（優(yōu)秀）回憶我的老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的回憶我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶我的老師作文1
一年一度的教師節(jié)來臨了。這時，我又回想起了我的小學老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學二年級才轉來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的`老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴厲地批評我。可過了一段時間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴厲。于是，我經常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的心血學習數(shù)學和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上�？墒�，蔣老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。后來經過蔣老師的百般勸說，我才認認真真地學習語文。經過我和蔣老師的努力，我的語文畢業(yè)考成績才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學習，爭取考上一個好的高中和大學。長大以后要報答祖國，二十年后，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
回憶我的老師作文2
“起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師，耳邊總會響起那熟悉又滄桑的聲音。
我九歲那年，鄰居家住著一位八九十歲的老人，身材中等，皮膚微黑，臉上有一些斑點，他就是江老師。聽說，他寫得一手好毛筆字。
有一天，他來我家串門，當時我正在寫作業(yè)，回過頭，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑，然后親切地問我想不想把字練好，我也沒想太多，就一口答應了。
第一次來到江老師家，他把我領進書房，讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙，旁邊擱著一支毛筆，還有一個裝墨汁的小碟子。
“來，我先教你寫橫�！苯蠋熚兆×宋业氖�，邊寫邊講解，“起筆頓一下，收筆要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回這么一收�！蔽衣牭貌荒蜔┝耍轮约簩��！翱梢匝�，給你試試。”江老師微笑著松開手。誰知看起來容易做起來難，毛筆在我手里一點兒也不聽使喚，筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的.，一連寫了好幾遍都沒有一個像樣兒的。我把筆往桌子上一扔，氣呼呼地叫道：“我不寫了，我再也不想學毛筆字了。”
江老師拾起毛筆，摸著我的頭，親切地說：“沒有人一開始就能寫好毛筆字，‘萬事開頭難’嘛。這樣吧，老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅，好不好？”我點了點頭，帶著老師寫好的字回家了。
后來，我一直跟著江老師學習毛筆字，直到他老人家去世�，F(xiàn)在我的毛筆字經常在學校里參加展覽，我想，如果江老師還在，聽到這樣的消息，一定會很開心吧。
回憶我的老師作文3
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學的后面出現(xiàn)，她對那個同學說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的'光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學問她問什么這么時尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學語文，感覺很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的李老師。
回憶我的老師作文4
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因為她的眼睛非常有力量，每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的`長發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學后，學校里的其他同學都走了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因為個子矮，得跳著擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒有批評我，反而表揚了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀著我奔向前進的目標，讓我在更上一層樓，取得優(yōu)異的成績！
回憶我的老師作文5
老師你可能不記得我了，因為你又接觸了另一批學生，在為他們的學業(yè)而操勞。
