爸爸的作文4篇【必備】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的爸爸的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

爸爸的作文 篇1

　　人們常說眼睛是心靈的窗戶，我平常總愛看爸爸的眼睛，透過這扇“窗戶”，我更加了解爸爸了。

　　爸爸的眼睛如一團(tuán)火，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，這雙眼睛就會(huì)冒出熊熊怒火，燒得我面紅耳赤。一個(gè)星期六的下午，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，都是一些乘法計(jì)算題，做著做著，我就動(dòng)起了歪腦筋：怎么不用計(jì)算機(jī)呢，這比用筆算不是要輕松得多嗎？于是，我找出計(jì)算機(jī)按了起來，嘿！還真管用，不一會(huì)就只剩兩題了。我正暗自得意，突然感覺身后傳來沉重的呼吸聲。我回頭一看，原來是爸爸。他正用嚴(yán)厲的目光盯著我，雖然沒有說話，但我看見爸爸的眼睛里燃起了火焰，似乎在說：“女兒啊，你怎么能貪圖輕松呢？這樣的習(xí)慣多不好呀！”我紅著臉收起計(jì)算機(jī)，撕掉了快完成的作業(yè)，重新做了起來。

　　爸爸的眼睛又似一汪水，無論在平常的生活中，還是在我生病時(shí)，這雙眼睛里閃爍著柔柔的光芒，讓我倍感親切。記得去年暑假，爸爸媽媽陪我去宜昌參加鋼琴考級(jí)。一路上，老爸精心呵護(hù)著我，生怕我累了。進(jìn)了考場(chǎng)，我有點(diǎn)緊張。爸爸似乎看出了我的心思，輕輕拍了拍我的頭，用鼓勵(lì)的目光看著我，我頓時(shí)信心十足。坐到鋼琴前，我在腦海里把曲子的難點(diǎn)回憶了一下，接著胸有成竹地彈了起來，隨著優(yōu)美的琴聲響起，我漸漸忘記了考官，忘記了緊張，忘記了一切，只陶醉在優(yōu)美的.音樂中。結(jié)果出來了，我以優(yōu)秀的成績(jī)順利通過了。我高興得一蹦三尺高，摟著爸爸的脖子開心的笑個(gè)不停。昂起頭，我又接觸了爸爸的目光，好似一汪清清的泉水，甜甜的，柔柔的。我知道那也許是贊許的目光，那也許是欣慰的目光。

　　我在爸爸的嚴(yán)厲似火、溫柔似水的目光中幸福、快樂的成長(zhǎng)著。我要感謝爸爸的目光，那是愛的語言。

爸爸的作文 篇2

　　人的一生總會(huì)有許許多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時(shí)光的沖刷而逐漸被遺忘掉，但有些卻不會(huì)隨著時(shí)間的變化而消逝，它是那么令人難忘，激勵(lì)著我，鞭策著我。那就是爸爸對(duì)我說的一句話：“堅(jiān)持到底就是勝利�！�

　　記得那是一個(gè)驕陽如火、熱不可耐的夏日，那時(shí)我才三歲呢，爸爸媽媽就帶著我去爬長(zhǎng)城。北京的早晨，太陽出來得特別早，才6點(diǎn)鐘，太陽就明晃晃的掛在了半空中。我們出發(fā)了，來到北京有名的長(zhǎng)城腳下。爸爸說：“不到長(zhǎng)城非好漢！我們今天就來爬長(zhǎng)城，看看誰是好漢�！蔽疫B忙說：“我要當(dāng)好漢！”于是，就迫不及待的往長(zhǎng)城頂上爬了。

　　一開始，我就興奮的像充滿了氣的“氣球”全身都是勁。不一會(huì)兒，我就爬到了半山腰，把爸爸媽媽拋在了后面。但是，這種狀態(tài)沒有維持多久，我就筋疲力盡了，望著高高的長(zhǎng)城頂，我退縮了，像一個(gè)放完了氣的“氣球”一樣癱坐在石階上，等著爸爸媽媽爬上來。

