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    我的架子鼓老師作文

    時間:2023-09-18 15:30:24 麗華 寫人作文 投訴 投稿
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    我的架子鼓老師作文(精選24篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的我的架子鼓老師作文,希望對大家有所幫助。

    我的架子鼓老師作文(精選24篇)

      我的架子鼓老師作文 1

      一提到我的架子鼓老師,我的腦海里不由自主地浮現(xiàn)出巴爾扎克的形象。你瞧,他留著長長的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神,兩道眉毛烏黑濃密。簡直和肖像畫中的巴爾扎克一模一樣啊!

      我的`架子鼓老師很嚴(yán)厲,你若上課不專心,走神,他扯起嗓門一吼,眼睛一瞪,真能把人嚇一大跳!有一段時間,他還刻意留起了胡子,想讓自已看上去很不好惹的樣子。還記得我剛學(xué)鼓的時候,還不到四歲,總是坐不住。一上課他就警告我,他在音箱里關(guān)了一只大老虎,我要是不認(rèn)真上課,他就把老虎放出來……當(dāng)時還真把我唬住了。在這只“老虎”的威脅下,我不敢不認(rèn)真上課,漸漸也養(yǎng)成了專心聽講的好習(xí)慣,現(xiàn)在想來,還真該感謝這只“大老虎”啊!

      他也很負(fù)責(zé)。每天我放學(xué),他總準(zhǔn)點到學(xué)校門口來接我,風(fēng)雨無阻。有時上完課,還會把我送回家。有人問我媽媽,架子鼓老師每天接送,要多少費用。事實上他從不肯另外收費。只要我好好練鼓,取得好的成績,他就比什么都開心。每一次比賽前,他總是盡心盡力地指導(dǎo)我,取得了好的成績,他總是比我還開心,并總是不斷給我鼓勵,指引著我前進(jìn)的方向。

      另外,他還是一個知名樂隊的鼓手哦!你可以到網(wǎng)上搜一下”灰汁團(tuán)”樂隊,他就是里面那個酷酷的鼓手!

      這就是我的架子鼓老師,桀驁不馴的外表下一顆善良真誠的心。希望我長大以后也能像他一樣打一手好鼓,并成為一個像他一樣純真善良的人。

      我的架子鼓老師作文 2

      當(dāng)我提到我的鼓手老師時,我不禁想起了巴爾扎克。你看,他有一頭長發(fā),明亮的眼睛和濃密的黑眉毛。就像畫像里的巴爾扎克一樣!

      我的架子鼓老師非常嚴(yán)格。如果你在課堂上心不在焉,注意力不集中,他會大聲吼叫,眼睛會瞪得老大,這真的會嚇到人!有一段時間,他還故意留了胡子,試圖讓自己顯得尷尬。我仍然記得我第一次學(xué)鼓的時候,我還不到四歲,我不能安靜地坐著。他一上課就警告我他關(guān)掉了音箱里的一只大老虎。如果我不認(rèn)真上課,他就會放老虎出來。那時候我真的很害怕。在這只“老虎”的威脅下,我不敢不認(rèn)真上課,逐漸養(yǎng)成了專心聽講的.好習(xí)慣,F(xiàn)在想來,我真的應(yīng)該感謝這只“大老虎”!

      他也很有責(zé)任感。每天放學(xué)后,無論晴雨,他總是在學(xué)校門口接我。有時候,下課后,我會被送回家。有人問我媽媽,架子鼓老師每天接送要花多少錢。事實上,他從不拒絕收取額外費用。只要我練好鼓,取得好成績,他就會比什么都開心。每次比賽前,他總是全心全意地指導(dǎo)我,并取得好成績。他總是比我快樂,總是鼓勵我,指引我前進(jìn)的方向。

      另外,他是一個著名樂隊的鼓手!你可以在網(wǎng)上搜索“灰汁集團(tuán)”樂隊。他是里面最酷的鼓手!

      這是我的鼓手老師,一顆善良真誠的心在他不羈的外表下。我希望長大后能像他一樣打好鼓,成為像他一樣純潔善良的人。

      我的架子鼓老師作文 3

      今天我們換了新的架子鼓老師,我們的王老師不教我們了,現(xiàn)在換了一個老師,她是一個女老師,她姓李,我們都叫她李老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),她的頭發(fā)是長長的、一雙水靈靈的大眼睛,一個小小的鼻子加上一個小嘴巴,就是我們的新的架子鼓老師,她的個字非常的高,差不多有1米65那么高。

      我們新的架子鼓老師非常的嚴(yán)肅,有時候有一個人在她身邊 ,只要那個人插話或者干別的,她就用手或者是鼓槌打他一下,上課的時候,老師都把我們的名字給記了一下,還把我們家長的電話號碼給記了一下。

      這節(jié)課,老師把王陳瑞給放到自己的.旁邊,王陳瑞為了把他的那個包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴(yán)格,她讓我們把腳都給放好了,不能把腳給放在椅子上,打鼓的時候還不能干別的事情,老師說話的時候不能發(fā)出任何的說話聲或是打鼓的聲音,還有練習(xí)板發(fā)出的聲音。有時候,他的臉顯得非常的生氣,之后他就生氣的對一個人說話了,那個人就立刻安靜了。

      這就是我們新的老師。

      我的架子鼓老師作文 4

      我的架子鼓老師丁老師是一位60多歲,白發(fā)蒼蒼的老人。他笑的時候皺紋格外明顯, 好像每一道皺紋里都藏著一個故事。

      嗯,丁老師的確是一個有故事的人!

