（推薦）謝謝你，老師作文14篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的謝謝你，老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝你，老師作文 篇1
一片樹葉劃過窗前的藍天，我靜坐窗前，忽然想起每年11月的第四個星期四，是感恩節(jié)。一個身影閃過腦�！撬�，我初中的英語老師——陳老師，一位普普通通的人民教師。但是，她卻認真踏實。她的一句句鼓勵的話語，如寒冬里的一杯奶茶，溫暖人心；如黑暗中的一盞明燈，指明方向；如心田里的.一方水源，澆灌心靈，洗禮心中污垢。
“英語、中文字真棒！”這是陳老師寫給我的第一句鼓勵的話。那時，我翻開作業(yè)本時，驚喜地看見這句話，頓時，臉上泛起兩片紅暈，微笑著，心里高興地說：不行，我一定要寫得更好。而在一次作業(yè)中，我寫了做題理由，陳老師喜悅，在作業(yè)本上寫下：“你做得對，平時就要這樣要求自己，比別人多學點、多做些�！币惨虼耍ㄟ^這種學習方法，我把英語知識記得牢而好。
陳老師寫下的每句話，都我被一一剪下，粘貼在記事本的扉頁上，像一朵朵美麗的花兒綻放般。氣餒時，打開看后，心情舒暢，激發(fā)斗志，奮發(fā)向上。
記得初三時，班上那些不學之人仍然無所事事、淡然地看待中考，課堂上更加隨便。他們幾次惹得老師大發(fā)雷霆，怒發(fā)沖冠�！霸谌绱嗽愀獾膶W習環(huán)境，能有你這樣的學習毅力，真棒！有時我覺得我應該向你學習，隨著英語知識的增多，課堂紀律混亂，我有時也有煩躁的時候，努力吧，我們互相鼓舞�！痹谶@種學習環(huán)境中，我有些疲倦了，曾經也有放棄的念頭，然而，看見陳老師的這句話后，我更加堅定：不能輕易放棄，不能被困難打倒�！昂芨吲d，你有如此毅力，每天改你的作業(yè)時，讓我明白我的職責所在，這么好的學生，不好好努力工作，怎么對得起自己的良心，謝謝你，別放棄。”讀罷，我的眼角溢出眼淚，順著臉頰流下。
此時抒寫文字，陳老師的聲音在耳間隱約響起，腦海浮現出陳老師站在講臺上，戴著一副眼鏡，燦爛地笑著。突然，回憶起那天早上，正在上著英語課時，教室外面有一個同學喚我出去，陳老師微笑點頭。我出去了，聽到的卻是一個噩耗，滾燙的淚水奪眶而出，視線模糊。我慌張地收拾書包，疾步地經過講臺，她擔憂地說：“莫玉玲，沒事的。”我便迅速地跑出教室。事后，陳老師會在課間來到我身邊，幫我補落下的課，或者問我還有哪些地方不明白的，并且耐心指導。
再次打開記事本時，我寫下：
謝謝你，陳老師！因為有你，我寒冷的世界有了陽光；因為有你，我漆黑的世界有了光芒；因為有你，我單調的世界有了色彩，而且洋溢著奮斗的氣息。謝謝你，陳老師！
謝謝你，老師作文 篇2
老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。
曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什么，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！
當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，面對一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何
但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
說起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然后交換對改。老師您還說：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的'同學改成績好的同學�；ハ鄮椭��！痹捯魟偮�，我便挑中了班長小清的練習本改。
在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，并大聲朗讀起來�；卮鸷�，我以為您會向我投來一個滿意的笑容
但我想錯了，您生氣地說：“我說過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學們?yōu)槭裁磿�。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：“謝謝您，老師�！�
也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！
即將離開結束六年的小學生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀初中，依然可以見到您；我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！
希望您可以記住我，永遠永遠記住我，我永遠永遠是您的學生。您一定會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！
謝謝你，老師作文 篇3