您，一個從赤壁古戰(zhàn)場那偏遠的地方來到鎮(zhèn)上來的教師，您有著二十年的教經驗。我很榮幸的成為了您的學生。在五年級的時侯，那個老師根本不管我們，讓我們這個在二小遠近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒有一個老師愿教我們的，是您接下了我們班，在您來的時侯只說了一句話：差班爛班我不怕，怕的就是這個班的紀律同學們以視而不見。這句話使我們振作起來，因為以前的老師早就失去了信心，我們自然不愿學，有了老師的這一句話，一盤散沙成了一個巨大的沙球，一個破罐子修成了一個完美無瑕的.罐子，這都是您的功勞。
我們班有六十幾個人可每一次的本子少的可憐，您不是大發(fā)雷庭，而是和我們一一的談心，我們一個個聽了，受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學好了，真正的懂了。
謝謝你，為我們付出了一切的黃老師！
回憶我的老師作文6
是誰，每天在課堂上為我們滔滔不絕地講課？是誰，每天在教室里教導我們講文明、講禮貌、講禮儀？是誰，每天在辦公桌上為我們認認真真地批改作業(yè)？是老師。講臺上，有他們講課的身影；走廊上，有他們幫助學生的身影；校園里，有他們敏銳的目光。如果你要問他們是誰，我會響亮的回答：他是我們的老師。
清清楚楚的記得在六年級剛開學時，我們班來了一位新的語文老師。第一次見到這位老師時，就覺得他有一種“神圣不可侵犯”的感覺。有一次，我和我的同學在車店遇到難題的事，讓我徹底的改變了對這位老師的看法。那是剛開學的第一天，放學后，我們幾個要好的同學一起騎自行車回家，剛出校門，我的同學小楊的自行車車胎就破了，可能是被鐵釘扎了，需要修理。可小楊沒有帶錢，我們幾個也沒有帶錢，我們想讓修車的叔叔先幫我們修車，等到明天早上再把錢給他，可他硬是不肯，怕我們修好車后不認賬。怎么辦呢？我們幾個同學急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小楊更是急得哭了。這時，我們的語文老師正好經過，看見了我們，就關懷備至的問道：“你們幾個在這兒干什么，天都快黑了，怎么還不回家？你們的爸爸媽媽會擔心的�！蔽覀冎е嵛岬卣f：“我們……正準備……回家，可是小……小楊的車車……車胎壞了，需要20元錢修……修理。”“傻站著干嘛，那還不趕快叫人來修，�！崩蠋熂鼻械恼f�！翱墒俏覀兌紱]有錢，那個修車的叔叔不肯幫忙，不讓我們先修車再付錢�！蔽彝低档仄沉苏Z文老師一眼。那時，老師的眼睛正好看著我，我突然發(fā)現(xiàn)老師的眼神中并沒有一點“威嚴”，起先擔心老師會罵我們，可老師聽了，不但沒有罵我們，還毫不猶豫的掏出錢給我們修車，看著這20元錢，仿佛手中拿著價值連城的‘珠寶”。自從這件事后，老師在我們心中的'形象也隨著這20元錢高大了許多。老師永遠是我們的父母親，是老師，在我們困難時，幫助我們解決難題；是老師，在我們不懂得做人的時候，教會我們如何做人。
如果說父愛像挺拔的高山，那么母愛就像涓涓細流的水。老師對我們的愛就像春雨對小草一般，是老師教會了我們做人的道理，是老師教會我們學習。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生；老師是樓梯，為我們一步步攀登而付出；老師是一把鑰匙，為我們開啟了知識之門……老師，是你們無私的奉獻才有了今天的我們，我們今天的成就都應該歸功于你們，老師，謝謝你們?yōu)槲覀兡胤瞰I。
回憶我的老師作文7
她—時常扎著小辮，濃眉大眼，板著一張嚴肅的臉，我們都很怕她。
第一次見到她是在五年級一班，記得她那時穿著一件綠色的短T恤，上面有一只花豹子，看上去很兇猛，但連著衣服來看她整體面容又不是很兇，她給我的第一印象是：這位老師很愛干凈，因為時常見她左手拿一個紙團，而且老師偶爾戴著白色眼鏡，面容很清秀，但從我們認識這段日子以來，她給我留下了美好的印象。
一天中午，我來到學校，剛好碰見她，我就叫了一聲老師，她答應了一聲“哎”，還說：“今天要去多媒體上課”。我說我去通知大家。隨后，我把大家叫下來。正在這個時候，我發(fā)現(xiàn)老師彎下腰把一張廢紙塞進了垃圾箱，那樣子就像姚明把籃球扣進籃筐。很小的一件事，但老師的樣子頓時在我心中高大了許多。
還記得那是一個炎熱的午后，我們正在做作業(yè)，老師看見地上臟了，就拿起掃把把我們弄臟的地方掃干凈，又抬起拖把彎著腰謹慎地拖著地。我把這一切都看在眼里，想著，老師真高大！
我知道，李老師總要我們做得更好，要我們做到更好！別的同學都很煩上語文課，而我卻例外，巴不得天天每節(jié)課都是語文，不知道，我對語文和對語文老師產生了一種莫名的喜歡，我都會向同學們了解老師的情況，知道那天，我知道了老師檔案里面的簡歷，我心里就有一種驚喜油然而生，準備畢業(yè)時給老師，讓老師笑，讓我們永遠記住老師的.笑O(∩_∩)O。
畢業(yè)——是我們最不喜歡的一件事，好朋友要分開、好兄弟要離別、包括師生情也要斷了，很不舍，不知道我對老師的感情就如同我的玩具不在了一樣的心情一樣，用語言無法表達我對老師的那份深深地感情，我最愛送老師禮物，教師節(jié)、三八節(jié)、愚人節(jié)……我都送，這表達我對老師情有獨鐘的感覺，每當想起那個不愛笑的老師的時候，我就情不自禁的想起媽咪。
老師——就如同媽媽一般，只是媽媽的愛很明顯，而老師的愛是無聲無息的，畢業(yè)后一定不能忘記李老師！要報答老師！！
請允許我送上對老師一份真摯的情感�。�！
老師——謝謝您！
回憶我的老師作文8
秋風吹過，繽紛的落葉再也不留戀樹枝的纏綿，把對根的情誼都化作了泥土的芬芳。
——題記
又是一年金秋，又是一年九月。踏入熟悉的校園，接受新的知識。重逢熟悉的同學，遇見新的老師�？粗v臺上新的班主任，思緒不覺間飄回了去年......
