我的老師作文10篇（合集）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　由于我寫作文很吃力，總是無(wú)法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。

　　我們班連我在內(nèi)只有六個(gè)人，教我們班的是一位叫陶德智的男老師。

　　今天上午，我們大家在聽(tīng)陶老師講課時(shí)，我突然聽(tīng)到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個(gè)音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時(shí)感到十分親切，因?yàn)閶寢屢步?jīng)常h和f不分，把一些常用字讀錯(cuò)，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩(shī)人賀之章的`《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。

　　陶老師長(zhǎng)得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場(chǎng)跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，口齒清晰，令你越聽(tīng)越想聽(tīng)。

我的老師作文2

　　趙老師是我們的英語(yǔ)老師，他身體胖而不高，臉稍微有點(diǎn)圓，頭發(fā)快掉光了，濃濃的眉毛下有兩個(gè)黑黑的大眼睛，眼睛上還架著一對(duì)眼鏡，加上一張會(huì)笑的大嘴，整張臉上幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛著笑容，他有一個(gè)非常好聽(tīng)的外號(hào)，就是“大熊貓”。

　　別看趙老師整天笑咪咪的，可是他卻是個(gè)笑面虎。那一次，在上英語(yǔ)課，他看到一個(gè)學(xué)生在和同位說(shuō)話，不急不慢地走過(guò)去，然后請(qǐng)那個(gè)同學(xué)的同位回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)的同位回答不出來(lái)。老師又讓那個(gè)同學(xué)回答，沒(méi)想到那個(gè)同學(xué)竟然回答對(duì)了。老師對(duì)不會(huì)的同學(xué)說(shuō)：“你怎么可以和人家比呢？人家是天才，不學(xué)就會(huì)�！苯Y(jié)果，被罰抄2個(gè)單元的'課文。

　　記得一次周末，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都布置了很多作業(yè)，我們都很失望，都要求英語(yǔ)老師可以少布置一些作業(yè)，可是英語(yǔ)老師偏偏又布置了更多的作業(yè)，我們個(gè)個(gè)都?xì)馑懒�，恨不得殺了他�?/p>

　　我的英語(yǔ)老師是個(gè)不折不扣的笑面虎

我的老師作文3

　　我從三年級(jí)開(kāi)始，就崇拜一個(gè)人，那就是蘭老師。

　　鏡頭一

　　在三年級(jí)時(shí)，是我最叛逆的時(shí)候，總是忘帶書，而蘭老師總是一次次的寬恕我，饒恕我。而我愛(ài)看書的精神，也被貪玩一點(diǎn)一點(diǎn)的打磨掉，蘭老師總是一次次的支持我，常常從圖書館借來(lái)書給我看，隨著蘭老師這樣對(duì)待我我愛(ài)看書的.精神又培養(yǎng)起來(lái)啦！

　　鏡頭二

　　三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件令我大吃一驚的事；蘭老師竟然全班把唯一的大隊(duì)部竟選表給了我，景管我在練習(xí)的時(shí)候，背得不是很流利，但蘭老師也寬容了我，因此，我為了不辜負(fù)蘭老師的期望在演講時(shí)間的有聲有色的，事后，蘭老師給了我莫大的鼓勵(lì)，我竟榮幸的被選上了，真感謝蘭老師。一次次的寬容，一次次的諒解，一次次的鼓勵(lì)，一次次的安慰，帶給我的是，愛(ài)，是溫暖。

我的老師作文4

　　石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

　　記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的.題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

　　還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我。”我想這下可慘了�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“以后小心點(diǎn)”。

　　石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

我的老師作文5

　　新的學(xué)期到來(lái)了，我們班的全體同學(xué)迎來(lái)了一位新的班主任老師—譚老師。我們的譚老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。只要她宣布過(guò)的紀(jì)律就要求我們做到。第一次犯錯(cuò)誤原諒你；第二再犯，譚老師就不客氣了，她要單獨(dú)找你“談?wù)劇�。她不僅嚴(yán)格要求同學(xué)，而且也嚴(yán)格要求自己。她自己偶爾犯錯(cuò)，如忘記通知某一件事，她也敢于承擔(dān)責(zé)任。我們的'譚老師還是一個(gè)漂亮的老師。

　　她那雙水淋淋的大眼睛，不僅漂亮，而且還會(huì)說(shuō)話呢！在上課的時(shí)候，只要譚老師一看到有同學(xué)在搞小動(dòng)作，她就會(huì)停下來(lái)，用眼睛看一看那個(gè)同學(xué)，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不應(yīng)該講話，搞小動(dòng)作，趕快改正哦！”我們的譚老師更是一個(gè)非常有耐心的老師。有的同學(xué)上課時(shí)沒(méi)弄懂，她就不厭其煩地教他，一遍不夠再教一遍，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。還有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)交，她會(huì)監(jiān)督他做作業(yè)，直到那位同學(xué)把作業(yè)交給她批過(guò)以后，她才放心。我們的譚老師真是一個(gè)好老師，值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。

我的老師作文6

　　最幽默——還記得那一次作文課，王老師叫我們別張冠李戴，可還是有群“反對(duì)派”非要張冠李戴。王老師也不生氣，給我們講了一個(gè)笑話：一個(gè)人，穿西裝、戴草帽、穿高跟、留短發(fā)、抹眼影、戴破手套……我們哄堂大笑起來(lái)。這是王老師告訴我們張冠別給李戴的最好辦法吧！