我第一次見吳老師時，他的頭發(fā)黝黑帥氣，兩年過去了，他額頭上方的一撮頭發(fā)竟有些許白光。每次看到這些白發(fā)，我都會想著一句話：謝謝你，我的吳老師。
爸爸媽媽為了我更好地學習，在我升八年級的時候，把我轉到了這所名校。剛到我們班的時候，我表現得老老實實，認真地聽課，按時完成作業(yè)，不講話、不調皮，一副好學生的樣子。吳老師經常在班上表揚我，可是我自己知道，那都是假象，因為我對這個集體很陌生。一個星期過后，我與“左鄰右舍”熟悉了，上課講話，瘋鬧，甚至影響了個別的課堂秩序。吳老師知道后，以為是別人影響了我，便把我調離這個“是非之地”。
吳老師以為把我和他們調開以后，我就會變得和剛開始一樣好。可是沒過三天，我又在這塊“風水寶地”肆意妄為，吳老師知道了我才是問題的關鍵�！暗叫〗淌胰ィ覀冋務��！眳抢蠋焽烂C地把我?guī)У搅诵〗淌摇?/p>
那次談話后，我依舊我行我素，屢教不改。第一次考試我的成績在全班墊底，吳老師不再像之前把我?guī)У叫〗淌艺勗捔�，而是直接把我叫到了辦公室。
我坐上那把“思想啟蒙椅”，我就感覺到吳老師是那樣的沉重，那樣的嚴肅，但我的內心并不害怕，想想不就是老師常用的套路套話嗎，有什么稀奇的�？墒菂抢蠋煹牡谝痪湓挶阕屛掖蛳诉@個念頭�！拔乙詾槟闶莻�愛學習的好孩子，我才破格收了你。沒想到你竟然是這樣的學生�！眳抢蠋熗ｎD了一下，然后嚴肅地問我：“我聽你家長說你在以前的學校是班上的前三名，但你現在成了我們班上的倒數，你干脆回去算了�！�
聽了吳老師的'這句話，我一下子緊張起來，我可不好意思回去了，一緊張，汗水和淚水一起涌了出來，瞬間順著我的臉頰滑落到嘴角，我的味覺觸碰到了，真苦。
“你這樣不學習對你自己有什么好處？你已經是中學生了，你不是為老師學的，也不是為你的父母學的，你學習是為了你自己將來有自由選擇的能力……”吳老師語重心長地跟我說了將近半個小時，每一句話都撞開我心里的屏障，直擊我的內心。
“你是留在班級認真學習還是回到以前的學校去？”吳老師最后問道。我不加思索地鄭重承諾：“我要留在班級認真學習！”吳老師欣慰地笑了，他的笑容給了我莫大的鼓勵。從辦公室出來，我感覺太陽更暖了，陽光雖然照在我的身上，但我感覺是照在我的心里。
從那天起，我像變了一個人，我努力跟上各科老師的學習進度，吳老師更是為我操碎了心。兩年即將過去，當我的成績逐漸有了起色后，吳老師笑瞇瞇地對我說：“我這些白發(fā)很有價值哦�！蔽姨ь^仔細打量，我發(fā)現吳老師前額上真的有了一撮白發(fā)，我的心里酸酸的，我情不自禁地說：“吳老師，您辛苦了，謝謝您！”
謝謝你，老師作文 篇4
長大后，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……
——題記
夏日，風懶懶地吹著，我踏著熱切的步伐，來到了那熟悉的校園，來看您。
爬了幾層樓梯，穿過幾條走廊，來到了您昔日的辦公室，您還在那兒，正低眉改著作業(yè)。我走到門口，輕輕敲了敲門，走進辦公室，您似乎并未覺察，過了一會，也許是聽著聲音有些不對頭，您微微抬頭，見到是我，您綻出了一個略顯疲倦的微笑。
“天哪！你怎么來了？”您又驚又喜地看著我道。
一開始，我有些不好意思，不過很快，我們便聊了起來，仿佛找到了失散多年的親友，您與我談起學習，談起生活，談到過去……
笑聲中，您突然感慨道：“一轉眼，六年過去了，都這么大了，想當初你剛入學的時候，還是個連舉手都不懂的小娃娃呢！”
我微微一怔。是��！那是六年前的事了，我陷入記憶的長河——
那是一年級時，我剛入學校的大門，還是個懵懵懂懂的孩子，懵懵懂懂地被送進了您的班級。那次，您在課堂上向我們提了一個有趣的問題，這個問題使得全班同學都沸騰起來，更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒，跪立在座位上，高舞著手，大聲叫著：“我，我，我！”您的目光在我身上停留，我看到您的臉色變了，看到您不斷重復著說“在座位上舉手”的字眼，可我卻絲毫沒有收斂。您生氣極了，當堂點了我的名，差點沒拿起黑板擦封我的嘴。
大概是初生牛犢不怕虎，我沒有一點服氣的意思。下課后，您把我叫到了辦公室，一反課堂上的嚴厲，耐心地和我講道理，您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌，不守規(guī)矩的做法，告訴我要懂禮貌，尊師長。我撇著一根根手指，撇得“嘎嘣”作響，把您的“禮貌”之道聽一半，丟一半。您不滿地盯著我的手，然后苦笑著搖頭……
至今想起，覺著自己真是可笑，然而這么多年的一個小笑話，您卻仍記在心頭。
我問您怎還記得，您說：“做老師的，每教一個學生就像帶一個孩子，自己孩子做的事，多多少少記得一些的.。何況像你一樣貪玩的女孩子，不多……”。
看著您的臉，我沉默了，您不過與我母親一般大，但白發(fā)卻多了幾分，成長路上，我比別人好玩一些，淘氣一些，讓您操碎了心……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟炬，您的偉大放飛了多少祖國的希望，而您卻默默守候在原地！我的夢想也是當一名教師，相信在您的栽培下，我能做得更好。
