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我的老師作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們，他們不辭辛苦，認真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的.高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關(guān)心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們��！
我的老師作文2
天空的云彩有時是白色的，有時是黑色的，有時樣子很美麗，有時真的很可怕，我們的x老師——x老師就是這樣一位愛憎分明的人。今天是教師節(jié)，先祝我的老師節(jié)日快樂！
x老師是一個變臉比看書還快的人。一天，老師正在給我們上課，本來老師笑呵呵地批改著作業(yè)，很美麗，也很可愛，但是突然老師的臉就變了。我們只聽見撕啦一聲，老師就氣呼呼地走向一個同學(xué)，這位同學(xué)一看就知道大事不妙，做好了最大抗壓準備。哪知道老師是：橋頭之上一聲吼，喝斷橋頭水倒流！在我們教室就是：教室里面一聲吼，喊塌房頂磚頭落。這位同學(xué)哪里受得了這一擊，差點被整個腦震蕩！
然后老師接著又去看作業(yè)，結(jié)果看到高王紫的.作業(yè)，心里突然樂了，這個作業(yè)真好看，于是把全班都表揚了一下，我們正高興著，突然老師又不高興了，而且特別生氣。你們一定想讓當時的情形不再重演，要是說重演一次，那我就說了：老師突然看到了另一位同學(xué)的作業(yè)，火一下就上來了，又把這位同學(xué)震暈了！
我的x老師就是這樣一位有時候美麗溫柔，有時候讓人害怕的人。最后，祝愿老師們節(jié)日快樂！
我的老師作文3
下雨了。窗外是一棵被雨滴打散的大樹。幾朵小花緊緊地依偎在樹干上。這棵樹像一把大傘，保護花朵不受風雨侵襲，它不遺余力，盡職盡責。這讓我想起了我們的班主任-& mdash；& mdash賈先生對他的同學(xué)表現(xiàn)出一絲不茍的關(guān)心和關(guān)心。
我記得第一天走進教室時，賈老師可愛的笑容深深地印在我的腦海里。她的語氣總是那么親切，她總是那么平易近人！
隨著寒假的臨近，我們班將永遠保持現(xiàn)狀。新年派對”。賈先生建議我參加。那時，我還是那么膽小，我想說不，但是當我抬頭看到充滿鼓勵和贊許的笑臉時，我猶豫了。最后，我選擇了報名。
在聚會的那天，班級非�；钴S！我緊緊地抓著u盤，靜靜地坐著，等待賈小姐宣布晚會開始。這一刻真的很艱難！我一直在復(fù)習準備好的歌曲來鎮(zhèn)定我的神經(jīng)。半個小時后，我慢慢走向講臺，低著頭把u盤遞給賈先生。這樣，就像承認錯誤。許多學(xué)生在座位上微笑。我看見賈先生警告地看了他們一眼，他們立即閉上了嘴。
樂譜出來之前，我緊張得快要窒息了。我不知道我為什么緊張。也許是怕唱不好，讓賈老師失望了。我就像一塊木頭一樣站在平臺上，感覺四肢麻木，像纏結(jié)的羊毛一樣在頭上亂飛。配樂響起了節(jié)日的節(jié)奏。我剛用顫抖的`聲音唱了一會兒，賈就帶頭鼓起掌來:唱得好！來吧。”學(xué)生們也為我大聲歡呼。這對一個害羞的女孩來說是多么令人鼓舞。我立刻鼓起勇氣平穩(wěn)地唱了后面的部分。瞧，賈小姐總是有辦法讓我們充滿信心，面對挑戰(zhàn)。
還有一件事，我永遠也忘不了賈對同學(xué)們的關(guān)心。那是一個星期三的下午。
這是一節(jié)體育課。外面正下著大雨。學(xué)生們都很無聊。雖然賈小姐現(xiàn)在可以在辦公室休息了，但她還是選擇了來。管理”我們搗蛋鬼和我們一起玩游戲。突然，隊里的一個學(xué)生摔倒了。賈老師的臉上洋溢著熱切的神情。她讓同學(xué)們站著別動，但她很快走上前，輕輕地把同學(xué)扶到一旁的椅子上，檢查他的傷勢，并關(guān)切地問他是否感到疼痛。這位同學(xué)不好意思被問到，反復(fù)說沒關(guān)系，不疼。但賈先生還是把他帶到了醫(yī)務(wù)室。幸運的是，后來沒有什么大問題。賈先生擦了擦額上的汗，終于松了一口氣。在燈光下，我看見賈先生的頭上有幾根銀白色的頭發(fā)&嗨！...
