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關(guān)于感謝老師的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于感謝老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感謝老師的作文1
老師，多么神圣的名字，老師是人類靈魂的工程師，老師培育出祖國的花朵，老師不惜燃燒自己照亮別人。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)燒了，我感到一陣陣難受和惡心，我把身子趴在桌子上，只感覺身體里翻江倒海，老師在講臺(tái)上講課，似乎看出我很難受，走下講臺(tái)對(duì)我說“你怎么了”我對(duì)老師說“老師感覺有點(diǎn)難受”老師摸了摸我的額頭說：“好燙，你發(fā)燒了�！崩蠋熣f：“要不要讓你家長接你回家？”我對(duì)老師說：“謝謝您老師，不用了�！苯酉聛淼膸滋酶笨普n，老師讓我記筆記，不讓我站著。老師讓我多喝水，想上廁所就去上不用跟老師說�？旆艑W(xué)的.時(shí)候我感覺不那么難受了。放學(xué)后老師讓媽媽給我煮點(diǎn)綠豆湯，說夏天天氣干燥，多喝一點(diǎn)綠豆湯對(duì)身體好。聽完老師的話，我的心里涌入一陣暖流。
我要在這里誠摯對(duì)您說：“謝謝您老師�！�
關(guān)于感謝老師的作文2
衣著整潔，知識(shí)淵博的她，這就是我們的班主任周老師，她是我一至四年學(xué)習(xí)生活中最感謝和愛戴的`老師。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的性格有一些內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)一起玩耍，自己在座位上安靜的看書，老師想盡辦法讓我和同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)和了解。
一個(gè)陽光明媚的上午，周老師對(duì)我們說：“今天同學(xué)們都來做個(gè)自我介紹�！蔽蚁Ｍ蠋煵灰屛蚁冉榻B自己，沒想到老師一聲令下，居然從我們組開始。同學(xué)們各個(gè)聲音洪亮，把頭抬得高高的。糟糕，輪到我了，我猶豫地站了起來。不知何時(shí)，老師已經(jīng)站在了我面前，我更緊張了，聲音小的像蚊子。我介紹完畢，老師說：“不錯(cuò)，聲音再大一點(diǎn)就更好了�！边@句話給了我一個(gè)大大的鼓勵(lì)。
期末過后，老師給了我一個(gè)評(píng)語：你上課回答問題很積極，只是你的性格有些內(nèi)向，希望你和同學(xué)多交流！
周老師，您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤著我們的心田，您無私地奉獻(xiàn)像太陽，照亮了我們的心靈，我們向您致敬。
關(guān)于感謝老師的作文3
有一句古話說的好“老師您是蠟燭，用汗水把前方的道路點(diǎn)燃�！泵慨�(dāng)想起這句話，我就會(huì)情不自禁發(fā)出感嘆：“老師，您辛苦了！”
她是我的語文老師，陪我們走過了五年的時(shí)間。然而每當(dāng)我們高高興興的回家時(shí)，都不曾想到葛老師還在辦公室里，為我們批改著作業(yè)，為我們準(zhǔn)備明天上課時(shí)要準(zhǔn)備的課件。當(dāng)我們開開心心的出去玩時(shí)，有沒有想過，葛老師還在家里準(zhǔn)備上課的內(nèi)容，都不能好好地出去玩一回，為的是讓我們能夠在學(xué)校輕松愉快地學(xué)習(xí)更多知識(shí)……
就比如這次學(xué)校舉行的的美文誦讀比賽，老師為我們更是花盡了心思。我們六位主持人拿到朗誦稿子后，便開始進(jìn)行了緊張地排練。葛老師帶著感情地為我們一次又一次的演說，讓我們也像老師一樣開始說起來。剛開始的時(shí)候我們說的`都不好，不是這邊快了就是那邊慢了。葛老師就開始一遍又一遍地教我們，不知不覺老師的嗓子都啞了。卻還是在一遍一遍的教我們。等臺(tái)詞已經(jīng)完全over的時(shí)候，老師開始為我們編排動(dòng)作。等到開始表演的時(shí)候，我們完美的將它演繹了出來。得到了評(píng)委老師的熱烈鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”我們要感謝老師對(duì)我們的教育之恩，以后好好學(xué)習(xí)。
關(guān)于感謝老師的作文4
敬愛的林老師：
您好！您身體還好嗎？謝謝您在我們做錯(cuò)事時(shí)用微笑包容我們，您像母親一樣，用知識(shí)養(yǎng)育著我們這群小孩。
您在上課時(shí)，怕我們聽不懂，特意寫在黑板上，在布置周末作業(yè)時(shí)，您怕我們做太多，壓力太大，還縮少了作業(yè)。每當(dāng)我們看見您那粗糙的手，就知道您的辛苦。老師，您講的課是多么有趣﹑生動(dòng)﹑逼真，有時(shí)您把我們帶進(jìn)百花盛開的春天，讓我們感受到大自然的美景，有時(shí)，您把我們帶進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界，讓我們知道動(dòng)物奇妙的特點(diǎn)……您讓我們遨游在學(xué)習(xí)的海洋，讓我們飛翔在知識(shí)的`天空。老師，我知道有時(shí)候您對(duì)我們的嚴(yán)厲，是因?yàn)槟掼F不成鋼，有時(shí)候您對(duì)我們說出一些嚴(yán)厲的話，是因?yàn)槟爰?lì)我們不斷前進(jìn)，想讓我們證明給您看我們的實(shí)力。您在那些成績差的學(xué)生上花費(fèi)了多少心血。我的字總有重筆和涂改，但您還是耐心地教著我，您放心，我一定會(huì)做一張沒有涂改的試卷，一項(xiàng)沒有重筆的作業(yè)，讓您滿意一次。