　　最套路——“今天是公！開(kāi)！課！”他開(kāi)始河?xùn)|獅吼。我們的耳膜嗡嗡作響了一陣后回答：“我們不會(huì)丟了個(gè)人、班級(jí)及學(xué)校的面子！”果然，我們的舉手率直線上升了。下了課，王老師鄭重地說(shuō)：“表現(xiàn)最好的王同學(xué)，你擁有了一次……”同學(xué)們紛紛拋來(lái)羨慕的目光�！耙淮紊险n舉手權(quán)！”哈哈哈！下面一片歡笑。

　　最親切——王老師可謂是和藹可親。他很有耐心。每次我們有什么不會(huì)的，他都一而再，再而三為我們講解。他每一次都會(huì)十分開(kāi)心與我們交談，談?wù)n內(nèi)的、課外的.，每一次都談得很深，像兩個(gè)老朋友。

　　我愛(ài)王老師！他的親切、幽默、套路都是給我們的鼓勵(lì)！

我的老師作文7

　　杜老師是我們的班主任和語(yǔ)文老師。她有一雙大眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)微笑的嘴。我和杜老師發(fā)生了很多有趣的小事情，其中讓我印象深刻最讓我記得的是下雨那天發(fā)生的故事。

　　那天下午，放學(xué)后，天突然下起了大雨。我和同學(xué)們排隊(duì)走出校門。只聽(tīng)杜老師說(shuō)了一句“解散”，同學(xué)們立刻離開(kāi)了隊(duì)伍，和來(lái)接他們的爸爸媽媽一起回家了。而我沒(méi)有找到我的爸爸，只好回到老師身邊，老師立刻給我撐開(kāi)了傘。走了一段路，我才發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有把自己給遮到，身上已經(jīng)濕了，我立刻把傘頂?shù)嚼蠋煹?頭頂上推來(lái)推去，可老師笑了笑，又推傘回來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事�！被氐浇淌遥�老師說(shuō)：“你可以看一會(huì)看書，你的爸爸可能很快就來(lái)了�！�

　　也許，在別人眼里，這只是一件平凡的小事，但我覺(jué)得老師從這平凡的小事到我的關(guān)懷，如春風(fēng)始終溫暖著我。

我的老師作文8

　　我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，就連老師是誰(shuí)也不知道。

　　丁零零，第一節(jié)上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，立刻坐在座位上，拿出語(yǔ)文課本，聚精會(huì)神的看著書。老師來(lái)了，他說(shuō)自己姓周，所以，我叫她z老師。老師她身穿白色小西裝，黑色的'裙子和一個(gè)高跟鞋。

　　老師拿起教鞭敲了敲講桌，清了清喉嚨，說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你讀一篇作文�！闭f(shuō)著，老師從講桌的抽屜里拿出了一個(gè)同學(xué)的作文本讀了起來(lái)，說(shuō)到了一個(gè)有趣的地方，“今天早上，我和姥姥去集市買了兩只雞，加在一起有六十多斤，花了一塊錢。”說(shuō)完，全班都跟著哈哈大笑起來(lái)。老師又說(shuō)：“同學(xué)們，不要笑，這篇作文的錯(cuò)誤，提醒我們寫作時(shí)要符合實(shí)際，知道了嗎？”我們聽(tīng)后，笑聲戛然而止。都記住了老師的這句話。

我的老師作文9

　　老師就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。老師就像一根蠟燭，用自己的生命的照亮別人。老師就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。

　　她，中等的個(gè)子、一雙能說(shuō)話的大眼睛、留著短頭發(fā)，這就是我的張老師。

　　我的張老師是一個(gè)沉默、嚴(yán)肅、教學(xué)有方的好老師。別看張老師平時(shí)沉默寡言，可講起課來(lái)就不一樣了。她講課生動(dòng)有趣、聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏，當(dāng)講到高興的時(shí)侯，總喜歡晃著頭、瞇著眼睛，有時(shí)還手舞足蹈。我們都被她深深感染了。

　　個(gè)個(gè)聽(tīng)得津冿有味。

　　我的張老師教給我的'是知識(shí)、真理積做人的道理。留給自己的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和疲憊的身體。當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成就時(shí)，張范師的臉上就露出了欣慰的笑容。��！張老師，我永遠(yuǎn)尊敬您。

我的老師作文10

　　你們知道我的班主任長(zhǎng)什么樣嗎？讓我來(lái)介紹介紹吧。我的班主任老師是一位女教師，她的年齡大約三十幾歲，她平常喜歡穿白色T恤，黑色長(zhǎng)褲，平底布鞋。我的老師有一雙明亮的眼睛，戴著一副精致的小眼鏡，看上去很嚴(yán)肅，其實(shí)她很溫柔。她有一頭烏黑發(fā)亮的齊肩長(zhǎng)發(fā)，顯得干凈利索。

　　老師給我們講課的時(shí)候，總是笑容滿面的，有時(shí)她會(huì)用炯炯有神的.眼睛盯著我們，怕我們玩小動(dòng)作，只是有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們，讓他們改正。

　　我的老師可是我們班抓蟲(chóng)子的醫(yī)生，她帶我們抓了許多蟲(chóng)子，這對(duì)我們用處可大了，記得有一次她在黑板上寫字，她聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，于是，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道“我聽(tīng)到有人在講話哦�！比缓蠼淌依镉竹R上安靜下來(lái)，哈哈，老師又幫我們抓了一條蟲(chóng)子。

　　這就是我的老師，一位溫柔又漂亮的老師，她經(jīng)常說(shuō)：“在校園里，同學(xué)們和老師就是一家人。”老師帶著我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

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