      記得有一次,丁老師跟我說:"我小的時候什么都不會!″我不信,以為他在吹牛,于是故意刁難他:“您會做模型嗎?”

      丁老師馬上“反擊”:“你知道用腳踩的那種水車嗎?我年輕的時候做過一個長40多厘米,高30多厘米的,可以轉(zhuǎn)動的水車!

      “真的嗎?”我半信半疑的'問。

      “當(dāng)然!”他說道。其實他繪聲繪色的給我講。當(dāng)年的制作過程還展示了做好的水車照片,現(xiàn)在我深信無疑了。

      當(dāng)然,丁老師架子鼓演奏的也非常棒,他是石家莊年紀(jì)最大的架子鼓老師。也是唯一會“三跳”老師。他把我從四歲交到了十歲,在我八歲時。我學(xué)習(xí)《打虎上山》這篇曲子。他更是不厭其煩的教我,因為他感覺這首曲子真的很難,經(jīng)過兩年的磨練,這首曲子我已經(jīng)爐火純青了。

      如今,我已經(jīng)考過架子鼓11集,算是已經(jīng)畢業(yè)了,但我還是希望以后能跟他學(xué)習(xí),因為他會的東西太多了,我感覺還沒有學(xué)夠。

      這就是我和睦可親的架子鼓老師丁老師。

      我的架子鼓老師作文 5

      在我一年級下半學(xué)期的時候,我學(xué)習(xí)了一種打擊樂器——架子鼓。

      架子鼓又名爵士鼓,是一種打擊樂的樂器,一開始,我認(rèn)為架子鼓非常簡單,只是敲敲打打而已。

      一開始,老師只讓我在啞鼓上反復(fù)練習(xí)敲打。敲啞鼓非?菰,就是一個動作反復(fù)練習(xí)。一開始,我覺得非常有意思,就在上面猛敲猛打。過了一會,我的手就又酸又痛的,我都想要放棄了。這時,媽媽過來對我說:“做任何事情都不要半途而廢,一定要堅持!庇谑,我就繼續(xù)練習(xí)敲打。老師說,手臂不要用力,手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。

      過了一段時間,我終于可以上鼓了。每天一回到家就會練習(xí)練習(xí)架子鼓。慢慢的,我的水平也有所提高,從練架子鼓中也感受到了許多快樂。

      到了三年級的六一兒童節(jié),我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起,我非常緊張,心砰砰直跳。但是慢慢地,我就放松了,將最好的水平發(fā)揮了出來。結(jié)束后,我走下了臺。下臺后,我受到了同學(xué)們的'稱贊,非常開心。

      如今,架子鼓已經(jīng)成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅持不懈,就會成功。

      我的架子鼓老師作文 6

      星期二早晨九點,我去學(xué)架子鼓。

      媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場,我來到學(xué)架子鼓的淄博海韻打擊樂,剛好和我一起學(xué)的宋澤明也來了,我們拿出鼓錘,一起跟著老師去二樓練習(xí)。

      我們先練習(xí)基本功,練了一個小時,老師便教我們學(xué)鈴兒響叮當(dāng),我們都聽的很認(rèn)真。半個小時以后,老師講完課了,我們就開始練習(xí)鈴兒響叮當(dāng),練習(xí)了十分鐘,老師便放上音樂,我先聽了三遍,然后就開始跟著音樂打,可是,我們才打了五遍,就放學(xué)了,我就下樓去找媽媽。

      媽媽步行來接我,接上我以后,我們一起去接哥哥回家?墒,風(fēng)越刮越強(qiáng),雨卻越下越小,我就把我的.傘收起來,和媽媽打一把傘,因為風(fēng)太大了,我就和媽媽挨得很近,但是,我還是很冷。接上哥哥,我們就一起往回走,本來我們要步行回家的,可是哥哥說坐公交車回家,我們就一起去這站,要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方,突然一輛五十五路公交車跑了出來,我們就像西班牙斗牛士的牛一樣,飛快的追五十五路公交車。

      可是,五十五路公交車越跑越快,最后,我們還是沒有坐上五十五路公交車,我對媽媽說:我們回車站坐五十五路公交車吧!媽媽卻對我說:不做了,照這個速度,我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。

      回到家,我趕緊用熱水洗了洗腳,因為我的腳快要凍成冰塊了,洗完腳,我就和媽媽一起去吃飯了!

