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向老師致敬的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的向老師致敬的作文，歡迎大家分享。
向老師致敬的作文1
老師，您像辛勤的園丁，無時不刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著我們祖國的花朵；老師，您像一棵參天大樹，無時不刻保護(hù)著在樹上筑巢的小鳥；老師，您像一根蠟燭，無私奉獻(xiàn)照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的稱號！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進(jìn)的道路。記得有一次，我代表班級主持《弟子規(guī)》這個節(jié)目，擔(dān)心做不好，心里七上八下，緊張得不得了。是您出現(xiàn)在我的身邊打氣加油鼓勵我“相信自己，你能行”，一句簡單的話語，給予我前進(jìn)的動力，我懷著一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)同學(xué)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。
還有一次，我作為班干部管理班級調(diào)皮搗蛋的.同學(xué)，幾次同他們交涉下來感覺精疲力盡，在那一刻，我體會到了老師的艱辛和不容易。
老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽光，我向你致敬。
編輯寄語
情感真摯，也能理解老師的辛苦和不容易。加油，努力成為一個優(yōu)秀的人，讓所有人為你驕傲，才不會辜負(fù)老師們的辛苦！
向老師致敬的作文2
老師，你像辛勤的園丁，無時無刻都在鼓勵、支持、關(guān)懷著我們祖國的花朵；老師，你像一棵參天大樹，無時不刻保護(hù)著在樹上筑巢的小鳥；老師，你像一根蠟燭，無私奉獻(xiàn)照亮了我們，燃燒著自己。
老師，多么光榮的.稱號！在我們?nèi)松缆飞辖o我們指明前進(jìn)的道路。記得有一次，老師讓我代表班級主持《弟子規(guī)》這個節(jié)目，我擔(dān)心做不好，心里七上八下，緊張得不得了，是你的出現(xiàn)，在我的身邊打氣加油鼓勵我：“相信自己，你能行！”一句簡單的話語，給予我前進(jìn)的動力，我懷著一顆自信的心，昂首挺胸走上舞臺，帶領(lǐng)同學(xué)們背誦《弟子規(guī)》，朗朗的誦讀聲，吸引了全年級師生，獲得了熱烈的掌聲，我成功了。
還有一次，老師讓我管理班級不聽話的學(xué)生，雖然只有幾個人，但是我感到萬分勞累，不停招呼他們，在那一刻，我體會到了老師的艱辛和不容易。
老師，你高尚的情操，偉大的精神品格，是我的陽光，我向你致敬。
向老師致敬的作文3
吳迪在春天明媚陽光照耀在地的時刻，讓我們來同寫一首歌，向老師致敬。寫出對老師心中深深的敬意，祝福我們親愛的老師。
老師，多么親切的名字呀！他們像一縷縷春光，射進(jìn)了我的心房；他們像一根根蠟燭，照亮我心中每一個角落；他們像一只只春蠶，默默無聞奉獻(xiàn)著每縷蠶絲。
親愛的老師，在即將畢業(yè)之時，我有多少話要向您們訴說。謝謝您們，老師。是您們給予我豐富的知識，教我做人的道理，讓我接受共產(chǎn)主義的熏陶。我們長大了，而您們的白發(fā)卻增多了，您們把全部心血都澆灌在我們身上，向老師致敬。我們怎能不向您們致敬呢？
六年來，老師給了我們多少慈母般的'溫暖，您們苦口婆心地教育我們，不管我們怎樣調(diào)皮，怎樣惡作劇您們都耐心地引導(dǎo)我們，雖然有時會吵我們一兩句，但我們絕對不會記恨您們，反而從心底感激您們，感謝您們含辛茹苦地幫助我們改正錯誤。
