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身邊的好老師作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的身邊的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的好老師作文1
在雅校的好老師數(shù)不勝數(shù)，今天我就來(lái)談一談其中一位吧！他就是——數(shù)學(xué)老師李學(xué)梁。
李老師盡職盡責(zé)，每到期末考試的前幾周，李老師總會(huì)吧班上學(xué)習(xí)不穩(wěn)固的同學(xué)留下來(lái)輔導(dǎo)，一輔導(dǎo)就是一個(gè)小時(shí)。不過(guò)李老師也沒(méi)費(fèi)心思，起么考試大家都取得了優(yōu)異的成績(jī)。中午吃完飯，只要是 李老師帶班，總會(huì)給我們講一些歷城二中，外國(guó)語(yǔ)，山大附中這三所好初中考試題里可能出現(xiàn)的`題。雖說(shuō)這些題有點(diǎn)難，但我還是很喜歡做的。
李老師風(fēng)趣幽默，總能逗得我們哈哈大笑，前仰后合。有一次自習(xí)課上，他對(duì)我們說(shuō)：“你們當(dāng)中要是有一個(gè)能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，我晚上出門臉上都發(fā)光。你這獲獎(jiǎng)的老師還是我李學(xué)梁呢！”聽(tīng)完這句 話，我笑的眼淚都流出來(lái)了。還有一次，我們?nèi)ダ罾蠋熮k公室交作業(yè)，正好看到桌子上有一個(gè)面包，于是我們就吃了。第二天我們?nèi)ブ鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，他說(shuō)：“哦……原來(lái)是你們這幾個(gè)小鬼吃的呀！”說(shuō) 完，又把當(dāng)天的面包給了我們。
你說(shuō)李老師算不算好老師？既盡職盡責(zé)又風(fēng)趣幽默！
身邊的好老師作文2
老師是園丁，哺育著我們;老師是母親，細(xì)心地照顧我們。老師就像電腦，給我們提供知識(shí)。若有人問(wèn)我那個(gè)老師好，我會(huì)毫不猶豫地回答：“林老師。”
林老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛;一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。我的身邊有著許多善良、樂(lè)于助人等的人，林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的.人。
那是我剛上幼兒園的時(shí)候，“小朋友們現(xiàn)在要上課了，大家都回到自己的座位上�！绷掷蠋煖睾偷卣f(shuō)。不一會(huì)兒，全班都鴉雀無(wú)聲。老師講了一會(huì)兒，問(wèn)同學(xué)們：“小朋友們，你們誰(shuí)能回答一下我的問(wèn)題?”頓時(shí)，全班死氣沉沉的。“你們不要想一個(gè)個(gè)木頭人一樣�！崩蠋焹窗桶偷睾暗馈！巴�!我要媽媽,我要媽媽……”許多小朋友被嚇壞了大哭起來(lái)。突然，老師仿佛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。只見(jiàn)老師一會(huì)兒安慰這個(gè)，一會(huì)兒照顧那個(gè)，忙得滿頭大汗。這時(shí)，我才知道了林老師是一個(gè)知錯(cuò)就改的好老師。
還有一次，中班的老師讓林老師幫他上一節(jié)課。就在我們沒(méi)有老師的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)一不小心，從桌子上摔了下來(lái)。兩臂已經(jīng)被擦破皮了。一位男同學(xué)自告奮勇，去請(qǐng)老師。
林老師跑到那位受傷的同學(xué)面前，小心翼翼地把他抱起來(lái)，送到醫(yī)院
這就是我的老師!一位樂(lè)于助人、善良的好老師!
