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我和老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我和老師作文，希望能夠幫助到大家。
我和老師作文1
老師，是您教會(huì)了我加減乘數(shù)，是您教會(huì)了我識(shí)字，寫字，是您教會(huì)了我畫畫，是您教會(huì)了我怎樣與人友好相處……
在四年級(jí)的時(shí)間里，每當(dāng)我去的了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)你會(huì)表?yè)P(yáng)我，每當(dāng)我做錯(cuò)事而慚愧的`時(shí)候，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要你改正就行。”每當(dāng)我碰到困難氣餒的時(shí)候，您會(huì)告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛抑匦禄謴�(fù)信心。
每當(dāng)見(jiàn)到老師笑容的時(shí)候，，我就會(huì)高興地向您問(wèn)聲好；每當(dāng)看見(jiàn)您口渴的時(shí)候，我會(huì)為您送上溫暖的茶水；每當(dāng)看到你付出辛勤勞動(dòng)而留下汗水的時(shí)候，我會(huì)為您輕輕擦去。
記得有一次我生病請(qǐng)假兩個(gè)星期，拉下了很多課程，您就利用中午休息的時(shí)間幫我單獨(dú)補(bǔ)課。
老師，您就像一支蠟燭燃燒自己，照亮他人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我明白了老師職業(yè)的偉大，老師的教導(dǎo)會(huì)讓我的生活更加美好！
我和老師作文2
今天上課的時(shí)候，老師在課堂上告訴我們：
“周末下午，我正在玩電腦，一個(gè)同事來(lái)了。她玩完電腦后，發(fā)現(xiàn)她鎖門了。(這時(shí)我笑老師心里的苦惱。)我打電話給一個(gè)同事，給了我讓我跳出窗外的想法。她說(shuō)我從窗戶跳了幾次。我聽(tīng)著她的`話，雙腳彎曲。我聽(tīng)到一個(gè)人叫我，一個(gè)在學(xué)校。他問(wèn)了我一會(huì)兒。我脫離危險(xiǎn)后，給同事打了電話。我告訴她我的痛苦。她說(shuō)，你不知道我是個(gè)好運(yùn)動(dòng)員嗎？我一定會(huì)在鏡頭里看到你的丑聞。
聽(tīng)到這里我們都笑了！
老師的周末真的很搞笑哈哈哈哈.
我和老師作文3
今天，我和廖老師在作文班扳手腕，我猜我肯定輸，因?yàn)槔蠋煹氖秩缤粋�(gè)巨人的手（很形象�。詣偎愫苄。ㄓ小氨乘粦�(zhàn)”的心理準(zhǔn)備）。比賽總共三個(gè)回合，老師讓我用雙手比賽。（要言第一回合，老師讓我，一開始不動(dòng)，然后（想）到快要輸?shù)?時(shí)候反攻，但是在這個(gè)時(shí)候，我竭盡全力，用力一扳（改：按），老師就輸了，我開心極了。（�。ㄩ_始真是大意了�。�
第二回合，老師還是讓我，我一開始用力，但是我輕輕地用力，邊用力邊歇會(huì)兒（狡猾�。�，教師眼睛里好像著了火（生動(dòng)的比喻�。�，不停地用力，我不顧手離開桌子，奮力反擊（撲）（已不顧一切�。┱帽焕蠋熆吹搅耍缘诙睾衔逸斄�，老師反敗為勝。
第三回合，老師不讓我了，一開始就用力，我開始還能頂住，但后來(lái)我實(shí)在是撐不住了，（“頂”“撐”用詞準(zhǔn)確�。┧詿o(wú)可奈何地放棄了，第三回合老師贏了。
今天我真是輸?shù)眯姆诜�，我想下次我一定要努力，�?zhēng)取最后勝利。
我和老師作文4
老師每天都在關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，為我們批改作業(yè)、操心身體……老師為我們做的事情簡(jiǎn)直是太多了，長(zhǎng)大以后我們應(yīng)該好好報(bào)答老師。
記得有一次考試，我只考了八十幾分。我想這回我可慘了，老師肯定得批評(píng)我，回家爸爸也得訓(xùn)斥我�？墒菦](méi)想到的是老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且親切地安慰我說(shuō)：“宗霖，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，這次考試結(jié)果是偶然的。你主要是在寫字上丟了分，你以后要多讀、多些，而且要細(xì)心。一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定會(huì)取得好成績(jī)的'！”聽(tīng)了老師的這些話，我總算放下心來(lái)。后來(lái)我每次都細(xì)心地寫，再也沒(méi)有粗心過(guò)了。
還有一次，我在操場(chǎng)上跑著跑著不小心摔倒在地上，磕破了腿。老師一看，焦急萬(wàn)分，趕緊跑過(guò)來(lái)，抱著我來(lái)到辦公室，細(xì)心地幫我涂藥。我非常感激老師，覺(jué)得老師就像媽媽一樣！
老師，您就是一位慈祥的媽媽，精心的培育著我們！老師，您辛苦了！謝謝您，老師！
我和老師作文5
杜老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她有一雙大大的眼睛，高高的鼻同梁，還有一張總是在微笑的嘴巴。我和杜老師之間有許多有趣的小事情，最讓我記憶猶新的是一次下雨天。
