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實用的植物作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的植物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物作文 篇1
我家的后山有一片竹林，而四季都有不同的色彩。
竹林之春
竹林的春是充滿生機的，在春天，那嫩綠的竹筍趕趟兒似的，迫不及待地從土里冒出來，伸展伸展，屈伸呼吸，你，也仿佛變成了一棵挺拔的竹子，和滿山的竹子一起進行著一次又一次的光合作用。
坐著、趟著，打兩個滾兒，踢幾腳球賽幾趟跑兒，風(fēng)輕悄悄的，竹林靜悄悄的，好不自在。
春天的竹林，無論走到哪里，都有著春天的無限生機。
竹林之夏
夏天的竹林是郁郁蔥蔥的'，夏天的城市，時不時來一陣風(fēng)，在被烤得滾燙的馬路上卷起一股熱浪，火燒火燎，讓人窒息�？墒牵�(dāng)你一走近竹林，仿佛來到了另外一個世界，這里清爽無比，和春天一樣，讓人感到十分愜意，這里像開了冷氣一樣舒服，在這里，你可以躺下，舒服的休息，清爽得讓人舍不得離去。
這竹子真綠呀，綠得如一塊翡翠一般，估計連頂級的畫師也調(diào)不出這種綠色，看這一片竹葉兒，仿佛被綠水浸過一般，一場雨后，地上的水塘也仿佛染上了綠色，是那么純凈，竹子似乎也是臭美的，還要在哪一洼清水里照個影兒呢。一滴露珠粘在竹葉上，好似一塊碧綠的翡翠中鑲嵌著一顆晶瑩剔透的水晶。
夏天的竹林，空氣清新，使人不舍離去。
竹林之秋
竹林的秋是與眾不同的，秋天的竹子有的已經(jīng)干枯了一些葉子，走進竹林，你就好像聽到了竹葉飄落的聲音，飄落的竹葉疊成一層一層的，好像一大張金黃的地毯，踩在上面就如放鞭炮一般。
葉子都快要落光了，只剩下稀稀疏疏幾片葉子，竹竿兒卻是綠的，但看起來有些憔悴。
竹林的秋天，總能讓人感到一種凄涼。
竹林之冬
竹林的冬天是風(fēng)雪交加的，在風(fēng)雪中竹子傲然挺立著，仿佛守護邊疆的戰(zhàn)士，每一節(jié)竹子上都沾著雪，但仍不失它的翠綠，雪花從天空中慢慢飄落下來，落在葉子上。
冬天的竹林雖風(fēng)雪交加，卻讓人感受到竹子不怕困難的精神。
四季的竹林各有不同，在我心中它永遠是最綠的。
植物作文 篇2
我看見綠油油的綠豆鼓鼓的，紅豆比綠豆小多了，也瘦多了，短短的身體穿著一件深紅的大衣�；ǘ垢G豆和紅豆比起來可以算是“巨無霸”了。它圓圓胖胖的，還有一件紅黃相間的衣服，顯得漂亮極了。
我天天晚上都不怕辛苦地給它們澆水，一周之后，我又打開白布，哎呀，豆子們的衣服全都被撐破了，而且都長出了芽兒，像一只只快樂的`小蝌蚪�；ǘ沟难块L得最長了，而且還非常非常的粗。我們用尺子量了一下，最長的足有7厘米，就連最短的也有3厘米，綠豆和紅豆跟花豆比起來簡直太小了，發(fā)的芽最長的還不如花豆最短的長呢！
我小心翼翼地?fù)荛_了子葉，只見里面的葉子嫩黃嫩黃的，媽媽說，它們住的房子太小了，所以我給它們換了一個大盆，好讓它們有一個寬敞舒適的“家”。
植物作文 篇3
我喜歡花從，小就是，但我知道冬天還有一種叫梅花的花兒正在悄無聲息的開放剛剛開始時好奇，后來是敬佩，再后然就以它為榜樣因為梅花告訴了我遇到困難不能放棄;梅花告訴我，失敗了不能氣餒;梅花告訴我，獲得成功不能驕傲……
小時候我問媽媽為什么很多花兒都選擇春天開放，媽媽告訴我因為他們喜歡春天，春天可以讓他們感到快樂!又到了寒冷的冬天那時我才上一年級，有一天我好奇老師為什么冬天不開花呢?老師笑了笑說說：“小傻瓜!誰說冬天沒有花開，冬天還有一種花在努力開放是那么的默默無聞，悄無聲息。”我仰著頭看著老師稚氣的問道“那是什么花，冬天開放它不怕冷嗎?而且媽媽說了花兒們都喜歡春天，難道它不喜歡嗎?”我小小的心里充滿了許多疑問。老師摸摸我的頭笑了笑說“那種花叫梅花只在冬天開放，雖然冬天很冷但是梅花很堅強它在嚴(yán)寒中努力開花，有一句話就是贊揚它的‘梅花香自苦寒來’，它的香氣不正是經(jīng)歷了寒冬才散發(fā)出來的`嗎?它那綻開的花朵不正像歷經(jīng)千辛萬苦而百折不撓的微笑嗎?它不是不喜歡冬天，只是它覺得在嚴(yán)寒的磨練后開出的花兒會更香!”聽老師的話對于那時候的我會覺得很深奧但是我卻知道了我們要學(xué)習(xí)梅花的精神!