身邊的好老師作文3
有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長(zhǎng)著一張鮮紅的嘴巴。她笑起來(lái)好看極了，像一朵盛開(kāi)的杜鵑花。雖然我們很少能見(jiàn)到她，但她的形象在我的'記憶中是不能忘記的。她就是我們的美術(shù)老師——張老師。我們經(jīng)常稱她為“一位謙虛的大畫家”。
一天，我們?cè)诳磸埨蠋煯嫪{子的時(shí)候，我們大叫起來(lái)，她驚訝的問(wèn)：“怎么了？”只見(jiàn)我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“張老師，紙上有只獅子！”“呵呵！”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說(shuō)“張婉晨，謝謝你的夸獎(jiǎng)�！薄拔蔽业靡獾匦α�。
一次，我摔跤了，張老師看見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“疼嗎？”“不疼”我感覺(jué)心里暖暖的，一點(diǎn)也不疼。
這就是我的美術(shù)老師，她美麗、善良、溫柔。我相信，一定會(huì)有更多的人感受到張老師悉心地照顧。
身邊的好老師作文4
我們的班主任是張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，雙眼皮，眼睛大大的。在我的心目中，張老師是一位漂亮又和藹的老師。
張老師教我們數(shù)學(xué)課，我覺(jué)得每節(jié)數(shù)學(xué)課張老師都上的很精彩，她總是想盡一切辦法，讓我們學(xué)到知識(shí)和明白一些道理。我很感激張老師。
有一次，我不小心摔倒了，張老師趕快扶起我，領(lǐng)我到班里給我抹藥，她給我抹藥時(shí)動(dòng)作輕輕地、柔柔的，我沒(méi)有感到一點(diǎn)痛，張老師抹完后，還和藹的問(wèn)我：“還疼嗎？以后要小心點(diǎn)。”謝謝你！張老師，我喜歡你！
張老師工作很忙，她不僅當(dāng)我班的班主任，還教著2個(gè)班的數(shù)學(xué)課，她的.課很多，下課后還得給我們批改一百多本作業(yè)。有時(shí)她忙得連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，所以她的嗓子很痛，都啞了。但是，張老師也不請(qǐng)假，還堅(jiān)持給我們上課。
我們班在張老師的帶領(lǐng)下，連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班集體。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，能遇到這么好的一個(gè)老師。
從上小學(xué)的那一天起，我每天都在感受老師們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我也很尊敬和感激老師們，謝謝你們，你們辛苦了！
身邊的好老師作文5
我身邊的好老師是我們班的班主任黃老師。黃老師個(gè)子高高的，長(zhǎng)得很漂亮。
黃老師上課上得很專心，我很喜歡聽(tīng)她的課。她的課堂有歡歌、有笑語(yǔ)、有表演……一到上課，我本來(lái)很緊張，但看見(jiàn)黃老師和藹可親的.樣子，我的心一下子就平靜下來(lái)了。
下課后，老師總是用滿意的笑容對(duì)待我們。她總是一遍又一遍提醒我們不要下樓去玩，叮囑我們注意安全，同學(xué)們不要老打打鬧鬧。
我們黃老師工作可認(rèn)真了，別班老師改作業(yè)都叫累，可我們黃老師不一樣，從沒(méi)提起過(guò)，她似乎不知道什么叫“累”。
黃老師很關(guān)心我們。有一天，我突然肚子疼，我手捂著肚子，趴在桌子上。黃老師走進(jìn)教室，直奔向我，摸著我的額頭，急切地問(wèn)我：“怎么了？”看我那么難受，老師馬上通知了我媽媽�？催^(guò)醫(yī)生，我舒服了。
黃老師就是我身邊的好老師，我愛(ài)我們的黃老師！
身邊的好老師作文6
我的學(xué)校有一位教語(yǔ)文的好老師，她的樣子很特別，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，像一個(gè)瀑布。眼睛又明又亮，像兩顆水洗過(guò)的黑寶石，閃爍著智慧的光芒。她的鼻子挺挺，比玫瑰花還紅的嘴巴又能說(shuō)，又能講。
這位好老師很敬業(yè)。有一次，我上社團(tuán)課，天黑了才下課。可是，當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的辦公室，忽然發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著呢！這時(shí)，我心里想：咦，誰(shuí)在老師的辦公室呢？我?guī)е鴨?wèn)題，探頭往辦公室里一看：呀！這不是我們的老師嗎？這么晚了，她還在低著頭給我們批改作業(yè)呢！看著她認(rèn)真的模樣，我的`心里暖暖的。