      我的架子鼓老師作文 7

      在我的生活中有很多喜歡的東西,但是架子鼓是不可缺少的。他給我的生活帶來了快樂。

      記得剛學(xué)架子鼓時,我每天都練鼓,因為沒有買架子鼓,就在窗臺上練習(xí),最后媽媽讓我不要在窗臺上練了,都把窗臺打出小洞來了,但是我不甘心,就放了個枕頭在上面打,但是聲音太難聽了,而且?guī)缀跏菦]有任何聲音。所以我就經(jīng)常在媽媽不注意的情況下打幾下。

      隨著我學(xué)習(xí)架子鼓不斷的深入,我學(xué)習(xí)了很多的鼓點,所以架子鼓老師就教給了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》,然后到了5級時就教了我《賽馬》,接著就帶著我去張店比賽,得了銀獎。

      今年又教了我曲子《黃河的吼聲》,我花了好多節(jié)課的時間才才將曲子打出來,然后回到家后就每天打5.6遍,終于在比賽的前3天把譜子背過了。然后又背譜隨著音樂打了幾天才終于打熟了。到了比賽時,我集中精力發(fā)揮了我全部的力量,打完之后,獲得了全場觀眾、評委的`掌聲及好評,就連架子鼓老師和工作人員也說我打的好呢!當(dāng)然這與我喜歡練鼓的習(xí)慣是離不開的。

      我喜歡架子鼓,架子鼓是我的最愛!

      我的架子鼓老師作文 8

      “通、通、通通、通、通、通通……”每當(dāng)聽到這種聲音的時候,我特開心,隨著強(qiáng)烈的節(jié)奏,我仿佛置身其中,身子不由自主的動了起來。

      我愛架子鼓,我喜歡架子鼓,因為聽到那聲音我就樂。平時我就比較好動,喜歡學(xué)樂器。一次,我遇到了劉老師他很了不起,經(jīng)常搞演出,也有個固定的演出團(tuán)隊。他告訴我,我很有潛力,他很愿意教我。我一聽可樂了,剛開始,我很認(rèn)真、用功,后來劉老師表揚(yáng)了我,我開始飄飄然了,再也沒那么認(rèn)真地練習(xí),直到后來,一個8歲的小女生超過了我,對我打擊很大,我不服氣。開始更加認(rèn)真練習(xí),媽媽見我如此執(zhí)著,就給我買了一套架子鼓,從此我更加起勁地練習(xí)了,發(fā)誓要讓我自己成為一名優(yōu)秀的鼓手,夢想著有一天,我也能上大舞臺去展示自己的才藝!

      雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)架子鼓的時間不長,但也半年多了。我已經(jīng)基本上可以去演奏一手有一首的歌曲了。我相信只要我努力,只要我堅持敲自己喜歡的架子鼓,總要一天我回到自己理想的大舞臺上去演奏我的'架子鼓,因為我愛架子鼓,我喜歡架子鼓,我一定會成功的!

      我的架子鼓老師作文 9

      立秋之后,雖然還是熱,但不再悶熱,天空變得更高、更藍(lán)。許多自由的云朵飄逸在一起,聚成厚厚的、巨大的云塊,然后又自由的分開,各奔遠(yuǎn)方。

      昨天是周六,下了一點點雨,飄灑在臉上涼涼的,真是一場秋雨一場寒,涼爽多了。清早起來,我收拾好打鼓的書包和用具,等待爸爸媽媽和妹妹來接我去上課。我特別開心,我們坐在爸爸的車上,又說又笑,不一會就到了星夢想音樂藝術(shù)中心,我先上了一個小時的樂理課,老師教了我認(rèn)識五線譜,又上了一個小時的架子鼓課,老師教了我六連音、五連音、裝飾音,今天收獲還不小,我回家還得好好練。

      爸爸媽媽為了鼓勵我,專門帶我去肯德基吃薯條和雞米花,享享口福。我們回家后,正好弟弟也在家。爸爸媽媽建議我、弟弟、妹妹三個人辦個音樂會,我們都同意。我打著鼓,汗水和鼓棒在空中飛揚(yáng),镲片和鼓皮在空氣中震動,輕重緩急的鼓點鼓動著我的'心跳!弟弟唱著歌,就像百靈鳥的歌聲那么清脆,妹妹跳著舞,跳的手舞足蹈,翩翩起舞,我們就像一個很出色的合唱團(tuán)。爸爸媽媽不停地為我們鼓掌加油,夸我們演的好。

      我架子鼓三級已通過了,我要考六級了,我要加油練,爭取一次通過。

      我的架子鼓老師作文 10

      今天放學(xué)以后,媽媽幫我報了個架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓,但是我還沒進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了。