老師�。∥矣肋h(yuǎn)的老師！我永遠(yuǎn)的母親！不管我遇到什么困難，不管我走到天之崖，海之角，我都會記得您們的教育，都會記得我的家鄉(xiāng)，有無數(shù)位“媽媽”為我施于了愛，為我負(fù)出了比山還高，比海還深的情誼。在夕陽撒落最后一縷陽光的時刻，讓我們來同寫一首詩。寫出對老師永遠(yuǎn)的記憶，向我們的老師致敬！
向老師致敬的作文4
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ�(jié)日愉快！
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨，平安！
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的.時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。 向您致敬，敬愛的老師！
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
向老師致敬的作文5
老師，是辛勤的園丁，是智慧的傳播者。
早晨，我背著書包走在校園里，碰到了您。我向您問好，您微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，端著早飯慢慢的走上樓梯，我望著您的背影，心想，昨晚，您一定伏案為我們批改作業(yè)改到深夜……
上午上課的時候，您批評了作業(yè)做的不好的同學(xué)，您生氣的樣子讓我們害怕，可是，盡管這樣，我們還是乖乖的坐在那里，因?yàn)槲覀兠靼祝@都是為了我們好。
中午，我端著飯碗高興地走進(jìn)教室。哇哦，今天有我最愛的土豆燉牛肉�？赡宰谀菑堦惻f的椅子上，為我們打香噴噴的飯菜，我好奇地向講臺上您的飯碗里瞄了一眼，天哪，您的飯碗竟然是空的！我明白了，您要等到我們盛完，您才最后一個盛飯！
下午，我跑到操場上玩，因?yàn)槲以缭绲淖鐾炅苏n堂作業(yè)。您仍舊坐在教室里，拿著那只紅筆，在每一本作業(yè)上，認(rèn)真地做著記號。老師，那一個又一個的勾，一個又一個的叉，您是否感到厭倦？
傍晚，我做您給我布置的`作業(yè)，今天的作業(yè)特別多，我心生厭煩。可是，這時您可能還在為我們班的學(xué)生講解題目，可能還在等待某個家長來接小孩，可能還在準(zhǔn)備明天的課……而這，比做作業(yè)還辛苦很多。
夜晚，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見我到了1716年的戰(zhàn)爭時代。那時，我正想睡午覺，突然，一支軍隊(duì)打了進(jìn)來，我被嚇醒了，抬頭看看時鐘，正是午夜。我想，這時，您是否在批改我們亂七八糟的作業(yè)？
又一個早晨，樹那么綠，花那么紅，天那么藍(lán)，鳥兒那么歡快。如果，我再次遇見您，我會一如既往地舉起我的右手，向您敬個禮.....
編輯寄語
從小記者的稿件中能看出你觀察細(xì)微，文章通順，內(nèi)容富含真情實(shí)感，繼續(xù)加油哦！
向老師致敬的作文6
詩人云“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜識日月，粉筆無言寫春秋……”是對老師的最好寫照。所有的知識來源于書本，知識的傳播者是老師。如果沒有老師，我們將永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步，五一國際勞動節(jié)到來之際，在此我向老師們致敬，感謝他們辛勤地勞動！