又是那年秋日，沐浴著秋風，嫻靜輕盈。在秋天的陽光里，隨秋風一起飛揚，引起湖水絲絲漣漪。她就像秋陽一般，來到我的世界。教我知識，教我做人的道理。她見證著我們，從小學的略顯稚嫩的孩子到初中朝氣蓬勃的少年。雖然才短短一年，她于我，有著不可磨滅的印象。
陽光傾落，恍然。自習課上，她一個字一個字的糾正我們，一點點的改變我們粗心馬虎的'習慣，告訴我們細節(jié)決定一切；運動會上，看到同學摔倒，她第一個飛奔過去，眉目間是滿滿的擔心；有同學不認真學習時，她一反平時的溫柔，嚴厲地訓斥他們，但嚴厲的背后，總是可見的關心關懷。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。目光飛快的上下穿梭，卻在觸及那三位數(shù)時，微顫的指尖陷進了肉里。無暇理會周圍的嘈雜，我默默的退出了人群。站在陰影里看著那金色光斑，為何連陽光也不來安慰我？“胡老師找你！”觸及到班長擔心的眼神，我麻木地點了點頭，想扯出一個微笑，卻找不到恰當?shù)慕嵌取Ｕ镜胶蠋熥狼�，心里的愧疚慢慢翻騰，我知道我辜負了她的期望。她看著我，站起身來。我沒有后退，因為我沒有理由。想象中的重力沒有襲來，胡老師只是伸出手，拍了拍我的肩膀�！皼]事的。”剎那間，眼泛淚花。
時間在彈指間散沫。忽然回憶，發(fā)現(xiàn)往事都歷歷在目。只是成了過眼云煙。我知道會有結束，分離也在所難免，只是未曾料，分別，如此迅速而突然，讓我們措手不及。明明幾天前還念叨著別換老師，卻在看到那條消息時，內心無比惆悵，無法掩蓋。只是不曾后悔，在這美麗的校園相遇，也不曾遺憾，成為她的學生。胡老師，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，愿一切從舊。
旋律依舊，情懷已遠。拾起一片奚落的碎片，撿起的都是關于她的記憶。一抹陽光，一如既往。
——后記
回憶我的老師作文9
宋老師是我幼兒園時的一名女老師，她總是戴著墨綠色的眼鏡，她帶領我們學習語文、數(shù)學，她身子瘦瘦的、高高的，她很喜歡我們，我們也很喜歡她，她富有幽默感，她下課時喜歡給我們講個小笑話，逗得我們哄堂大笑。她還有很大的同情心，喜歡幫助同學，有同學打架她會去幫助他們和解，并說：“大家出生在一個班級，一個學校，一個城市，這就是一種緣分，你們要好好珍惜�。 �
在一次寫字的時候，我寫得很差，得了A減，我很傷心，宋老師跟我說：“知道什么叫勝不驕，敗不餒么?”我說：“就是勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒的意思�！彼f：“所以你也不能氣餒啊！來，我們再寫幾次吧！總有一次會寫好的，你也要爭取得到A加��！”我寫了十一次后終于得到了A加和一百分，我太高興了。心里有點得意了。宋老師又對我說：“你勝利了驕傲吧？這樣的話你就做不到你剛所說的.勝了不能驕傲了，你難道想做說話不算數(shù)的孩子嗎？”我說：“不想。”那我們就去上課吧！
這件事我到現(xiàn)在還記在我的心里呢，你們也有這樣的回憶么？
回憶我的老師作文10
二年了，我的張老師，你還好嗎?身體現(xiàn)在健康嗎?如今我還仍然記起你給我們上的第一課，那是在三年級的某一天。
上課鈴聲響過后，學生們紛紛走進教室。那天我們的校長告訴我們會有一位新老師來教我們品德課。我們大家心里都在合計，這個老師是男的還是女的老師，是高的還是瘦的。對我們和藹嗎?突然教室一亮，你的身影出現(xiàn)在講臺上。只見你大大的眼睛，高高的鼻梁，白白的臉龐，瘦弱嬌好的身材，一頭秀發(fā)漂落在臂膀上，穿著一身粉紅的運動裝，站在講臺旁;你自我介紹說：“同學們，我就是你們的品德老師，從今天起我就和大家一起共同學習品德課，請大家翻到第多少多少頁。當時我們都被你的風彩都驚呆了。爾后，你就象是講故事一樣給我們講課，大家聽的都入迷了，都紛紛被你的妙語連珠所折服。下課后，我們大家都不舍的離開你，環(huán)繞著你說個不停，就連平時最淘氣的'學生見了你都畢恭畢敬。從那時起你就成為了我們全班的偶像。當時你還跟我們同學一起踢足球，玩游戲。我們大家都非常開心。
可是好景不長，你只教了我們一個學期就被調到別的學校了。那時我們都失望極了，但是我們每個人都不會忘記你對我們的諄諄教導。忘記不了，你的亮麗的身影和那慈祥的笑容。最后，我代表我們全班同學向你問好，張老師，祝你身體健康，生活愉快，工作開心!有時候�；貙W�？纯次覀冞@些想念你的孩子。
我們如今已經是六年級的學生了，上課時比以前更聽話更穩(wěn)重。
回憶我的老師作文11
