老師的一天作文[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師的一天作文，希望能夠幫助到大家。

老師的一天作文1

　　在講臺(tái)上，我講得口沫橫飛，而下面的學(xué)生似懂非懂，只顧著講話，就好像鳥(niǎo)籠里關(guān)著上千只的麻雀，“吱吱喳喳”的�，F(xiàn)在，正在上數(shù)學(xué)課，也難怪他們都一付興趣缺缺的樣子，我也無(wú)可奈何。

　　在我小的時(shí)候，曾經(jīng)想要當(dāng)老師，但也曾經(jīng)討厭我的老師！這使我了解老師的辛苦，卻也讓我想當(dāng)老師的愿望更堅(jiān)決。當(dāng)時(shí)，在老師的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，尤其是數(shù)學(xué)，所以初中在招考老師時(shí)，我便努力的準(zhǔn)備，終于，我當(dāng)上了老師——數(shù)學(xué)老師。

　　在我剛開(kāi)始教數(shù)學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有學(xué)生在我進(jìn)門(mén)時(shí)，向我丟板擦，甚至有人還把我的書(shū)藏起來(lái)。剛開(kāi)始，我好沮喪、好難過(guò)，甚至想要放棄了！卻因?yàn)橐郧袄蠋煹囊煌�電話，讓我下決心，一定要把他們教得更好，并且讓大家都能考上好的`學(xué)校。

　　惡整……這一幕幕，令我想起了以前大家都在惡整我們的班主任——阿美姐，大家都背地里說(shuō)她的壞話或罵她，并且還藏她的東西，更過(guò)分的是有人還把她的東西丟進(jìn)垃圾桶。想到這里，看看自己現(xiàn)在的情況不也和她一模一樣，心里不禁感慨了起來(lái)：當(dāng)初是好玩，而現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不好笑，以前的受害者卻變成了我。所以，現(xiàn)在的我，要更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)輕易的被學(xué)生打敗。

　　當(dāng)老師有好處也有壞處，好處是：看到學(xué)生有好學(xué)校讀，便會(huì)感到很欣慰。但是他們?nèi)绻�調(diào)皮搗蛋，便會(huì)感到很生氣，可是，我不在乎，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)老師，是必須要付出的。

老師的一天作文2

　　我?guī)е�作文去�?qǐng)教張老師。一進(jìn)屋，聞到一股濃郁的中藥味，那一定是為剛出院的師母熬的。一張小圓桌，被大姐姐和小妹妹占著正在做作業(yè)。沙發(fā)扶手上，放著一張作業(yè)。張老師見(jiàn)我來(lái)了，喜形于色，讓我坐在沙發(fā)上，為我倒了杯桔子汁。我有點(diǎn)后悔了，干嗎來(lái)湊熱鬧呀?張老師看了看我的.作文，跟我談了許久。

　　臨走時(shí)我勸張老師早點(diǎn)休息，他笑了笑說(shuō)：“習(xí)慣了，沒(méi)什么。”

　　我走在回家的路上想了很多很多。這就是我的老師一天的工作�。∷�就是這樣地度過(guò)了20個(gè)春秋。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù)，為了培養(yǎng)下一代，他不知熬過(guò)了多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè)休息日。他累病了，但還是默默地下作著。他有喜悅也有憂愁，有焦急也有寬慰，他就是這樣一位平凡的人�。∷麨槭裁炊鴬^斗呢?我突然想起在老師那間小屋的墻上，掛著一幅中堂，上面寫(xiě)著兩個(gè)剛勁有力的大字：“琢玉”。我似乎明白了，我的老師并不平兒，他是在川心血雕琢著一塊塊美玉，他是雕塑人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家�。�

老師的一天作文3

　　每個(gè)人都會(huì)這樣吧？被老師批評(píng)了會(huì)心情低落，相應(yīng)的被老師表?yè)P(yáng)了又會(huì)感到開(kāi)心。范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲。”到底還是一個(gè)為圣賢的標(biāo)準(zhǔn)，不是誰(shuí)都可以達(dá)到，也不是誰(shuí)都會(huì)以此為標(biāo)準(zhǔn)的。