老師度過的每一天都是無比辛苦的，但是他們卻一點(diǎn)也不抱怨，總是默默的付出。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要去參加一個征文比賽。因?yàn)闀r間緊迫，大家寫好后，把電子文件傳給石老師。石老師接到每一個同學(xué)的文章后連夜就給我們批改好。有的時候石老師批改一篇作文都要花一兩個小時，但是他卻沒有漏改掉哪一個同學(xué)的文章。每一天都要回答一些家長的問題，有時候到了很晚也仍舊沒睡。當(dāng)我們把作品交上去，他會告訴我們字體用的不對，副標(biāo)題太大之類的話，盡管去了很多次都耐心地給我們輔導(dǎo)。
有一次，上課的鈴聲響起的.時候，我們拿出《語文》課本等待石老師的到來。感覺響鈴聲幾分鐘過去了還沒看到石老師的到來。我心里不停得納悶：以往石老師都會在上課鈴聲響起的同時走進(jìn)教室……突然一個熟悉的身影腳歩明顯比平時慢了許多地進(jìn)入教室，是石老師來了。“對不起同學(xué)們來晚了，請同學(xué)們打開書本”。石老師說。當(dāng)我看到他說話時是帶著沙啞的聲音，看到他手在黑板上寫的每一個字都很吃力！這一節(jié)課時間過得挺慢，老師是帶病給我們上課。但是石老師都沒說自已生病了！為了我們有更好的學(xué)習(xí)成績有許許多多像石老師一樣的老師在默默無私奉獻(xiàn)著！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚濕干”！是對老師的恰好比喻。向老師們致敬！
編輯寄語
情感真摯，如果句子能多加斟酌，流暢一些，會更棒哦，加油！
向老師致敬的作文7
“5·12”汶川大地震震撼了大半個中國，頃刻間，家園破碎，哀鴻嘶鳴，許多前一刻還鮮活跳動的生命轉(zhuǎn)瞬即成了隔世。
幸存的父母們蜂擁到學(xué)校，希望還能見到兒女熟悉的面孔，哪怕是受到驚嚇，淚流滿面；哪怕是傷痕累累，血染衣衫？只要還在……人在就有希望！ 隨著時間一點(diǎn)點(diǎn)艱難地轉(zhuǎn)動，救援隊(duì)員們來了，一個個幸存者被從死神口中拉了出來，而一排排死難人數(shù)卻在凄苦無望地不斷攀升。周遭的空氣里仿佛還殘存著他們的呼吸，廣袤的土地上還幻化著他們活過的痕跡，而他們畢竟成了這個城市冰冷的記憶。從廢墟里面刨出來的軀體保持著各種各樣的姿勢，卻仿佛都在告訴人們：在死亡的前一刻，他們都在拼命地做著垂死掙扎——為自己還未續(xù)完的'親情，也為地面上尚可能重建的家園。然而在德陽東汽中學(xué)的廢墟里，救援隊(duì)員們看到了這樣一幅畫面，都被深深地震撼了：一位教師張開雙臂，趴在課桌上，上頂無根的樓板下壓哆嗦的大地，乾坤之間，宛如盤古“頂天立地”！在他的身下，4個學(xué)生得以重生！
他用那蒼鷹一樣的姿勢，釋義了一位老師特殊的偉岸與堅(jiān)強(qiáng)。 據(jù)知情人回憶，當(dāng)?shù)卣饋砼R的那一刻，樓板開始劇烈的晃動，孩子們驚恐的叫喊聲劃破了午后校園的寂靜！這個時候譚老師大吼一聲：“同學(xué)們，地震了，快跟我跑！”然后他就組織同學(xué)們往外跑�？炫艿饺龢堑臅r候，有個同學(xué)跟他講，教室里面還有人。譚老師聽了義無返顧地轉(zhuǎn)回了四樓，看見教室里幾個孩子因驚嚇而不知所措，有的甚至大哭起來。在這個時候，天花板搖晃地更猛烈了，灰也平地而起！譚老師看到那幾位同學(xué)已經(jīng)不可能逃出去了，就讓他們趕快藏到桌子下面。但是孩子們太緊張了，情急之下又把桌子給掀翻了。譚老師立刻將桌子扶正，用雙手撐住，任憑殘骸刺破他的身體。 接下來的幾個小時里，劇烈的疼痛在譚老師的身體里穿行，而他卻始終用微弱的聲音鼓勵著同學(xué)們，跟他們講話：“不要打盹，堅(jiān)持�。 薄叭绻矣鲭y了，那么這就權(quán)當(dāng)老師給你們上的最后一課吧！”當(dāng)一塊水泥板再次向譚老師無情地砸了過來，他的頭垂下了，脊梁卻不曾彎曲……幾位同學(xué)商量著決定一定要活著出去，把譚老師的故事帶給更多的人。從今往后，他們不光是為自己而活，也是為了延續(xù)譚老師的生命！?
