[精品]我的漫畫老師作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的漫畫老師作文1

　　三、四年級(jí)時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(zhǎng)得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

　　閆老師上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時(shí)候，會(huì)讓我們按照大屏幕或者書上的內(nèi)容和小伙伴進(jìn)行對(duì)話，不斷增長(zhǎng)我們英語(yǔ)方面的知識(shí)。每次對(duì)話完，老師都會(huì)找同學(xué)到講臺(tái)上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒(méi)有選上的同學(xué)會(huì)小聲的抱怨幾句。

　　閆老師有時(shí)對(duì)我們溫柔，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫英語(yǔ)目標(biāo)，下課時(shí)還有同學(xué)沒(méi)寫完，老師告訴他們寫不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說(shuō)了他們幾句，然后讓周圍同學(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補(bǔ)完目標(biāo)才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì)提醒我們注意冷暖，也會(huì)給家長(zhǎng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(zhǎng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準(zhǔn)備什么。

　　這就是我曾經(jīng)的'班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！

我的漫畫老師作文2

　　說(shuō)起我們班的班主任，那可厲害了，自從她來(lái)到了我們班，沒(méi)出半個(gè)月，便把我們這班淘氣虎管得服服帖帖！

　　張老師身材勻稱，瘦瘦的臉上有著一雙充滿智慧的大眼睛。她腦袋后扎著一條不高不低的馬尾辮，讓人感到那么有精神，那么有活力。

　　張老師真的是公正極了。有一次，我的同桌因?yàn)樨澩鏇](méi)有完成老師布置的課堂練習(xí)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)來(lái)催作業(yè)，他趁組長(zhǎng)不備，將還未完成的`練習(xí)本塞進(jìn)一沓本子里。可是，當(dāng)張老師來(lái)到教室時(shí)，她的臉已經(jīng)快拉到地上了。她“啪”的一聲拍了一下講臺(tái)，叫道：“沒(méi)完成作業(yè)的，給我站起來(lái)！”接著她便點(diǎn)了幾位同學(xué)的名字。當(dāng)我的同桌聽(tīng)到?jīng)]有他的名字時(shí)，他松了一口氣。但突然，張老師將臉轉(zhuǎn)到我這邊，沖我的同桌喝道：“尤其是你，一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，坐飛機(jī)去了嗎？”惹得同學(xué)們哄堂大笑。張老師真是一位現(xiàn)代“包公”！

　　別看張老師那么嚴(yán)厲，可她對(duì)我們關(guān)心有加。那是一個(gè)星期三，當(dāng)我們看電影看到高潮部分時(shí)，上課鈴?fù)蝗豁懥恕Ｎ覀兌己苁�落，以為不能看了。不過(guò)，當(dāng)張老師看到我們失望的表情時(shí)，忽然說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們看完高潮部分我再講題目。”我們高聲歡呼：“張老師真是太好了！”

　　這就是我們的班主任，一位“黑面包公”，一位能理解我們的好老師！

我的漫畫老師作文3

　　我的“模特”蔡老師已經(jīng)年近50歲，卻還有著青春的活力。她很臭美，一年四季幾乎都在穿裙子。

　　“模特”老師跟蜻蜓一樣有復(fù)眼，什么？你不信？那就讓我們來(lái)看看吧，快看，蔡老師雖然站在小潘同學(xué)的身后，可小潘在玩手指。只見(jiàn)蔡老師轉(zhuǎn)過(guò)身拍了拍小潘的頭說(shuō)：“小潘，手指好玩嗎？”全班同學(xué)都大笑起來(lái)。

