贊美老師的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的贊美老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

贊美老師的作文1

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動人，那就是師生情。

　　老師幽默風趣，每節(jié)課都讓我有意想不到的快樂，有超乎想象的收獲。有一次，王老師講了一道很難的題，我怎么也聽不懂。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其它同學也一籌莫展。老師看見我們毫無頭緒，老師用了一個好玩的方式使我永遠記住了這道題。老師先把做法講了一遍，然后讓我們自己出題。有的同學說：“有五個馬桶，小明拿了1/3，問還有多少個馬桶�！鳖D時，全班哄堂大笑。老師聽了邊笑邊說道：“唐博有100個老花鏡，分給了唐爸爸1/3，問唐博還有多少個老花鏡？”這真是一個開心的時刻。

　　老師的關(guān)愛讓人感動啊。有一次，我生了病，上課時我特別難受，便告訴了老師。老師讓我趴一會兒，可我還是好難受，老師只好給我媽媽打電話。在媽媽趕來期間，老師時不時問我“好點了嗎？”還把自己的衣服蓋在了我身上。真是一個感動的時刻。

　　老師跟我們一起玩的時候，就像個孩子。那就一個瘋啊。有一天運動晚自習，我們玩踢球。當一個球滾到老師面前時老師用勁一踢，球進了！這次輪到我發(fā)球，我特意把球發(fā)到了王老師面前，王老師用力一踢，我剛想回去坐著，可是王老師踢過來的球輕輕的打在了我的頭上。我聽見了有的同學在笑，還有的同學在大聲說：“太準了！太準了！”我自己也笑了。這真是一個有趣的時刻。

　　老師是無私的'，她不求得到學生的回報。如果說，父母帶我們跨出了人生的第一步，那么老師教會了我們邁上了人生的第一級臺階。我愛您，老師！

贊美老師的作文2

　　在我們身邊，總是有一棵小樹在默默地站著，它總是靜靜地、莊嚴地佇立著，默默地注視著我們的成長，而我們卻時常忽視了這位老師的存在。

　　安靜的教室中，同學們都在努力地構(gòu)思，“唰唰”地寫著作文。這棵樹則在旁邊默默地看著，看到自己的學生們能夠努力地去完成任務，它的臉上帶有一絲絲的欣慰。但它似乎不敢動彈，因為它怕擾亂了同學們的思緒，打擾到同學們寫作文。漸漸的，它原本生機勃勃，容光煥發(fā)的枝葉上有幾點焦黃，好像是為我們操勞過久而枯黃了一般。

　　可能是這棵樹太過安靜，沒有人會特別注意它，不過它好像并不太在意。它似乎每天都在做著這樣一句話：“為了孩子們，我就不會放棄�！本拖袼�清晨早起的'身影，它的影子在夜晚微弱的燈光下也顯得越發(fā)忙碌。

　　無私奉獻，總是會有些累的。不知它在這里守護了多久，原本這般頑強的身軀竟都有些彎了。仔細看會發(fā)現(xiàn)，它身上開始出現(xiàn)了那一條條紋路，它們細細密密的，挨得那么緊像老人的皺紋，可這棵樹它應該正值青春年華，它的年紀應該還不大。它把自己最珍貴的美好年華與充沛的精力無私地給了我們，我們卻傲慢相待，這樣對得起它的教誨嗎？

　　在天地間，它本可以隨心所欲地生活，吸取養(yǎng)份，與自然共舞一場。然而，它卻甘愿在這小小的花盆里拘束地度過自己的一生。它能成為一棵參天大樹來享受人們的靜養(yǎng)，卻為了我們在這里當棵不起眼的小樹。