我的成績一直是最好的，老師都對我很好。我記得當我要轉學，我的老師都很反對，不想讓我走。那是小學四年級的時候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學上學，那時候，盡管我也不愿意離開，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉學后，我遇到一些老師，不能說對學生不好，但卻非常嚴格、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀念支配下，同學們由于調皮受到了不少的懲罰。而我，也因為這樣，受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著小雪。我們特別興奮，不知道是誰從家中“偷”來一包香煙（一塊錢的.），分給我們這群男孩子，我們不會抽煙，就學著電視里面的畫面，點燃煙，放在嘴里，然后到處跑，覺得很威風。
結果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進教室，二話沒說，每人臉上一耳光（說真的，當時我傻了，真痛）。接下來的懲罰更要嚴重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺后腿直著、腰彎下、雙手伸直點到腳。
那次，我差點暈倒。也因為這樣，期末考試拿了第一名的我，什么獎勵都沒有了。
呵呵，現(xiàn)在想起來，還有點好笑。不過雖然他的方法，我一直很反對，但我從來沒有記恨過他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經歷。
回憶我的老師作文12
在你迷茫的時候，是誰打開你的心扉，在你生氣的時候，是誰疏導你的情緒？也許會有同學會說是爸爸，是媽媽，是爺爺，是奶奶，可是，我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的`人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛著你，可是，你感覺到了嗎？這些人是誰呢？老師。現(xiàn)在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經有了逃脫的欲望，可是卻沒有回來的心。
記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關于顏色的英語，懵懂的我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語老師微笑著對我們說：“大海是什么顏色��？”我們用稚氣的語言，異口同聲地說；“藍色�！崩蠋熡纸o了我們一個恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問：“那你們知道大海為什么是藍色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯過任何一個賣弄我聰明的機會，我便把《少兒百科全書》里的一段話背了下來，我以為老師會表揚我們，可換來的卻NO。我不解的問老師：“那是為什么呢？”老師像在說悄悄話似的告訴我們：“是因為魚啊！”“魚？”我們一個個都豎起了大問號，老師又說：“魚是怎么吐泡泡的？”我們一想，隨后都笑了，因為魚吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音，老是因為我們記不住單詞，才這樣“別有用心”，我們都很感動。
老師就是這樣，對我們如父母親一樣，而這小小的感動就可受益一生，老師，感謝您！
回憶我的老師作文13
上初二了，初一的老師我卻并沒有忘記，可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師，這讓我想起了我初一的數(shù)學老師。
我的'數(shù)學老師姓盧，是一位要求嚴格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發(fā)，高挺的個子，十分精神。大風衣、喇叭褲，盡顯女王氣質，女王風格。
可我最忘不了的，還是盧老師的眼睛。
真可謂：“山中無老虎，猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學課，老師遲了一點進教室，一些調皮的學生蠢蠢欲動，一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊：“上課！”然后是一陣哄堂大笑。
