，下次上課要聽講了��！”說完就給于菲菲講了起來，直到她聽懂會(huì)做為止。
一個(gè)星期三，班主任何老師要外出學(xué)習(xí)一天，找到辣妹子，讓她把班級管理好。何老師走后，中午吃完飯，有許多男生拿起乒乓球拍開始往樓下沖，球拍在空中亂舞，還喊著：“沖啊！成為第二個(gè)鄧亞萍！”我們都笑了笑，沒想到辣妹子神經(jīng)質(zhì)的從座位上彈了起來，飛奔了出去，在五十秒鐘之內(nèi)把幾個(gè)男生像“老鷹捉小雞”一樣的給抓了回來，嚴(yán)聲喝斥他們幾個(gè)：“你們知道嗎？你們這樣是打擾樓道里的人，再說了，你們在空中亂揮舞什麼呀!萬一乒乓球拍拍到誰了，你們負(fù)的起責(zé)任嗎？……”“班長，我們錯(cuò)了。”那幾個(gè)男生看見辣妹子的臉都漲紅了，非常害怕，乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤，辣妹子看他們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，就松了一口氣說：“那好吧！去寫作業(yè)吧！”“�。 蹦菐讉�(gè)男生頓時(shí)暈倒。
怎麼樣？我們班的辣妹子“辣”的名副其實(shí)吧？她就是我們班超級厲害的班長辣妹子——程潔。
年級寫人的作文 篇3
經(jīng)過一路的顛簸，凌晨5點(diǎn)，我們終于到江西了老家！
我非常激動(dòng)，洗完澡后在床上睡都睡不著，因?yàn)槲乙恢痹谙胍姷嚼钚棱龝?huì)是什么表情呢？她現(xiàn)在是什么樣子的呢？是越來越漂亮呢？還是越來越丑呢？后來，我想著想著就睡著了。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，我就立即穿好衣服，刷好牙，洗完臉，吃完飯，就去找我同學(xué)李欣怡。誰知，她婆婆說她在她媽媽那里，我失望極了。后來，我決定去找我的另一個(gè)同學(xué)易思情，讓她帶我去。
“請問易思情在嗎？”我說。易思情知道是我時(shí)高興得幾乎跳了起來：“哦！侯茜雅！你回來了，你什么時(shí)候回來啊？你變了……”
我們說了一會(huì)兒話后，我問：
“對了，你知道李欣怡在哪嗎？”
“我知道��！我?guī)闳グ�！�?/p>
“李欣怡？在嗎？”
“誰啊”
“我啊”“侯茜雅！”李欣怡一下?lián)肀е�。我也高興的擁抱著她！
我們擁抱完以后就一起出去玩，我們買了些燒烤吃，還買了牛皮筋玩跳繩：我總是跳不過去，我就替自己說：“本人因太過于之久沒有跳繩，所以才會(huì)這樣的！”“理解理解的！你不就是在為自己說理由嗎？呵呵，開玩笑的，別放心上��！”李欣怡歧視的臉一下變成“一朵花”了，“好哇！你竟敢耍我，你你給我站住，你有本事別跑！”李欣怡看我這樣說撒腿就跑，旁邊的易思情竟然還偷笑！真是把我給氣死了！
我們不知不覺中玩到了下午了，我們戀戀不舍的回家，走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的'方向走。
同伴點(diǎn)評：寫到了來到江西時(shí)的心情，想見到老同學(xué)時(shí)的樣子是什么樣，是漂亮呢？還是丑呢？寫到了心理描寫好！不過沒有用一些優(yōu)美的句子，要注意。
老師點(diǎn)評：很生活化，寫作文就是要這樣寫。從這篇作文中，我們可以體會(huì)到你與同學(xué)之間的友誼。人物的語言描寫很有現(xiàn)場感。最后的“走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走”很有味道，寫出了同學(xué)情。當(dāng)然同伴點(diǎn)評的很有道理，作文寫好以后要反復(fù)推敲。
年級寫人的作文 篇4
在茫茫人海中每個(gè)人都有自己所愛的人，親近的人，知心的人很多很多。。。。。我也不例外，也有自己所愛的人，而這個(gè)人，是我永遠(yuǎn)都不能忘記的人，他就是我小學(xué)老師，余老師。
她有著一只十分嚴(yán)厲的眼睛，一副靈敏的耳朵，眉清目秀，樣子十分不錯(cuò)。而她教會(huì)了我許許多多的東西，在此我感謝她。
可能有人會(huì)問：“問什么她是你最敬愛的人呢？”我就會(huì)告訴他，是有原因的！
有一回，余老師上我們的課，我們每一個(gè)人都頻住氣，每一個(gè)人都不吭聲，甚至每一條神經(jīng)都緊了……她用她的'眼睛像掃描儀一樣在我們身上掃過，我門每一個(gè)人的心都在默默的說：“別叫我�。∧蠠o而彌陀哦佛……”
可是冥冥之中，卻叫到我頭上來了，老師叫上了我：“請問這個(gè)問題的答案是什么呢？”
我還沒反應(yīng)過來，什么~~��！我應(yīng)聲之后扭扭捏捏的站了起來，我的臉頓時(shí)紅了起來，同學(xué)們有的說：“還好沒叫上我。。”有的就說：“答案是：……”，我馬上低下了頭，頭好像鉛塊一樣抬不起了，許久！我用眼睛的余光看了看老師，看看她有沒有生氣，然而結(jié)果卻讓我大吃一驚，只見她用微笑看著我，眼睛不再是像掃描儀的看我，而是用肯定的眼光看我！
我的害怕的感覺頓時(shí)拋得九霄云外，我的眼睛和老師對望著，她的眼睛好像在告訴我：“別怕，慢慢想！”我想了想，許久，我有條不亂的告訴老師答案。老師輕輕的閃了一下眼，好像又在說：“好樣的！”