　　啊！老師，你如同這棵小樹，默默無聞地奉獻自己的一生！如果我們是花朵，您就是泥土，這花也將因為泥土源源不斷的滋養(yǎng)而綻放出最美麗的姿態(tài)！

贊美老師的作文3

　　可能大家都會有幾個心怡的人吧，除了父母，還會有誰呢？我就有一個新到的幸福，她就是我們的新班導老師——鄧老師。

　　鄧老師有一張令人印象深刻的臉，圓圓的臉，硬幣眼，高鼻梁，圓鼻頭，像蝴蝶一樣的耳朵和一張朱紅色的'小嘴，也是圓嘟嘟的，可以用可愛來形容。

　　有一回，暑假作文比賽，我被小組選上參加比賽，我讀了我的演講稿，自己覺得分明是一篇好文章，可是，同學們并不看好，只給我投票得分得了一個B。我有點受打擊，眼淚一個個跳了下來。我回到桌位，便哭了起來。

　　這時，鄧老師悄悄走了過來，將手放在我肩上，又狠狠往下按了一下。這一下深深的提醒了我：我肩膀上的擔子很重，我不能因為這么一點小問題而退后，我心里的沮喪被我的堅定驅(qū)趕得一干二凈了，我又重新點燃了心中的小火把，于是擦干了淚水。

　　下課后，鄧老師把我?guī)У浇淌彝�，對我說：“你要堅強起來，不要因為小事而打退堂鼓，不要用淚水來解決，雖然，你被評了個B，但也不要太放在心上，這只是一個小比賽而已，相信自己，把狀態(tài)拿出來，重新站在你目標位置上……”她邊說邊拍拍我的肩，聽著她的話，我心潮起伏，內(nèi)心有些掙扎，是啊，得擺脫掉自卑的自己，要看淡得失重新開始。這只是人生路上一個不起眼的小石頭……我深深地呼吸，使我的心沉到最平靜的狀態(tài)，又一次將目光望向鄧老師的雙眼，鄧老師正用目光注視著我，這是堅定的目光，為我指向一條光明敞亮的大路；這是渴望的目光，為我重新點燃新的追夢火把；這是鼓勵的目光，為我尋找到堅強的力量……

　　我堅定的點點頭，想起了“知恥而后勇”在心里為自己暗暗加把勁，這時，因為她，我停留在了春風里……

贊美老師的作文4

　　我的老師個子不高也不低，身材不胖也不瘦，走在人群中也很普通，但在我心中的，她卻是特殊的。

　　她對我們很好，也很有趣。上課的時候常常把我們逗笑，下課也會跟我們像朋友那樣聊天、說笑。不過，該學習的時候她還是很嚴肅的，比如：她每天早上會讓我們在班門口背書，會背了才可以進班。但我知道，她是刀子嘴豆腐心。如果實在不會，她也會悄悄放過我們。

　　她為了我們犧牲了自己所有時間。每周放假，她都會統(tǒng)計出優(yōu)秀小組，然后給我們獎勵。她關(guān)注每位學生，不會讓班里出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象，更不會讓某個學生被孤立，因為在她心中早就把我們當成了自己的孩子。有時候班里紀律很亂或者有同學犯錯，她會花一兩節(jié)課的時間來給我們做思想工作，給我們講道理。她認為：教書的前提是育人。

　　對于我們，她毫不吝嗇。班里有同學生病，她會帶著同學去醫(yī)務室并墊付醫(yī)藥費。她還跟我們說，考得好就獎勵，想要什么就獎勵什么。積木、薯片、學習用品……無論花多少錢，她都會買來獎勵給我們。

　　她不僅是我們的老師，還是我們的`“小樹洞”。如果我們有心里話，都可以對她說，她也不會讓第三個知道。如果哪位同學家里有矛盾，她也會耐心開導，幫助我們解開心結(jié)。她總是這樣默默對我們好，像個超人一樣幫我們解決所有煩惱，卻把自己的很多煩惱埋藏在心底。她不會把負面情緒帶到課堂，更不會因為自己的煩惱而給我們施加壓力。

　　她就是我五年級的宋老師，也是我的數(shù)學老師和班主任。對我來說，她是黑暗深處最有趣的靈魂。雖然只相處了一年，但我們師生之間卻情深似海。

　　老師像太陽，照耀著我們；老師像春雨，滋潤著我們；老師像航標燈，指引著我們。在教師節(jié)來臨之際，衷心祝愿所有老師：節(jié)日快樂，桃李滿園。

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