老師，謝謝您！在您的陪伴下，我遇見了更好的自己，未來，也會成了更好的你。
謝謝你，老師作文 篇5
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。
在學校讓我感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：“學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的`錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！”想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學的紀律還差；
第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個念頭：“何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。”如果在這里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！
回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師�。∧切燎诘膱@丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝你，老師作文 篇6
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的'英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學的紀律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？
身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個念頭：何雨沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。
如果在這里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師��！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝你，老師作文 篇7
記得我剛轉來學校的時候，一切都是陌生的。您帶著慈祥的微笑，用充滿愛的雙手領我到了一個學習與成長的天地。您像園丁百般溫柔地呵護著我們這一群小樹苗。在您的培育下，我們一天天快樂地成長著。
學校的生活固然是快樂的。時光飛逝，我轉眼已上了三年級，這時，學校里，有我熟悉的同學和老師。但生活總會有小插曲，一件事情就在這時發(fā)生了。
學校要選升旗儀式時為大家廣播的同學。在您的鼓勵下，我參加了比賽。我滿懷著信心去參加了活動�？勺詈螅瑒e說沒選上，因為沒分好前鼻韻和后鼻韻，還被大隊委批評了一頓。
我失望極了，對學習的興趣一下子跌入了低谷。課外活動概不參加。您知道后，并沒有說我。只是領我到辦公室，讓我坐了下來，語重心長地對我說：“每一個人，一生都會遇到困難，老師小時候也遇到過。可是如果遇到一次困難就封閉了心門，從此不再開啟，那你永遠也不會有成功的機會。多嘗試。每失敗一次都會得一個教訓。就像這件事，你所得到的東西是別人所沒有得到的。只有勇敢面對困難，哪里摔倒了，就在哪里爬起來。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶。
小小年紀的.我感觸萬分。我大膽地挑戰(zhàn)了大隊委的工作。竟然成功勝任。
我恢復了以前的自信。又先后參加了我校語文組作文賽與簡陽春芽杯作文賽，先后得到了一，二等獎，之后，我勝任了紅領巾廣播站組長。這時，老師又告訴我，不但要本著失敗是成功之母做事，而且還要知道，大海的美麗，在于它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美，在于它永遠不停的進取精神。你現在有突破了，老師也很高興，不過，千萬不能驕傲自滿。更不能滿足于現在，知道嗎？嗯，我知道了，謝謝老師！老師欣慰地笑了。
兩年后，我畢業(yè)了，我?guī)е鴮δ感５牧魬�，帶著對老師的感恩，帶著太多的不舍，帶著六年以來學習到的知識，離開了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進的美德離開了母校。離開了對我們萬般疼愛的恩師。離開了朝夕相處的同學。
當我們在離開學校前的最后一分鐘時，當我們看到老師您眼中的淚光時，我才意識到，我們一起度過的是一段流金歲月啊！這歲月多么地短暫，甚至快得來不及說再見。
謝謝您！老師！謝謝。一個多么樸素多么華麗的詞語��！但此時此刻我心中的千言萬語都只能化作感動，注入這個千斤萬頃的詞語。愿這窄窄的信封滿載我對您深深的感動，遙寄予我的恩師。
老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經長大，將用它有力的翅膀在未來的天地里闖出一片屬于自己的藍天。