頓時(shí)教室響出了啪啪的鼓掌聲，我光榮的坐下了，我微微的笑了。
以后的日子，我再也不怕老師的掃描眼睛……
現(xiàn)在你知道為什么老師是我最敬愛的人吧。
年級寫人的作文 篇5
我的姥姥今年65歲了，個(gè)子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門上有幾道皺紋，走起路來飛快，平時(shí)還滿精神。她會(huì)做針線活，比如：用沒用的布做一些兜子、袋子，手巧著呢！
暑假的某一天，我正在和媽媽整理東西準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)我的一件短袖衣服的袖子太短，簡直短得不合身。媽媽見了，就說：“別帶著這件衣服了�！� 可我堅(jiān)持說：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶著它�！闭谶@時(shí)，姥姥從屋里走了出來問“芳芳，怎么這么吵��？”我說：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我說要帶著，媽媽說不帶，怎么辦呀？”姥姥拿起衣服看了看說：“交給我把。”只見她跑到屋里，坐在縫紉機(jī)旁，只聽到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手里拿著那件衣服，笑呵呵地走出來，我望著那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的懷里，連聲說：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了�！�
這就是我的'姥姥，一位心靈手巧的老人。
年級寫人的作文 篇6
我的媽媽很漂亮。媽媽長著一雙大大的眼睛，非常有神氣喲！嘴巴紅紅的，像一個(gè)紅櫻桃；有一個(gè)高高的鼻梁，像一座山峰；披著長長的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像瀑布一樣美麗。
媽媽非常愛我。媽媽總是給我買好多漂亮的衣服，各種亮麗的衣服搭配起來，把我打扮得像個(gè)小公主。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽陪我去醫(yī)院看醫(yī)生，給我買藥，陪我打針，還心疼地問我：“還難受嗎？”
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我輔導(dǎo)作業(yè)。有一次我有道題不會(huì)，媽媽給我講了一遍又一遍，直到我會(huì)了為止。
媽媽還會(huì)給我做許許多多好吃的。她有一個(gè)拿手菜，就是西紅柿炒雞蛋。媽媽炒的西紅柿紅紅的，雞蛋是金燦燦的`，有點(diǎn)像紅色的蘋果和黃色的小鳥，一看我的口水就流出來了，我可喜歡吃呢！
我愛媽媽，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
年級寫人的作文 篇7
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛出教室，奔向操場。我也跟著走出去，這時(shí)候，突然聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我。
我馬上停住了腳步，回過頭張望。原來是我的好朋友——陳卓。她說：“孟繁卿，快回來！”“干什么呀？我還要去玩呢！”我不耐煩地走回教室。陳卓笑著對我說：“過來，和我一起撿紙吧！”我皺了皺眉頭，問：“撿那玩意兒干什么？”“咱們把教室地上紙撿干凈了，查衛(wèi)生的時(shí)候，咱們班的衛(wèi)生就不會(huì)扣分了。”她耐心地說。聽她這樣一說，我馬上點(diǎn)頭答應(yīng)：“成，那咱們快點(diǎn)撿吧！”
說干就干，我們立刻行動(dòng)起來，行走在課桌之間。忽然，陳卓看見了一個(gè)座位下有許多碎紙片，就連忙走過去。她皺緊眉頭，生氣地說：“誰呀，真不講衛(wèi)生，撕了這么多的`紙，還扔在地上！”只見她沉思了片刻，自言自語道：“哦，原來又是他，一會(huì)得找他好好談?wù)劻�。”說著就彎下腰，仔細(xì)地把地上的碎紙，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒撿得干干凈凈。這時(shí)候，她才直起腰來，繼續(xù)查看著。我在一旁看著，心里不禁暗暗佩服她對班集體的關(guān)心。
大家上完課間操回教室的時(shí)候，我看見評比黑板上的衛(wèi)生欄，在我們班的地方，清楚地寫著“優(yōu)”。望著這個(gè)大大的紅色的字，我想：這是關(guān)心集體的陳卓的功勞�！�
【年級寫人的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)年級寫人的作文10-18
精選年級寫人的作文三篇01-13
年級寫人的作文三篇01-16
年級寫人的作文（精選42篇）01-17
有關(guān)年級寫人的作文四篇01-13
精選年級寫人的作文七篇01-21
【精品】年級寫人的作文3篇01-23
關(guān)于年級寫人的作文四篇01-25
精選年級寫人的作文合集8篇01-27
4年級寫人的作文范文10-07