　　還是一個(gè)初中生的我，學(xué)過(guò)《岳陽(yáng)樓記》這篇課文，也沒(méi)見(jiàn)得自己被影響多少，照樣的，我還是會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)我的評(píng)價(jià)而感到開(kāi)心或者不開(kāi)心，特別是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在的我還沒(méi)辦法不用在自己身上，被老師批評(píng)了，我會(huì)難過(guò)很久，被老師表?yè)P(yáng)了，我也會(huì)開(kāi)心很久。昨天我就被老師表?yè)P(yáng)了，因?yàn)槲业钠谥锌荚嚿仙�了好幾個(gè)名次，老師在班上分析期中考試情況的時(shí)候，在班上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我平日里在很努力的學(xué)習(xí)，這次考試成績(jī)就提高了很多，是有看得見(jiàn)的大進(jìn)步。老師站在講臺(tái)邊說(shuō)，我在下面聽(tīng)得不好意思的把頭盡可能的低下來(lái)，有埋進(jìn)課桌的趨勢(shì)，但為了讓別人在老師提到我時(shí)看見(jiàn)我的整體面貌，我又盡量把頭還是不繼續(xù)往課桌里埋。

　　在一邊聽(tīng)老師表?yè)P(yáng)一邊回憶這次考試包括前期準(zhǔn)備的整個(gè)過(guò)程，我的情緒也隨著老師的表?yè)P(yáng)而變得高興，特別是我還回想起自己努力背書(shū)努力刷題的'那些晚上，得到老師的表?yè)P(yáng)也是非常合情理的一件事情，要是付出了那么大的努力卻還是沒(méi)有收獲，我又會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有進(jìn)步就陷入沮喪呢？會(huì)不會(huì)老師直接越過(guò)我一如往常的成績(jī)?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)別的同學(xué)也會(huì)讓我感到不開(kāi)心呢？說(shuō)實(shí)話，我可能真的會(huì)不開(kāi)心，現(xiàn)在情況是我付出了努力也得到了回報(bào)，可要是我付出了努力又沒(méi)有得到回報(bào)，我一定還是會(huì)變得心情沮喪吧？

　　我又想起了范仲淹的話。何時(shí)我能夠有那樣的境界，那樣的胸襟呢？哪一天到了，我還會(huì)因?yàn)楸焕蠋煴頁(yè)P(yáng)而高興一天嗎？我不知道。我希望我不要因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)而不開(kāi)心。

老師的一天作文4

　　今天晨曦，天還是淺藍(lán)一片�！扳彛�鈴……”！ 上學(xué)啦！ 學(xué)校內(nèi)外學(xué)生浩浩蕩蕩。

　　一位朝氣蓬勃的小姑娘背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。書(shū)包中還扎著一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過(guò)多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠(yuǎn)，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠(yuǎn)的.郊區(qū)摘取下來(lái)。這么辛苦摘來(lái)的花有什么用呢？原來(lái)，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個(gè)關(guān)懷！

　　到了學(xué)校，大家全都像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小蜜蜂，多活躍呀。同學(xué)們都在早讀。那小姑娘也來(lái)到了學(xué)校，她望著自己的教室，腳步卻挪到了級(jí)室外面。

　　教室的窗戶(hù)被那個(gè)小姑娘——李輕輕地打開(kāi)了，級(jí)室內(nèi)外一片安安靜靜

　　“哈，沒(méi)人�！彼�笑了，笑得那么甜。

　　李小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤(rùn)了。桌面上的眼鏡多么的破舊呀！她二話沒(méi)說(shuō)，輕輕地，把花插進(jìn)那筆筒里，一邊插，一邊自言自語(yǔ)：“老師又加班加點(diǎn)了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準(zhǔn)會(huì)精神的�！�

　　花，插好了。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！

老師的一天作文5

　　常常覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很好，不但可以跟學(xué)生一起放暑假、放寒假，薪資待遇也不錯(cuò)�？墒�，當(dāng)老師也是很辛苦呢!不但要管學(xué)生的課業(yè)上，還要注意學(xué)生的生活品性，如果有些學(xué)生有不了解的問(wèn)題，而且也不是反應(yīng)很好的學(xué)生，就需要花較多的時(shí)間來(lái)個(gè)別輔導(dǎo)，可見(jiàn)，當(dāng)老師可不是一件輕松的工作呢!