謝謝你，老師作文 篇8
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
時光如梭，一晃眼小學六年的日子就這么悄悄地流過我們的指縫。想起要畢業(yè)了，就要離開辛苦培育我們的老師，還有可愛的伙伴們，總有一股說不出的'滋味，感覺昨天我們還在課堂上認真地聽著老師講課，老師耐心的教著我們九九乘法表�？煲x開了，卻還不未曾跟我的恩師說一聲：“謝謝你，老師！”
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳嗔藴厝�，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。是您教會我識字，是您教會我算術，是您教會我各種知識。沒有您的辛勤培育，就沒有今天的我。老師，真心的對您說一聲：“謝謝你！”
謝謝你，老師作文 篇9
捧把細碎的回憶，懷想那一節(jié)課，短短的三十分鐘，認識了你。一雙雙小手和你那一雙大手，在風中鐫刻，那美好的回憶
那只是僅僅一年前的第二次上你的課，王老師。隱隱約約記得，你那天穿著寬大的白色上衣、黑色牛仔褲和一雙白得發(fā)亮的鞋，興許黑白搭配是你最喜歡的風格。你表面上酷酷的，其實童心未泯，你幽默風趣、無私善良、才華橫溢、有風度有素質有個性。你對我們的學習抓得很緊，作業(yè)多、還時常會占課，引得班級里一些人的不滿，你卻為了負起一個老師的責任頂著風浪繼續(xù)向前進。
第一次上你的課時，你會在上課前容光煥發(fā)的站在講臺上等待上課鈴響起。那天也是如此，不過你面容憔悴，可依然努力瞪大眼睛，想對我們綻開一個微笑�？上�，你不能。你三番五次的嘗試，三番五次的失敗，你臉上的表情越來越怪異，像極了做鬼臉的小丑！你知道嗎？沸騰的同學們安靜下來看著你，卻沒有一個人笑，因為大家都知道你病了。你那蒼黃消瘦的臉頰沒有了紅潤的光澤、眼神撲朔迷離、嘴唇更是干的起了皮。雖然疲憊卻依然挺立“老師，上課了�！钡膿v蛋鬼小王對正在“做鬼臉”的你說�！啊蹦阋幌抡。缓罅ⅠR反應過來，張開嘴想要說什么，卻什么聲也沒發(fā)出來。你若有所思，在黑板上唰唰唰寫下：我不能說話。我們也若有所思的`點點頭。那是一節(jié)介紹課，你打著手勢介紹了自己，我們也學著介紹了自己。然后你打手勢問我們問題，我們也打手勢回答你。陽光好奇的把頭探進來，暖暖的、軟軟的，照在我們一張張頑皮快活的臉上，照在你痛苦并快樂著的臉上。我們努力要表達清楚，卻做出了自己看了都會笑的動作�；谋砬楹蜔o處安放的手把你逗得大笑，你那無聲的笑又引得我們哄堂大笑。你每一次問問題還會做出紳士請美女的夸張動作左手舉過頭頂從上往下?lián)]幾下，最后彎腰，手落在肚子上。哈哈，我們又忍不住笑了起來，你卻會舉起手做出謙虛謙虛的動作然后自己跟著樂起來。一節(jié)精彩的介紹課似一位過客從我們的笑聲中匆匆溜過，最后只留下了漫天塵土般的記憶
老師，謝謝你。
下課鈴聲悠然響起，你慢步走出教室。我悄悄跟了上去，見你出了教室快走幾步閃進一個沒人的角落。你在黑暗中，我看不見你在里面的模樣，只能聽見你大口喘著粗氣的聲音，喉嚨里發(fā)出“呼呼”的悶響，你走出來喝上幾口水再扶著墻一步一步往前走，兩腳啪啪落地發(fā)出很大聲響。我沒敢上前，就這么看著你漸行漸遠
如今，再度回首往事，似乎又看見了你苦澀而溫暖的臉，在陽光下的故事
老師，謝謝你！
謝謝你，老師作文 篇10
我們一生中會遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬萬個教師中平凡的一個，卻讓我印象深刻。
從小就愛玩的一個人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。
初三剛開學，班主任就先講了這一年的計劃“你們初一初二或者以前基礎沒打好，都沒關系，這一年扛下來所以的苦，你愿意學，愿意聽就沒有問題的，但是你們以前都沒吃苦，到了人生第一個轉折點時還不把以前的苦吃了那是沒希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來的出路，如果連高中都考不上，那你將會成為社會底層的人，讀書并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會很苦，所謂不苦不累初三無味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學習。
我以前上課時不是睡覺就是和同桌玩小游戲，雖然有時候會認真聽下課，那也是偶爾心情好的時候，所以基礎不是很好，到了初三，我感受到了那種學習的氛圍，每天朗讀時大家都非常認真的看進書里去，讀的也非常大聲，成績也是你追我趕的，只要你松懈下來了，就很容易被別人超過。在這一年里，我學習到了很多，從以前的不認真聽講上課睡覺變成認真學習的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的`是數學，并且我也偏向理科，非常喜歡數學，但是之前沒有好好的學習，但是我相信我努力后一定會有提升的。