長大后的我經(jīng)過老師的講解和同學(xué)的進行討論還有電腦的查閱等多種途徑真正了解到了我的幼師嘴里所說的那“深奧”的話并一直以梅花為榜樣努力學(xué)習(xí)，我相信總有一天我散發(fā)出我那迷人的香氣的!
植物作文 篇4
花中四君子梅、蘭、竹、菊，各有各的特色。梅花迎著風(fēng)雨仰首怒放，居高臨下；竹子任憑風(fēng)雨來襲，它自巋然不動；菊花十分絢麗奪目，香氣逼人。而蘭花呢？它是君子，生而高雅，不入俗流。
今天我看到蘭花，才知道蘭花為什么會成為花中四君子之一，在蘭花還沒有開放的時候，它是橢圓的花苞，不知里面藏著什么秘密，既而垂了下來，像一串等待被點燃的鞭炮。
過了一段時間，蘭花開了，花朵十分飽滿，像一個拖著圍裙的仙女。它清新的香氣，充斥著整個房間。一陣微風(fēng)吹來，它伴隨著優(yōu)美的旋律在淡綠色的葉中跳起了動人的舞蹈，姿態(tài)萬千。雨順勢弄了幾滴水珠灑到它的`身上，似乎是想一覽它在雨中的優(yōu)雅。
蘭花不只是外表美麗，它的用途還很廣泛。把蘭花泡成茶喝，不僅能散發(fā)清香，還可以治療部分疾病；蘭花還可以攪入到包子餡兒里面，與鮮肉相互纏綿，既醇香又清新，味道鮮美極了。
古代的許多名人也很喜歡蘭花，孔子當(dāng)年被圍困斷良7日仍不妥協(xié)，故以蘭花自喻自己不因貧困而動搖志向，也不因榮辱得失而改變最初的信念。
屈原也不斷的借助蘭花來強調(diào)自身的德行品性，他清醒、自信、堅貞、有節(jié)，在《離騷》中反復(fù)強調(diào)自己的內(nèi)在美和不屈的秉性，也正是因為屈原的忠貞、廉潔的品性，蘭才被賦予了更豐富的精神內(nèi)涵，才被后人歌頌和厚愛。
魯迅也十分喜愛蘭，他的樂于助人和堅定執(zhí)著與蘭是多么相似�。�
蘭沒有玫瑰妖嬈，沒有牡丹華貴，沒有百合芬芳，但它擁有無限清雅的韻味。在無人問津處默默地芬芳，在陰暗險要處不屈的生長。正因如此，它才成為花中四君子之一。
植物作文 篇5
快畢業(yè)了，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這美麗的校園。但我最舍不得的，還是這棵校道邊的海棠樹。
三四月份，正是海棠花開的季節(jié)。海棠花真美，粉色透到了人們的心里。那飄逸的花瓣猶如一條俏麗的芭蕾舞裙。輕風(fēng)一起，花朵搖曳，如一個個粉色的精靈跳著一曲曲優(yōu)美的芭蕾舞。海棠花沒有玫瑰的嫵媚，沒有荷花的神圣不可侵犯，它有它獨特的美。
一年級剛到這個校園的時候，我覺得它十分普通，只有綠色的、平淡無奇的小葉子。過了一個學(xué)期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它有了星星點點的小花苞。又過了好久，它終于開出了第一朵海棠花。我覺得它好美，猶如靈動的仙子。于是，我和它成了“朋友”。
海棠樹啊海棠樹，你見過我第一次來到這個校園時那怯生生的臉，很快又將看到我離開校園時依依惜別的淚水。你見到我們一次又一次地?fù)Q教室換老師換同學(xué)。你是否仍然清晰地記得：那一次，我考了一百分，沒有向任何同學(xué)報喜，而是獨自來到你身邊，輕輕地訴說著我的欣喜與快樂;那一次，我參加運動會，沒有把握地報了跳高，跑到你的樹蔭下，背靠著你思索著。你搖了搖身子，像是在為我加油鼓勁。因為你的支持，我奪得了銅牌;那一次，我從家里拿來了我視若珍寶的東西——迷你小兔毛絨玩具，贈與你做玩具。你飄下一朵海棠花，落入我的手心，留下一抹芬芳，像是給我的回禮……還有很多很多，你還記得么?小學(xué)六年，你見到過我每一個燦爛的笑臉，見到過我每一顆歡樂的淚珠。你如一位默默的老師，見證我每一次成長，見證我獲得更多的`知識……
海棠樹啊，我舍不得你，做了六年的朋友，不能就這么輕易斷了，至少也得留下一些紀(jì)念。海棠，最美不過海棠花，做兩個海棠花標(biāo)本，是最好的選擇。你那繁多而又碩大的粉色花朵，大概是因為吸收了學(xué)校濃濃的書香，才變得如此美麗吧!我不忍心采你的花，于是從地上那些落花中挑了兩朵好的，夾在書中做標(biāo)本。想起每年春天我等待你的花朵，每天早晨我與你輕輕說“早安”，每天下午與你說“再見”。而現(xiàn)在還剩下多少聲“早安”，多少聲“再見”?我不禁流下了兩顆大大的淚珠。