　　讓我們把目光再次投向老師的語(yǔ)文課。瞧，“模特”老師的走著“貓步”來(lái)到教室，衣服也如此時(shí)尚。她今天并沒(méi)有穿裙子，而是穿著一件的白色緊身上衣，還配上一條藍(lán)色牛仔褲，一股青春活力迎面撲向同學(xué)們，一下子吸引了同學(xué)們的眼球。這節(jié)課老師教我們寫一篇作文《我的“漫畫”老師》。昨天，她布置我們回家把番茄和雞蛋都準(zhǔn)備好。哈哈，我一開(kāi)始不太懂這是什么意思，蔡老師已經(jīng)帶我們?nèi)�年了，這是什么意思？我們現(xiàn)在都知道了，就是準(zhǔn)備寫作文的素材。這下你知道我們?yōu)槭裁础跋鹿P如有神”了吧！幽默的“模特”老師，自然與其他的老師不同。她的紅唇，像是有超能力一樣，只要嘴巴一張，全班都會(huì)在一瞬間突然安靜，因?yàn)樗�的課是所有學(xué)生都喜歡上的'，不管是多么不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都想要上她的課。

　　下課的時(shí)候，“模特”老師還會(huì)與我們一起互動(dòng)，“違規(guī)”，她就會(huì)給你開(kāi)“罰單”；秩序井然，她會(huì)跟我們講笑話，甚至還會(huì)給我們零食。記得有一次期末考試考完，我們都非常的緊張，每個(gè)人都生怕自己考不好，“模特”老師就拿出一個(gè)大盒子，讓我們猜猜里面是什么。小潘第一個(gè)說(shuō)：“是雞翅�！惫�然是個(gè)吃貨呢！盒子一打開(kāi)，哇，居然真是美食！

　　“模特”老師實(shí)在是太好了！

我的漫畫老師作文4

　　我有一位特別的老師。

　　我的那位特別的老師身穿一身干干凈凈的衣服，戴著眼鏡顯得他特別愛(ài)干凈。

　　我的老師來(lái)到教室第一步就是整理講臺(tái)，哪里不干凈了就讓值日生下課去打掃。他還會(huì)挑兩個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)一個(gè)大袋子，一個(gè)用牛人裝喝完的塑料瓶，一個(gè)用來(lái)裝用完的本和廢紙。等裝完袋子就會(huì)拿去賣錢，換來(lái)的錢會(huì)給我們買學(xué)習(xí)用品，一點(diǎn)也不浪費(fèi)東西。

　　我們的老師還很喜歡挑戰(zhàn)。經(jīng)常會(huì)挑一些問(wèn)題來(lái)考考我們，回等問(wèn)題時(shí)要舉手回答。剛開(kāi)始讓我們舉手回答問(wèn)題時(shí)，班里的同學(xué)都不敢舉手回答問(wèn)題因?yàn)榕麓疱e(cuò)被大家嘲笑。后來(lái)啊大家都敢舉手回答了。

　　我們的這位老師也很會(huì)擠時(shí)間，下課時(shí)他還會(huì)利用這些時(shí)間批改作業(yè)，有時(shí)會(huì)在下課時(shí)間去鍛煉，所以他很健康，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯�病而不�?lái)上課。

　　每位同學(xué)的'作文本上都會(huì)有老師的評(píng)語(yǔ)，發(fā)下來(lái)時(shí)我們都會(huì)讀讀評(píng)語(yǔ)

　　和老師劃得好句子，老師的評(píng)語(yǔ)給了我足夠的信心和勇氣讓我寫出更圾的作文。

　　我的這位老師很特別，給了我足夠的鼓勵(lì)成為了我心中的好榜樣。

我的漫畫老師作文5

　　腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。蘇軾寫的這句詩(shī)，往往被人們運(yùn)用來(lái)鼓勵(lì)孩子讀書。然而，這一切的盡頭卻源于一個(gè)職位，這個(gè)職位是一個(gè)偉大而又平凡的職位，它會(huì)把知識(shí)默默地盛入你的大腦，他像蜜蜂一樣飛過(guò)花叢，像流水一樣流徑山谷，在你不知不覺(jué)中把知識(shí)送給你，這便是老師，你們你們眼中的漫畫老師是什么樣的呢？快與我一起來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　在我們的校園中，有這么一位老師，他是一個(gè)侃然正色的老師，他教會(huì)了我們?cè)S多道理，他對(duì)我們雖嚴(yán)厲，但又充滿了溫和正在今天早上我們班的幾位同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，他怒氣沖沖的走進(jìn)班級(jí)詢問(wèn)情況，原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)的小貓?zhí)�調(diào)皮了，把他們的作業(yè)給弄畫了弄破了，這未免令老師有的生氣，但是老師又十分無(wú)奈，只好罰他們抄課文。