每天上完數學課我都會回顧一下這節(jié)課講的是什么，數學題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問老師，辦公室里也有很多同學來問題目，有時就要搶著來問，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認真聽，就這樣持續(xù)了一年，我的數學終于從二三十分的差生提升到三位數不下的優(yōu)秀成績了，老師也為我感到高興。
中考過后，我考到了好成績，第一個就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過這段黑暗的時間，但是天下沒有不散的宴席，我們需要接受，學會承受，面向前方。
一個人生命中總會有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長的步伐不會為誰停留，但他引領我走過的這段成長過程，我會永遠記在心里。
謝謝你，老師作文 篇11
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。
在學校讓我感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：“學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！”
想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學的紀律還差；第二次我又想：小沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。
我的心里突然閃出一個念頭：“小沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經常告誡我們：班干部，班干部，先干一步�！比绻谶@里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的.提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師��！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
謝謝你，老師作文 篇12
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教育我們做人的是老師。老師在人生的道路上不知為我們付出了多少
回憶四年前，剛剛入學的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師諄諄的教導，使我們長大成人。記得以前，剛剛入學的我還不適應新的環(huán)境，本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細心的潘老師發(fā)現了我的異常。
有一次上課的時候，一個問題剛剛被提出，就有些同學就舉起了手。潘老師一看又是那些平時經常發(fā)言的同學，便說：舉手的總是那些同學，今天啊，我要請請那些不發(fā)言的小朋友。說完，潘老師便點中了我，我慢騰騰的站了起來，看了看同學，大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的`望向了我，我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾的說出了答案。不是說的很好么。以后要多舉手哦。我回答的很好么？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問題，是老師，使我有在人生的旅途上有了老師謝謝你
在我心里，我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。
有一天，班主任鼓舞著我去參加市里的一個比賽，還說我是代表學校去的，一定要加油。于是，我開始準備起來，反反復復，認認真真地準備復習。畢竟我這是第一次參加市里的比賽嘛。所以我不能有任和松懈，任和馬虎。終于到了比賽那天，我胸有成竹的進了考場。沒想到，比賽的對手如此強勁。真是強中自有強中手啊山外有山，人外有人。我得準備的別人來說簡直就是小菜一碟。當評委把那十一個落選的人報了一遍后，我，這個落選的人心灰意冷的坐在休息室里，心里還在咒罵自己，怎么這么笨，還說要給學校爭光，我看明明就是給學校抹黑嘛……就在這個時候，我突然發(fā)現班主任已經在我身旁了，她撫摸著我的頭，眼里流露出了慈祥的目光，她說：“孩子，別泄氣，我相信你一定會成功的�！闭沁@句樸素的話，使我又重新鼓起精神和信心。往后，只要有比賽，不管大小，班主任都會叫我去參加，經過無數次比賽的千錘百煉，我被打造的像鋼鐵一樣堅硬，簡直就是堅不可摧，在比賽中屢次獲得成功。
如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝�！爸x謝您”。
謝謝你，老師作文 篇13
多謝你，教師
明天，我們畢業(yè)
