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我心中的好老師 _我的老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我心中的好老師 _我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的好老師 _我的老師作文1
我們認(rèn)識(shí)快一年了，在這一年的時(shí)間里，我們相處的很愉快，一些細(xì)瑣小事，總是會(huì)增進(jìn)你我之間的距離，正是因?yàn)槿绱�，微妙的情感才牽引我們彼此相信與感激。你叫段成希，你是我的老師，這是一件很酷很酷的事兒。
記得剛分到你的班上，我對(duì)周?chē)拿恳粋�(gè)人警惕心很高，會(huì)覺(jué)得自己的世界是來(lái)者拒訪，怕接受外界突其不意的拜訪而擾亂自己不知如何應(yīng)對(duì)的心。新的環(huán)境新的人全新的開(kāi)始在自己還沒(méi)準(zhǔn)備好之前就已經(jīng)來(lái)了個(gè)措手不及，但還好當(dāng)初的那份堅(jiān)定才不會(huì)讓我現(xiàn)在有所后悔。開(kāi)學(xué)第一眼見(jiàn)到你，整個(gè)人散發(fā)出年輕蓬勃的朝氣，爽朗的微笑仿佛絲縷晨陽(yáng)照在我心底，這是進(jìn)入這個(gè)陌生環(huán)境的第一絲溫暖。被分到這樣優(yōu)秀的班級(jí)難免會(huì)膽怯會(huì)退縮，面對(duì)選擇時(shí)你的幾句話一直鼓勵(lì)我到現(xiàn)在，你說(shuō)：“其實(shí)我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)特別聰明的人，你剛開(kāi)始就這樣看輕自己是不是還太早了，你有沒(méi)有想過(guò)你會(huì)和段老師一起進(jìn)入前三十、前二十，哪怕會(huì)更好�，F(xiàn)在都已經(jīng)來(lái)了，回去以前的班級(jí)就沒(méi)意思了對(duì)吧�！被蛟S就是你不經(jīng)意的幾句關(guān)心愛(ài)護(hù)才讓我堅(jiān)定做一件事，做的過(guò)程中收獲一份認(rèn)真與堅(jiān)守，更重要的是那份愛(ài)拼才會(huì)贏的勇氣。
成長(zhǎng)的這一路上，我們并不容易，總是為了學(xué)習(xí)、為了生活的枯燥而感到無(wú)力。我們清楚地知道，生命賦予的內(nèi)涵是為了生活奔波而繁衍后代的延續(xù)。人就是這么卑微的活著，不屈服或不甘于命運(yùn)的公平，那么只有被這個(gè)圈子排斥到絕望的吶喊，卻無(wú)人回應(yīng)。一向叛逆的我，不安于現(xiàn)狀，更不屈服命運(yùn)迂腐的安排，腦海里總有一些稀奇古怪的想法讓你無(wú)法理解，有時(shí)認(rèn)為我是異想天開(kāi)，有時(shí)認(rèn)為我是無(wú)理取鬧�？墒菚r(shí)間久了，你的潛意識(shí)也被我逐漸的感染了，自然而然的接受我率性開(kāi)朗的`性格。當(dāng)時(shí)的我，也會(huì)好奇你的世界飛揚(yáng)著什么，甚至連我自己都覺(jué)得不可思議，為什么你的課堂總是那么有感染力，你的樂(lè)觀思緒，你的談笑風(fēng)生在我的腦海里躊躇，累的時(shí)候你的鼓勵(lì)總能壓抑情緒泛濫，這是一種讓人前進(jìn)的力量。
藝術(shù)節(jié)的時(shí)候你放心把所有任務(wù)交給我們，有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們陷入苦水的心靈得到愈合，讓我們急躁的心得到了陽(yáng)光的沐浴，讓我們真正感受到了溫暖。在十佳歌手大賽上，你堅(jiān)定的眼神，魔力般的笑容，肯定的稱(chēng)贊和目光，成為我的信念，雖然結(jié)果不佳，可你的鼓勵(lì)可以讓我做的更好。當(dāng)我在為班級(jí)爭(zhēng)光添彩的時(shí)候，我就告訴自己：不能輸，要拿獎(jiǎng)給你看！你在我心中就是感性勝過(guò)理性，詼諧幽默愛(ài)逞強(qiáng)但又踏實(shí)認(rèn)真的知心同齡人，我也想像你，什么都不怕。想得到你的笑容，想要你因?yàn)槲覀兌⑿Α?/p>
未來(lái)，在我們的腳下徘徊不定，如何小心翼翼地走過(guò)每一步，這使我們沒(méi)有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)閱歷犯了難，但是，你教我們克服所有的一切困難，哪怕未經(jīng)社會(huì)滄桑的漂泊，未有過(guò)冷暖自知的凄涼，未遭受人情世故的漠視。你和我們一起依然風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，總是不斷地努力，鼓勵(lì)彼此，給彼此信念，哪怕再苦再累，也要?jiǎng)?chuàng)造不同的自己。