　　還有一次發(fā)生在上個(gè)月，由于我作業(yè)沒(méi)寫完，令老師非常生氣，老師來(lái)到班級(jí)，拿著戒指向我走來(lái)，我望著老師那猙獰的眼神，感到十分的恐懼，倒吸一口涼氣之后，才發(fā)現(xiàn)老師的手早已退回，隨之傳來(lái)的是一句警告的響聲，我望著老師離去的背影，感到十分的溫暖，但又有點(diǎn)兒令我出乎意外的感受。

　　還有一次發(fā)生在上次的6月1日兒童節(jié)的時(shí)候，這一天老師準(zhǔn)備了許多禮物慶祝這次半期考試的偉大成就，這次半期考試是測(cè)試我們知識(shí)的時(shí)刻，是測(cè)試我累積許久段落的時(shí)刻，果然結(jié)果沒(méi)有令我失望，我的到了一個(gè)不可思議的優(yōu)良成績(jī)這個(gè)成績(jī)這個(gè)成績(jī)可以說(shuō)是我這個(gè)學(xué)期最高的成績(jī)乃至我讀書經(jīng)歷中最高的成績(jī)，那便是99。5唯一令我掃興的便是我作文由于有一個(gè)錯(cuò)別字被扣了0。5分但老師買來(lái)的書包我卻在必得。

　　不好，今天下午又有一位呢，沒(méi)寫作業(yè)了。老師再次拿著戒尺，那嚴(yán)厲的批評(píng)了她，那批評(píng)聲如同頭山崩地裂，也從遠(yuǎn)處望起，好像有一顆弱小的行星向校園襲來(lái)，但是放大看去，又好像一個(gè)無(wú)比巨大的恒星撞向地球，頓時(shí)人聲鼎沸，老師的批評(píng)聲依舊是那么的.強(qiáng)烈，依舊是那么的嚴(yán)肅，依舊是那么的高明，還是把那位同學(xué)弄得低聲嘆氣。

　　老師是一個(gè)照亮你未來(lái)旅途的明燈，老師是一個(gè)點(diǎn)亮你一生的港灣，老師是一個(gè)容納你所有不干的海洋，老師是一個(gè)教會(huì)你們知識(shí)的雙手老師。幾年的時(shí)光已經(jīng)可是我的前幾任老師的面容卻依舊那般親切，師之面非之過(guò)，師嗯何若回。老師古人說(shuō)滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)那泉水之恩又如何回報(bào)。

我的漫畫老師作文6

　　進(jìn)入高年級(jí)，我們班換了一位語(yǔ)文老師。

　　剛知道來(lái)教我們語(yǔ)文的老師是副校長(zhǎng)的時(shí)候，我很擔(dān)心，擔(dān)心老師很嚴(yán)厲、會(huì)布置很多作業(yè)。等到開(kāi)學(xué)之后，我才知道其實(shí)副校長(zhǎng)可以算是天使的化身了。

　　副校長(zhǎng)姓吳，我們叫她吳老師。她非常漂亮，像蝴蝶一樣；她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像畫眉鳥的聲音一樣。她很善良，如果有同學(xué)做錯(cuò)了事，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給犯錯(cuò)的同學(xué)講道理。

　　她是天使的化身。一次，我想提前多做點(diǎn)作業(yè)。一來(lái)，可以讓原本煩人的作業(yè)早點(diǎn)做完；二來(lái)呢，當(dāng)做到那一頁(yè)的時(shí)候就可以少做了。

　　于是，我一下子把《練習(xí)冊(cè)》提前做了十幾頁(yè)。結(jié)果，吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我提前做的十幾頁(yè)。然后，吳老師就派語(yǔ)文組長(zhǎng)來(lái)找我。

　　“董欣苗，吳老師叫你去辦公室一趟”，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我就已經(jīng)知道為什么吳老師叫我去辦公室了。