　　過了一會(huì)兒，爸爸媽媽都爬了上來。爸爸最先看見我坐在階梯上，就快步走到我面前，疑惑的問到：“欣兒，你怎么坐在臺(tái)階上呢？接著向上爬呀！”

　　我氣喘吁吁的說：“我實(shí)在是走不動(dòng)了！我不想爬了�！币桓蓖耆�要放棄的神態(tài)。

　　爸爸聽了，摸著我的頭說：“爬長(zhǎng)城確實(shí)不是一件容易的事情，不然怎么能稱得上好漢呢。半途而廢不屬于勝利，堅(jiān)持到底就是勝利。如果你不堅(jiān)持，你所做的一切，所付出的一切，就全白費(fèi)了。難道你不想當(dāng)好漢了嗎？”

　　我聽了爸爸的話，心想：“爸爸說的.很正確，我要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，我不能讓自己所做的一切、所付出的一切都白費(fèi)!我要當(dāng)好漢！”想完，我就毫不猶豫的對(duì)爸爸說：“好，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也灰�讓所做的一切都白費(fèi)了！我要當(dāng)好漢！”說完，我轉(zhuǎn)身就向上爬去，把“疲勞”這兩個(gè)字甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一鼓作氣，爬到了長(zhǎng)城頂。

　　我激動(dòng)地?fù)]舞著雙手，喊著：“爸爸媽媽，我是好漢！我是好漢！”爸爸媽媽開心的笑了，眼里全是贊賞的光。

　　直到今天，爸爸說的“堅(jiān)持到底就是勝利”這句話還一直縈繞在我耳邊。在我失落時(shí)，這句話會(huì)給我鼓舞；在我想放棄一件未做完的事的時(shí)候，這句話給了我信心；在我跑步累了的時(shí)候，這句話給了我接著跑下去的力量……總之，這句話在我有困難想放棄的時(shí)候鞭策著我，激勵(lì)著我，使我重新樹立起信心。謝謝您，爸爸，我將永遠(yuǎn)把這句話銘記于心。

爸爸的作文 篇3

　　爸爸是一個(gè)“死板”的人，在爸爸的臉上很少能見到笑容。爸爸累時(shí)，心情不好時(shí)，或者生氣時(shí)，就會(huì)板著臉。然而，在爸爸遇到開心事時(shí)，也會(huì)偶爾出現(xiàn)點(diǎn)笑容。在爸爸臉上掛著笑容時(shí)候，在我的眼里，就像一朵美麗的玫瑰花，要說有多可愛就有多可愛。是呀，做兒女的，就是希望自己的爸爸開心，希望爸爸的臉上能經(jīng)常有笑容，因?yàn)�，爸爸開心了，兒女們才會(huì)開心呀！

　　星期五回家，爸爸像往常一樣坐在沙發(fā)上看電視。我看見爸爸又板著那張臉，所以，我的心里很不是滋味。這時(shí)媽媽走過來，說起一件很可笑的事，一邊說，一邊笑個(gè)不停。我和妹妹看見這種情景，也在一邊呵呵地笑了，笑得很開心。這時(shí)，我偷偷地看了看爸爸，以為爸爸也笑了，但是爸爸沒有笑，還是板著那張臉。

　　我和爸爸一起看電視，看到一些有意思的畫面，我笑了，我以為爸爸也笑了，我又偷偷看看爸爸那張臉，可我還是看不見爸爸的笑容。我在心中問自己：“爸爸為什么不笑，是我做了什么錯(cuò)事惹爸爸不開心了嗎？”我無從知道。我回家后，爸爸臉上一直沒笑容，所以，我心里一直都不好受，就也只好耷拉著臉了。

　　第二天早晨，爸爸在穿襪子，由于背痛的原因，彎不下腰，發(fā)出“哎喲，哎喲”的聲音。我在旁邊，忍不住笑了笑。爸爸笑著對(duì)我說：“我背痛你就那么開心�。　蔽壹泵φf：“不是的！”我心里有些難過，又有些開心。難過的是爸爸背痛，開心的是我終于看見爸爸笑了。

