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難忘的同學(xué)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的難忘的同學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的同學(xué)作文 篇1
在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我的好同學(xué),學(xué)校圖書館的義務(wù)管理員——曉明,最讓我難以忘記。
記得有一次去還書,我滿不在乎地把上個星期借的書交到曉明手里。他一頁一頁地翻著,看著。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學(xué)們信服。他想得可真周到。一會兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點兒放我通過。可是曉明瞟了我一眼,皺著眉頭對我說:“你怎么弄的,書這樣皺皺巴巴的!蔽衣犃耍室獯蛑乔氛f:“做個記號嘛,不然我就不知道該從那里看起了。”“記住,要是再這樣,便罰你停借一周的書!蔽乙宦,一把搶過書,走出了隊列。那時候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。
可是,第二天,我拿著書去還,他還是那樣認(rèn)真地檢查?粗∶饕豁撘豁摰胤鴷议_始有點急了:哎,伙計,干嗎這么認(rèn)真,只要把書放進圖書箱不就行了,何必這樣一本正經(jīng)的!翱伤匀徊痪o不慢地翻書,數(shù)著一處處被折了角的書頁,一一登記在本子上。"喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的!"我生氣地嚷著,曉明抬起頭,嚴(yán)肅地說:"不記怎么行,這可是公事。⒃趺矗麆诱娓竦睦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了。
晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門響了。我打開了門,呀,是曉明,他還夾著一本書《岳飛傳》,那正是我愛看的書。我看到曉明主動上門來了,氣不覺消了一大半。曉明笑著說:"上午的.事,對不起!但是書是我們的精神食糧,是人類進步的階梯,大家要愛護它。你說對嗎?"說著他把書遞給了我,還給了我一個精美的書簽,"這個也給你用,以后看書時別在折角了。"
看者《岳飛傳》和書簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情。
難忘的同學(xué)作文 篇2
我們班的每個人大家都再熟悉不過了,他們都有鮮明的特點,但是如果到我們班問這個問題:班里最像男生的女生是誰?我們?nèi)嗳私^對都會不假思索地回答:張?zhí)K燕!
這是為什么呢?這種事例可不是掰著指頭就能數(shù)出來的。葉博文曾經(jīng)告訴我,一天她見張?zhí)K燕和一大群男生玩槍戰(zhàn)游戲,雖然這一群人中只有她一個女生,但她還是玩得不亦樂乎。每天下課,我都見她在看男生踢球,她心中一定在想:如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧!
張?zhí)K燕可以說是天天和男生在一起玩?伤椭苌琏瓮娴酶嘁恍,他們總愛在一起說一些令人費解的話語,可能都是他們在漫畫、游戲、小說上看到的東西吧,這也許就是喜好相投,這也是我們同學(xué)間純真的友誼。
張?zhí)K燕最大的優(yōu)點就是樂于助。記得有一次,那是我和她坐同桌的時候,我的文具袋忘帶了,于是我向她借用一支水筆,她想都沒想就直接給了我?墒俏野阉旁跁锞谷皇й櫫!我十分難過,如果是我自己的.筆丟了也許我不會這么難受,但丟的是張?zhí)K燕好心借給我的筆,她會不會不理我了呢?會不會再也不跟我玩了呢?當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把筆丟了的事告訴她時,她只是“噢”了一聲,便又去看球賽了,好象丟的不是她的筆一樣。我的心情立馬放輕松了,第二天又買了一枝一模一樣的筆還給了她。
張?zhí)K燕就是這樣大度,但是她也是我們班外號最多且最獨特的人。不過我們叫她的外號只是讓我們更親密無間,毫不影響我們之間的友誼。我們在一起六年,就像一個大家庭,我們都不拘一格地相互稱呼外號,并無惡意,也從不生氣。至于外號的由來沒有人能說得清,但只知道“張毛毛”的創(chuàng)始人是陳思丞,我曾去請教過他為什么給張?zhí)K燕起這個外號,他也沒能說清楚這個問題。不過,每天我都能聽到許多我們班和別班的同學(xué)唱道:“張毛毛,張毛毛……!”這是我們?yōu)樗幍摹睹琛,可見她的影響力可真大呀?/p>
陳思丞后來對“毛毛”有過這樣的解釋——胡說八道。因為她也算是我們班的“緋聞”專家,經(jīng)常說一些令人不知所云的“胡話”。
總而言之,言而總之,和同學(xué)們在一起就是快樂的,因為我們每個人都送給大家了最珍貴的禮物——友誼!希望我們都將它埋藏在心底,以后無論過去多少年,每當(dāng)想起時,心中便會涌起無盡的甜蜜……
難忘的同學(xué)作文 篇3
六年的時光轉(zhuǎn)眼間就過去了,本來還是個剛剛?cè)雽W(xué),讀一年級的小朋友,現(xiàn)在卻已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹葉記錄著光陰,一朵朵鮮花映著笑臉,一張張桌椅刻畫著勤奮,一個個老師向我們伸出了大拇指。當(dāng)我們捧著《畢業(yè)證書》的時候,一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面;氐郊依铮瑩Q來的不是家長那贊賞的目光,而是他們那嚴(yán)肅的表情。