這是我們的班主任賈老師，一位和藹可親、平易近人的賈老師。我很喜歡我們的老師賈。
我的老師作文4
我的記憶中，有許多老師，有的老師教會了我知識，有的教會了我做人的道理，但令我記憶最深的，就是我的.語文張老師。
我們的語文張老師長得非常好看。她又高又瘦，一張瓜子臉，那臉的上面還有著金黃的卷發(fā)，再配上一副眼鏡，顯得格外優(yōu)雅端莊。每次上課還總要端著一個茶杯，那是她的標準搭配。令人佩服的還是它那張嘴，上課時，它說的每一個字都是那么清脆，表揚時又是那么溫柔，生氣時又是那么語氣強烈。她的雙手更是奇妙，可以寫出優(yōu)美的字，可以彈出悅耳的歌，可以畫出抽象的畫，令我們哈哈大笑，我喜歡她。
別看我們老師平日兇巴巴的，可她卻臣服于一只小小的蜜蜂，是不是很可笑？記得那一次上課，飛來了一只蜜蜂，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，都不聽課了，而老師正在忙著講課，并沒有發(fā)現(xiàn)這個小家伙，這時，它飛到了老師講臺上，我們想，老師一定會把它處于死刑，誰知，當老師看見蜜蜂。立刻花容失色，連連后退，大叫道：“��！有蜜蜂！”蜜蜂聽了，嚇了一跳，直接飛走了。但事情還沒結(jié)束。此時，老師的表情特別好笑，拿著書，退到了門邊，身體縮著，眉頭緊鎖，大嚷著：“快把它趕走�！闭鏇]想到，平日里嚴厲的老師，現(xiàn)在卻怕成這樣，而蜜蜂還在飛，似乎還要嚇老師，老師的聲音逐漸在變調(diào)，大喊：“快趕走它！”我們得到命令，大伙齊上陣，有的拿書，有的拿布，有的拿著外套，可小家伙知道老師好欺負，就飛向它，老師嚇的蹦著、跳著、叫著、大喊著，班長率領(lǐng)幾員大將，沖鋒陷陣，終于把它趕走。而此時，老師東瞅瞅西看看，不知所措，早已失去威嚴，大家看著她這副模樣，都笑了。
我喜歡我的老師，因為是她把我養(yǎng)成了一位優(yōu)秀少年。
我的老師作文5
記憶的銀河里，那最幽沉，最深邃的印象便是老師。
如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕，它融匯成河滋潤一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干固成繽紛的色彩，映照在花兒的臉龐上，不加修飾的幽沉，不需解說的深邃。
老師化成了心中不可泯滅的信仰，她就是我的韓老師。
時間易逝，往昔的老師已風華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的青春，成了我難逝的回憶。
記得那一次，您在講臺上講課，雖然很嚴格，但卻是那么生動，那么形象。每一個章節(jié)都像在我的面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界。如果沒有您思想的滋潤，怎會綻放那么美好的靈魂之花�。∧v課的語言，悅耳的像叮咚的山泉，親切的似潺潺的小溪，激越的如奔騰的長江。雖然您講課速度很快，但那清脆悅耳的聲音足以讓我們聽懂。您不光繪聲繪色地講著，同時也在時刻關(guān)注著每一個學(xué)生的學(xué)習情況。就像那微小的蠟燭，雖然很細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永志不忘。就像大詩人李商隱說的一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，贊頌了老師無私奉獻，為了教育事業(yè)，犧牲自己一生的高尚品質(zhì)。