一想到明天，就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對教師的敬仰走進學校。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的教師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。
六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每一天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的學校頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每一天的必修課，在優(yōu)雅簡便的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，異常受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。
六年過去了，我們在那里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎樣能忘記！敬愛的教師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點提高都離不開你的幫忙和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一齊參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的`青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。教師啊教師，您以自我的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在這離別的時刻，敬愛的教師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的學校，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的教師，道一聲：教師，我們沒有辜負您的期望。
謝謝你，老師作文 篇14
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流??我是您一名普通學生，您卻是我最尊敬的老師。6年級開學的第一天，您面帶微笑地走進了教室。先前不止一次的見過您，可不知為什么，那時的你顯得格外美麗。個子不高，中等身材，一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風的吹拂下，輕柔飄逸。眼神中透露出的堅定，給我的第一直覺——您是一個傾訴的.最佳對象
宵夜，月亮被烏云遮蓋了整個身影，細雨朦朧，頭昏昏的，心情特別不好，脾氣也很糟糕，腦子一片混亂。上課鈴響了，今天是我值日，可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響，受不了了，受不了了，“都給我閉嘴�！彪S著我極反常的一聲吼叫，所有人詫異的目光都轉移到了我身上，教室里大約沉默了有幾秒鐘，緊跟而來的便是各種偏激的話語，好像利劍一般，在我毫無防備的情況下，撲面而來。坐在位子上的我在心理上，身體上受著雙重煎熬，眼淚早已溢滿眼眶，毫無忌憚的流出來，終于，再也忍不住，縱身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋濕我的衣服，打濕我的頭發(fā)，也毫不在意。跑累了，停下了走時，忽然看見了辦公室中的燈光，想起了和藹可親的您，希望在那里得到一絲安慰，快步走過去，推開門，見到當時的我您大吃一驚，忙把我接進屋，幫我擦掉臉上的雨水，我把事情的來龍去脈講給您聽，您聽得很認真，很仔細，可出乎我的意料的是，當我講完時，您的一席話卻讓我為之大驚。你為什么會如此的脆弱，難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎？況且，這件事本就不是你的錯啊，為什么那么在乎別人對你的看法，對任何事都要看得開，要勇敢的去面對�！痹捴v完后，老師重重地嘆了一口氣，說道“今晚我所說的，你好好想想吧！”話音剛落，我滯笨的轉過身，推看門，老師隨手遞給我一把傘，我接過傘離開了您的辦公室，走在校路上，背影拉的長長的，不禁感受到了無盡的溫暖。從那一刻起，您語重心長的話語就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都會為我指明方向，為我導航！我對您的敬意隨愛意油然而生！如今，我在不斷地成長過程中，越來越能體會到老師的語，不禁的想對老師說聲：“感謝您，我的老師�！�
【謝謝你，老師作文】相關文章：
謝謝你老師作文12-23
老師，謝謝你作文10-07
老師謝謝你作文10-07
謝謝你老師作文10-07
謝謝你,老師作文09-24
謝謝你，老師作文09-18
老師謝謝你作文02-03
謝謝你老師作文（精選）11-30
謝謝你，老師作文04-12
老師，謝謝你作文03-07