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梅花的啟示作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的梅花的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花的啟示作文1
我老家后院的梅花，是紅的，整整種了四五排。每次進(jìn)院后，都會(huì)聞到一股清香。梅花的顏色最常見的有紅、粉色、白色。紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗，頗具感染力。觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的'激動(dòng)。
第二次看到梅花，是在春游時(shí)。那一排排粉紅色的梅花，如情竇初開的少女的面頰，帶著十二分的羞澀，如描似畫，柔情似水。置身其中，令人賞心悅目，遐思無限，流連忘返。當(dāng)時(shí)我們班有好多同學(xué)都拿出手機(jī)來照相，就連老師也贊不絕口，梅花芬芳濃郁，暄香遠(yuǎn)溢。我們當(dāng)中有一個(gè)小男孩，一下上前，試圖將一朵梅花帶回家，但被管理員攔住了，說了幾句話就讓他回去了。
第三次看到梅花，是在日本的東京一條山路上。那梅花整整開了一條大道，周圍都是梅花樹，路上的花有三種顏色，當(dāng)然最好看的莫過于白色。白色十分耀眼，白色的梅花如銀雕玉琢，冰肌玉骨，是那么清麗超然，清雅脫俗，潔白無瑕，令人感慨萬千。你若去賞梅，你進(jìn)去園后，肯定找不到梅花，但它會(huì)用它的花香，指引你去到梅花樹的地方。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雨侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的激勵(lì)。
梅花的啟示作文2
我想大家都知道，花兒在春天綻放，春天是個(gè)溫暖的季節(jié)�？墒悄銢]有想到，在寒冷的冬天，當(dāng)你在家中取暖，當(dāng)你和小伙伴打雪仗時(shí)，有一種花在開放，他就是梅花。 梅花，就像冬爺爺派來的使者，降落在人間。瞧！它那花瓣是多么冰肌玉骨，還有紅色，粉色等多種顏色，不光這些，它們的香味都是沁人心脾的。 我愛梅花。古今中外，詩人作家不知寫了多少贊美梅花的詩句作品，如："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"等等。梅花還稱“歲寒三友”，在華僑老人心中，梅花代表著中華民族那些有氣節(jié)的`人。
多么堅(jiān)強(qiáng)的梅花呀！只有它會(huì)在寒風(fēng)中開放，只有它會(huì)在寒風(fēng)中微笑。梅花它挺著身子，面對(duì)著漫天飛舞的雪花說：“看！我是多么堅(jiān)強(qiáng)。作為一個(gè)中國人我們都無論遇到怎樣的困難，頑強(qiáng)不懼，一次不成功，可以試著兩次三次。在生活中，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，不屈向上。 說到這里，我想到了南宋文天祥招募軍，堅(jiān)決抗元，后不幸被俘，再被囚禁時(shí)他寫下了“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青” 的千古名句，來表達(dá)至死不渝的忠誠之心。
梅花的啟示作文3
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句描寫梅花的佳句是出自于宋代詩人盧梅坡《雪梅》這首古詩。其實(shí)描寫梅花的詩詞佳句歷數(shù)不盡，我只不過摘取了其中的一片。
人們?nèi)绱速澝烂坊�，不僅因?yàn)樗拿利惙曳�，還因?yàn)樗N(yùn)含著的精神——不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)貞不屈，不爭(zhēng)名奪利，不炫耀自己……它雖然嬌嫩，卻綻放在寒風(fēng)冷雪中；它雖然光彩鮮美，但又不與桃李爭(zhēng)芳，只為來報(bào)告春的消息。
我們身邊許多許多的人不正像梅花那樣嗎？他們不計(jì)較名利和得失，雖處平凡的崗位卻默默無聞地為人民服務(wù)，從來沒有半句怨言。他們就是郵遞員、消防員、醫(yī)生護(hù)士、教師警察、清潔工……
消防員在失火時(shí)及時(shí)趕到，不顧個(gè)人的生命安危，撲滅大火，保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；那郵遞員不管在炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，一年如一日，不辭辛苦地把信件送到人們手中；白衣天使——醫(yī)護(hù)人員為我們打針開藥，看病消災(zāi)，讓我們健康地面對(duì)每一天生活；人類靈魂的.工程師——教師，守著三尺講臺(tái)，叫我們讀書識(shí)字，明文懂理，為建設(shè)祖國培養(yǎng)了大量的人才；清潔工人不怕臟、不怕累、不怕臭，清潔了我們的環(huán)境，裝扮了我們的城市……