　　如果讓我當(dāng)一天的老師，不管是什么課，首先我設(shè)法會(huì)讓大家?guī)е�輕松和愉悅的心情，不會(huì)對(duì)任何科目有排斥的心理，這樣對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)效果肯定有加分的效果， 這是學(xué)習(xí)我心中的模范教師“王老”。我也會(huì)在每堂課后安排測(cè)驗(yàn)，去了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，好針對(duì)學(xué)生較不熟悉的部份做加強(qiáng)輔導(dǎo)。

　　體育課時(shí)，我會(huì)按進(jìn)度把課程上完，確認(rèn)小朋友清楚所有的運(yùn)動(dòng)規(guī)則后，再讓他們自由練習(xí)，也會(huì)舉辦小型比賽，例如：排球球、躲避球、籃球、游泳等，讓他們可以親身體驗(yàn)實(shí)際比賽的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，增加小朋友對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好。

　　音樂(lè)課，我不會(huì)執(zhí)著于課本上的歌曲，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡流行音樂(lè)，但我會(huì)先讓小朋友學(xué)習(xí)一些基本的樂(lè)理，然后參考大家的意見(jiàn)，讓音樂(lè)課是充滿快樂(lè)的氣息，不再是那種死氣沉沉的.音樂(lè)課。

　　自然課，我會(huì)讓同學(xué)做一些生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)對(duì)很多的生態(tài)的原理有清楚的了解，并且培養(yǎng)他們自己尋找解答的精神，更會(huì)親自帶他們透過(guò)觀察校園中的昆蟲(chóng)花草去認(rèn)識(shí)校園的生態(tài)環(huán)境，更希望帶他們親自種下自己的樹(shù)，不但可以保護(hù)地球，也可以讓他們親自去了解一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　我以后如果當(dāng)了老師，我希望讓學(xué)生能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)生活中留下的是一段非常美麗有趣的回憶。

老師的一天作文6

　　我已經(jīng)不是小學(xué)生，我是中學(xué)生了!我即將開(kāi)始我初中的學(xué)習(xí)之旅。

　　8月29日，我來(lái)到了仙桃第一中學(xué)，這是我將在這里學(xué)習(xí)三年的中學(xué)，我期待、我興奮。今天我背著“嶄新”的書(shū)包，來(lái)到了“嶄新”的`學(xué)校，結(jié)識(shí)了“嶄新”同學(xué)，在這里的一切的一切都是“嶄新”的!

　　仙桃第一中學(xué)不愧是仙桃的名校，學(xué)校面積大，有商店、教學(xué)樓、廣場(chǎng)、體育場(chǎng)、寢室、食堂、操場(chǎng)等等，還有許多花花草草。學(xué)校分為高中部和初中部?jī)蓚�(gè)部分，而且學(xué)校全面發(fā)展，什么樣的學(xué)科都很重視。

　　我的班級(jí)是一(5)班，班主任姓陳，是一位先生，也是我們的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師姓李，也是一位先生，英語(yǔ)老師姓劉，是一位小姐，這三位老師都很平易近人，讓人感到非常親切，所以我們都很喜歡他們。雖然對(duì)我們管教比較嚴(yán)厲，但大家都知道，老師是為我們之好。

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況都不錯(cuò)，我看見(jiàn)許多班級(jí)的學(xué)生都在外面玩耍、打鬧，而我們班上的每一位同學(xué)都坐在教室里，安安靜靜的在學(xué)習(xí)。班主任陳老師很多時(shí)間都是守在教室和我們?cè)谝黄�，有他在教室里，我們除了上廁所外肯定不敢出去玩耍了�?/p>

　　同學(xué)們都很好，學(xué)習(xí)氣氛也很好，這使我感到很欣慰，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校很溫馨，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，一個(gè)大家庭裝著51個(gè)小成員，所以我很喜歡這個(gè)班級(jí)，也很喜歡這個(gè)學(xué)校。

　　我喜歡開(kāi)學(xué)的第一天，我對(duì)開(kāi)學(xué)的第一天印象非常好，我希望我能在仙桃一中開(kāi)心又快樂(lè)的在度過(guò)我的三年初中教育!