在這里，我由衷地對老師說一句：“韓老師，您辛苦了！”在這里，我都能想到您在深夜嘔心瀝血批改作業(yè)和備課時，是那么的默默無聞。您從不向別人傾訴自己的辛苦，但我知道，您一直在背后孜孜不倦的努力。只有那漫長的深夜，和一盞燈光，陪伴著您。
老師，您把希望的.羽翼插在我們身上，想讓我們飛得更高、更遠，正是這樣，您在無形的小事中教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事，當我們迷茫時，你永遠是我們的指路燈，就如龔自珍先生說的：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
詩詞歌賦頌不完對您的贊美，加減乘除算不完您的貢獻，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您——老師的愛，是天下最高級的愛。老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如蔭，繁花似錦。
我的老師作文6
還記得韓愈在《師說》中說道：“師者傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熃o我們傳授知識、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑。老師就像燈塔照亮我們前方的道路，讓我們能在知識的海洋自由自在地航行。因為有“燈塔”在，我們不怕遇到艱難險阻，勇敢向前，天天向上！
我最喜歡的老師當屬我們的班主任許燕秋老師啦！雖然我們和許老師相處的時間不長，但是在這短短的時間內(nèi)，我就喜歡了這位老師，為什么呢？這就需要聽我細細道來。
許老師讀課文的時候富有感情，聲音洪亮，字正腔圓，讓我眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出課文中的美景身臨其境，沉浸在這美景中無法自拔。
還有許老師做事嚴謹、認真。讓我印象最深的是一次許老師讓我們寫生字并注上拼音，雖然這些在小學(xué)的時候都有學(xué)過，但是許老師看到還有很多同學(xué)聽寫不過關(guān)，就像我，一連著錯了好幾個，許老師不但沒有跳過這件事，反而一點一點地教我們正確的拼音并讓我們重新抄了一遍。通過這一次重寫我牢牢掌握了許多生字詞，第二次寫的時候正確率提高了不知多少倍呢！
許老師還特別親切溫柔。因為我們剛步入初中，對于學(xué)校還有許多的不熟悉，所以開學(xué)的'時候許老師就帶領(lǐng)我們熟悉了學(xué)校，給我們介紹了學(xué)校的各個地方。對于同學(xué)們的提問，許老師都會認真地回答。
這就是我們的班主任許老師，一個溫柔且富有感情，但又不失嚴謹認真的老師，她讓我信賴。
我的老師作文7
今天，我要為大家介紹我的一個老師，那就是我們的班主任，也是我們的語文老師—顧春燕老師。
顧老師有著一張小卻非常能說會道的嘴巴，留著一頭長長的`頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就非常的有學(xué)問，她五官整齊，一看上去就是一個淑女。顧老師對她的教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的身上，同學(xué)們的作業(yè)本上的一個個錯別字都被顧老師細心地批改了出來，本子上的半個錯別字都別想從她的眼睛里逃過去。