      上課了,我們都認(rèn)真地聽老師講課。老師先教我們認(rèn)識鼓。用腳踩的鼓,有三種名字:落地鼓、大鼓、低鼓;還有三種銅鼓:低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢?這是因為,低音銅鼓的"家"在下面,聲音也發(fā)得比較小,中音銅鼓的"家"在中間,發(fā)出的'聲音是中等,高音銅鼓在的地方很高,發(fā)出的聲音也很大。

      一轉(zhuǎn)眼,一個小時過去了,我們中途休息。老師說:"中途休息就是聽歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽了我點的歌。

      第二節(jié)課,老師教我們認(rèn)識了五線普的“上加一線”和“下加一線”,還有一個音符。這個音符就像一只小蝌蚪,頭在上面,尾巴在下面十分有趣。

      兩個小時就這樣過去了,我期待著下次繼續(xù)學(xué)架子鼓!

      我的架子鼓老師作文 11

      暑假開始了,經(jīng)爸爸、媽媽的鼓勵下我報上了架子鼓的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。

      那天,我的心里非常的緊張,因為這是我第一次去學(xué)架子鼓。我來到了教室,教室里的同學(xué)們非常歡迎我的到來。老師讓我找一副鼓槌,們練習(xí)基本功。一開始我打基本功打的不好,可是過了一會兒,我找到了感覺,慢慢地熟練了。練習(xí)完基本功,老師又讓我們知道架子鼓是什么樂器,在曲子里邊用什么符號表示,有多少種類型的架子鼓。

      讓們知道了架子鼓的基本知識后,老師就開始教我們練習(xí)曲子。老師第一次教的曲子是《華爾茲》,老師先把曲譜寫在黑板上,然后就開始打給我們聽。老師開始打曲子了,我們教認(rèn)真地聽著,認(rèn)真地看著。大家聽的'非常入迷,教室里非常安靜,除了老師打架子鼓的聲音,沒有一點別的聲音。突然老師說:“誰來試一下?”大家都不舉手,這時我舉起了手,于是老師就叫我上去打。我心的心就一下急速跳著,結(jié)果我打著打著找不到感覺打錯了。老師對我說:“不要著急,靜下心來打!庇谑俏异o下心來,完美把曲子打了下來,大家給了我熱烈的掌聲。老師就說:“輪流練習(xí)!蔽覀兙毜姆浅8吲d,教室充滿了歡笑。

      在這件事中我知道只要有勇氣就一定能做到。

      我的架子鼓老師作文 12

      我有許多好朋友,其中還有一個特殊的朋友,在音樂的旋律中陪伴我前行,它就是——架子鼓。

      架子鼓的上面和下面的兩邊分別有兩個镲片,中間排列著四面鼓,上下各兩面。它時刻陪伴著我,是我最好的朋友。

      學(xué)習(xí)架子鼓有兩年了,還記得剛開始學(xué)時,老師從最簡單的教起,后面越來越難。老師先教我識譜,再一段一段練習(xí),然后連起來打熟,再跟音樂合奏。后來我慢慢地入了門,老師的上課方式也有所調(diào)整。老師教完,先自己打,不會打的老師再教。還得把鼓譜背過,再跟音樂,真是越來越難了,但我沒有放棄。

      還記得參加比賽的時候,我非常緊張,看著下面黑壓壓的觀眾,我的心如同小鹿亂撞。但當(dāng)拿起鼓棒,開始演奏的時候,我的心平靜了下來,有力的鼓聲,清脆的镲聲,交替著、融合著,將我的'心聲傳達(dá)。最后我獲得了優(yōu)秀獎,這更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)架子鼓的興趣。

      我開心的時候,架子鼓會溫柔地陪伴著我;我不高興的時候,架子鼓可以接納我的情緒,讓我釋放壓力。架子鼓我最好的朋友。

      我的架子鼓老師作文 13

      我會的才藝很多,例如:畫畫,彈尤克里里,打架子鼓等等。但是,在這么多才藝中我最喜歡打架子鼓。

      我非常喜歡打架子鼓,因此,我每周天都要去學(xué)習(xí)打架子鼓。剛開始,我想打的很快,可是,這鼓好像和我有仇,我越想打快就越打不好,這時,老師的話在我耳邊回響:"遇到事情要沉著冷靜,心急吃不了熱豆腐。"老師的話對我啟發(fā)很大,我逐漸的'冷靜了下來,仔細(xì)去聆聽這個節(jié)奏,漸漸的我熟悉了整個節(jié)奏,我仿佛與這個節(jié)奏融為一體了,我打鼓的速度漸漸地加快了,我終于打的十分快了,老師對我取得的成績感到開心,我也高興地一蹦三尺高。

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了考級的日子了。這次考級的歌曲很難,譜也個個都很長,我費了九牛二虎之力,卻怎么也背不下來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候,哥哥走了過來告訴我了一個非常好的方法,果不其然,沒一會我就把譜子背了下來。哥哥告訴我的那個辦法就是一個萬能的二字真言"冷靜"。

      我喜歡打鼓,因為打鼓可以讓我沉浸在音樂的世界里,忘記了煩惱。我喜歡打鼓,因為打鼓可以讓我冷靜,我喜歡打鼓,因為打鼓可以讓我感到快樂。所以我喜歡打鼓。

      我的架子鼓老師作文 14

      今天我一大早就起來,我比任何都激動,你們猜今天是什么日子嗎?因為今天我和表哥要去參加浙江省第五屆打擊樂比賽,媽媽對我說:“這次比賽有一千四百多人參加,高手如云,你一定要加油哦!”我說:“我一定會努力的!