這位好老師還很善解人意呢！這不周末了，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)實(shí)在太多了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子似的趴在桌子上唉聲嘆氣。這位好老師看穿了大家的心思，就笑瞇瞇地把語(yǔ)文作業(yè)里的一篇作文《擦玻璃》給減掉了。同學(xué)們開(kāi)心地一蹦三尺高，高呼：“老師萬(wàn)歲！”
這位好老師是誰(shuí)呀？哈哈，這是我們那既關(guān)心學(xué)生又善解人意的岳老師呀！你說(shuō)，誰(shuí)不喜歡這樣的老師呢？
身邊的好老師作文7
我身邊的好老師是孫老師，雖然孫老師在課堂上生過(guò)一兩次氣，但是其實(shí)她是一個(gè)很溫柔、很體貼的人。來(lái)吧，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這位老師的優(yōu)秀美好的品質(zhì)吧！
有一次，孫老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)孫老師看到我做的題目時(shí)跟我說(shuō)：“你做錯(cuò)了�！蔽乙苫蟮恼f(shuō)：“老師，我哪里做錯(cuò)了�。俊崩蠋熤v解了一下內(nèi)容，我一聽(tīng)恍然大悟，原來(lái)應(yīng)該這樣做呀！我又重新做了一遍，孫老師甜甜的微笑道：“恩，這下就對(duì)了嘛！”孫老師又出了一道題，不知道是什么原因，我又做錯(cuò)了。可是孫老師并沒(méi)有指責(zé)我，而是又耐心的一遍又一遍來(lái)教我這道題。最后，我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題，這下，我都能一一答對(duì)了！事后老師還常常夸我，不僅給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的`獎(jiǎng)?wù)拢渲杏袑W(xué)習(xí)小明星，文明小明星，讀書小明星······
我最喜歡孫老師了，這樣的老師多好��！我們大家都喜歡孫老師。
身邊的好老師作文8
“我身邊的好老師”，看見(jiàn)這個(gè)題目我不禁浮想聯(lián)翩。
那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的幾天，我心里很亂，完全沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)還做到十一、二點(diǎn)，媽媽打電話給馬老師“匯報(bào)情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴(yán)肅的目光望著我，說(shuō)道：“孫羚呀，你是一個(gè)好學(xué)生，開(kāi)學(xué)了，不是暑假了，要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呀！我中午就布置作業(yè)了，你要做。不能再這樣了�！币还膳黝D時(shí)流遍了我的全身。事后，馬老師還經(jīng)常幫助我提快速度，使我的`速度有所提高。
馬老師不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)如此關(guān)心，對(duì)我的生活也十分關(guān)心。
以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個(gè)小時(shí)，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時(shí)間寫在本子上，我聽(tīng)了很不樂(lè)意，可是當(dāng)她看到本子后，流露出欣慰的微笑的時(shí)候，我明白了老師的苦心。頓時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑又使得一陣強(qiáng)大的暖流流遍我的全身。
馬老師對(duì)我處處都十分關(guān)心。生病了，馬老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖；做錯(cuò)事了，馬老師對(duì)我嚴(yán)厲指出；作文寫得好，馬老師對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)……
想著，想著……我不知不覺(jué)地在作文本寫上了“馬老師”三個(gè)大字。
身邊的好老師作文9
有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁，是春蠶，但是我的語(yǔ)文老師卻是一位非常好的老師，她個(gè)子不算高，有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的`眼睛。
我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次感冒了，兩三個(gè)星期沒(méi)有去上學(xué)，功課落下一大半，我去上學(xué)的時(shí)候，什么都不會(huì)。課間語(yǔ)文老師給我補(bǔ)課，很多題老師講了我還是不明白，她總是不厭其煩的一遍又一遍的教我，直到我學(xué)會(huì)了為止。老師怕我學(xué)會(huì)了這些之后再學(xué)新的知識(shí)會(huì)學(xué)不過(guò)來(lái)，所以給了我?guī)滋斓膹?fù)習(xí)時(shí)間。