我們班顧老師還很關(guān)心同學(xué)呢，記得有一次一位同學(xué)讓一個不小心的同學(xué)砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧老師非常著急，立刻把那位同學(xué)是送去了醫(yī)院，最后，在手術(shù)室外，顧老師都著急的流出了汗。終于手術(shù)結(jié)束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險。顧老師著才捏了一把汗。
這就是我們的顧春燕老師，一個認真嚴肅的好老師。
我的老師作文8
吳師老葉，名葉新華，我們私底下都會叫他老葉。老葉一米七幾的個子，平頭。講課十分緩慢，溫柔這便是他的Style（風格），但不過有時也會發(fā)怒哦。
一、鷹眼
上課時，老葉在講臺上津津有味地講著課。忽然，一位劉女生同學(xué)正在打呼嚕。老葉立刻把講課的聲音停了下來，叫道：“劉XX，快起來站在那邊，清醒清醒！”那位命運十分“悲慘”的同學(xué)立刻驚醒了，十分無奈地站到了墻角。有兩位同學(xué)見此事在底下小聲議論起來，不巧，被老葉那“鷹眼”看見了，只好罰寫20字的檢討嘍！
二、河?xùn)|獅吼
雖然老葉平時十分溫柔，但在某些時刻，他可一點兒也不溫柔哦！例如：平時課時，我們在座位上寫作業(yè)，老葉在講臺上改作業(yè)，突然，老葉吼道：“徐XX，快來！你看看你寫的什么字，一個字分隔那么大，看！“好”你寫成了“女”“子”，“特”你寫成了“牛”“寺”，這寫的都是什么字啊，這哪算作業(yè)啊！”那位同學(xué)在那里一句話都沒說。最后，那位同學(xué)被老師罰寫了兩遍家庭作業(yè)。
三、瘋狂
放寒假拿成績單時，我們同學(xué)都很興奮，因為減負，我們沒有寒假作業(yè)了！可就在我們高興的時候，老葉突然走了進來，說：“寒假作業(yè)：把《湯姆索亞歷險記》看完，寫兩篇課書筆記，把課本上的生字詞抄兩遍，把要背的書背掉�！闭f完，他就走了，剩下的.只是同學(xué)們的哀號聲。
老葉，再過三個月我們就要分離了，我好舍不得啊！
我的老師作文9
一雙能透視的眼睛，聽力非常靈敏的耳朵，再加上有自制的“三十六計”，這就是我們班的“警察”——班主任。
語文課上，在“警察”講課的時候，我們班的一位同學(xué)把頭低下了，而且還在下面不停地玩著什么�！熬臁笨戳艘谎勰俏弧靶⊥怠�，便開始了“抓捕工作”。“警察”邊講著課，便悄悄地走到了那位“小偷”的`身旁。那位“小偷”絲毫沒有察覺到身旁的“警察”，仍然美滋滋地玩著她帶來的水晶泥——校園禁止帶入的東西。看到她玩的是與學(xué)習無關(guān)的，就可以實施“抓捕”了，施展“警察”的三十六計——
第一計。“警察”又悄悄地走回了講桌，為的是好不讓“小偷”疑心。然后開始繼續(xù)講課。
第二計。她提出了一個問題，來讓同學(xué)們回答，可是舉手的她都不叫，專門走到“小偷”旁說：“×××，你來試一試，好嗎？”“小偷”紅著臉站了起來，一言不發(fā)……
“警察”用嚴厲的目光瞪了她一眼，以此來結(jié)束了她的這次“突擊行動”。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)們上課的時候，幾乎都沒有“小偷”了。
就是我們的班主任——辛老師，我們最喜歡的“警察”老師！
我的老師作文10
張老師是我的一個幼兒園老師。與其說是老師，不如說是一個文化程度不很高的帶小孩的阿姨。她相貌平平，留著一頭烏黑的卷發(fā)，下巴有一粒粗痣；身高約一米六，平時穿著一身藍色外套，不大愛打扮。