　　到了辦公室，我的小心臟咕咚咕咚飛快的跳著，我是多么的緊張。等到吳老師的辦公桌前，我的心都提到嗓子眼里了，哎呀，太恐怖了。

　　我還以為吳老師會(huì)狠狠的罵我，可她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“這些都是你做的.嗎？你做的已經(jīng)夠多了，可以不用再做了，但你要及時(shí)復(fù)習(xí)，別把前面學(xué)的給忘了�！甭�(tīng)了老師的話，我心花怒放，我開(kāi)心的說(shuō)“好，我知道了�！比缓缶头祷亓私淌摇�

　　本以為是狂風(fēng)暴雨的批評(píng)，被吳老師輕風(fēng)細(xì)雨的化解了，吳老師果然是天使的化身。

我的漫畫老師作文7

　　我們班有一位溫柔、美麗、善良、大方的老師，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班主任——韓老師。

　　她有一頭及肩的黑色短發(fā)，有時(shí)扎成馬尾辮，有時(shí)披著頭發(fā)，哪種發(fā)型都非常好看。她戴著一副圓形的框架眼鏡，眼鏡下是一雙水汪汪的`大眼睛，瞪起來(lái)可怕極了！她還有一張粉嘟嘟的小嘴，平時(shí)都不涂口紅，除非有什么大事兒。

　　韓老師講課時(shí)語(yǔ)氣溫柔，有時(shí)還要講個(gè)笑話，逗得我們?nèi)�班哄堂大笑，我們�(cè)谒臉牵�那一笑，二樓都說(shuō)我們吵。她生氣的時(shí)候誰(shuí)都要怕她三分，戒尺“啪啪啪”打在桌上，感覺(jué)桌子馬上要裂開(kāi)似的，平時(shí)溫柔的面孔一下子就飛到了九霄云外，那樣子可怕極了！沒(méi)人敢抬頭看她一眼，哪怕只是瞄一眼也不敢。

　　她每天穿的都不一樣，但多數(shù)時(shí)候她穿的裙子，特別漂亮！

　　她給班里成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，可有耐心了，一邊指著書，一邊說(shuō)出解題思路和這道題的細(xì)節(jié)，就連數(shù)學(xué)里最簡(jiǎn)單的不過(guò)1+1，也可以講一節(jié)課。對(duì)于一些成績(jī)不是很好的同學(xué)，她會(huì)叫上一些優(yōu)生去幫他們。

　　我們韓老師特別大方，只要同學(xué)沒(méi)有帶筆、尺子、橡皮啥的，她只要有總會(huì)第一時(shí)間借給你。你沒(méi)帶水，她會(huì)給你紙杯；沒(méi)帶本子，給你再拿一本，讓你先用著……

　　有一次，我們班里的差生考試考了59分，老師在他的試卷上寫的是60分，還有一句話：“借你一分，下次考好點(diǎn)我再拿走�！庇谑�，下一次考試，他竟考了70分，老師改成了69分，并寫了一段話：“這次考的不錯(cuò)，借你的那一分，我拿走了�！�

　　這就是我們班溫柔、美麗、善良、大方的韓老師，你喜歡她嗎？我反正非常喜歡她。

我的漫畫老師作文8

　　"讀書不過(guò)自專心，老師不過(guò)引路人'。我遇到了很多有特點(diǎn)的老師。但是，我印象最深的還是會(huì)"變色'的羅老師。

　　一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)，那真是妙語(yǔ)連珠，口若懸河!而且"杯不離手，水不離口'!