在畢業(yè)之際,我將一張張記錄成長的同學(xué)錄發(fā)到了班上同學(xué)的手中,發(fā)出去的是一張張寫著簡單字的紙張,收回來的卻是滿滿一張紙的感動,上面寫滿的全部都是同學(xué)們的祝福與不舍,留在母校的,就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過得很快,因為是畢業(yè)班,所以很早就放假了,從放假那天開始,到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個半月了,還有一個月就開學(xué)了,即將步入的則是中學(xué)的門檻。那天,我不經(jīng)意看見了我一個半月前遺落在書桌上的同學(xué)錄,當(dāng)我翻開那本厚重的同學(xué)錄的fB候,一張張紙,一頁頁字,一個個不同的人,一筆筆不同的字跡,映著一張張同學(xué)們的笑臉。畢業(yè)了,擺脫了小學(xué)的煩惱,留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。
以前的辛勤,現(xiàn)在換來的是累累碩果,心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學(xué)錄,翻開一頁頁的`紙,上面記錄的全部都是小學(xué)階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離,還是不想失去友誼,是花朵總是會綻放,是金子總是會發(fā)光,是孩子總是會長大。
希望,是聲明的源泉;希望,是心靈的燈塔;希望,是美好的憧憬;希望,是努力的方向;希望,是奮斗的目標(biāo);希望,是成功的向?qū);希望,屬于我們新世紀(jì)的一代。
魚兒的夢,寫在水泡上。農(nóng)民的夢,寫在稻穗上。黑云的夢,寫在雨滴上。小船的夢,寫在碧波上。我的夢,寫在同學(xué)錄上。
當(dāng)我長大以后再次打開我的同學(xué)錄的時候,我難忘,我回憶,我傷感,我激動。我不會忘記20xx年1月17日我們師生許下的諾言,我們約定,在10年后的這天,在小學(xué)的母校里面再見,20xx年1月17日,我不知道他們是否會來,但是我一定不會忘記的。我們本來是要開畢業(yè)晚會的。可是后來卻因為不知道要怎么開,而放棄了打算。雖然我知道,畢業(yè)后上的中學(xué)是一樣的,但是我跟他們不一樣,我跟我們班的一個男同學(xué)因為考上了特色校,不得不離開他們?nèi)プx別的學(xué)校,而且離得又很遠(yuǎn),很少機會能見面。而他們,除了一個轉(zhuǎn)回老家讀書的還有一個上體校的以外,剩下的40個同學(xué)全部都在同一所中學(xué)。
我不知道人生會有什么變化,但是無疑的是情誼是永遠(yuǎn)都不會變的。在畢業(yè)的那天所有的誤會早已結(jié)束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。
同學(xué),GOODBYE!同學(xué),請不要忘記我們曾經(jīng)相處過的時光!
同學(xué)難忘!難忘同學(xué)!
難忘的同學(xué)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了,要離開親愛的母校,賦予我們知識的老師,和六年來情同手足的同學(xué)們了。雖然我們之間有過不和,但我們終歸是一個班的,早已和好。六年的小學(xué)生活的點點滴滴每天在我腦海中回蕩如:我們一起去踏青,一起在歡聲笑語中度過這六年的生活。最令我難忘的是她
在一個冬天里,我發(fā)了高燒,當(dāng)時已經(jīng)臨近期末考試,我一連幾天都沒法去學(xué)校。她跟我住在一個小區(qū),所以每到放學(xué)后她就先跑來看我。記得有一天,當(dāng)我睜開蒙朧的睡眼,發(fā)現(xiàn)她正笑瞇瞇的坐在我旁邊。我急忙問: “你什么時候來的.,怎么也不叫醒我?”她笑著說:“看你睡得那么熟怎么忍心打擾你呢?”我的眼前有這樣的一幅畫面:她一直靜靜的在一旁坐著,一句話也不說,直到我醒后她才和我說話“你好點了嗎?”她關(guān)心地問著我。我感動的點點頭。聊罷,她從書包里拿出一沓厚厚的復(fù)習(xí)資料對我說:“有時間了拿出來多背背,這上面刻都是精華!”我接了過來對她說:“真是太謝謝你了!彼f:“沒什么,我們都是好朋友嘛!”說罷我們倆又笑嘻嘻的聊了一會兒班里的趣事她才回了家。
第二天我去了學(xué)校,她還關(guān)心的跑來問我是否痊愈,她還擔(dān)心我一連幾天不在害怕我的東西會記的不熟,對我說:“你哪兒有不清楚的就問我我可以幫你!
她叫胡雨薇,她是我六年來形影不離的好朋友也是我最難忘的人!
難忘的同學(xué)作文 篇5
在我六年的小學(xué)生活中,我認(rèn)識了許多同學(xué),很多朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起去旅游,但我最好的朋友是梁敏。
有一次,英語老師林老師要我們用“徒弟找?guī)煾浮钡?形式,背新發(fā)下來的英語紙,到時沒背的徒弟一個人扣二十分。這下我可驚得目瞪口呆了,呆呆的看著紙,心想:怎么辦,怎么辦,我只會背幾個單詞,我不想成為全組的“拖油瓶”呀,怎么辦才好呀!正當(dāng)我急得六神無主的時候, 梁敏掄了一下我的肩頭,我嚇得回過神來了。我還沒開始背,坐梁敏后面的鐘子泰說:“快背啊,老害我們組扣分!睕]等我說話,梁敏說:“你自己也不是沒背,還好意思說鄺楚鈞,你快背!”鐘子泰被說得無話可說了。梁敏說:“鄺楚鈞我來教你吧!”可剛想教我的時候,上課鈴響了。我一整節(jié)課都在認(rèn)真聽課,很快就把這件事忘了,我猜她也忘了?傻搅讼抡n,她去完洗手間,對我說:“鄺楚鈞,詞語表拿來,我教你背!蔽液芨吲d,她沒忘記這件事情,于是我把單詞表給了她。她用盡辦法把一個個陌生單詞變成熟悉的單詞,當(dāng)我成功背完單詞后,我?guī)缀醪桓蚁嘈,從不會背全單詞的我,如今,成功地背過了。我對梁敏說:“謝謝你!彼f:“贈人玫瑰,手有余香。不用謝!
我永遠(yuǎn)不會忘記,在我六年的生活中,我有一個助人為樂的同桌。
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