海棠花開，不知何時能緩緩歸……我愿化作一只蝴蝶，永遠棲在你的花瓣上。
植物作文 篇6
萬物之中，我見過的花有很多:有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花。但是,在我的心目中，唯有“出淤泥而不染″的吊蘭占有最重要的地位。
吊蘭的葉片狹長且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，并微微下垂。微風(fēng)吹來，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開的煙花，又好似一個個舞動的小精靈。它的葉片種類非常多，分
為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色條紋，純綠葉吊蘭顧名思意葉子全都是綠色的。它們在我和媽媽的精心呵護下，葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機勃勃欣欣向榮的.景象。
夏季，吊蘭長得更加茂盛。不知什么時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來還有淡淡的清香。那白色的小花兒就像一個害羞的小姑娘躲進了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長越長，沿著盆沿向外垂下來。枝條的各個莖端，又生長著大大小小的新株。那懸動的叢叢新株，遠遠望去，就像一個個晃動的“小秋千”，又好比是一個個翠綠的“小花籃”，更有甚者認(rèn)為仙鶴展翅，這也許就是“折鶴蘭”之稱的由來吧!
吊蘭不僅優(yōu)雅別致，更有頑強的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插在了泥土里。過了不久，又一個新的生命誕生了，它依然快樂地生長著。
我喜歡吊蘭，喜歡吊蘭的高雅、圣潔，喜歡吊蘭的清香，更喜歡吊蘭那頑強的意志。我也要像吊蘭一樣做一個意志堅強的人。
植物作文 篇7
前些日子，我讀了最有趣的《十萬個為什么》動物篇、植物篇，讀的是《植物愛聽音樂嗎？》這篇文章。當(dāng)我看到這個題目的時候，就覺得很有趣，難道植物也會聽音樂嗎？我忍不住好奇的心，一口氣就看完了。
看完后我才知道，原來不只是我們?nèi)藧勐犚魳�，植物也是愛聽音樂的，這個我還真不知道呢�？茖W(xué)家做過實驗，給兩塊完全相同的試驗田種上同一種蔬菜，一樣施肥，一樣澆水，唯一不同的是，其中一塊田的蔬菜經(jīng)常聽美妙的音樂，結(jié)果這塊田的蔬菜就長得好。科學(xué)家還做過一個實驗，給蔬菜聽各種刺耳的.噪聲，結(jié)果蔬菜不是生長很慢，就是死掉了。
我急忙跑過去告訴媽媽，植物愛聽美妙的音樂，聽了美妙的音樂長得好，聽了噪音長得慢。媽媽說，那你就多給咱家的植物聽美妙的音樂，讓植物長得好好的。我趕緊在媽媽的手機上播放了我剛學(xué)會唱的兒歌《粗心的小畫家》，放在飄窗上的花盆旁邊，讓我家的花聽我唱的歌，長得美美的。
聽著我唱的歌，媽媽說，人和植物也是一樣的，都喜歡聽美妙的音樂，美妙的音樂會讓人輕松愉快。我說，是的媽媽，難怪我上音樂課的時候特別開心，還有，媽媽，你知道嗎？有的時候你和爸爸吵架的時候，我就很不開心。我不管你們誰對誰錯，反正就是不想聽見你們吵架的聲音。
媽媽愣了一下，說，我們吵架的時候就像是噪音，不利于你的成長，就像是植物會長得慢一樣，你也不會健康成長，是嗎？我說，是的，我最不喜歡你們吵架，一次都不想聽。
媽媽想了想說，雖然我們只是偶爾吵架，但還是影響到了你，媽媽以后堅決不和爸爸吵架了，一次也不吵，給你一個好的成長環(huán)境，你來監(jiān)督好嗎？我高興地點了點頭，記住了媽媽的話。
我看著飄窗上的花盆，唱起了我新學(xué)會的兒歌：丁丁說他是個小畫家，彩色鉛筆一大把......