說實話，我實在不佩服她。最討厭的是中午吃飯的時候，盛大半盤的飯菜，吃了幾口就把剩下的飯菜全倒進垃圾桶里�？伤綍r卻又教我們“粒粒皆辛苦”，可一輪到她頭上來，卻又不以為然了。小時候我什么也不懂，認為老師是上帝，是造物主，是那么神圣，那么觸不可及�？砷L大了才知道，老師也是普通百姓，也有不懂的地方。我覺得，我現(xiàn)在的文化程度都可遠遠的.超過她。幼兒園垃圾桶里的飯菜，多半是她倒的。
但是我也有佩服她的地方。她擅長音樂，彈鋼琴是她的至愛。只要有空，她就彈琴。每節(jié)音樂課，她會手把手教我們唱兒歌。她示范的聲音十分甜美，我認為那是無人能比的了。還記得曾經(jīng)年幼無知的我，在音樂課上走神，被她發(fā)現(xiàn)給留了下來�？匆娡瑢W(xué)們都走了，空蕩蕩的教室里只有我和張老師倆人。當時我害怕得哭了。因為張老師生氣時的眼神很恐怖，我害怕看到她生氣的眼神。
有一次，我從幼兒園的宿舍里偷偷跑出來上廁所。不料剛跑出來，就被張老師發(fā)現(xiàn)了。她便惡狠狠地瞪著我，并囑咐我不許一個人跑出去。
想到這里，我更害怕了�？伤齾s沒生氣，又重新教我唱歌。當時已是傍晚，同學(xué)們早已屁顛屁顛地回家了，但張老師依然是那么有耐心，絲毫沒有要趕回家的意思。于是，我對她產(chǎn)生了空前的敬意，覺得她有偉大的神力。她是一個負責任的好老師。
我不見張老師已經(jīng)有八年了。本想回幼兒園去看望她，可那間幼兒園早已變成了一間放貨物的倉庫。于是乎，張老師好像杳無音訊一樣，唯一留下的是畢業(yè)照上那個淺淺的微笑。
我的老師作文11
她，總是扎著馬尾辮，或者是披著頭發(fā)。她很愛笑，只要她一笑，我們?nèi)喽几黄鹦Α?/p>
她，是誰呢？
她，就是我的語文老師孫老師。
她，朗讀課文，比誰都好聽。
在我眼里，誰也比不上孫老師。我覺得能碰到孫老師，那可是我的幸運，也是在我眼里最好的老師。每次一下課，就能看見孫老師從辦公室里急切地走到教室。
我真希望孫老師能陪我到六年級。
我的.老師作文12
“�。渴Y老師？太棒啦！”隨著一陣輕快的腳步聲和同學(xué)們驚喜的歡呼聲，一位年輕的英語教師出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。
蔣老師高高的，瘦瘦的。她一見到我們，就十分熱情地說：“同學(xué)們好啊�！薄袄蠋熀�！”我們不約而同地大喊。
說來也怪，蔣老師在我們一年級的時候就教過我們英語了，可以說是我們的英語啟蒙老師；后來到了五年級，我們搬到新教學(xué)樓上課，而到了六年級，我們又我們級又要搬回舊教學(xué)樓上課。一年級，她在這里教過我們英語；六年級，同樣的教室，同樣的英語老師，同樣的同學(xué)，使我倍感親切。
這位對我們來講，既不很熟悉，又不是陌生的.英語教師非常幽默，平時她很喜歡說笑話給我們聽，使我們哄堂大笑。
一次，她說了一個笑話：“從前有一個沒有文化的老人，他有倆兒子，大的名叫‘則’，小的叫‘打’。一天，在外地打工，差不多幾個月沒回家的大兒子回家了，但他走時忘記帶錢包，他的父親喊他的大兒子，因為咬字不準，說成：‘賊呀，快回來！’鄰居們一聽，以為老人家被打劫了，就拿著繩把他的大兒子綁住了，這時，老人想解釋，卻不知道該怎么說，就叫他的小兒子：“打啊！”鄰居們一聽，拿起了木棒把大兒子大了一頓�！肮@個老人可真搞笑！”全班都在大笑，我問老師：“老師，這是你編出來的嗎？真好笑！”“是啊，難道你不知道我是編笑話的高手嗎？”全班又一陣哄笑。
別看蔣老師很幽默