老師的一天作文7

　　我試著做了一次盲人，我叫媽媽用紅領(lǐng)巾圍住我的眼睛，然后做事情。

　　我首先刷牙，不知道水杯在哪兒，那邊摸摸，總算是摸到了水杯，我又找牙膏，總算找到了牙膏，而且碰翻了不少東西，我把它擠到牙刷上，準(zhǔn)備刷牙，突然我發(fā)現(xiàn)忘了放水，打開(kāi)水龍頭，把水杯給放滿，我把牙刷放在嘴里，又感覺(jué)不到牙膏，牙膏根本不在牙刷上，而是安全地躺在水池里。剛出衛(wèi)生間的門(mén)，媽媽心疼地扶我起來(lái)。我開(kāi)始穿衣服，隨便拿了一件衣服就穿，穿好發(fā)現(xiàn)大了好多，原來(lái)是爸爸的衣服，又穿了一件才是自己的。我在家里一會(huì)兒撞這兒，費(fèi)了九牛二虎之力才完成上學(xué)的'準(zhǔn)備。

　　經(jīng)過(guò)一番摸黑做事，終于明白盲人看不見(jiàn)東西有多么不方便，而盲人做事有那么艱難，能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，肯定花費(fèi)了比正常人多得多的努力，里面有一句話是這樣說(shuō)的：黑暗使人更加珍惜光明“安靜將使人更加喜愛(ài)音樂(lè)，我長(zhǎng)大以后要成為一個(gè)發(fā)明家。能把盲人的眼睛治好。

老師的一天作文8

　　有一天，我們?nèi)�學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)課程表上都寫(xiě)上了數(shù)學(xué)，沒(méi)有一節(jié)副課，也沒(méi)有一節(jié)英語(yǔ)或語(yǔ)文，那一天我們被“大魔王”數(shù)學(xué)老師折磨的“痛苦不堪”。

　　早讀

　　清早，來(lái)到學(xué)校，本以為是語(yǔ)文早讀，可又莫名奇妙改成了數(shù)學(xué)早讀。

　　我們高高興興的和同學(xué)有說(shuō)有笑的進(jìn)了班，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正一臉嚴(yán)厲的坐在講臺(tái)上讓同學(xué)背概念，看到這一幕，我不禁打了個(gè)寒顫心想：“怎么辦，我不會(huì)背上天啊快幫幫我！”這時(shí)數(shù)學(xué)老師看到了今天掃地名單，哈哈有我，看來(lái)上天顯靈了。

　　晌午

　　經(jīng)過(guò)前幾節(jié)的數(shù)學(xué)測(cè)試，終于熬到放學(xué)的時(shí)候，我很高興。這時(shí)響起了世界上最快樂(lè)的聲音（放學(xué)鈴聲），同學(xué)們歡呼雀躍，這時(shí)數(shù)學(xué)老師說(shuō)“有人說(shuō)話再留10分鐘，我們樂(lè)極生悲，只好乖乖留下，不敢有任何反抗。

　　課后輔導(dǎo)

　　到了我們一天一次的課后輔導(dǎo)的'時(shí)間，我們看著那些沒(méi)有參加的同學(xué)，臉上露出了羨慕的表情。

　　這時(shí)數(shù)學(xué)老師拿著厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái)，有的同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟，可是卷子還得做。

　　唉，一天沒(méi)有語(yǔ)文課的滋味太無(wú)聊了。

老師的一天作文9

　　老師，不僅僅是一個(gè)教師，一個(gè)家長(zhǎng)，老師背后的壓力，真的鮮有人知道！

　　高中老師，能夠把幾乎全部精力都投入到學(xué)校、投入到學(xué)生身上，該是有怎樣的責(zé)任心，付出了多大犧牲！而這樣的班主任老師，正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)高中老師的代表和縮影。如果說(shuō)高中階段的學(xué)生是天底下最累的學(xué)生，那么高中階段的老師就是天底下最累的老師。在高考的戰(zhàn)車(chē)上，他們和學(xué)生一樣，都在拼盡全力，根本沒(méi)有外界看起來(lái)的那么光鮮和輕松！

　　高中老師，總是苦口婆心的給學(xué)生做思想工作，跟同學(xué)好好相處，相互鼓勵(lì)相互幫助相互尊重，為彼此的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境;總是不厭其煩地勸說(shuō)學(xué)生回家聽(tīng)父母親的話，不惹父母親生氣，做父母親的乖孩子;總是向?qū)W生嘮嘮叨叨懂事的歲月要把所有時(shí)間與精力都用在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)在求學(xué)之路走的更遠(yuǎn)…

　　高中老師，工作不分白天、黑夜，沒(méi)有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務(wù)帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關(guān)工作。