　　小時(shí)候，我就喜歡看爸爸的笑臉。那時(shí)，我看見爸爸笑，我也跟著笑。我感覺，笑是一種幸福。爸爸笑，那是因?yàn)榘职珠_心，爸爸開心我做孩子的也開心，所以也就跟著笑�？涩F(xiàn)在我和妹妹長(zhǎng)大了，爸爸也老了許多了，爸爸臉上的.笑容越來越少了。也許是因?yàn)槲液兔妹枚奸L(zhǎng)大了，爸爸的負(fù)擔(dān)反而更大了，心事也更多了，所以笑的時(shí)候少了。我心疼我的爸爸，我看爸爸的身體不如從前了，臉色也一天比一天憔悴了，所以我的心里常常很焦急。我希望爸爸能健康，也希望爸爸能開心，所以我常常在爸爸的臉上尋找笑容，只要看見爸爸臉上有笑容，我這做女兒的就心安，就快樂！

　　我不想爸爸變老，也不想爸爸不開心，我希望爸爸的臉上常掛著笑容，我愿意天天為爸爸祝福。我要真誠(chéng)地對(duì)爸爸說：“爸爸，你笑一笑吧！俗話說：‘笑一笑，老來少’，更何況你現(xiàn)在其實(shí)還一點(diǎn)都不老，只要笑一笑，你就會(huì)顯得很帥、很可愛！”

爸爸的作文 篇4

　　我有一個(gè)大名鼎鼎的爸爸，他是一位很偉大的數(shù)學(xué)家，沒有人不知道他。平時(shí)只要有數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)寫，他總能幫我解決難題，我總是驚奇地說：“你的學(xué)問可真大呀！”

　　一天早晨，剛起床，就見穿戴整齊，神色嚴(yán)肅的爸爸從臥室里走了出來，匆匆忙忙地吃完早飯，收拾好東西準(zhǔn)備出門。我感到非常好奇，就疑惑地問：“爸爸，你這是要去哪呀？”爸爸嚴(yán)肅地說：“我要去看望我的老師�！蔽倚南�。我的爸爸還有老師呀？這件事可真新鮮！這個(gè)老師又是什么樣子的呢？我也非常想見他。于是，我便抱著爸爸，苦苦央求爸爸說：“爸爸，求求你了，讓我和你一起去就看望你的老師吧�！卑职值难劬σ徽＃�說：“唔，好吧�！�

　　臨出門前，爸爸對(duì)我反復(fù)叮嚀，為了能見到這位老師，我把爸爸說的話全部記住了。在爸爸開車去的路上，我好奇地問爸爸：“爸爸，那位老師長(zhǎng)什么樣子，那位老師幾歲了……”可爸爸卻什么也不說，叫我一會(huì)自己看。我心里想，這位老師應(yīng)該胡子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有一肚子數(shù)學(xué)知識(shí)。不過有些東西我是能確定的'，那就是，這個(gè)老師一定比爸爸強(qiáng)，而且已經(jīng)很老了。因?yàn)槿绻�他的�?shù)學(xué)知識(shí)不比爸爸強(qiáng)，怎么能教得了爸爸呢�？墒�，結(jié)果卻讓我大吃一驚。你來猜一猜，爸爸給誰鞠躬了？你就是猜三天三夜，也肯定猜不中。如果給老師鞠躬的人是我，你才不會(huì)感到奇怪。因?yàn)榻贪职值睦蠋�，就是教我一年�?jí)的老師，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。而這位老師，卻仍然在教一年級(jí)。我覺得這件事可真有意思！

　　我的這位老師看著爸爸，就像看三十年前的那個(gè)娃娃。他摸著爸爸的頭，說：“你這些年的專業(yè)成就確實(shí)提高了許多�！倍�爸爸卻很謙虛地回答：“老師，是您激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，才有了我今天的成就……”

　　我現(xiàn)在才明白，雖然爸爸的學(xué)問大，但他也有一位一年級(jí)的老師。今天的這件事讓我明白了一個(gè)道理，每一次老師講課的時(shí)候，都要認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要尊敬老師。

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