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小草的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小草的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小草的作文 篇1
清晨的天色微微有些沉悶,透出一種嚴(yán)肅莊重,但卻又微微帶點(diǎn)冷峻的格調(diào)。就在今天,我們五十來名同學(xué)和老師對(duì)昆明市盲啞學(xué)校的同學(xué)們進(jìn)行愛心捐贈(zèng)。
到了學(xué)校,有不少同學(xué)站在操場(chǎng)上迎接我們。在進(jìn)行完簡(jiǎn)短的物資交接儀式和學(xué)校雙方代表老師的發(fā)言之后,我了解到這是一所以學(xué)生能夠自食其力,謀求發(fā)展為宗旨的學(xué)校。據(jù)校長(zhǎng)介紹,學(xué)校盡可能地多培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存技能,包括美術(shù)、工藝、電腦、園藝、推拿按摩和家政服務(wù)等等,并且學(xué)生繪制的京劇臉譜得到過國家的好評(píng)。在大致了解了基本情況之后,心中還是不免有些疑惑:“對(duì)于一個(gè)生活都有些困難的殘疾人來說,他們能夠?qū)W習(xí)這么多內(nèi)容嗎?”
儀式結(jié)束后,我們進(jìn)入學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)的展覽室參觀。而就在這時(shí),令我有些吃驚的一幕出現(xiàn)了。聾啞學(xué)生們一個(gè)接一個(gè),有秩序地把我們放在操場(chǎng)上的物資搬運(yùn)到教學(xué)樓內(nèi)。在這些物資當(dāng)中,有的是超大包裝的`卷紙,我們兩個(gè)同學(xué)搬起的物品就這樣被他們扛在肩頭運(yùn)送。我想上去幫助他們,但是他們用平穩(wěn)的腳步和極高的效率告訴了我:不用。而盲人學(xué)生則手拉手,有秩序地上到教學(xué)樓內(nèi)。雖然只是小小的一幕,但卻在我心中泛起了一點(diǎn)小小的波瀾——我們這些四肢健全,卻只會(huì)在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的人和他們相比似乎缺了點(diǎn)什么。
在學(xué)生作品展覽館里,我們欣賞到了由各個(gè)不同年齡的學(xué)生繪制的圖畫和制作的手工。從水粉素描到招貼畫,再到剪紙、臉譜、書法和小手工,無一不是繪制精細(xì),栩栩如生的。其中讓我印象最深的是幾個(gè)用小珠子穿成的錢包、掛件等等,乍一看過去很普通,和那些由聾啞學(xué)生繪制而成的水粉畫顯得有些黯然失色。但當(dāng)我得知這是由盲人學(xué)生在老師指導(dǎo)之下所完成的之后,我的心情有些無法平靜——當(dāng)命運(yùn)給你蒙上了黑,是什么樣的夢(mèng)想重新給你的世界抹上了繽紛的色彩?
而最后——也是印象最深的地方就是臉譜教室。在教室里有一面墻,墻上掛滿了各式各樣的臉譜,無疑給教室增添了鮮艷的色彩。但是當(dāng)我們得知這面墻上的作品是學(xué)生作品中的次品時(shí),幾乎所有人都不約而同地感到驚異。次品?這些不細(xì)看根本就挑不出毛病的作品竟然是次品?我再仔細(xì)看過去——如果換作我們正常人來講,可能畫出來的臉譜還不如上面的精致。更何況是這些殘疾學(xué)生呢?這樣不會(huì)傷害到他們本來就脆弱的自尊心嗎?
可是我又一次錯(cuò)了。他們的自尊心并不脆弱。正是這些失敗品,才讓他們一次又一次地爬起來繼續(xù)追逐,才讓他們的內(nèi)心在不斷完善的過程中更加強(qiáng)大。
就這樣,我們的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束了。到了中午時(shí)刻,天空重新露出了溫暖的橘黃,天空又湛藍(lán)得連一朵云也找不到。但總有一團(tuán)云縈繞在我的腦海里不能散去。作為殘疾人的他們,讓我想到了熊熊焰火燃燒過后的小草,一陣春風(fēng)就又喚醒了的小草。在綠中微微帶一點(diǎn)黃,甚至有些彎腰駝背的小草。也許它們沒有那樣的挺拔,那樣的翠綠,但是它們用自己的樂觀、自尊、向上詮釋了屬于自己的美麗。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
而對(duì)于我們來說,又有什么困難讓我們輕易去抱怨,去依賴?又有什么理由輕易去頹廢,去消極?更有什么資格輕易去放棄,去哭泣?只因?yàn)閷W(xué)習(xí)太重而氣餒了嗎?因?yàn)榕紶柺Ю腔擦藛幔恳驗(yàn)槌煽?jī)靠后而麻木了嗎?難道只因?yàn)檫@些困難就把你心中的希望和夢(mèng)想徹徹底底砸碎了嗎?
烈火后的小草之所以能夠發(fā)芽,并不是因?yàn)橐豢|春風(fēng)就可以化腐朽為神奇,而是在于自己心中永不放棄的希望——所謂希望,就是支離破碎后的堅(jiān)強(qiáng)!
是的,也許這些殘疾同學(xué)也許永遠(yuǎn)都沒機(jī)會(huì)成為我們所說的英雄,就算是我們,也少有人能功成名就,名揚(yáng)四海。但是我們至少可以成為自己心中的英雄,在人生的道路上永不停息地戰(zhàn)斗,哪怕遍體鱗傷,也不要卑微地茍且!