說時遲，那時快，老師突然走進教室，人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲，那兩個同學也火急火燎地跑下講臺。卻聽一聲“站著！”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前，睜大眼睛瞪著他們，他們似乎從她眼里看到了責備，便低下了頭，說：“老師，對不起，下次不敢了�！惫�，以后的每節(jié)課都非常認真。我們班的數(shù)學成績一直是年級的數(shù)一數(shù)二。
還有一次，我考砸了。果然，盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進辦公室。老師什么也沒說，就一直看著我，我低著頭，偶爾一抬頭，撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月，又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關心與激勵，便發(fā)誓一定要努力學好數(shù)學。
初一下期期中考試后的一堂課，老師突然感到頭暈，我們本以為沒有什么大事，可沒想到老師住進了醫(yī)院······
懷念我的盧老師啊······
回憶我的老師作文14
老師是園丁，關愛著我們這些孩子，讓我們在同一片藍天下茁壯成長；老師是蠟燭，照亮了我們卻犧牲了自己；老師似水，我們似魚兒，永遠都離不開老師這一壺“水”……在我的小學生涯中，我有這么一位老師，她為了我們，受了批評，卻無怨無悔。她就是我們小學的班主任曾××老師。
記得那是在六年級的時候，那時我們將要舉行期中考了。曾老師為了讓我們松松氣，就與我們商量著：要不要全班同學一起去野外春游，透透氣、放松放松……這一建議，得到了全班同學的贊同，最后我們決定去青山宮。
那一天下午一放學，我就拿出自己攢了好久的零花錢與其他同學一起來到了超市，各自選了自己喜歡的零食，買了一大堆回家了。（為了準備明天春游的食品）。
第二天，我們收拾好東西后就一起來到了青山宮門口等候其他同學的到來。不一會兒，全班同學都到了，我們在山門口照了相，就一起上山去了。曾老師她為了我們的`安全，親自當“導游”。其實我們也知道她也挺不容易的，長著一身胖胖的身材，卻還要帶著我們爬天梯，爬高山……
中午，我們在一個亭子里吃飯、唱歌。首先唱起歌來的是曾老師，她唱著“相信愛”的歌曲唱得我們在場的每一位同學都不由得跟唱了起來。因為我們知道，曾老師這幾天的喉嚨疼得厲害，還開了個頭，讓這寂寥的亭子內剎那間充滿了愉悅的歌聲……吃完了之后，我們就登到山頂去玩了，可是就留下曾老師在那孤獨地收拾剛剛丟下的垃圾。我看了，也情不自禁的去幫她的忙了……
下午大約三點的時候，老師帶領著我們來到山下，就千叮呤萬囑咐地讓我們一定要回到家后才能出來玩。
過了兩天，也就是星期一，我們與曾老師來到學校時，就被校長當面批評了，而她，卻依然對我們笑口常開說：“沒事……”啊！這就是我們的老師，為了我們學生的健康成長付出許多，卻無怨無悔的老師。
回憶我的老師作文15
說到李老師，我不經意間想起了漂亮又溫柔的李老師，我們班的同學都很喜歡他，他不但是音樂老師還是我們的副班長主任。
李老師有著柔順的長發(fā)，雪白的皮膚，明亮的眼睛，纖細的腿，苗條的身材，這樣的身材，讓很多女生都羨慕不已，搭上一條長裙，一雙高跟鞋，那樣就像白水白雪公主一樣美麗�？晌腋蠋熅蛣倓傁喾�，不但臉黑還很胖，那樣子，怎么也像羨慕來的，在我幼小的心里，覺得李老師像我夢中的女神一樣美麗、漂亮和好看！
我喜歡李老師的長相，也喜歡李老師的教學方法，老師上課前會上同學才藝表演——讓同學們表演才藝，按學號，一人一次。我挺喜歡這種方式的，這樣可以看到每個人的才藝是什么，每個人的.表演我都很期待，因為他們的特長都不一樣。老師上課很敬業(yè)，一首歌唱完，老師會讓全體唱一遍，男人分開再給我唱一遍，再找四個同學唱一遍就結束了，學下一首歌。我們學了幾個星期或一個多月，老師就會給我們看關于音樂的電影，每次這個時候我們的特別高興，一節(jié)課看完我就看兩節(jié)課，我們上課時很吵，可是一看到電影安靜的，連一根針掉到地上都聽得見課，看完電影以后又變回了原樣，教室里還是鬧騰的一片，好像剛才什么也沒發(fā)生過一樣。老師很會表揚人，只是排個隊下個樓梯老師會表揚別人說： “你們下樓梯和排隊比其他班安靜多了，希望能繼續(xù)保持下去，不要松懈，老師會看好你們的�！�
老師雖然很溫柔，但也生過氣，我們進入音樂教室時，一直管不住自己的嘴巴，一直在講話，聲音很響，老師生氣極了，一直在用力“彈”鋼琴，表示很生氣，我們才安靜下來一些。
李老師雖然只陪伴了我們兩年半，但是她的身影一直在我們的腦海里用不破滅，我們也一直喜歡著這位美麗的音樂老師，我們的副班主任。
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