獨(dú)步行者，瀟灑者并不多。但未來(lái)即使看不見(jiàn)自身優(yōu)勢(shì)，有著別人鄙棄的缺陷，不管多少辛酸與挫敗，我想要和你一起堅(jiān)持，忘記放棄，磕磕碰碰，得到了屬于自己的一錐之地。
我心中的好老師 _我的老師作文2
我心中有這樣一位好老師，她就是趙曉蕾老師，是我們的歷史老師。
她的個(gè)子并不高，喜歡穿長(zhǎng)裙子，頭發(fā)是打卷的波波頭，戴著一個(gè)紅色的眼鏡，她喜歡邊說(shuō)話邊推一下她的眼鏡。
師，嚴(yán)之如山也。
趙老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每次做題都必須在題上把重點(diǎn)詞勾畫(huà)出來(lái)，再做題。有一次，有部分同學(xué)沒(méi)有勾畫(huà)重點(diǎn)詞，就被罰多做一張卷子。從那以后，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了一做題就勾畫(huà)重點(diǎn)詞的習(xí)慣。
師，柔之如水也。
就考試前幾天，教室里的飲水機(jī)沒(méi)水了。同學(xué)們沒(méi)有水喝，有幾個(gè)同學(xué)去小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶水。當(dāng)趙老師知道，我們沒(méi)有水喝，便讓我們拿著杯子去她辦公室接水喝。于是，班上許多同學(xué)拿著杯子去趙老師辦公室排隊(duì)接水。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們歷史的知識(shí)和技巧，不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí)，常常與我們講述有趣的歷史故事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)歷史充滿熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。
她的裝扮并不艷麗，但她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業(yè)！她對(duì)教育的熱忱，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！
師，親之如友也。
步入高中后，更為懂事的同時(shí)也慢慢有了自己的一些觀點(diǎn)和主張。老師，在此刻已不是權(quán)威，而是亦師亦友了。當(dāng)自己對(duì)題目不理解或有自己獨(dú)特的看法時(shí)，趙老師往往會(huì)放下她在平時(shí)上課時(shí)的那種尊嚴(yán)，走到你的面前，和你們一起探討。
要是你有不會(huì)的題，可以下課去找趙老師，趙老師會(huì)不厭其煩地給你講解，直到你聽(tīng)懂為止。
在期末考試前幾周，班主任要求我們每天早上七點(diǎn)，下午六點(diǎn)四十到教室復(fù)習(xí)。只有趙老師每天準(zhǔn)時(shí)到教室，在教室里陪我們看書(shū)。每周一下午，趙老師要值守我們的自習(xí)，之后六點(diǎn)四十又要到教室陪我們直到晚自習(xí)下課。趙老師真的是一位十分負(fù)責(zé)的老師。
有時(shí)，歷史成績(jī)考得不太理想的同學(xué)，會(huì)被趙老師叫到辦公室，先幫他們分析考得不理想的原因，再告訴他們學(xué)習(xí)方法。多做題練習(xí)，然后把做錯(cuò)的題的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)。日積月累，歷史成績(jī)就能上去。
趙老師，你講的課，是那樣的`精彩，吸引著我們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。又是你，一遍又一遍，不厭其煩地教導(dǎo)我們，用你的知識(shí)灌溉著我們，你為我們付出了多少辛勤的汗水�。�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)你之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！你如春蠶，吐盡珍絲；你如蠟炬，燃盡年華。你為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切�。�
趙老師，一路有你陪伴前行，真好。因?yàn)橛心悖覀儾粫?huì)孤獨(dú)迷惘；因?yàn)橛心悖覀儾拍苷业饺松姆较�；因�(yàn)橛心�，我們才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
趙老師你是我心目中的好老師，為我點(diǎn)亮心中的那盞小桔燈，時(shí)刻溫暖我的心靈……
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