　　下面是高中老師的一天，看完你就知道了，老師究竟有多苦、多累！

　　5:30起床、洗漱、做早餐6:15吃飯6:30出門(mén)上班7:00到�？丛缱x7:30-9:10上課9:10-9:40跑操（如果早上貪睡了，一直到10點(diǎn)鐘都喝不上一口水，還得餓肚子）9:40-12:00備課、改作業(yè)、出卷子12:00午餐13:00接著上課15:00-17:00開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)課、組織學(xué)生活動(dòng)等等17:00晚餐17:30-19:30晚輔導(dǎo)19:30-22:00晚自習(xí)、找學(xué)生談話22:00回家22:30到家（耗光元?dú)猓�洗漱都沒(méi)力氣）23:00完成白天沒(méi)備完的課，改白天沒(méi)改完的作業(yè)，出白天沒(méi)出完的卷子，具體到幾點(diǎn)睡取決于當(dāng)天的工作量，后半夜睡是常事。然而不管幾點(diǎn)睡，第二天還是要5:30起床的

　　班主任老師（俗稱(chēng)“老班”），是不是你高中最恨的人？

　　說(shuō)實(shí)話，上高中的時(shí)候，最煩、最恨的的就是班主任老師！他總是像“幽靈”一樣出沒(méi)，你總是摸不清他的身影，早自習(xí)困了，打個(gè)盹兒，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)站在你身后許久了，晚自習(xí)上，當(dāng)你和同桌聊的正嗨時(shí)，殊不知，他已經(jīng)趴在班級(jí)門(mén)后的玻璃上，看你半天了！不由得驚出一身冷汗！

　　好不容易捱到了晚上，回到寢室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他還會(huì)和舍務(wù)老師，拿著手電筒一起查寢...

　　真的是，學(xué)校里、班級(jí)里，處處都有他的身影！

　　高中階段，不知道被老師沒(méi)收了多少回打火機(jī)，多少煙還沒(méi)抽上幾口就被迫熄滅，多少回因?yàn)檎剳賽?ài)被老師叫到辦公室，多少副撲克牌又被老師沒(méi)收了去，有幾次上課玩手機(jī)被老師沒(méi)收過(guò)，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，被老師叫了多少回家長(zhǎng)呢？

　　其實(shí)，最討厭的就是叫家長(zhǎng)，每次都是因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，就會(huì)給家長(zhǎng)打電話，叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，我想這也是很多學(xué)生最討厭的事情吧，因?yàn)檎娴暮軟](méi)面子！

　　高中三年，無(wú)處不在的班主任老師，簡(jiǎn)直就是我們的噩夢(mèng)。但是，當(dāng)你上了大學(xué)，隨著你一步步的長(zhǎng)大，你才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)最恨的人是他，現(xiàn)在最?lèi)?ài)的人，最感謝的人也是他...

　　如果有人問(wèn)當(dāng)老師哪個(gè)階段最累，我會(huì)毫不猶豫地回答，是高中。

　　每天超負(fù)荷的工作，為了高考，每一位老師都會(huì)拼盡全力的去教！他們有的，只是超長(zhǎng)的工作時(shí)間，超大的.工作壓力，他們得到的，是微薄的工資和別人的不理解他們身體累，心更累。但他們的職責(zé)，是在為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子人生最重要的階段為他們把握方向，在他們的身上，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭最大的夢(mèng)想。他們?cè)倮�，也不能停�?..

　　也許，我們真的不能改變什么，謹(jǐn)以此文，向全天下的老師致敬，感謝你們的付出，感謝你們的努力，感謝你的辛勞！老師，您辛苦了！

　　為了不辜負(fù)老師的努力，為了不辜負(fù)我們的青春年華，加油吧，師弟、師妹們！記住，我們拼了命地想考上自己理想的大學(xué)，吃過(guò)的苦終會(huì)成就未來(lái)！

老師的一天作文10

　　清晨，萬(wàn)籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。薄薄的霧氣在我們這座小山村慢慢前行，校園被清晨的霧氣籠罩著。隱隱約約可以看見(jiàn)孫老師的身影，他每天很早就來(lái)到學(xué)校，為我們校園的所有花花草草澆上水。接著，孫老師帶上執(zhí)勤的袖章，站在校門(mén)口執(zhí)勤，疏導(dǎo)擁堵的車(chē)輛，熱情地等待學(xué)生們的到來(lái)。我們一來(lái)到校園，就會(huì)熱情的跟孫老師打招呼，這是一種多么和諧的師生關(guān)系啊!