俗話說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，林老師，您就是吐絲的蠶，燃燒的蠟燭，您是辛勤的園丁，用您的知識(shí)滋潤我們這一朵朵小花。 祝您天天開心！
此致
敬禮
xxxxx
xxxxxx年x月
關(guān)于感謝老師的作文5
兩年前，我一個(gè)人來到了一個(gè)全新而陌生的環(huán)境。
是你們的友好與優(yōu)秀，給予了我一個(gè)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力與追求。19班的語文課，是那么地貼近生活，使我對(duì)語文產(chǎn)生了極大的吸引……
從語文老師嘴里吐出那一句句激?n的話語，是我內(nèi)心不得平靜，靜下來了，便在心湖蕩開一圈圈地漣漪……——思想的漣漪。
從此，我便愛上了語文……
19班的英語課，使我對(duì)語言的魅力，產(chǎn)生了無限的.向往……
從此，我又愛上了英語。
19班的班會(huì)課，又是那么地精彩！肥子老師講得每一句，每一字，都是那么地激動(dòng)人心，道理的翅膀，在我耳旁自由地飛翔……
每周的班會(huì)課，每天的語文課、英語課，我都是在盡情地享受……
如果哪一天我看到了很里的風(fēng)景，那都是有您們用智慧的畫筆，在我心中畫出的一扇窗戶，透過那扇窗戶，看到了很美麗的風(fēng)景……
我不會(huì)說很華麗的言語，但我會(huì)送出真心的祝福，愿我們永遠(yuǎn)是朋友，你們也永遠(yuǎn)是我最親愛的老師！
關(guān)于感謝老師的作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。愁白了的鬢發(fā)是老師凝聚心血的見證，一滴滴汗水是老師滋潤我們的甘露，在燈火通明的大樓里，老師是一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的光亮……也許，它微不足道，但這片亮光里的愛是偉大的，是無私的，是神圣的。當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子們學(xué)業(yè)已成拿著名牌學(xué)校的錄取通知書，高興地漸漸遠(yuǎn)去，老師在默默地高興，為他們送去最美好的祝福。
在課堂里，老師是舵手，帶領(lǐng)我們暢游學(xué)海，學(xué)習(xí)無窮無盡的知識(shí)；在課外，老師是金鑰匙，為我們打開一扇扇未知的大門；在游戲時(shí)，老師是我們的大朋友，和我們一起開心；在我們遇到挫折時(shí)，老師是激勵(lì)我們的沖鋒號(hào)，鼓舞著我們……在我們成功的背后，有自己的努力，更多的是老師的`汗水。但在我們成功后，老師又開始默默無聞，無怨無悔。如果把我們比作茶葉，那老師就是水；如果我們是一張白白的紙，老師便是一支筆……而我們的朱老師，正用這支筆在我們的心靈上寫下真理，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，她，很年輕，卻用自己的青春去譜寫一首用愛心譜寫的歌……
我向天下所有老師說一聲：“老師！謝謝您！”也祝我們的朱老師健康幸福！
關(guān)于感謝老師的作文7
老師，我想對(duì)您說
尊敬的老師，首先我該祝福你。但是這祝福有縱然有千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的崇敬。您曾經(jīng)說過報(bào)答您最好的東西在我們的手上，在我們的心里，在我們的未來，我思索了許久，究竟在我們的心里有什么能給你您最好的報(bào)答？直到今天我才恍然大悟。
您是我們最敬愛的老師，是我們最以為傲的朋友。在我們的人生道路上，正是因?yàn)橛辛四慕虒?dǎo)我們的道路才變得更寬闊。雖然您只是萬綠中的一棵小草卻無私奉獻(xiàn)您的綠色，雖然您只是花園中的一名園丁，卻栽出了滿園的綠色。我敬佩您的才能，我羨慕您的海量，我尊敬您的教學(xué)，而我更歡喜的是，我成為了您的學(xué)生。
今年的教師節(jié)，我沒有什么可送給您。但是我有一顆努力頑強(qiáng)的心和有一種永不言敗的精神。將來我要送給你的東會(huì)比物質(zhì)更值錢。這禮物現(xiàn)在還不是開啟的`時(shí)候，或許在明年的今天您就能收到了，又或許在四年后的今天您就會(huì)收到我的第二份禮物了。
我親愛的老師啊，謝謝您這么多年來的教導(dǎo)，謝謝您這么久以來的栽培，對(duì)于您的感謝我真的像欠了您一輩子似的，現(xiàn)在我雖然無與為報(bào)，但總有一天您會(huì)看到，雨后的彩虹更驕傲。
關(guān)于感謝老師的作文8
謝謝您，我的老師。
假如我是小草，您便是春風(fēng)和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……
謝謝您，朱老師！您付出的太多而得到的太少，您為祖國培育了一棵棵棟梁之材。有多少個(gè)夜晚，你在燈下、在星和月的陪伴下，批改我們的作業(yè)、備課。每當(dāng)看到您那布滿血絲而充滿期望的雙眼，我就暗下決心，長大一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要對(duì)的起您對(duì)我們的付出。每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問題去向你請(qǐng)教時(shí)，再忙您也會(huì)放下手中活兒，耐心的'給同學(xué)講解，一遍一遍地問有沒有聽懂，直到同學(xué)滿意的離去。