梅花是美麗的，是美好精神的象征，是我們學(xué)習(xí)的榜樣——我也要成為具有梅花精神的人。
梅花的啟示作文4
梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的.淡雅，也沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。
我家樓下有一株梅樹。春天到了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，花兒們都開始爭(zhēng)奇斗艷，紅的紅，綠的綠，讓人眼花繚亂。而梅樹卻是多么得不起眼。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看那棵梅樹多難看呀！”媽媽笑著說：“你可不要小看它呀，雖然它現(xiàn)在沒有鮮艷的花朵，但是一到冬天它就會(huì)不畏嚴(yán)寒地綻放了”。
轉(zhuǎn)眼間，寒冬來到了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，大地披上了銀裝。我放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了那棵站在雪中的梅樹，樹枝上一片粉紅。我走近一看，竟然發(fā)現(xiàn)梅枝上不知何時(shí)長出了許多粉紅色的花骨朵，我驚訝極了！第二天，我特地去看梅花，我發(fā)現(xiàn)樹上的梅花盛開了，看著那一朵朵白中泛紅的梅花在冰雪中綻開笑臉，聞著那縷縷的花香，我深深地被梅花震撼了。
我愛梅花，愛它的嬌小動(dòng)人，愛它的優(yōu)雅清香，更愛它那不懼嚴(yán)寒，勇往直前的精神。
梅花的啟示作文5
寒冷的冬天，所有的花兒都埋在了雪里，只有它傲然的挺立在那。
當(dāng)我推開那扇沉重的窗戶時(shí)，那寒冷的風(fēng)撲面而來，好像一把把利刃劃過我的臉，留下陣陣刺痛。我漫步在鵝毛大雪中，目光不經(jīng)意的接觸到了墻角那株不起眼的梅花，好像有一股吸引力從梅花里散發(fā)出來，使我情不自禁的朝它走去。我走到它旁邊，發(fā)現(xiàn)它的枝干已經(jīng)被無情的`雪折斷，但它還是沒有放棄生存，而是綻放出了更加明艷的顏色。
我輕輕撣掉它身上的雪，當(dāng)我的目光觸碰艷麗的顏色時(shí)，我腦海中的那份憶憶仿佛像是打開的水龍頭一下子涌了出來。
那次考級(jí)，我看見了一段十分難的旋律我苦苦練習(xí)了好久，可是還是沒有進(jìn)步，暴脾氣的我當(dāng)然沒耐心啦，一氣之下就再也沒有去搭理那一段。等到考級(jí)的那一天，我才突然想到那一段還沒練熟，我心急如焚，但是老師已經(jīng)叫到我名字了。我恨老天不幫我，也恨自己沒耐心，可是又不得不去。我開始拉的十分順暢，但是拉到那一段時(shí)我停了下來，臉頰滾燙，焦急的盯著四周，還好老師非常溫和，給了我一個(gè)及格��！
我仿佛從一個(gè)黑暗狹窄的小路走到了一個(gè)寬敞明亮的空間，讓我豁然開朗梅花告訴了我要面對(duì)因難不能放棄，這樣才能成功。
梅花的啟示作文6
我贊美松柏的堅(jiān)定不移；我贊美菊花的勇斗西風(fēng)；我贊美蓮花的奧視污泥；可我更贊美梅花的傲雪怒放。
百花凋零之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾。
風(fēng)吹花落，可你不用擔(dān)心梅花花瓣會(huì)折落。梅花不是那種嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它開得越精神，越秀氣。古人有句詩正好贊美了梅花的這種精神：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’吹拂它的不是柔和的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的雪。照耀它的.不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷絲陽。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也不炫耀著自己的美麗，它有著一副傲骨，卻從不驕傲自大。我漸漸有了一絲明悟：只有具有挑戰(zhàn)性的生活，才是美好的生活。
它不僅因?yàn)榍逖趴∫莸娘L(fēng)度讓古今詩人，畫家贊美它，更因?yàn)楸∮窆牵韬粝愕?風(fēng)骨被喻為中華民族的精神象征，被世人所重。
梅花以它高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙虛的品格，給予了我許多為人處世的啟示。
梅花的啟示作文7