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而逝，我也該去秦皇臺(tái)中心學(xué)校上學(xué)了，最后一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師的時(shí)候，我哭了，哭的淚流滿面。老師問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“怕到秦皇臺(tái)學(xué)校后，沒(méi)有像您這樣的好老師了”。老師卻說(shuō)沒(méi)事，我要求語(yǔ)文老師再給我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師答應(yīng)了。
我走了，去了秦皇臺(tái)中心學(xué)校，雖然我不在那里上學(xué)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的語(yǔ)文老師——顏鳳枝老師。
身邊的好老師作文10
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！蔽页３榱诉@個(gè)問(wèn)題苦惱。為什么是“必”呢？隨隨便便的三個(gè)人，也不見(jiàn)得那一個(gè)是我的老師呀！就比如我爸爸，媽媽，還有我爺爺，那一個(gè)是我的老師呢？他們都沒(méi)有當(dāng)過(guò)我的老師呀！有難道，孔子說(shuō)錯(cuò)了？可是孔子是我國(guó)古代最著名的.思想家，教育家呀！怎么會(huì)說(shuō)錯(cuò)？為此，我十分不解。
有一次，我和媽媽去爬山。我剛開(kāi)始，興致勃勃，一心想著要超過(guò)他們，于是一次兩步兩步的跨。好幾次媽媽都被我甩在后面，我開(kāi)始沾沾自喜�？墒窃脚涝嚼郏瑲獯跤�，滿頭大汗。媽媽一步一步上來(lái)了，很快就超過(guò)了我。我不服氣，想超過(guò)媽媽�？墒菂s一次次被累的上不去了。我問(wèn)媽媽，為什么我那么快卻超不過(guò)你？媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，這其實(shí)并不需要什么技巧。因?yàn)槟阋恍南胫^(guò)我，一步跨兩步，體力也消耗的多，再加上我一步一步的跨，體力節(jié)省了不少。自然而然就超過(guò)你了！人生也是如此，你一步一步用心的走，總有一天會(huì)到達(dá)彼岸的�！边@是媽媽交給我的人生道理。
原來(lái)，孔子并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，只是身邊的老師指的不一定真正的，也可以是我們身旁的一草一木……
身邊的好老師作文11
我一跨入學(xué)校大門，就遇到了許多好老師，其中有一位更是與眾不同。她有一頭像櫻桃小丸子一樣的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，個(gè)子不高不矮。
我們都非常喜歡聽(tīng)她上課。因?yàn)槁?tīng)她上課就像聽(tīng)唱歌一樣，如果你惹她生氣的話，那你可犯了“濤天大罪”，因?yàn)槟惆阉巧鷼獾臅r(shí)侯，那像唱歌一樣的聲音也會(huì)變成噪音。
記得有一次，我們班的調(diào)皮大王上課時(shí)打噴嚏了，老師輕輕地告訴他不要再打噴嚏了，又回去上課了�？僧�(dāng)老師剛說(shuō)完第一句話，這個(gè)搗蛋鬼又一次打噴嚏了，老師便再一次柔聲地警告他�？赡菫橥瑢W(xué)還是打噴嚏打個(gè)不停，我們真擔(dān)心老師會(huì)生氣，可老師卻關(guān)心地快步走上前焦急地問(wèn)：“你是不是著涼了？”呀，那聲音真像百靈鳥(niǎo)的.鳴唱。那位小搗蛋點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師心疼地摸摸他的腦袋，下了課叫他到外面曬曬太陽(yáng)，還為這淘氣包送上一杯熱氣騰騰的開(kāi)水呢｜我們覺(jué)老師像一位慈祥的天使。
你們猜猜看她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是我們的英語(yǔ)老師陸老師。她不是音樂(lè)老師，可她的歌聲是那么悅耳！
身邊的好老師作文12
在我們的一生中，會(huì)接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識(shí)；是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國(guó)的花朵。我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過(guò)古板和枯燥，反而是活潑和活躍的.氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開(kāi)懷大笑。而且閆老師有時(shí)會(huì)在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對(duì)我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽(tīng)不懂，老師便讓他們下課去辦公室問(wèn)。記得那一次，我去辦公室請(qǐng)教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表?yè)P(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問(wèn)問(wèn)題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對(duì)您們說(shuō)’老師您們辛苦了，謝謝您。