誰不眷顧塵世，誰不想與親人共享天倫？在譚老師的家中，還有嗷嗷待哺的幼女，還有結(jié)婚幾年的嬌妻，還有那么多他要照顧的人，還有那么多他要完成的事，怎奈生命油盡燈枯？ 我們知道，如今的“譚老師”已經(jīng)不再是一個孤孤單單的人，或者他背后一個孤孤單單的故事了。他已經(jīng)升華成了一種精神，一種對學(xué)生，對家長，對社會的強(qiáng)烈的責(zé)任感。在他的身后，還有一個龐大的教師隊(duì)伍亦帶著同樣的精神，用不同的姿勢走完了人生的最后一程。這就是生命的姿態(tài)！當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，一個人該做什么，一個人能做什么，都是無法限定的。然而，“教師”這個稱號卻讓他們無從選擇，也無悔選擇！讓我們向在這次地震當(dāng)中“以身護(hù)生”的教師們致敬！
相信他們用生命演繹的維美與悲壯定將久久定格在孩子們心中，也相信他們會和“譚千秋”這個名字一樣留存青史，光耀千秋！
向老師致敬的作文8
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴我走過所有的是你們——我的老師。
秋天來到，在溫暖的夕陽下，我總會想起小時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍的沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么的盡心盡力地將一屆又一屆莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才，引上成功之路，老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天我要將最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師。
雖然你們的臉上寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們，白色的.粉筆末，一陣陣飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春映襯得更加濃郁，講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師們！
老師，你孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\的語言：老師，你們對我們的鼓勵，我們一直溫習(xí)著，因?yàn)槲覀儾粫䦟⒊晒Ψ艞�，老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因�(yàn)槲覀冎酪獔蟠鹉�。老師，你們教會了我太多太多，你們�(yōu)槲覀兏冻隽艘簧�，我們�?yīng)該怎樣報答，因?yàn)槁飞嫌心銈兊年P(guān)注，，我才有了自信和勇敢，因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒有迷失了方向……你們是人類靈魂的工程師，，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強(qiáng)盛！謝謝你們，老師！
有人說，老師是園丁，哺育著花兒；有人說，老師是蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，照亮我們前行的道路，讓我們的人生不再黑暗，而我說，老師是無私的細(xì)雨，在花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛的開放著，老師的教誨凈化了我們的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍(lán)天，一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因?yàn)橛心銈�，消耗自己，悅耳的鈴聲，嬌艷的花朵，都是受時間的控制，只有我的祝福與尊敬，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師！
一路上有你們的扶持，我們的明天更加光亮！
向老師致敬的作文9
教室黑板上，“致老師”三個大字格外醒目。下面的“慶祝教師節(jié)主題班會”，雖然字小了些，但足以點(diǎn)燃初一（12）班上的氣氛。
主持人鄭皓文、張雅暄上場了，他們的主持風(fēng)格讓人賞心悅目，沒有中央臺主持人的古板，倒和芒果臺的風(fēng)格很相像，這是我喜歡的頻道，讓歡樂從這兒開始。