蒼勁古雅、傲霜斗雪的梅花，是中國古典文化中的精神之花。它承載了“來日綺窗前，寒梅著花未”的思念，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的意境，“梅花香自苦寒來”的堅(jiān)持，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的哲思……對(duì)我來說，梅還曾經(jīng)給我以深刻的啟示。
我曾經(jīng)在一篇寫梅花的文章中讀到這樣的話：“它不與百花爭(zhēng)芳斗艷，但它為人類獻(xiàn)上了新鮮可口的梅子，為人類貢獻(xiàn)出自己僅剩的全部力量……”讀過之后，我不禁產(chǎn)生了疑惑。櫻花的`果實(shí)不是櫻桃，梅花謝后開放的果子會(huì)是梅子嗎？
我詢問了同學(xué)，他們有的說是，有的說不是。于是我查閱資料，得知我們平時(shí)吃的青梅、梅子、酸梅都屬于果梅，是薔薇科李屬植物，而觀賞用的梅樹雖同屬于薔薇科，卻是梅屬植物。所以，結(jié)梅子的梅樹和用來觀賞梅花的梅樹嚴(yán)格來講并不是同一種植物。而臘梅和它們更不屬于相同類別，它是臘梅科臘梅屬的植物，且只有黃色的花朵。梅花與青梅雖都有“梅”一字，此梅卻不同于彼梅。文學(xué)創(chuàng)作可以虛構(gòu)，但作品中的科學(xué)事實(shí)卻不應(yīng)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在作出判斷時(shí)，也不可望文生義，否則便容易誤導(dǎo)他人。
梅花的啟示作文8
“松、竹、梅歲寒三友。”這三種笑傲風(fēng)雪的植物中，我最喜歡的還是淡雅的梅。
我家墻上有一張照片，每當(dāng)看到這張照片，我眼前就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景： 寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯，一枝含苞欲放的梅花傲立于狂風(fēng)中，她在等待，等待盛開的那個(gè)時(shí)刻，漸漸地，她張開了稚嫩的雙臂，在朔風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，宛若一位嬌羞的妙齡少女。她開得更歡了，因?yàn)樗靼字挥型^苦難，才會(huì)擁有美麗，獲得人們的贊譽(yù)。
那是一個(gè)冬天，呼呼的北風(fēng)將太陽的光芒吹得柔弱無力。我們?nèi)页鋈ビ瓮�。在郊外，我猛地聞到一陣馨香，尋著香味，我發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)角落里，盛開著一簇寒梅!
那朵梅的樣子多么可愛呀！梅開了，委屈的'眼淚似渴望的春雨;梅晶瑩，傷感顫動(dòng)著青春的輕靈；梅笑了，噴薄的花香牽動(dòng)我每一根神經(jīng)；梅淡紅，羞澀的雙頰遮不住燦爛和動(dòng)人。在蕭索的北風(fēng)中，梅花蕊細(xì)嫩，吐露芳香和血紅。
我一見到這梅花，便滿心歡喜，這迎風(fēng)傲雪的梅花，每看一眼心中便多一份朝氣，一份向上的力量。
爸爸見我依依不舍的樣子，便拿出手機(jī)：“要不，你和這花拍個(gè)合影吧，留作紀(jì)念�！蔽乙宦�，依偎著那簇寒梅，擺了一個(gè)姿勢(shì)�！斑青�！”一聲響，給我留了一份美好的回憶。照片里，那些梅花笑著望著我，好像在啟示我：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
梅花的啟示作文9
小區(qū)里，梅花絢爛綻放。
梅花的顏色十分艷麗，或紅，或白，或黃，或粉。每到嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，梅花最艷麗的一幕就展示在我們明前。紅得像火的顏色，一朵接著一朵，燦爛地像娃娃們的`笑臉。
我放眼望去，眼前一片雪白。只有那梅花傲然綻放，為那滿目的白中點(diǎn)綴上一抹亮紅。刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，我的身體抖動(dòng)著，牙齒發(fā)出相互碰撞的聲音，哆哆嗦嗦地走上樓，回頭看那梅花卻挺拔地站在那里，不受鵝毛大雪的干擾。
從樓下回到家后，我走到了房間里時(shí)還在想：為什么一枝花要經(jīng)歷如此磨難！不經(jīng)意間，眼光接觸到了角落里的自行車。頓時(shí)，快消失地那段記憶從腦海里蘇醒過來。
剛買到自行車時(shí)，我興趣盎然，每天都到樓下騎車。我讓老爸裝上了輔助輪，輔助輪是我的好幫手，它能幫助我不摔倒�？勺屓擞魫灥氖牵臀乙煌瑫r(shí)間開始學(xué)習(xí)的伙伴們，都個(gè)個(gè)能要出花樣了，而我卻一拆除輔輪，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。一次次的失敗，讓我放棄了學(xué)自行車。
仿佛一道靈光劃過腦海，原本紛亂的思緒變得清晰：沒有人會(huì)給你頑強(qiáng)的毅力，只有堅(jiān)持才能勝利，而我怎么能棄呢？
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