老師，您就是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這一朵朵小花，讓我們?cè)跍嘏年柟庀拢】底聣训爻砷L，看著我們生根、發(fā)芽、開花�？吹轿覀冞M(jìn)步時(shí)，您總會(huì)露出欣慰的微笑。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您總鼓勵(lì)我勇往直前，不要怕困難。
��！老師，謝謝您，您對(duì)付出的太多，等我長大后一定要好好報(bào)答你、報(bào)答社會(huì)。
關(guān)于感謝老師的作文9
一日為師，終身為父。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，還是懵懂無知的少年，離開母校時(shí)，我們已成長為有知識(shí)有教養(yǎng)的人。我們學(xué)到的大部分知識(shí)都是老師教給我們的。教師節(jié)快到了，我們向您表示衷心的祝賀和感謝。
無論數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是黑暗的.夜晚，您都是默默的備課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點(diǎn)怨言。老師您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師您總是無微不至地照顧我們。我們生病了，老師您就像媽媽關(guān)心我們，問寒問暖。您就像一位老人，守護(hù)在花朵前。我們參加每一次比賽，都能聽到您鼓勵(lì)的聲音�？吹侥牢康男θ�，我清楚的知道，您是在為我們成功和進(jìn)步而高興!
您們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美教師的形象，在您們的節(jié)日即將來臨之際，我要把心中最美的詩，心中最美的畫，心中最美的歌獻(xiàn)上。祝您節(jié)日快樂!感謝老師!
關(guān)于感謝老師的作文10
鮮花需要園丁的細(xì)心呵護(hù)，萬物生長需要陽光的照耀；雨露的滋潤。而我們的成長，不僅需要爸爸媽媽無微不至的照顧，更需要老師的孜孜教誨。在我成長的路上，有許多教過我的老師，我要感謝他們，是他們的一個(gè)提示的眼神，一句語重心長的話語，一聲在氣餒時(shí)的鼓勵(lì)……讓我不懼風(fēng)雨，勇往直前！
記得有一次，我發(fā)了40°的高燒，您在中午午休的時(shí)候，到我家去給我補(bǔ)習(xí)，還陪我把針打完。那一刻，我深深的感到了您對(duì)我們的愛。我鼻子一酸，有種想哭的欲望，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著不讓它掉下來。但細(xì)心的您還是看出了我的'心思，親切地問道：“怎么啦？眼眶紅紅的？”我不知所措，笑著說了聲：“沒什么，只是有點(diǎn)疼而已，沒關(guān)系的�！贝蛲赆樅�，我對(duì)您說了聲謝謝，您和藹地說：“不客氣，要不要到我們家去吃飯��？”我不好意思地說：“謝謝您，不用了。”“那好吧，那我走了。”說著，您輕輕地拍了拍我的肩膀，朝前走去。我看著您那漸漸遠(yuǎn)去的身影，不禁流下了眼淚。
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，老師竟?fàn)奚约何缧莸臅r(shí)間來陪我打針，給我補(bǔ)習(xí)。我在學(xué)校還經(jīng)常惹她生氣。今后我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，以最好的成績來回報(bào)您！
關(guān)于感謝老師的作文11
在這個(gè)世上，有許多人值得我們?nèi)ジ屑�。有無私的父母；有諄諄教誨的老師；有守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士；還有“白衣天使”——醫(yī)生······但我最感激她——翟老師。說到這，還記得那一幕：
為了迎接期末考試，我們幾乎天天考試。可有一次，滿分70分，我僅僅考了63分，基礎(chǔ)知識(shí)就扣了7分。這是我一到六年級(jí)基礎(chǔ)扣得最多的一次。我認(rèn)認(rèn)真真的改完錯(cuò)，準(zhǔn)備交上去。
我走上講臺(tái)，唉聲嘆氣的對(duì)老師說：“這次考得太差了！”“孩子，一次兩次考查沒關(guān)系，要怕就怕那每次都考不好的學(xué)生。這一次考差并不代表你就是差學(xué)生了，下次努力，你在老師心目中就是好孩子。千萬別灰心，孩子！”翟老師用堅(jiān)定的眼神看著我，在用眼神告訴我：加油，孩子！你很棒了！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也重重地拍了拍我的.肩膀。
老師的這句話一直激勵(lì)和鞭策著我，從此我滿分70分的題，沒有下過68分。翟老師，我感激您！謝謝您在我傷心時(shí)安慰我。“一日為師，終生為父”。老師就是我的第二個(gè)母親，翟老師，謝謝您！
關(guān)于感謝老師的作文12
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念。
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念你；如果時(shí)光能夠倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代。
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨。