馬葉欣是一個人出場，必須點(diǎn)贊！能hold全班同學(xué)可不是一件容易的`事，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”嘛。她帶來的的節(jié)目是陶笛獨(dú)奏，曲目我雖然沒聽過，但是婉轉(zhuǎn)動聽，如行云流水，一氣呵成。音樂一起，鬧哄哄的聲音沒了，大家都在仔細(xì)地聆聽，這氣勢、這風(fēng)采、這音樂，絕了！伯牙的高山流水不過如是吧。
男生能頂半邊天，咱們也得出出場。秦雨涵、李忠杰、徐鵬遠(yuǎn)、朱建宇和我，一下子五個男生整齊地站上了講臺，軍訓(xùn)的氣勢又回來啦，是不是個個精神飽滿，神采飛揚(yáng)呢！還是來一首《金中校歌》，今天的主題不能忘，向老師們致敬，感謝老師們的諄諄教誨，感謝老師們在未來三年的陪伴！嘹亮的歌聲帶動了全班同學(xué)，大家一起和唱，還打起了節(jié)拍。我偷偷地看了看李老師，他的眼眶有些濕潤了……
華峻晨、楊崢來了，她們帶來了英文歌曲《you raise me up》，寓教于樂，這可是傳說中牛娃也比不了的哇。我努力地想跟上她們的節(jié)奏，可是她們的英文太好了，it is so wonderful！我只能這么說，還有哪位同學(xué)能出來說說？
陳俊旭、鄭皓文是我們班上著名的“演員”，他們天生都有相聲藝術(shù)家的氣質(zhì)，平時講話不疾不徐，妙語連珠，經(jīng)常逗得大家捧腹大笑，他們卻一本正經(jīng)。今天搭檔表演相聲《死亡之旅》，二人一唱一和，幽默風(fēng)趣，包袱一個接一個，好似信手拈來，歡笑聲就要把教室屋頂掀翻了……，連一向嚴(yán)肅的李老師也露出了微笑。我大膽猜測，如果他們倆再磨合磨合，可以考慮報名東方衛(wèi)視的《笑傲江湖》了。
接下來還有唐錦成、王馨怡、鄭皓文三人搭檔的故事，秦雨涵、鄭皓文組合的孵蛋笑話表演，都令我們捧腹大笑，拍案叫絕……
李老師說這是他工作十一年來最快樂的一次教師節(jié)。是我們的節(jié)目精彩，還是李老師以欣賞的眼光看待我們的表演？李老師在活動結(jié)束后問我們拿什么禮物送給其他任課老師？他希望我們盡心做張卡片表達(dá)心意。他更希望我們每天都有進(jìn)步。他說，我們的成長是他最期待的禮物。這樣，他每天都像過教師節(jié)一樣快樂！
李老師，我們會努力的，讓您每天都像今天一樣快樂！
向老師致敬的作文10
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，心懷致敬之心，使我更加愈挫愈勇！
------題記
緊握著手中的試卷，那一個個紅叉無情地沒收了我的自信，希望和往日的那份喜悅。
頭腦混沌步履遲緩，抬頭望了天空，飄著細(xì)雨，那么的`冷，一滴滴的雨水，仿佛像針一般刺入了我的身體，憂郁和失落像是一張大網(wǎng)，籠罩了我的心。前方一片迷茫，內(nèi)心被憂郁填滿。
忽然我覺得雨停了，回頭一看，一張熟悉的面孔映入了我的眼簾，不免使我心頭一顫，竟然是老師？難道是想安慰我嗎？我現(xiàn)在誰的話都聽不進(jìn)去，更不愿說話，于是我把頭深深地埋了下去。
怎么了？這么難過？他的聲音似乎比往常更加溫柔了，可我不敢看她一眼，頭埋得更低了，我身子不禁微微顫抖，眼角的淚順著臉頰劃過，滴在衣領(lǐng)上“給我看看”，我閉上了眼，深呼了一口氣，把試卷遞給了過去，她翻看了一遍，提高了嗓門，只是六十多分，就那么沒自信了，你心里承受能力也太差了吧？就這樣，還怎么參加中考？到了社會上又該怎么辦？此刻心中不禁有些致敬。
她把我拉回了教室。攤開卷子，指著一個個紅叉，瞳孔里充滿溫柔：“你看這里，這兒，還有那，都不是因?yàn)榇中牟佩e的嗎？要是認(rèn)真的話，肯定能上九十多分。說完便滿懷笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，煩惱與憂郁都隨之飄散而去，被冰冷霸占的身體也被暖流所涌遍全身。內(nèi)心只有滿懷的感激與致敬！
窗外的雨還在下著，那么優(yōu)雅，一如心中那顆向老師致敬的心。
向老師致敬的作文11
每當(dāng)夜幕降臨，我抬頭仰望天空，看見一顆顆星星在我頭頂，我就會想起您那雙智慧的眼睛，它照亮了我們學(xué)習(xí)的道路，任我們在知識大道上奔馳；每當(dāng)我走進(jìn)山谷，聽見泉水的叮咚聲，我就會想起您那諄諄教誨，是您讓我懂得了做人的道理；每當(dāng)我走進(jìn)山林，看見高大挺拔的青松，我就會想起您那挺直的背影，您那孜孜不倦的精神永遠(yuǎn)印在我們心中。
記得有一次，您為我們?nèi)找共賱诙×�，需要做手術(shù)，您做完手術(shù)后身體雖然十分虛弱，醫(yī)生建議您休息一個月，可您的心中一直惦記著我們，您不想耽誤我們的`課程，略微休息了一、兩天就來給我們上課了。這種精神和高貴品質(zhì)，是多么可貴呀！我清晰地記得，那一節(jié)課，您的聲音十分嘶啞，其中還有輕微的咳嗽聲，這聲音傳到了我的心中，我的心楚楚的痛；那一節(jié)課，您講的那樣專心、細(xì)致，我們聽的是那樣的認(rèn)真，就連班上平時最調(diào)皮的同學(xué)也聽得那樣的認(rèn)真，同學(xué)們回答問題是那樣的積極；那一節(jié)課，我們看到您臉上綻開了笑容，好想病好了一大半似的。
