今天學(xué)校沒(méi)老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的今天學(xué)校沒(méi)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　清晨的暖陽(yáng)照著學(xué)校的紅墻，反射出一縷縷金紅的光，墻頭綠瓦上殘留的黑灰，在微風(fēng)吹拂下發(fā)出了沙沙的聲音，想動(dòng)卻又飄不起來(lái)，只好在那兒繼續(xù)盤(pán)踞著。

　　我們這所百年古校，一向以靜中求學(xué)聞名，今天卻出現(xiàn)了罕見(jiàn)的喧鬧，這是為何呢？原來(lái)今天學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，一上午學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)老師。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)就像被太上老君煉丹爐焚了三千年的猴子，一下子全都躥了出來(lái)，干什么的都有。我和幾個(gè)平日里經(jīng)常因作業(yè)被老師批的人，約好去老師辦公室看看，找點(diǎn)“樂(lè)子”，平衡一下平日里因作業(yè)被傷的心。

　　我們幾個(gè)一邊走一邊訴說(shuō)著老師給我們每個(gè)人帶來(lái)的“不幸”。有的說(shuō)自己富有想象力的作文卻被老師認(rèn)為是空想，有的說(shuō)自己寫(xiě)遠(yuǎn)大理想的作文卻被認(rèn)為是不切實(shí)際，還有一個(gè)先天有腿疾的同學(xué)在作業(yè)中寫(xiě)自己夢(mèng)想將來(lái)想成為長(zhǎng)跑冠軍，卻被老師判為不及格……還有我們每天都是早上七點(diǎn)就得到校，而老師卻在一個(gè)小時(shí)后才動(dòng)作遲緩地進(jìn)入教室。我們每天只能喝白開(kāi)水，而老師們?cè)谵k公室卻可以喝摩卡咖啡，我們每天要寫(xiě)作業(yè)到晚十點(diǎn)甚至十二點(diǎn)，而老師們卻在辦公室里聊天還可以早早下班回家休息……大家越說(shuō)越不滿(mǎn)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備到老師辦公室檢查一下他們一天的工作。

　　到了辦公室，我們決定先翻看老師們的工作日志，看看他們每天在學(xué)校都干些什么。還有的個(gè)同學(xué)抓起紅筆，準(zhǔn)備給老師們的匯報(bào)書(shū)上畫(huà)一個(gè)大大的紅叉，并寫(xiě)上三個(gè)大字“不及格”。

　　然而當(dāng)我們打開(kāi)一個(gè)個(gè)老師的工作日志時(shí)，卻被驚到了，他們?nèi)罩旧系膬?nèi)容大同小異，清清楚楚地記錄著：

　　早6點(diǎn)寫(xiě)日工作計(jì)劃，分析班級(jí)情況；早8點(diǎn)到班級(jí)查看同學(xué)到位情況，并做記錄和學(xué)情分析；早9點(diǎn)上課，早10點(diǎn)收作業(yè)判作業(yè)；中午12點(diǎn)查學(xué)生們午飯情況，并記錄就餐詳情；下午1點(diǎn)上課，下午3點(diǎn)布置作業(yè)；下午3：30放學(xué)，4點(diǎn)開(kāi)始總結(jié)一天的教學(xué)和管理工作；晚10：00開(kāi)始，與個(gè)別家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)……

　　看到這里，我們都默不作聲了，來(lái)辦公室路上醞釀的種“報(bào)復(fù)”手段早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤，心中剩下的只有愧疚。

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