　　課堂上，我們的羅老師常常"變色'。上課時(shí)老師發(fā)覺(jué)有人不仔細(xì)聽(tīng)講，就會(huì)變成"黑色"的。

　　記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽(tīng)著。突然，他停了下來(lái)，陰沉的臉像黑鍋底似的望著教室后排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順著羅老師的目光看去，只見(jiàn)，小麗正低著頭，不知在桌底下忙活啥呢!羅老師靜靜地走過(guò)去，臉上又變出了驚奇的`笑容。我心里想：小麗這回怕是"完蛋了'，很想提示一下小麗，可是看著如同"包公'一樣臉色的羅老師和他臉上"玩味'的笑容，想想還是算了吧，免得"引火燒身'�？墒切←惒恢�在干啥太入神了，竟毫無(wú)察覺(jué)。羅老師走到她身邊時(shí)，她才猛地發(fā)覺(jué)，以"迅雷不及掩耳之勢(shì)'把東西扔進(jìn)桌子里，但是太晚了。羅老師從桌子里拿出一個(gè)小玩具，臉上"玩味'的笑容瞬間就不見(jiàn)了，眉頭緊皺的看了一會(huì)兒，"狠狠'地瞪了小麗一眼："給我站著!'小麗的臉紅得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起來(lái)。羅老師把小玩具放進(jìn)衣兜里返回了講臺(tái)，臉上的神情又變成了"眉飛色舞，多姿多彩'，連續(xù)講起課來(lái)，仿佛剛才的一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。不知不覺(jué)間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈愛(ài)的笑容語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："記住，以后上課要仔細(xì)聽(tīng)講，切莫做小動(dòng)作，知錯(cuò)能改就是好孩子。'小麗此時(shí)才如釋重負(fù)，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識(shí)的"粉紅色'。

　　羅老師不僅"顏色多變'，而且很幽默�？倳�(huì)給我們講一些他小時(shí)候的事，例如：小時(shí)候下河玩水，遺忘上學(xué)了，早上被老師罵了，上中學(xué)忘帶語(yǔ)文書，跑十幾里路去拿書

　　下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時(shí)還帶我們?nèi)コ曰疱伌丝趟�又變成了我們心目中�?大紅色'。

　　假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，由于他的表情時(shí)刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色'老師羅老師!

我的漫畫老師作文9

　　你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人物特點(diǎn)非常突出。那我們給我們的老師畫漫畫吧！

　　我的數(shù)學(xué)老師眼睛水靈靈的，每次上課都帶著微笑，老師一般都不會(huì)吵我們，就算我們上課答題答錯(cuò)了，老師也不會(huì)吵我們，我們也非常喜歡數(shù)學(xué)老師。

　　記得有一次，我因?yàn)槎亲犹郏瑳](méi)有去上體育課，數(shù)學(xué)老師也在班里，我突然想起一道我不會(huì)的'題，我把題拿出來(lái)，走到數(shù)學(xué)老師面前，數(shù)學(xué)老師看了看題，站起來(lái)把題中的圖，畫在黑板上，接著慢慢講給我聽(tīng)，聽(tīng)完老師講的題，我也學(xué)會(huì)了這道題的解題思路。

　　老師用那獨(dú)一無(wú)二的教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣，又在老師們的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。老師對(duì)我們的教誨，我們終生難忘！

我的漫畫老師作文10

　　我有一個(gè)有趣的老師，你想知道他是誰(shuí)嗎？他有一雙小小的眼睛，目光里透露出他的有趣。短短的'頭發(fā)，小小的腦袋，好像沒(méi)有人能比他的頭小了。

　　我們的第一節(jié)體育課，他自我介紹了一下：“我姓楊，名家武，你們可以叫我小武！”他話音剛落，教室里就開(kāi)始“炒菜了”。我們都笑了：“什么？小舞？難不成他是女的？”小舞見(jiàn)我們吵起來(lái)了，就用正常語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“安靜，安靜�！蔽倚睦锿﹂_(kāi)心，這個(gè)老師不兇哎！

　　晴空萬(wàn)里的一天，我們上了第二節(jié)體育課。小舞跟我們說(shuō)了一下以后我們跑步的“規(guī)則”：要喊口令，隊(duì)伍要整齊。最開(kāi)始慢跑一圈，跑得不好繼續(xù)跑一圈。小舞先讓我們組隊(duì)，五個(gè)人一組。我找到我的朋友們，跟她們組好了隊(duì)們開(kāi)始跑步了。我們跑完一圈時(shí)，有一些組已經(jīng)到達(dá)了，小舞說(shuō)：“很不錯(cuò)，一等獎(jiǎng)！”我們很高興，沒(méi)想到還有更好的呢“下一次課，休息時(shí)間加6分鐘！”，我們集體歡呼：“耶！”這時(shí)，最后一組喊著口令，整齊地向我們跑來(lái)，小舞說(shuō)：“非常棒！特等獎(jiǎng)！休息時(shí)間加8分鐘！”我們驚呆了，竟然多兩分鐘，真好�。�

　　小舞也經(jīng)常說(shuō)：“你們班真是太棒了！我很高興教你們班，非常好，很整齊之類的話，從來(lái)都是鼓勵(lì)我們，不過(guò)你可不要以為小舞是一個(gè)對(duì)那些調(diào)皮的同學(xué)沒(méi)有辦法的老師，你且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。有一天，上體育課。還沒(méi)出教室門呢，有兩個(gè)男生不知怎么了，打起架來(lái)。體育老師二話不說(shuō)，一手拎一個(gè)，把他們拎到了教室門口。從此以后，我們班上的同學(xué)再也不敢鬧了。

　　這就是我的“小舞”老師，他雖然相貌平平，卻很有趣！在他的教導(dǎo)下，我們愛(ài)上了體育課。怎么樣？你是不是也想有這樣一個(gè)老師？

我的漫畫老師作文11

　　老師的愛(ài)無(wú)私而神圣，比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔。

　　我最喜歡的是我們這學(xué)期才新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的班主任——關(guān)老師。關(guān)老師長(zhǎng)著一頭順滑而又烏黑的短發(fā)，一雙慈眉善目的眼睛正溫柔的看著我們，對(duì)了，她還有一張經(jīng)常逗我們開(kāi)心的嘴。

　　關(guān)老師非常和藹可親，上課時(shí)從來(lái)不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。記得有一次，我的同桌上課正在偷偷看著一本漫畫書，被老師那老鷹般銳利的眼睛給發(fā)現(xiàn)了，我們本以為關(guān)老師會(huì)臭罵一頓我的'同桌的時(shí)候，關(guān)老師居然笑了：“同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)講哦，上課時(shí)不能偷偷的看書，老師可是會(huì)發(fā)現(xiàn)的，上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，下課時(shí)才能開(kāi)開(kāi)心心的玩耍哦。知道嗎？”我和同學(xué)們都異口同聲地回答：“知—道—了�！蔽业耐�桌也不好意思的紅著臉把漫畫書放回了書桌里。

　　關(guān)老師雖然對(duì)我們很溫和，可是有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲，當(dāng)然，是有時(shí)候。記得有一次，我們班作業(yè)才交了一半，還有一大半的同學(xué)沒(méi)交，老師氣壞了，只見(jiàn)她生氣地拿著書，重重的把它摔在講臺(tái)上，對(duì)我們大吼道：“你們這是怎么回事？我布置的作業(yè)多嗎？怎么還有那么多人沒(méi)有完成！”我們嚇壞了，都呆呆地望著關(guān)老師，關(guān)老師這才知道自己言重了，便不好意思地向我們道歉了。

　　這就是關(guān)老師，時(shí)而和藹，時(shí)而嚴(yán)厲，不過(guò)我們還是很喜歡她。

我的漫畫老師作文12

　　每個(gè)人都有自己喜歡或敬愛(ài)的老師，有的喜歡性格溫柔的語(yǔ)文老師，還有的喜歡十分搞笑的社團(tuán)老師，而我卻最喜歡脾氣“暴躁”的皮老師。

　　皮老師是我們的數(shù)學(xué)兼體育老師，雖說(shuō)是體育老師，平時(shí)鍛煉得比較多，卻挺著一個(gè)大大的啤酒肚。最有意思的'還是“老皮”的頭發(fā)，每當(dāng)上課時(shí)，他總會(huì)摸幾下頭發(fā)，而頭發(fā)就像被塑了形一樣，呈呆萌毛毛的形狀。

　　平時(shí)，老皮對(duì)我們總是十分嚴(yán)厲，即使老皮出教室以后，教室里也是十分安靜，連一根針掉在大理石地面上都會(huì)聽(tīng)到聲音。而且，皮老師幾乎不送我們放學(xué)，我們班的紀(jì)律也十分良好。