      下午我們來到了杭州浙江實驗藝術(shù)劇場,這次比賽人太多了分成了兩個賽場,我是少兒B組的186號在第一賽場。比賽開始了,我是第六個上臺的,我表演的曲目是《印象中國》。上臺對于我來說一點也不緊張,完全沉迷在音樂中,我的頭發(fā)像一個個小女孩一樣隨著音樂跳舞,三分鐘一下就結(jié)束了,臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲。

      比賽結(jié)束了進(jìn)入特等獎、抽獎版發(fā)儀式,表哥了得特等獎,我卻得了金獎,我很不服氣,哭了,因為老師說我打得比他好,而且他打的.聲音那么低,還有好幾處打錯了。架子鼓老師看我哭了,對我說:“比賽也要看運(yùn)氣的,評委對你的評價很好,雖然你沒得到特等獎,但你是我們的”無冕之王“你是最棒的,回去我獎勵你一個尤克里里!蔽衣犃死蠋煹脑挘X得非常有道理,只要自己努力了,獎項不是最重要的。下一年我還要來比賽爭取得特等獎。

      我的架子鼓老師作文 15

      “咚咚咚,嚓”是誰在打鼓?沒錯就是我。大家好,我叫蘇錦洪,今年10歲了,別看我年紀(jì)小,我可是個老鼓手了,我學(xué)架子鼓都有4年多的時間了。

      聽媽媽說,我小時候總喜歡敲敲打打的,特調(diào)皮。要是聽見了搖滾類的音樂,那就更不得了了,我會不停地手舞足蹈還會拿東西隨著音樂胡亂敲打著節(jié)奏,大人們看了都說這孩子這么有音樂細(xì)胞又這么喜歡敲,長大肯定是個出色的鼓手。我聽了,敲得更起勁了。

      讀幼兒園中班時,老爸和老媽就商量著讓我學(xué)打架子鼓。終于有一天,他們把我?guī)У搅死蠋熋媲,要他教我學(xué)打架子鼓。我的心像翻騰的浪花一樣,一下子興奮了起來。老師告訴我,拿鼓棒的的時候要用大拇指和食指用力的拿好鼓棒,三個手指頭再輕輕的放上去。打的'時候要用棒頭去打聲音才會好聽。剛開始練習(xí)時,我總是打錯,但我不氣餒,我一遍又一遍地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,瞧,我已會隨著節(jié)奏雙手交叉著打,用右腳的腳尖去踩低鼓,左腳踩镲。打到動情時,我還會會搖頭晃腦的,鼓棒在我手心旋轉(zhuǎn),感覺身體的每個細(xì)胞都隨著鼓點跳躍起來,真是酷斃了。

      我相信,只要我不斷地努力,不斷地超越自我,就一定可以成為一名優(yōu)秀的架子鼓手。

      我的架子鼓老師作文 16

      我的架子鼓通過了九級考試,一想起來就非常開心!我品嘗到了堅持就能成功的甘甜!

      還記得第一次正式上課時,老師教我拿鼓槌的姿勢,大拇指伸直貼在鼓槌上,其余手指緊捏鼓槌,左手敲兩下,右手敲兩下,剛開始的時候,因為我年齡小,總是分不清左右,老師在我的右手背上貼了一個標(biāo)簽,告訴我分不清時就看看手背。就這樣,我一點一滴從最基礎(chǔ)的開始練習(xí)。

      學(xué)習(xí)了一段時間后,我覺得很無聊,就不想學(xué)了,媽媽對我說:做任何事情都不能半途而廢,要努力堅持,不然就前功盡棄了,媽媽陪著你一起堅持下去。聽了媽媽的話,我心里問自己:難道就這樣放棄了嗎?不,既然我當(dāng)初選擇了它,我就應(yīng)該把它練到最好!接下來額幾周里,我反反復(fù)復(fù)練習(xí),技法越來越純熟,節(jié)奏越來越有力,重新找到了學(xué)鼓的樂趣。經(jīng)過我不斷地努力,我的水平越來越好,技術(shù)也更加熟練了!并且通過了九級的`考試。去年,我還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的演出,我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨,音樂一響,配合著鼓聲,那激昂的聲音,就像波濤一樣洶涌澎湃,把萬眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來,表演結(jié)束,得到了大家的稱贊,心里開心極了。