植物作文 篇8
隨著科技的發(fā)達，我們的生活也更加精彩。但污染的問題也日益嚴(yán)重，為了適應(yīng)這種惡劣的環(huán)境，植物也變異得更可怕更殘忍。
1，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹毒花開。 當(dāng)陣陣春風(fēng)輕撫大地時，整個城市被五彩繽紛的花朵打扮著。人們多想念這種芬芳的感覺，卻只能在記憶中尋找。當(dāng)睜開雙眼時，眼前的景象依舊如故：風(fēng)中夾雜著陣陣酸臭味，到處是污黑的水，那外表偽裝成粉紅色的`花朵，其實早已黑透了芯。花兒漸漸開了，但沒有香味，沒有繽紛的色彩，只是黑色，滿城都籠罩在灰暗之中。更可怕的是這些花還有毒，誰要是碰了它，就會長一身奇癢無比小包。所以現(xiàn)在街上的行人都寥寥無幾了。為此，許多人都投訴那些亂排放污水的工廠，卻無濟于事。因為，政府和有關(guān)部門都不理這些事，他們更注重的是金錢。 現(xiàn)在人們只好在唉聲中等待大自然的懲罰！
2，黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵爭氧氣。 以往公園里的花朵，是為了給人們更多氧氣，裝扮公園，使它更加美麗。但現(xiàn)在，又一種 變異植物品種，不但不裝扮公園，反而和人類奪氧氣。植物只有在夜間才吸取氧氣，但這種卻早晚都要吸收氧氣，突出濃煙，使空氣進一步惡化。雖然人們用除草劑殺，拳打腳踢，火燒等各種辦法，卻不能斬草除根。這種植物已經(jīng)在不斷擴大，到最后，當(dāng)?shù)厍蛏系拿恳粔K土地都長滿了這些草時，死亡也漸漸降臨。
結(jié)尾 要是人們還沒有敲響愛護環(huán)境的警鐘，那么比以上更可怕的事情將不斷發(fā)生！
植物作文 篇9
星期二，我們博士精品班學(xué)做植物標(biāo)本，需要的工具有：小夾子、放大鏡、小鏟子等等。采集順序：1采集植物(若是小草的.話就用小鏟子，然后連根拔起)，2把植物壓平，3烘干，換紙。
我和孟小嶼一組，我們一開始就決定要采集和別人不一樣的植物，所以別人在摘松樹葉時我們?nèi)フ酥袢~，我覺得那株竹葉好像一個正在跑步的小運動員，因為我也很喜歡運動。孟小嶼請老師幫我們挖了一棵四葉草，依我看來，那棵四葉草簡直就是一臺長著腳的電風(fēng)扇!
拿著它就覺得好涼快。老師又帶我們?nèi)ゲ闪艘环N花，chen別人內(nèi)亂時我們又去采了油松，這油松太像鵝毛扇了，不，像草帽，不，最像掃把。我們還去采了ziwei，植物的顏色真是絢麗多彩，這zi色的葉子真好看。
回教室后，我拿書包把植物壓平，再填好單子一起交給老師，后面的烘干、換紙由老師來做，老師說，下周二就能拿到我們親手做的植物標(biāo)本了，好期盼下周二的到來！
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