身邊的好老師作文13
雖然令人愛(ài)慕的胡老師現(xiàn)在沒(méi)和我們?cè)谝黄鹆�，可是我們又迎�?lái)了一位讓人心潮澎湃的老師，她叫王奔。
光看王奔這個(gè)名字是不是就覺(jué)得很霸氣呢？王老師可謂是人如其名！
她上課從不賣關(guān)子，她做事干凈利落；她朗誦課文時(shí)聲情并茂；她，就是我們喜愛(ài)的王老師。
王老師有一對(duì)一字眉，一雙清澈明亮的眼睛顯出她清爽的性格。一頭染黃了的短短的秀發(fā)，讓人感覺(jué)到她無(wú)限的活力，就像一個(gè)令人喜愛(ài)的`洋娃娃。
“大家都帶書了嗎？”王老師用溫柔的聲音親切地問(wèn)著我們。
她讀課文時(shí)感情如潮，讀到高潮部分又熱情似火，她的聲音像流淌著的小溪，歡快極了！
一絲不茍的章老師，幽默風(fēng)趣的唐老師，嚴(yán)肅的胡老師，活潑的王老師，兼職我們科學(xué)和體育的馮老師……我們226班這么多的好老師呀？難道不是最幸福的班級(jí)嗎？
身邊的好老師作文14
戴老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙靈巧的小手，同時(shí)還有一顆善解人意的心。
戴老師管理班級(jí)很有一套，她對(duì)班級(jí)學(xué)生總是嚴(yán)慈相濟(jì)。記得有一回，班上XX同學(xué)語(yǔ)文作業(yè)又沒(méi)完成，課上戴老師在全班同學(xué)面前很嚴(yán)厲地批評(píng)教育了他，課后戴老師把他帶回辦公室，像慈祥的媽媽一樣不怨其煩的一遍遍地教他，讓他把作業(yè)補(bǔ)完。戴老師對(duì)待我們班學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生平時(shí)都很溫柔，但是一旦他們犯了錯(cuò)，也一樣照批評(píng)教育。戴老師就是這樣一位讓我們又怕又愛(ài)的好老師。
戴老師很善于寫作，她前后發(fā)表了題為《芬芳的日子》和《游游的時(shí)光》這兩本書，并且她的文章也經(jīng)常在晚報(bào)上發(fā)表。平時(shí)她都喜歡看書、旅游，善于觀察，收集寫作素材，總是不讓自己閑著。老師這樣的言傳身教，給我們班的“小作家”們樹(shù)立了良好的寫作榜樣。在她的指導(dǎo)下，我們班有許多小朋友的`文章也經(jīng)常上報(bào)。戴老師就是這樣一位多才多藝的好老師。
戴老師真是我們學(xué)習(xí)生活道路上的良師益友，能遇到這樣的好老師，真是我們的福分。
身邊的好老師作文15
世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當(dāng)然，我最敬佩的人是潘老師。
潘老師是我們四年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，她十分慈祥，是一位好老師，為什么說(shuō)她好呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講訴。
有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)字寫得有點(diǎn)差，以前的潘老師不重視寫字，就直接看對(duì)與錯(cuò)，現(xiàn)在的潘老師不僅看對(duì)與錯(cuò)，還非常重視字，有幾次，都把我一個(gè)人留下來(lái)，但我也知道這也是對(duì)我好。她不但是最后一個(gè)走出校門，而且早上是第一個(gè)走進(jìn)校門。像這樣的老師，怎么不讓人敬佩呢？
潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業(yè)凡是有錯(cuò)誤的，都得去訂正，有一次，我看見(jiàn)人多，就偷偷地溜走了，結(jié)果明天的體育課前，潘老師把我留下來(lái)了，我沒(méi)有想到，潘老師那么盡職盡責(zé)，還有一次，我有一道題目不會(huì)寫，就抄同桌的書，結(jié)果訂正時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，潘老師說(shuō)：“虞同學(xué)，這是抄來(lái)的`吧！”那時(shí)，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎么知道的。
這就是我敬佩的潘老師。
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