那天下午，放學(xué)時(shí)突然下起了大雨，我和同學(xué)們一起排隊(duì)走出了校門知，校門外五顏六色的傘多的數(shù)也數(shù)不清。只聽(tīng)見(jiàn)杜老師說(shuō)了一聲“解散”，同學(xué)們便立刻離開了隊(duì)伍，和自己的爸爸媽媽回家了。而我沒(méi)有找到爸爸，只好回到老師身邊，老師立刻撐開一把傘給我打上。走了一段路，我才發(fā)現(xiàn)老師頭頂是灰色的天空，身上已經(jīng)淋濕了，我馬上把傘往老師頭頂推了推，可老師笑了笑，把傘又推了回來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事�！被氐浇淌�，老師說(shuō)：“你先看會(huì)書，你爸爸可能馬上就來(lái)了�！�
也許，在別人眼里，這只是一件平凡的'小事，可是我卻從這件平凡的小事中感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，如春風(fēng)般時(shí)時(shí)溫暖著我。
我和老師作文6
老師，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話:老師，您講課的聲音很好聽(tīng)，課上得很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。
老師，您每天早上很早就來(lái)到學(xué)校，很晚才回家，您辛苦了。老師每次看到您帶病上課，您的精神依舊那樣專注、投入，您的.態(tài)度依舊那樣認(rèn)真。因此，平常上課時(shí)不專心聽(tīng)講的同學(xué)，今天似乎像換了一個(gè)人似的，全神貫注地聽(tīng)老師講課，教室里舉手發(fā)言的人也比以前多了好多!講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣融洽、活躍!
老師的一舉一動(dòng)，我想起了媽媽，即使媽媽生病臥床，放學(xué)回家，她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好。老師就像媽媽，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我多想為老師倒一杯熱水，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子;我多想搬一把椅子來(lái)，讓您坐下來(lái)歇歇;我多想變作一只百靈鳥，用清脆悅耳的歌聲解除您一點(diǎn)點(diǎn)病痛。
老師，我以后上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。
我和老師作文7
老師是辛勤的園丁，把我從不懂事的娃娃培養(yǎng)成懂事的乖學(xué)生，我已經(jīng)四年級(jí)了，和老師朝夕相處了三年，已經(jīng)非常熟悉了。
羅老師是我們的班主任，負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文。羅老師喜歡披著她那長(zhǎng)而烏黑亮麗的頭發(fā)，這是她智慧的標(biāo)志。今天，我要介紹的老師就是羅老師，因?yàn)槭撬慕逃�，使我�?ài)上了語(yǔ)文。
在一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文是我最不喜歡的課，因?yàn)�，每�?dāng)老師提出問(wèn)題，我每次都不舉手回答，因?yàn)槲腋敬鸢甘鞘裁�，有時(shí)候即使我知道答案也不愿意說(shuō)，因?yàn)槲业哪懽犹×�，時(shí)間一長(zhǎng)，羅老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，便單獨(dú)找我談心，我明白了老師說(shuō)的話。從那以后，我便積極回答問(wèn)題，我每回答一個(gè)問(wèn)題，羅老師都會(huì)向我微笑，看著羅老師的笑容，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的`，就像一首詩(shī)說(shuō)的那樣：老師的微笑想燦爛的陽(yáng)光，照在小朋友的臉上，暖在小朋友的心上。
是啊！羅老師的微笑一直在鼓勵(lì)我前進(jìn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好時(shí)光。
我和老師作文8
綏芬河市北寒學(xué)校二年級(jí)王雨欣林老師是我們二年級(jí)的班主任老師，她濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，兩片薄嘴唇，在我心里我們的老師長(zhǎng)得很好看。
林老師不僅長(zhǎng)得好看，還是一個(gè)愛(ài)幫助人的老師。
有好幾次我們班的同學(xué)沒(méi)帶飯錢或丟了飯錢，林老師都會(huì)用自己的錢給他們買來(lái)午飯。
林老師還愛(ài)鼓勵(lì)別人。
我記得有一次是周二發(fā)小日記的`時(shí)候，我看到林老師對(duì)我的一篇日記寫的批語(yǔ)是“對(duì)，努力！老師相信你是最棒的！”每當(dāng)我看到林老師的這句批語(yǔ)，我就會(huì)想到林老師，我一定不會(huì)讓您失望的！
我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動(dòng)，說(shuō)也說(shuō)不完?