還有一次，您提了一個問題，我舉起了手，但不肯定自己的答案是否正確，把手縮了回去，但還是被您看見了，您把鼓勵的目光投向了我，迎著您贊許的目光，我勇敢的站了起來，我大聲的回答了問題。老師，您知道嗎，那是我第一次回答問題，從此，我愛上了回答了問題。
每當(dāng)同學(xué)們有題不會做時，您總會耐心的給他們講解，您不厭其煩的一遍又一遍的講解，直到我們弄懂了為止；每當(dāng)下課時，我們一窩蜂的沖出教室，您都在為下一堂課做作準(zhǔn)備；每當(dāng)下午放學(xué)時，您都要捧著一沓沓作業(yè)本回家。
老師，您像一只春蠶，一生兢兢業(yè)業(yè)，工作一絲不茍；老師，您像一只蜜蜂，整天“采花釀蜜”，只為了別人；老師，您像一頭黃牛，任勞任怨；老師，您像一個開船人，把眾人載到了對岸；老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這正是您一生的寫照。您“鞠躬盡瘁，死而后已”的高貴品質(zhì)將影響我一生。
老師，您看看春天一朵朵鮮花綻放在枝頭，那是因?yàn)槟煤顾燎诘臐补啵焕蠋�，您看看夏天一棵棵大樹茁壯成長在山頭，那是因?yàn)槟们榫牡呐嘤焕蠋�，您看看秋天成堆的果�?shí)壓彎了枝條，那是因?yàn)槟晦o辛勞的回報；老師，您看看冬天一片片雪花在您身邊駐足，那是您的學(xué)生在向你致敬。
我常常自豪，自豪我爺爺和我爸爸都是老師。您們是我心中永遠(yuǎn)的豐碑，我真心的向您們致敬！
向老師致敬的作文12
“快跑呀，地震了！”我仿佛又看見了這一場景，5月12日下午2點(diǎn)48分四川發(fā)生里氏八級地震，在這一時刻，有許多學(xué)生得救了，因?yàn)樗麄兊睦蠋煘榫葘W(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！边@是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的'“一對翅膀”，護(hù)衛(wèi)著兩名學(xué)生安全脫險。
鄭發(fā)富老師面對危險，他本有逃生的可能，然而他所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。最終他為疏散、搶救學(xué)生而被倒塌的圍墻砸中，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
向麗老師為保護(hù)三名孩子頭被垮塌的水泥板削掉了一半，獻(xiàn)出年輕的生命……
看到這些感人的事件，我不禁在心里佩服這些老師。雖然老師們走了，但我覺得他們是帶著快樂走向天堂的，快樂是因?yàn)樗麄冇蒙炀攘藢W(xué)生，所以他們死而無怨；雖然他們知道自己的走對家人的打擊很大，但他們不得不這樣，因?yàn)樗麄冇幸活w尊貴善良的心。我敬佩他們！
一方有難，八方支援，全國人民都在捐款捐物，我覺得這是對死去老師的安慰，“六一”兒童節(jié)那天，我和媽媽又向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款100元。雖然錢買不回來那些老師的生命，但老師們的精神鼓舞著我們。
災(zāi)區(qū)老師我向您致敬！
向老師致敬的作文13
在新學(xué)期開始的時候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師致敬！
老師，是多么光榮的稱號!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰、那一個不是出自老師的培育？理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造、哪一個不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，是從老師眼前起步；宏偉藍(lán)圖，先從老師心中描繪。
老師，雖然您沒有被評為“優(yōu)秀教師”，但誰能否認(rèn)您的貢獻(xiàn)！您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默的鋪筑起飛的跑道；您像一縷和煦的春風(fēng)，無私的滋潤萬物；您像大樹的根系，一點(diǎn)一滴吸來知識的水分和營養(yǎng)，卻書送給嫩枝新蕾，讓我們在陽光下爭奇斗艷；您像一顆熾熱的'火種，把青春的火焰獻(xiàn)給堆薪，讓她么潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師，這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法比喻您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大�！袄蠋煛倍志褪悄铐懥�、最貼切的稱號！