就像那烈火后的小草,永遠(yuǎn)懷揣堅(jiān)強(qiáng)……
小草的作文 篇2
今天,我來到了大珠山。登山途中我對(duì)“堅(jiān)強(qiáng)”有了更深刻的理解。
在上山的路上,我聞到了盛開的迎春花香,品嘗了泔甜的山泉,又看到了茂密的樹林。但這些都不是我來的目標(biāo)。我要登頂,看一下長(zhǎng)年沉睡在那里的巖石。
我終于登頂了,我看到了那些堅(jiān)硬的巖石了,他們常年和烈日、狂風(fēng)、暴雨作斗爭(zhēng),他們有可能在幾百年、幾千年、幾萬年前就在這里了。我撫摸著這粗糙的巖石,心里暗暗贊嘆:這是多么頑強(qiáng)不服輸?shù)木癜,正是這樣的精神讓它們屹立于山頂,風(fēng)來了,它勇敢地迎上去;雨來了,它執(zhí)著地站在那里。
回去時(shí),我又被一株長(zhǎng)在石縫里的小草深深吸引。
那株小草旁邊的巖石是多么鋒利堅(jiān)硬,他們經(jīng)歷了多年的風(fēng)沙暴雨和狂風(fēng),他們和那小草一模一樣。可小草是多么的弱小、脆弱。它和巖石不一樣,當(dāng)風(fēng)沙來臨時(shí),它仿佛被折斷了腰,但當(dāng)風(fēng)沙過后,它又挺直了腰板,繼續(xù)生活;當(dāng)暴風(fēng)雨來時(shí),那豆大的雨滴,打擊著它的嫩葉,它多么想退縮,但,它不能,只能默默地忍受著;當(dāng)孩子來時(shí),挑逗著它的嫩葉,拍打著它的莖,有時(shí)甚至差點(diǎn)把它拉了出來,它不氣餒,繼續(xù)生活。看吧,當(dāng)陽光撫過的時(shí)候,它就茁壯成長(zhǎng),開出鮮艷美麗的`花朵。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨,但,這絲毫沒有影響它開出美麗的花朵,看,它的花是多么美麗。
我為巖石贊嘆,同樣又佩服那株石縫中開花的小草!它們堅(jiān)強(qiáng)的樣子是不一樣的,可是,它們頑強(qiáng)的精神又是一樣的。
小草的作文 篇3
望著一片剛剛發(fā)芽的小草,我想起了一次我和一位伯伯的一件事。
那天,剛好有空,我就去外婆家,我看到了一位伯伯在把一樁木頭裝在草地上,我問:“老伯伯,您在做什么呀?”老伯伯頭也不抬,還在拌著水泥說“我要把這個(gè)木樁子立在這,在兩個(gè)木樁之間拉上繩子,好讓大家來哂衣服”,說完,便把草挖開,土挖深,把木樁子立在里邊。我也幫老伯伯扶著木樁子,老伯伯再把水泥填在木樁子周圍,我又說到:那小草會(huì)不會(huì)死?老伯伯很平淡地說:當(dāng)然不會(huì),等一下再把草皮放上去,就又長(zhǎng)出來了呢。我總是喜歡打破沙鍋問到底:可這是水泥呀!老伯伯又回答我:就是再堅(jiān)硬的石頭中也能長(zhǎng)出小草、苔蘚、青苔。我暗自想著:為什么水泥中能長(zhǎng)出小草呢?水泥地里也能長(zhǎng)出小草么?真奇怪!幾天過后,我看到了那塊水泥地上的草地上果然又長(zhǎng)出了根,并長(zhǎng)出了芽!
小草長(zhǎng)出來,為人們裝飾大地,自己卻沒有半點(diǎn)所求,像老伯伯為大家做哂衣服的木樁子,自己卻沒有要求,這樣的.人,怎能不叫人敬佩呢?
小草的作文 篇4
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這是描寫小草生命力頑強(qiáng)的詩句。
人的生命,就像小草一樣。我贊美小草,因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
春,小草從枯草旁鉆出來了,嫩綠嫩綠的,又短又細(xì),在春雨的滋潤下,小草茁壯成長(zhǎng)了。春風(fēng)吹過,小草們翩翩起舞。這時(shí),一群小孩過來了,他們?cè)诰G油油的草地上翻跟頭、玩游戲……小草們默默地忍受著痛苦,從不抱怨。
夏,烈日炎炎、驕陽似火,小草在艷麗的`鮮花面前顯得很單調(diào),在大樹的腳下又顯得很弱小。然而,當(dāng)暴風(fēng)雨到來時(shí),莊稼、鮮花、小樹被風(fēng)雨吹得東倒西歪,而小草卻牢固地抓住泥土,挺著胸,像無畏的戰(zhàn)士。
秋天到了,大樹的葉子隨風(fēng)飄落到了地上,小花凋零了,小草也枯黃了。但它沒有畏懼,還是用自己最后的力氣挺立著。
冬天,我們看不到小草的身影。但是,草的根部依然完好無損,它正孕育著新的生命。
啊,小草,我贊美你,我贊美你的頑強(qiáng)。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模,我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)、生活中,都要做有頑強(qiáng)的生命力的人!
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