　　一天早上的數(shù)學(xué)課，皮老師抱著一沓長(zhǎng)江作業(yè)走進(jìn)來(lái)，我偷偷一瞄，不看不知道，一看嚇一跳。皮老師的臉陰沉沉的，眉頭緊皺。眼睛里好像藏了一頭即將覺(jué)醒的雄獅�？吹竭@兒，我心里咯噔一下，老皮肯定又要發(fā)火了，難道是班上哪幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)交?還是有人違紀(jì)了?周圍的人也感到了不對(duì)勁，瞬間低下頭連大氣都不敢喘，緊接著，皮老師照著本子上的名單，大聲念了起來(lái)。我心里的鼓停了，因?yàn)槊麊紊蠜](méi)我的名單。念完后，皮老師大聲說(shuō)道：“這個(gè)題我已經(jīng)講了幾遍，怎么還有這么多人做錯(cuò)?”說(shuō)完，便把本子朝講臺(tái)上一扔，“砰”，桌面上的筆、尺子、紅旗……都一起掉落下去。站起來(lái)的同學(xué)一個(gè)個(gè)嚇得面無(wú)血色。“這個(gè)題，抄5遍，今天中午之前交，這時(shí)候，自己預(yù)習(xí)書本!”皮老師講完，便離開(kāi)了教室，看那背影，我還驚魂未定。從此以后，再也沒(méi)人敢不認(rèn)真聽(tīng)講了!

　　我愛(ài)我們班的皮老師，他之所以嚴(yán)厲，是為了讓我們更優(yōu)秀。

我的漫畫老師作文13

　　我們班有一位英雄——抄人老師，他是我們的科學(xué)老師。抄人老師平時(shí)幽默搞笑，但他的.滿門抄斬在成外美年可是一絕。

　　抄人老師姓王。他從頭到尾可以用一個(gè)字來(lái)形容：大。大肚皮，大圓臉，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，還有他的大嗓門！

　　再說(shuō)超人老師名字的由來(lái)，此抄人非彼超人。并不是說(shuō)他武功蓋世，三頭六臂，七十二變。而是他喜歡讓人抄書。有一次，我忘了帶科學(xué)書，抄人老師看了一眼，故意咳了一聲，搓了搓手說(shuō)：“這位同學(xué)好像沒(méi)有帶書，滿門抄斬，把上課要帶的書抄十遍！”那一天，我都在抄書。從此以后，我再也沒(méi)有忘帶科學(xué)書。

　　超人老師幽默搞笑。他把監(jiān)督員叫做“背鍋俠”，組員犯錯(cuò)，都由監(jiān)督員來(lái)罰站。再比如皇家協(xié)會(huì)，聽(tīng)起來(lái)冠冕堂皇，其實(shí)就是一個(gè)收發(fā)作業(yè)的職位。這些職位把我們逗得哈哈大笑！

　　抄人老師也很嚴(yán)厲，像鐵面無(wú)私的黑包公。哪怕你的小動(dòng)作再隱蔽，講話再小聲，即使天不知地不知，但是抄人老師知。這時(shí)他會(huì)停止講課，對(duì)你大聲地河?xùn)|獅吼。第一次滿門抄斬，第二次直接出教室。

　　抄人老師是一個(gè)嚴(yán)厲但不乏幽默的老師，我們都很喜歡他！

我的漫畫老師作文14

　　有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己帶給了學(xué)生光明；有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵�？晌艺J(rèn)為我們的英語(yǔ)老師Miss張是一個(gè)“鴛鴦鍋”老師。為什么呢？哈哈，往下讀你就知道了！

　　火鍋的美麗

　　說(shuō)Miss張美麗，一點(diǎn)也不為過(guò)。我們的Miss張有著一頭卷發(fā)，帶著一副厚厚的眼鏡，使人一見(jiàn)就覺(jué)得她是個(gè)博覽群書的學(xué)者。Miss張總喜歡穿裙子，給學(xué)生一種輕松愉悅的美感。她的性格像紅油鍋一樣熱情直率，她的內(nèi)在像清湯鍋一般溫潤(rùn)真誠(chéng)。