我和老師作文9
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)诟墒裁茨�？哦，原�?lái)我們?cè)谕妗拔液屠蠋煂?duì)著干”的游戲呢！
老師先讓我們跟著他做，然后跟他對(duì)著干，最后老師宣布游戲開始了。老師首先說(shuō)：“坐下！”我們趕緊站了起來(lái)�？上¤鳑](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他東張西望不知所措。老師走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小梓同學(xué)，請(qǐng)到前面來(lái)�！毙¤鳑](méi)辦法，只好不情愿地走向講臺(tái)。過(guò)了好一會(huì)兒，老師說(shuō)了個(gè)“左手指左眼”，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，也被淘汰了，真不甘心！被淘汰的同學(xué)在講臺(tái)前像個(gè)泄了氣的皮球，當(dāng)老師說(shuō)：“你們幫我盯著看，看看有沒(méi)有做錯(cuò)的。”被淘汰的同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)像打了雞血，變成了張牙舞爪的.獅子，好一個(gè)七十二變呀！漸漸地，老師語(yǔ)速變快，同學(xué)們招架不住了。左一個(gè)被喊上來(lái)，右一個(gè)被喊上來(lái)。到最后只剩下六個(gè)同學(xué)還在座位上，他們就是勝利者。老師給他們每人一個(gè)桔幣，個(gè)個(gè)開心得眉開眼笑。
這真是一節(jié)快樂(lè)的課呀！
我和老師作文10
就要期中考了，但是還要第五單元考。
終于，我們大家用了一節(jié)語(yǔ)文課多一點(diǎn)的時(shí)間將第五單元考好了�？己煤蟮奈覀儯K于深深的嘆了一口氣，我如同一個(gè)從捕捉中逃出角馬，感到很輕松。
但是一場(chǎng)火又攻進(jìn)了我的心，那就是第五單元發(fā)卷時(shí)。只聽(tīng)老師一聲聲說(shuō)道：“我真對(duì)你們太失望了，我用了那么多心思放在你們身上，可你們卻沒(méi)有讓我滿意，這次第五單元就是一個(gè)最好的見(jiàn)證。”
我能感到老師的心如同一個(gè)玻璃球，掉到了地上，摔成了兩半。我也能感到自己的成績(jī)一定也不好。
老師又說(shuō)：“接下來(lái)又要期中考了，同學(xué)們啊，希望大家拿起十萬(wàn)分的`精神。要和在打仗一樣，把每一句話都聽(tīng)進(jìn)去，我是很擔(dān)心你們期中考又考不好呀！”
這就是老師擔(dān)心，你的老師有過(guò)嗎？
我和老師作文11
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師為什么在我們犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我們嗎？
記得有一次上課的時(shí)候，我不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點(diǎn)了我的名字�？墒俏也桓模粫�(huì)又忘了，老師又點(diǎn)了一次我的名字�？墒俏疫@只耳朵聽(tīng)，那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。這下老師可真生氣了�？吹嚼蠋熒鷼獾臉幼樱艺媸菄槈牧�。最后老師強(qiáng)壓住怒火沒(méi)發(fā)出來(lái)。只是輕輕的點(diǎn)了我的名字。讓我下課后去老師的辦公室。下課后，我的心七上八下，非常害怕，心想這下完了�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的.給我講道理，講學(xué)習(xí)的好處，認(rèn)真聽(tīng)講是多么重要。
老師和愛(ài)可親的笑臉和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，深深的印在了我的腦海里。從此以后我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
我和老師作文12
又到了一年一度的教師節(jié)，不禁讓我回想起了我和肖老師以前的故事。
中午，午睡完了以后，值日本子上面赫然記著我的大名，我氣壞了，飛快的跑去找值日班干部，氣憤的說(shuō)：“我不是睡著了嗎？干嘛還記我的名字？”值日班干部心平氣和的說(shuō)：“因?yàn)槲姨嵝蚜四闳文愣歼�沒(méi)睡。”“那到我管的那一天我也報(bào)復(fù)你�！睉崙嵉恼f(shuō)。值日生很委屈，眼眶頓時(shí)紅了。肖老師知道了這件事情，將我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“既然班干部提醒了你好幾次你還沒(méi)睡，就應(yīng)該被記，也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，而不能用這樣的方式去報(bào)復(fù)別人。”我慚愧的低下了頭，老師明白了我的意思也就不再多說(shuō)了，臉上露出了美麗的.微笑。