      我的架子鼓老師作文 17

      記得有一次,天氣晴朗,陽光明媚,我和媽媽一起來到報告廳看表揚(yáng)。第一場表演開始了,小胖同學(xué)在上面神采飛揚(yáng)地打著架子鼓,我十分羨慕,問媽媽我能不能學(xué),媽媽爽快地答應(yīng)了。

      第二天,我和媽媽來到架子鼓班,老師告訴我:“打架子鼓要有耐心,要一心一意,不能三心二意,而且回家要多練鼓,這些都是打架子鼓的重點,只要你記住了這些,就可以成為一個鼓手!”我點了點頭,告訴自己,一定要好好學(xué)。

      接著,老師又給我說了動作,我反復(fù)地練習(xí)。首先是認(rèn)識每個鼓的名字,然后要注意手打腳踩,一開始我手腳總是不協(xié)調(diào),往往是手打下去腳忘了踩,要么就是本來要打這個鼓,但是卻沒有打。我頓時十分驚慌,害怕自己學(xué)不會,不禁唉聲嘆氣。

      這時,媽媽看到了,她對著滿臉沮喪的'我說:“不要灰心,再去試一試,遇到困難不要害怕,要想辦法克服它!”我聽了媽媽的鼓勵,又變得自信滿滿。不一會兒,所有的動作都被我打得非常熟練。

      這次學(xué)會打架子鼓對我影響很大,我不但實現(xiàn)了我的夢想,而且明白了遇到困難不能輕易放棄,要迎難而上,想辦法克服它,這樣才能成功。

      我的架子鼓老師作文 18

      它全身呈酒紅色,閃閃發(fā)光的金色镲片在陽光的照射下顯得格外璀璨奪目。每當(dāng)我放學(xué)回到家,都忍不住上去打幾下一展身手。這就是媽媽送給我的禮物,我心愛的架子鼓。

      學(xué)架子鼓的初期,老師讓我回家練習(xí)的時候,我都是用鼓槌敲盆練習(xí),即使是這樣,我打的也十分帶勁兒。雖然那時我非?释麚碛幸患軐儆谧约旱募茏庸,但是我知道一套正規(guī)的架子鼓不便宜,也不敢要求媽媽給我買。我就在家里敲盆練習(xí),漸漸過去了三個年頭,而架子鼓的等級考試也順利的考到了四級。

      在我過生日的一天,媽媽神秘地對我說:“田佳齊,今天是你的生日,媽媽給你準(zhǔn)備了一個驚喜!”我睜大了眼睛,迫不及待地問媽媽:“是什么驚喜?”媽媽說:“去你的房間看看吧。”我趕緊三步并作兩步的沖進(jìn)了自己的房間,一臺酒紅色的`架子鼓擺在了我房間的窗前!巴!”我不禁驚嘆道:“太酷了!謝謝媽媽!”我興奮地趕緊坐在鼓前面敲了起來。

      媽媽語重心長地對我說:“媽媽一開始沒有想到我們田佳齊能堅持學(xué)習(xí)架子鼓,所以一開始就沒有打算給你買,怕你一旦不學(xué)了,這個鼓放在家里就會變成擺設(shè)。但是媽媽沒想到我們田佳齊的架子鼓過了四級,都可以用架子鼓配樂了,這臺架子鼓送給你,媽媽希望你可以有一個自己喜歡的興趣愛好并且堅持下去,就算是玩兒也玩兒出個名堂來!”我撫摸著我心愛的架子鼓,爽快的答應(yīng)了。

      我的架子鼓老師作文 19

      記憶的長河里有很多難忘的碎片,最深刻的是學(xué)架子鼓這件事。

      遙想架子鼓陪我走過的幾個春秋,我真是感慨萬千。

      開始練鼓是小學(xué)二年級,初學(xué)的新鮮很快被練習(xí)的枯燥所淹沒。疲勞、酸痛、單調(diào),單擊、雙擊、練習(xí)曲……我對架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情,想拋棄它,但想想自己之前付出的辛苦,又猶豫不決。

      我的老師知道后,慢慢地引導(dǎo)我,鼓是我的小伙伴,鼓聲就是我們的歌聲,所以我要先和我的鼓做朋友。

      漸漸地,我喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。

      老師又引導(dǎo)我對音樂的認(rèn)識。要打好一首曲子,要先理解這首曲子的意思,了解它所要表達(dá)的情感,然后把這種情感融入到音樂當(dāng)中!憑借這種領(lǐng)悟,我對我打的每一首曲子細(xì)細(xì)揣摩,漸漸的,我打的曲子都能得到老師的好評了。