　　清湯的甜蜜

　　說(shuō)Miss張溫柔，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。四（8）班剛成立那天，她打扮得漂漂亮亮的，好像天上的.仙女一樣，言行舉止，十分優(yōu)雅�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的英語(yǔ)老師，我姓張，叫張瓊珍，你們可以叫我Miss張。我將會(huì)與你們一起度過(guò)接下來(lái)的小學(xué)生涯……”Miss張面帶微笑，溫柔地比劃著，一看就是一位善解人意、通情達(dá)理、盡心盡力的好老師。

　　麻辣的嚴(yán)格

　　說(shuō)Miss張嚴(yán)格，的確是��！她對(duì)我們的英語(yǔ)作業(yè)有著極高的標(biāo)準(zhǔn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，也會(huì)說(shuō)上一番；如果我們的聽(tīng)寫錯(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她也會(huì)用火眼金睛找出來(lái)；如果我們的作業(yè)沒(méi)有訂正，她也會(huì)嚴(yán)格地糾正我們；如果有同學(xué)在上課時(shí)間搗亂，她一定會(huì)厲聲呵斥。正是有Miss張辣椒般嚴(yán)格的教導(dǎo)，使我們的英語(yǔ)成績(jī)不斷進(jìn)步。

　　是的，這就是Miss張，一位時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨的老師；一位如辣椒般嚴(yán)格，如花椒般提神，更如清湯般滋潤(rùn)的好老師。我愛(ài)火鍋，更愛(ài)鴛鴦鍋老師！

我的漫畫老師作文15

　　提到我們班的“噴火龍”，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉，她就是我們班的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　“噴火龍”的外號(hào)是怎么來(lái)的呢？因?yàn)閯⒗蠋熡袝r(shí)候很兇，所以大家私底下都叫劉老師噴火龍老師。

　　劉老師一生氣，那就是火山爆發(fā)，猶如晴天霹靂。有時(shí)，劉老師正聚精會(huì)神地講著題目，突然她眼睛一轉(zhuǎn)，跟著音調(diào)提高十倍，大聲罵著一位同學(xué)：“你還敢上課看課外書，知道不能……”

　　面對(duì)這突如其來(lái)的火山爆發(fā)。全班同學(xué)個(gè)個(gè)嚇得氣都不敢喘，教室里安靜的只能聽(tīng)到大家心臟砰砰跳動(dòng)的聲音。

　　除此之外，劉老師還有一個(gè)絕招，那就是令全班同學(xué)聞風(fēng)喪膽的“鐵棍擊”。這鐵棍擊來(lái)得非常突然，你甚至都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已中了一記鐵棍，抬頭一看，一雙眼睛直勾勾的盯著你，這時(shí)你的魂都會(huì)嚇掉。

　　鐵棍擊有兩種用法，其中一種就是上面寫的，還有一種沒(méi)有肉體殺傷力，卻有強(qiáng)大的精神震懾力。這第二種用法是什么？你去問(wèn)問(wèn)可憐的.講臺(tái)吧……每天上課，講臺(tái)總會(huì)遭受無(wú)數(shù)次鐵棍擊，而我們面這突如其來(lái)的響聲，也會(huì)嚇的全身冒冷汗，不停的哆嗦……

　　當(dāng)然啦，噴火龍老師也有溫柔的一面，上課時(shí)同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，劉老師會(huì)耐心解答，有時(shí)候同學(xué)們犯了錯(cuò)，老師不會(huì)批評(píng)，反而去安慰同學(xué)，讓他們知錯(cuò)就改。

　　有一次，我忘了帶作文本到學(xué)校，我心想完了，劉老師的鐵棍又要熱烈的“擁抱”我的手掌了，想到這兒，我頭皮發(fā)麻，坐立不安。這時(shí)劉老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)到：“作文本呢”？我說(shuō)：“忘……忘帶了……”。當(dāng)我以為鐵棍要落下來(lái)時(shí)，劉老師卻說(shuō)：“沒(méi)事，下午帶過(guò)來(lái)，我相信你”。我呆住了，沒(méi)想到劉老師也有這么溫柔的一面。

　　這就是我的噴火龍老師，她火爆的脾氣下掩藏著一顆溫柔的心。

　　我愛(ài)我的噴火龍老師！

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