　　接著，孫老師就走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂了。他那風(fēng)趣的語(yǔ)言，總能讓我們開(kāi)心地學(xué)數(shù)學(xué)。在孫老師的指導(dǎo)與點(diǎn)撥下，我們能很快地弄懂難題。上完兩節(jié)課后，校園里響起了“我們都是好孩子” 的校園歌曲，孫老師又要來(lái)到操場(chǎng)上為我們整隊(duì)做操了。孫老師吹著響亮的'命令口哨，口里發(fā)出鏗鏘有力的口令，指揮我們認(rèn)真地做操。做操的同時(shí)，孫老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我們做得認(rèn)真，一聽(tīng)到孫老師的表?yè)P(yáng)，我們做操就更認(rèn)真了，胸挺得更直了，腿抬得更高了。

　　課后，我們透過(guò)玻璃窗，可以清晰地看到孫老師正在批改作業(yè)，他戴著老花鏡，拿起鋼筆在我們作業(yè)本上認(rèn)真地打著勾叉。一根根白發(fā)悄悄爬上孫老師的鬢角，同時(shí)，我們也在一天天的長(zhǎng)大。

　　快到中午了，鄉(xiāng)村小學(xué)的食堂里又多了孫老師的身影：孫老師忙著給我們打菜打飯。要是誰(shuí)最后來(lái)吃飯，但是菜不多了，孫老師便會(huì)將自己的菜分給同學(xué)們吃。午飯過(guò)后，孫老師在操場(chǎng)上看見(jiàn)我們安全的玩著游戲，他的臉上浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容。

　　下午，兼職體育老師的孫老師又在給我們上體育課了!孫老師會(huì)想盡各種辦法，讓我們的體育課變得十分有趣。

　　放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，孫老師卻守護(hù)著我們這座精致而美麗的校園!所以我說(shuō)孫老師是“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。一位即將退休的老教師，任然初心不改地堅(jiān)守在崗位上，希望能澆灌更多的祖國(guó)鮮花!

老師的一天作文11

　　結(jié)束了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，開(kāi)始了漫長(zhǎng)又歡樂(lè)的暑假。雖然有一堆作業(yè)，培訓(xùn)班在等著我，但是，我在家的心情最好——因?yàn)槭罴倮锏氖露嗟镁拖裉焐系男切�，�?shù)也數(shù)不盡。要說(shuō)我印象最深刻的事，莫過(guò)于當(dāng)小老師的一天了。

　　說(shuō)起我的弟弟，他又調(diào)皮，又搗蛋，還很倔強(qiáng)，就像一頭怎么也訓(xùn)不服的小牛，所以，我們都管不住他，能讓他服從命令的只有爸爸了。所以，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，就想立刻辭職�？晌彝�著媽媽滿懷期待的眼神，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

　　我從他的書(shū)包里拿出書(shū)本之后，走到他的身邊，悄悄地說(shuō)：“只要你認(rèn)真讀書(shū)，我就陪你玩，”弟弟一聽(tīng)，頓時(shí)精神百倍。我先教他讀“Chi”，可他卻說(shuō)“Ci”，我對(duì)他說(shuō)：“你要說(shuō)‘Chi’而不是‘Ci’啊。來(lái)，跟我說(shuō)‘Chi’，”“Ci”，“Chi”，“Ci”，天那，他怎么連“Chi”都讀不準(zhǔn)啊？但是我并沒(méi)有放棄他，繼續(xù)教他讀“Zhi，Chi，Shi”可他每次都讀成“Zi，Ci，Si”我就覺(jué)得很奇怪，為什么弟弟連“Zhi，Chi，Shi”都讀不準(zhǔn)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，“罪魁禍?zhǔn)住痹瓉?lái)是他的大門(mén)牙，因?yàn)樗�的大門(mén)牙上長(zhǎng)了個(gè)大包，所以拔掉了。現(xiàn)在，那里有一個(gè)大洞，氣全都跑掉了，我只好哭笑不得。

　　后來(lái)，我又教弟弟讀別的拼音，雖然他讀的很認(rèn)真，但是他的手不是摸摸這個(gè)，就是摸摸那個(gè)，一副心不在焉的樣子。我每次都在管不住他的時(shí)候，就會(huì)使出“殺手锏”，這樣他就會(huì)乖乖的服從我的`命令。教完弟弟之后，我的嘴快廢了。這時(shí)，我才體會(huì)到媽媽為了教我和弟弟有多么辛苦�。�

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)快到一半了，還有幾天就要入秋了，我終于知道了當(dāng)老師的不容易，同時(shí)也體會(huì)到了媽媽的辛苦。所以我在學(xué)校中要勤奮學(xué)習(xí)，不讓老師操心；在家里要做一些力所能及的事情，不讓媽媽疲憊！

老師的一天作文12

　　“丁”的鬧鐘響了，我趕緊起床穿衣，跑去學(xué)校。

　　我一到教室坐下，就覺(jué)得很奇怪。平時(shí)數(shù)學(xué)老師一直在等大家，今天還沒(méi)到。怎么回事？8: 30后，我跑了所有的辦公室，沒(méi)有見(jiàn)到老師。我去教室跟同學(xué)說(shuō)：“別等了，今天老師不在，我們可以放心玩�！睂W(xué)生們聽(tīng)到這里，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，所有人都?xì)g呼雀躍，大聲呼喊，沒(méi)有人來(lái)控制我們。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)突然說(shuō)：“洪，你的消息可靠嗎？不會(huì)是愚人節(jié)的笑話吧？”“班長(zhǎng)，你放心吧，我保證小靈通不會(huì)錯(cuò)�！蔽倚Φ煤軈柡Α！翱矗�講臺(tái)上有試卷�！辈恢�道誰(shuí)喊的。我上去一看，有一張?jiān)嚲�。我一本正�?jīng)地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們把所有關(guān)于語(yǔ)文的材料交上來(lái)，然后我們就考試。如果你今天通過(guò)考試，也許明天我們就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)了！”當(dāng)人們聽(tīng)到“獎(jiǎng)勵(lì)”這個(gè)詞時(shí)，他們立刻變得嫉妒，照我說(shuō)的做了。

　　第二天語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我們考完卷了，對(duì)學(xué)生贊不絕口！有同學(xué)還偷偷給我使眼色，表示真的`很佩服我。

　　“夢(mèng)寒，起來(lái)。”我驚醒了。那是一場(chǎng)夢(mèng)。老師們，給我們更多的自由。我們太緊張了，因?yàn)樘�多的約束，所以我們不能取得好成績(jī)。

老師的一天作文13

　　我們班有一位美麗的語(yǔ)文老師，姓胡，兼上我們的品德課。

　　胡老師身材高挑，一頭微卷的短發(fā)，帶點(diǎn)兒時(shí)尚氣息，炯炯有神的眼睛被我們稱(chēng)之為“火眼金睛”。胡老師平時(shí)衣著清新、整潔，特別愛(ài)穿一雙好看的單鞋。走路時(shí)背挺得直直的，這樣優(yōu)雅的胡老師，居然在課堂上哭了。

　　就在上個(gè)星期三9月18日，胡老師在品德課上給我們普及關(guān)于“九一八”的歷史知識(shí)。老師開(kāi)啟電腦，打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，屏幕最上面才出現(xiàn)一首歌的歌名《松花江上》。老師摁下播放鍵，傷感的樂(lè)曲傳進(jìn)了每一位同學(xué)的耳朵里。胡老師開(kāi)始介紹了：“在一九三一年九月十八日，日軍炮轟沈陽(yáng)……”我們仔細(xì)聽(tīng)著，老師認(rèn)真講著，那是一段多么屈辱的歷史呀！

　　忽然，聲音停了，我見(jiàn)胡老師把眼鏡向前挪一挪，用紙巾抹著眼淚。稍停片刻，胡老師說(shuō)：“每當(dāng)我讀到這段文字的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地流淚……”這，是我第一次見(jiàn)老師哭，她的眼睛紅了，聲音哽咽。胡老師調(diào)整了心情，繼續(xù)講解革命先烈的故事，我們隨著老師的目光看向屏幕：趙一曼、楊靖宇等等，他們被日本侵略者用一系列殘暴的手段活活殺死。資料顯示被刨開(kāi)的烈士的肚子里沒(méi)有消化的竟然是棉絮、樹(shù)皮等，那一刻，我的眼眶也濕潤(rùn)了。啊，烈士們，沒(méi)有你們，哪有我們現(xiàn)在繁榮昌盛的'祖國(guó)？沒(méi)有你們，哪有我們今天和平幸福的生活？

　　我們順著胡老師的手指看向窗外，天特別藍(lán)，云格外白。那一天，我們的胡老師很特別，她炯炯有神的目光里，似乎隱藏了更多的含義。

老師的一天作文14

　　操場(chǎng)上歡樂(lè)的笑聲，傳入我耳中，望著滿是學(xué)生操場(chǎng)，而我卻只能枯坐在教室，和仔細(xì)聆聽(tīng)死板的老師講課的同學(xué)，一起等待下課的到來(lái)。