      我慢慢喜歡上了我的`鼓聲,在練習(xí)中學(xué)會了去感受它,在音樂聲中沉浸,從第一拍直到最后一拍。在結(jié)束之后,對自己說:太棒了,我們再來一次。

      我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個又一個驚喜,不僅僅止于音樂。

      我苦過,累過,哭過,笑過,為練鼓流過汗,為練鼓灑過淚,為練鼓也幸福過。

      架子鼓教會我人生的道理,夢想不一定會實現(xiàn),但是堅持的本身其實就是偉大的夢想。

      我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對我說的一句話:“從今天開始,你就是一名鼓手了,你要承載一個鼓手的責(zé)任”。這個責(zé)任就是堅持。

      架子鼓,從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來,讓我在在青澀中慢慢成長。

      我的架子鼓老師作文 20

      當(dāng)我走進(jìn)架子鼓教室時就聽見同學(xué)們的歡呼聲,向同學(xué)一打聽,原來是9月25日到渤海大學(xué)演出,想想就興奮,老師千叮嚀萬囑咐,這一次表演是一個非常大的考驗,在這一階段里大家要好好練習(xí),不要辜負(fù)老師對大家的期望。我從此下定決心,一定要好好練鼓,登上這個大舞臺。

      從那天以后,我每天至少都會抽出半個小時時間在家練鼓,打鼓的技術(shù)突飛猛進(jìn),同時也得到了老師的認(rèn)可,終于可以登上這個心怡已久的.舞臺。

      這一天終于到了,天氣晴朗,陽光明媚,我穿好演出服精神抖擻地來到了渤海大學(xué)體育場門前集合,放眼望去,大合唱,小提琴組,籃球組,都在緊張地排練著。我們邁著輕盈的步伐進(jìn)入會場,第一個節(jié)目就是我們的,我們陸續(xù)來到架子鼓面前,我緊張的不得了,像有幾只小兔子在心里來回亂竄,心想:用力過猛,鼓棒折了怎么辦?鼓被敲破了怎么辦?鼓碰倒了怎么辦?亂七八糟的想法一時間都出現(xiàn)在腦海里。轉(zhuǎn)頭看到同學(xué)們個個精神抖擻,我的心也漸漸平靜了下來,慷慨激昂的音樂響起了,我的鼓棒隨著音樂上下飛舞,我的心也融入到了音樂當(dāng)中,一遍遍不同的技巧強(qiáng)悍展現(xiàn),我們的表演也漸漸達(dá)到了高潮,如海浪翻滾式的節(jié)奏,洗刷著觀眾的心靈。隨著鼓點有條律的緩緩地停止了,最后“咚”的一聲也正式結(jié)束了這次表演,緊接著全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和人們的歡呼聲,我心中懸著的那塊大石頭終于落下了。

      演出結(jié)束后,同學(xué)們臉上露出了久違的笑容,我們一定會繼續(xù)努力迎接更大的成功。

      我的架子鼓老師作文 21

      每當(dāng)我看到電視舞臺上樂器伴奏的那個架子鼓,我就特別喜歡,覺得打鼓的人全身上下充滿著陽光,朝氣蓬勃。

      于是,我央求媽媽給我報架子鼓培訓(xùn)班,媽媽答應(yīng)了。我開始學(xué)習(xí)打鼓了。教我打鼓的老師諧音姓“谷”,谷老師一堂課一堂課耐心地教我認(rèn)識架子鼓,架子鼓整體結(jié)構(gòu),鼓各個部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓,我在谷老師的`嚴(yán)格教導(dǎo)下認(rèn)真地學(xué)著。

      一天,谷老師告訴我,我們架子鼓班有三個人,要去大潤發(fā)周年慶典表演。我聽了又激動又緊張,激動的是終于可以大顯身手了,緊張的是我還沒登過臺演出呢。

      記得上臺的時候,谷老師對我們演出的三個人說:“不要緊張,上臺表演就像平時練習(xí)一樣!眿寢屢瞾頌槲抑⑶乙辉俣谖也灰o張。說不緊張那是假話,臺下那么多雙眼睛盯著我看呢。

      我提著膽子上了臺,《小毛驢》音樂伴奏起來了,臺上的霓虹燈對著我,一閃一閃的,我手里拿著鼓棒,腳踩著底鼓,和著音樂節(jié)拍敲打起來了。后來,跟著音樂節(jié)奏揮舞著鼓棒,我沉浸其間,不再緊張了。索然,我邊敲打邊哼唱,聽到了來自臺下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……

      我們?nèi)齻謝幕退場,場下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺演出,事后媽媽還笑話我是個剛出驢宅的小驢子呢。

      我愛打架子鼓,在今后,我要一邊努力學(xué)習(xí),一邊學(xué)好我的架子鼓!