嚴(yán)寒酷暑，您從來閑不住自己的腳步；月沉星移，您還在把教學(xué)仔細(xì)推敲。您整日操勞，用自己的理想、品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長征途上，您留下一串串腳印，為青少年修建了一條通向理想的金橋！每當(dāng)您的學(xué)生展翅高飛，您指望他們離去的背影滿意地微笑。啊，老師！您的一舉一動，一言一行不正體現(xiàn)了我么中華民族那高尚的情操嗎？
有誰能知道你的辛勞，��！我的老師。有誰能知道您的勞累。��！老師您是我們的榜樣，您是我們的偶像，您更像我們的母親。
現(xiàn)在我要高聲贊揚(yáng)老師您是最棒的！��！
向老師致敬的作文14
王老師，您是多少辛苦啊！經(jīng)常為我們而廢寢忘食。您把自己的知識無私地奉獻(xiàn)給了我們，當(dāng)我們遇到不會做的題目時，您都會不厭其煩地解釋給我們聽。
有時候，我會想：我們那誨人不倦的好老師，對我們講的任何一句話，似甜蜜的汁液，滋潤著我們的心田。
有時候您病了，但仍然堅(jiān)持上課一連咳嗽了好幾天。您都不放在心上。對于我們的健康，您卻非常地關(guān)心。有一次，一位同學(xué)發(fā)燒，當(dāng)您知道后，馬上送她去醫(yī)務(wù)室?guī)退?/p>
藥油，還親自端來開水，��！老師，您是多么好，您比我們的父母還親呀！
當(dāng)我們不聽話時，您會跟我們講道理，還時不時地提醒我們要“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”王老師，我們已是六年級的學(xué)生了，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，可是您比我們更加辛苦更加累啊！
當(dāng)我們心事重重的'時候，您會來安慰我們。您常跟我們說：“過去的都是歷史，把不開心的事全部都忘掉，只記著開心的事，這樣，每天我們都能開開心心、快快樂樂的！”每當(dāng)這時候，我心里非常舒服�，F(xiàn)在已經(jīng)把這句話當(dāng)成我的座右銘了。
每一次考試，我們都有非常緊張，生怕考得不理想。這時候，您都會跟我們說“只要盡力就沒有什么遺憾了！我知道您只想讓我們的心情放下來。
王老師，是您讓我們成為有用的人才，是您讓我們成為祖國的棟梁。王老師，我向您致敬，同時，請您相信我一定不會辜負(fù)您的期望！
向老師致敬的作文15
在我的小學(xué)時代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時候，我遇到了陳老師，我的語文老師。
初次見面，陳老師身著一件碎花連衣長裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長發(fā)綰在腦后，精明干練。鼻陳上架著一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著一雙會說話的'眼睛。
傳聞她對學(xué)生十分嚴(yán)格，所以陳老師剛接我們班的時候我很不安，但是真正和陳老師接觸了一段時間，才逐漸了解到陳老師是那么的平易近人。課上陳老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，課下陳老師對我們卻是和藹可親，有時候還會逗得我們哈哈大笑！哪個同學(xué)有個頭疼腦熱，細(xì)心的陳老師總是第一個發(fā)現(xiàn)。
和陳老師相處的這一年里，我們和老師的關(guān)系亦師亦友。在陳老師的悉心教導(dǎo)下，我班的成績突飛猛進(jìn)，節(jié)節(jié)高升。但是好成績的背后，誰會知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學(xué)不會，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業(yè)到深夜，有時候連飯都顧不得吃，可陳老師卻從未抱怨。
六年級的時候，陳老師調(diào)到其他學(xué)校任職，很遺憾她沒能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時間，陳老師教會了我很多，很多。感恩我的生命里遇見了陳老師，慶幸我是陳老師的學(xué)生。
9月10日教師節(jié)，致敬我最愛的陳老師，祝您在新的工作崗位上一帆風(fēng)順！
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