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；你的教誨，常駐在我的心田。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定地面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師啊，您教會(huì)了我生活，我怎樣能將你忘懷！沒當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者老師。
這天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把你給予我的昨日，折疊成記憶的紙飛機(jī)，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的.聲音，將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。
懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
關(guān)于感謝老師的作文13
�。⒏卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣作我自己：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜？？＂人的一生中都會(huì)有想感謝的人，我想感謝的人是趙老師。
人們常說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；我卻說，老師是巨大的電腦，是無價(jià)的軟盤，輸出全部的'智慧，毫無保留的奉獻(xiàn)。
趙老師頭發(fā)短，大大的眼睛，鼻梁上戴著一副眼鏡，像是很有學(xué)問的樣子，他還有一張大大的嘴巴，>這就是我們的班的趙老師。
趙老師是一位關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師，有一次，我病了，回到學(xué)校，趙老師放棄了中午的休息時(shí)間，讓我考試，因?yàn)槲也辉趯W(xué)校的時(shí)候，大家都考好了，等我試卷寫好了，要交的時(shí)候，我看見趙老師睡覺了，不想把趙老師從睡夢(mèng)中叫醒，可趙老師剛睡下不到三分鐘，就有人把趙老師從睡夢(mèng)中叫醒了，趙老師揉了揉眼睛，然后戴上眼鏡，為那些同學(xué)改試卷，我看那些同學(xué)都在讓趙老師改試卷，我也就把試卷拿著到趙老師那里改，因?yàn)槲胰ジ脑嚲淼臅r(shí)候已經(jīng)有很多同學(xué)在我前面改試卷了，我等了許久才輪到了我，趙老師改好了，我考了九十一點(diǎn)五分。
感謝你，趙老師。
關(guān)于感謝老師的作文14
一年級(jí)開始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級(jí)，您教我們作文。那時(shí)我的作文還不是很好。就在三年級(jí)，我的作文開始有點(diǎn)起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場(chǎng)上看到了您的身影……比賽過后，你馬上過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒點(diǎn)開一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒我的名字。爸爸點(diǎn)開了一等獎(jiǎng)的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的.通知。我上車時(shí)，看到您站在校門口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您知道了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗喢钭魑摹飞稀?/p>
這一切成績，不只來源于我的努力，還來源于您的教導(dǎo)中。
李老師，謝謝您！
廈門市同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年（1）班 蔡雨晴
關(guān)于感謝老師的作文15
是誰把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋？是誰把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛的老師。
記得那一次上語文自習(xí)課，老師讓我們做題，如果有不會(huì)的題可以問老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì)做，我自己想了好半天就是想不出來，沒辦法，只得去問老師。可是那時(shí)我膽子非常小，怎么也不敢大聲問老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對(duì)我說：“是不是遇到不會(huì)做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。
平時(shí)老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的`大道理。
在教師節(jié)到來的時(shí)候，我想起了老師對(duì)我的愛，為老師買了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對(duì)老師說了聲：“謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂！”
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