      我的架子鼓老師作文 22

      架子鼓已經(jīng)陪伴我三年了,架子鼓表演是我的拿手好戲。它時而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢境,時而帶領(lǐng)我奔赴沙場征戰(zhàn),時而使我心情舒緩,時而令我激動高亢,它是我心頭的太陽,照亮我的心房。

      三年前的一個夏天,我聽到公園附近有激情的`音樂和鼓聲,我懷著好奇的心走了過去,發(fā)現(xiàn)那里正在舉行一場架子鼓表演,從此我便迷上了它并開始學(xué)習(xí)架子鼓。

      學(xué)了一段時間后,一次上課的時候,偶然聽到老師和家長們閑聊,老師說過一陣要舉行一場表演,我暗暗下定決心,每堂課都加倍努力地練習(xí),希望可以參加表演。功夫不負(fù)有心人!一年一度的“六一”表演開始了,我被選為代表參加演出。

      馬上輪到我上臺了,我感覺自己的手心的汗已經(jīng)淌成河了,心里像有十五個吊桶打水——七上八下!在聚光燈下,我無比的緊張,心馬上就要飛出來了,生怕自己的表演出現(xiàn)錯誤?墒,當(dāng)我坐在椅子上,手拿到鼓棒,心就慢慢恢復(fù)了平靜。表演開始了,我自己已經(jīng)完全放松下來了。我把這次表演當(dāng)成平日里的練練習(xí),心里回憶著鼓譜,打得越來越流暢。表演結(jié)束了,臺下響起一陣陣熱烈的掌聲,我為自己感到驕傲和自豪。

      我把架子鼓放到閣樓上,晚上寫完作業(yè),便會饒有興趣地打上一會兒,享受一下它那清脆的鼓聲。我還要再接再厲,讓更多的人看到更美好的表演!

      我的架子鼓老師作文 23

      我喜歡藝術(shù),喜愛在鼓棍下跳動的音符……

      小時候我覺得打鼓是件神氣十足的事,看鼓手在臺上快而準(zhǔn)確的打出一個個音符,并將其連成一首首樂曲時,真叫人羨慕,于是在我的萬般糾纏下,媽媽終于給我報了架子鼓培訓(xùn)……

      剛上第一節(jié)課時,我不過五六歲大,即使緊緊抓住鼓棍,打的時候還是要擔(dān)心鼓棍會飛出去。起初,老師只是讓我們打最基礎(chǔ)的樂譜,那多簡單!可是,要真打起來,十下至少錯九下,沒準(zhǔn)還會多出個音符。再說,那時候老師講的課對我來說就好比聽天書一樣,左耳進(jìn),右耳出,只是胡亂打會兒。久而久之落下了很多課,我真想放棄……

      當(dāng)我再一次被硬拖著來到鼓校時,我看到了一位跟我年齡相仿的女孩子,她眉頭緊鎖,正埋頭苦練,開始的時候跟我一樣,十次有八九處錯誤,但她不像我只知道干生氣,打到不順的地方,她會停下來思考,再反復(fù)練習(xí),就這樣到后來她的鼓藝技術(shù),簡直是一個質(zhì)的'飛躍,我的疑惑也就此解開了,為什么我總打不好,原來不是因為我沒有天分,而是……

      就是這偶然的一幕重燃了我對藝術(shù)的熱愛,對鼓樂的追求!自此,我再沒有被硬拖著打鼓了,而是變得積極主動了,并在一次又一次的考級中磨練了自己,就這樣,我在鼓樂中逐漸成長,鼓樂,就像一把火,點亮我的希望和未來。

      我的架子鼓老師作文 24

      有人說,音樂是人的靈魂;有人說,音樂是情感表達(dá)的一種方式;有人說,音樂是一個人的性格。音樂確實使人感到快樂,它能控制人的情緒。而我也學(xué)習(xí)了一種音樂打擊樂,我為了它,也付出了許許多多努力。

      一開始學(xué)架子鼓,我總是找不準(zhǔn)節(jié)拍,打得亂七八糟,手腳配合得也不好,什么節(jié)奏也敲不出來。漸漸地老師對我失去了耐心,我也對我自己喪失了信心,漸漸地我厭煩了,這對于我來說實在是太難了,我的努力練習(xí)并沒有看到顯著的成效,我想放棄

      可爸爸媽媽耐心地安慰我:“不要著急,這是一個的循序漸進(jìn)過程,多練習(xí),堅持堅持,就能看到勝利的曙光!”

      我便百般不情愿地堅持下去了,我每天都逼著自己練三十分鐘,雖然三十分鐘并不算長,但小河終將匯聚成江河,經(jīng)過我的'不懈努力,我終于可以順利的打出一首完整的動人的歌曲,我心中的喜悅仿佛要漫出來一樣。

      并且我還參加了區(qū)比賽,獲得了一等獎。

      我想起來一首歌“黎明的那道光,會越過黑暗,踏破一切恐懼,我能找到答案。哪怕要逆著光,就驅(qū)散黑暗,丟盡所有的負(fù)擔(dān),不再孤單,不再呼喊!

      困難永遠(yuǎn)都有,毅力永遠(yuǎn)都在,凡事都要看淡,不要把困難放大,積極面對它解決它,才能看到太陽。

      架子鼓,其實并不難。

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