　　終于，下課鐘響了，大家可以把那沉重的負(fù)擔(dān)給拋去，我一直懷疑，為什么上課要有負(fù)擔(dān)？如果上課能沒(méi)有負(fù)擔(dān)，不知道能有多好！所以我決定，如果我能當(dāng)一天的老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生們到森林間，讓他們被芬多精包圍、與大自然共舞，并要他們拋棄他們的沉重包袱，享受自由，享受遨游天際的快樂(lè)感受；如果我能當(dāng)一天的老師，我要帶他們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)一整天，看著他們打球、跑步時(shí)那灑落的汗水，彷彿帶走了他們所有的壓力，心情一定也會(huì)隨之變好。

　　如果我能當(dāng)一天的老師，我要對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)：每件事只要盡力就好，不要被一道他人期望的高墻所圍困，只活在他人的天地之中，不飛出屬于自己的新世界。如果我能當(dāng)一天的老師，我還要告訴我的學(xué)生們：每個(gè)人都各有長(zhǎng)處，但是每個(gè)人的`長(zhǎng)處都不一樣，如果能夠讓自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最完美，而短處能達(dá)到最一般的標(biāo)準(zhǔn)，那就真的最棒了！但是各位的長(zhǎng)處如果一模一樣，人世間不就沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有特色了嗎？

老師的一天作文15

　　每個(gè)人都有自己美好的愿望，我的愿望你們想知道嗎？那我就告訴你們吧！我的愿望是：讓我當(dāng)一天老師；上課，我是他們的大同學(xué)，下課，我和他們打成一片，家訪時(shí)，我又成了知心姐姐。

　　上課了，我滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，我會(huì)說(shuō)：“我叫林琪，外號(hào)叫冰淇淋�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，就馬上哄堂大笑，我接著說(shuō)：“以后就叫我冰淇淋老師好嗎？”同學(xué)們會(huì)說(shuō)：“好�。『冒�！”“現(xiàn)在你們也像老師一樣先把自己的.名字說(shuō)給大家聽(tīng)，再自己取個(gè)外號(hào)，如果取得不合理，下面的“小觀眾”可以幫忙取，好嗎？”“好！”

　　我叫了一位男生上來(lái)，他來(lái)到講臺(tái)桌前，說(shuō)：“我，叫蔡仕凡，外號(hào)叫蔡市場(chǎng)�！闭f(shuō)完就做了個(gè)鬼臉，跑回坐位上，又一陣笑聲在班級(jí)里回蕩。我看見(jiàn)一位女同學(xué)舉起了手，我說(shuō)：“上來(lái)吧�！蹦俏慌�同學(xué)上來(lái)了，說(shuō)：“我叫侯樂(lè)楠，外號(hào)叫猴子�！比�班又一陣哄堂大笑。我說(shuō)：“不然，大家想講的自己上來(lái)。”又有很多同學(xué)上來(lái)了，有的叫牙齒、大蚊子、蒲公英、漢堡包……，多么有趣。

　　有時(shí)同學(xué)不誠(chéng)實(shí)，我就會(huì)對(duì)她講《狼來(lái)了》的故事：從前，有一個(gè)放羊的孩子……，讓她知道要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

　　下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì)來(lái)找我，冰淇淋老師，我給你講一個(gè)笑話：從前，有一個(gè)人……，每次講完，我都會(huì)說(shuō)：“你這個(gè)笑話是從哪兒知道的？”同學(xué)說(shuō)：“書(shū)上看到的�！薄澳悄闳ジ嬖V同學(xué)，讓他們笑破肚皮�！�

　　家訪時(shí)，我又變成了知心姐姐，跟他們的爸爸媽媽談一談。

　　知道了吧，這是我最大的愿望，希望能實(shí)現(xiàn)，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈”。

【老師的一天作文】相關(guān)文章：

當(dāng)一天老師的作文08-24

當(dāng)一天的老師作文03-07

當(dāng)一天老師作文09-23

當(dāng)一天的老師作文09-21

老師的一天作文07-18

假如當(dāng)一天老師作文10-06

假如當(dāng)一天老師作文02-19

老師的一天03-21

被老師表?yè)P(yáng)的一天作文10-07