那一縷微笑對(duì)我受益匪淺，那一抹美麗讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一番話語(yǔ)如同清新的春雨讓我煥然一新。肖老師，我感謝您對(duì)我的教誨，在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，祝您及所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)青春、美麗！
我和老師作文13
又到了一年一度的教師節(jié)了，走在陽(yáng)光明媚的校園里，我不禁想起了肖老師，也想起了讓我難忘的一個(gè)故事。
記得有一次，放學(xué)了，天卻下起了狂風(fēng)暴雨，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶雨傘，心想：“這下肯定要淋雨回家了，不過(guò)我還是乖乖的`坐在教室等媽媽給我送傘來(lái)。等啊等，等到六點(diǎn)半，還是沒(méi)看到媽媽的身影，我有點(diǎn)坐立不安了。就在這時(shí)，肖老師剛好經(jīng)過(guò)教室，準(zhǔn)備回家，看到我便停下了腳步，當(dāng)她知道我沒(méi)有傘的時(shí)候，立刻把她的傘給了我，我拒絕了，說(shuō)：“那您怎么辦？您現(xiàn)在也要回家�。俊毙だ蠋熜α诵�，說(shuō)：“我有帶雨衣呢�！蔽疫@才收下了雨傘，準(zhǔn)備回家。當(dāng)我走到校門口的時(shí)候，卻看到肖老師是淋雨回家的，雨水順著她的臉直往下淌。我的心里頓時(shí)一陣涌動(dòng)，多好的老師啊，多美的老師��！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它和肖老師將永遠(yuǎn)在我的心里。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我深情的祝肖老師及全天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，青春永駐！
我和老師作文14
我最敬佩的是我們的班主任陳老師，她像母親一樣關(guān)心我們，嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
我的字寫的`歪歪扭扭的，陳老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“寫工整點(diǎn)哦”，她的聲音溫柔，令人感到溫暖。如果有誰(shuí)做錯(cuò)了事，只要能改，陳老師就不再過(guò)問(wèn);相反，只要有人做好事，老師就會(huì)給予表?yè)P(yáng)。
陳老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有55名同學(xué)，陳老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我和老師作文15
我的老師姓周是一位普普通通的女教師，她平易近人，盡職盡責(zé)，人說(shuō)：“世上只有媽媽好”。我說(shuō)：“世上只有周老師好”。周老師就像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們。
在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)侯我們還是不懂事的娃娃周老師就耐心的教我，學(xué)校舉行跳繩比賽，我都不會(huì)于是一到下課周老師放棄自己的修息時(shí)間就手把手教我跳繩，從最初的一個(gè)，二個(gè)，到最后我練得能跳四五十個(gè)，周老師看著我跳的開心極了，她欣慰的笑了。在生活中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，周老師是不可缺少的良師益友，記得去年的主持人比賽，周老師每天都陪我練習(xí)，不管今天有多么的累，堅(jiān)持陪我練習(xí)糾正我的發(fā)音，語(yǔ)速，鼓勵(lì)我一定可以做的'最好，最后在周老師的輔導(dǎo)下我最終取得了好結(jié)果成為了主持人，總之這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。周老師就像媽媽一樣細(xì)心的呵護(hù)我們，我們?cè)趮寢尩挠鹨硐陆】党砷L(zhǎng)，周老師您是我最最尊敬的老師。
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