，他還有“兇惡”的一面呢！一次午讀，一個同學(xué)為了想同學(xué)笑，就把蔣老師的外號說了出來。正好，那時老師剛好回到教室，他嚴厲的批評了那位同學(xué)。事后，他還嚴厲的對我們說：“你們不能給老師或者同學(xué)起外號，這樣是沒有禮貌、不尊重別人的！”從此以后，沒有同學(xué)給別人起外號了
。
她還是同學(xué)們的知心朋友呢！每次下課，都會有同學(xué)找老師說出自己的心里話，而老師每次都會耐心開導(dǎo)他們，使他們高興地生活學(xué)習。
在蔣老師的影響下，我們班的成績越來越好了。
我的老師作文13
我的老師一轉(zhuǎn)眼，學(xué)習在我的生活中過去了七年。這七年，每一天，都有那婉轉(zhuǎn)動聽的聲音和一雙溫暖的大手陪著我們。他不是花兒，不是陽光，也不是父母，正是講臺上的.老師。算起來，教過我的有4個主科老師了吧！可我最難忘的是我的啟蒙老師：張老師。
在我的記憶中，張老師是：高高瘦瘦的，臉上布滿了皺紋。幾乎每天都是一件T恤、一條牛仔褲。穿得十分樸素。
你也許會問：為什么這個老師讓你難忘呢？這個嘛。讓我慢慢告訴你吧
有一次，我跑到高年級部玩，一不小心，“吧唧”一聲摔倒在地。張老師看到了，急忙跑過來，看了看腳上的傷口，輕聲說道：“沒事，只是擦破點皮。”說著，老師拉著我來到辦公室，小心翼翼地幫我擦藥，說：“走，我送你回家！”因為受了傷，腳走不動，老師只好背我回家，地上的泥土印著深深的腳印可不知，爸爸媽媽不在家。因為是下午五點多，該吃飯了，張老師聽我的肚子“咕咕”叫，又到廚房做了一桌香噴噴的飯菜。到了晚上，爸爸媽媽還沒回來，老師等我入睡才悄然離去......
老師！如果我是一苗小芽，您就是一縷陽光，我在您的照耀下成長；如果我是一只小鳥，您就是湛藍的天空，我在您博大的胸襟中飛翔。沒有了您，我就想一顆永遠也長不大的的種子；沒有了您，我就像一只不能飛翔的幼鳥。
我的老師作文14
霍老師是我的班主任，她教我們快兩年了�；衾蠋煼浅Ｆ粒浑p單鳳眼，眸子明亮，純?nèi)绫趟⑸钏扑{天。那紅紅的嘴唇，美麗又自然，霍老師的身材也很好，似揚柳婀娜多姿。
在這學(xué)期，霍老師給我們推薦了一本名叫《愛的教育》的書。她每天給我們讀那里的故事，我們都很喜歡。那里的`故事就像霍老師教育和愛我們一樣。讓我們快樂地成長。更重要的是通過每天霍老師給我們講那里的故事讓我們懂得了許多道理。
這就是我的好老師，我感激我的霍老師。
我的老師作文15
甜甜老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，高高的顴骨，櫻桃似的小紅嘴，真迷人！我要悄悄地告訴你一個小秘密：她姓王，但我們都喜歡叫她甜甜老師，知道為什么嗎？因為我們每次見到王老師，她總是笑得甜甜的，所以我們就叫她甜甜老師。
甜甜老師是一個很愛美的老師。每天都化著精致的`妝容，涂著淡淡的口紅，還喜歡帶小耳釘。一年四季都穿著漂亮的裙子和高跟鞋，扎著可愛的丸子頭。記得第一次上課時，我看見一位大美女迎面而來，我還以為是誰呢？想不到，她就是甜甜老師。她走進教室，告訴我們：“有一個好消息要告訴大家……”講起課來如此親切呀！放學(xué)了，甜甜老師為我們準備了一個香香美美的大蛋糕。我們一邊接過蛋糕，一邊和甜甜老師說再見。走在回家的路上，我覺得今天的天空格外的藍。
甜甜老師不但外表美，心里也很美。我很喜歡她。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習，長大以后做一個像甜甜老師一樣的老師。
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