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關于我們的植物作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我們的植物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的植物作文 篇1
我的學校真美麗，有白蘭花樹、大榕樹、芒果樹，就連走廊邊都有幾個小花壇，里面栽滿了漂亮的小花小草。我覺得學校里最美麗的地方，應該要數(shù)植物園了。
今天，老師帶著我們一起去了植物園觀察植物。我走進植物園的大門，來到了火龍果樹旁，開始觀察植物。突然，一叢有點白，有點綠的小草出現(xiàn)在我的眼前。我走近一看，多么可愛的小草啊，許多分叉開來的葉片，就像一雙雙小鳥的`爪子。有的“爪子”是白色的，有的“爪子”是淡綠色的，還有一些“爪子”是半白半綠的。這些小“爪子”都是不反光的，看上去有點粗糙，但實際上很光滑。聽老師說，這些小“爪子”還能防蚊子呢！
我踏著木板鋪成的小路繼續(xù)往前走，來到仙人掌旁邊。我發(fā)現(xiàn)，仙人掌是由許多扁扁的，厚厚的橢圓形綠色植物拼成的，上面還有一些白色的小點，仙人掌的最頂上有幾個小球，小球一半紅，一半綠，還長滿了刺，挺像小刺猬的。仙人掌總體看起來，就像一個巨大的綠色手掌。
觀察完仙人掌，我便往回走。在路上，我看見了杜鵑花、蘆薈、凈水草、熏蚊草… …還有一些植物見也沒見過呢！
我的學校真是美麗的大花園，我愛這個美麗的大花園，我愛花園里的每一株植物。
我們的植物作文 篇2
最近，我們班建立了一個植物角，大家一個接著一個把自己的植物拿到了植物角�，F(xiàn)在植物角已經(jīng)有了非常多的植物了，今天，我就去瞧瞧去吧！
看，這里最美麗的要屬王思蘊的薰衣草了。這盆薰衣草有綠綠的葉子，但最美麗的并不是葉子，而是花。薰衣草的`花是紫色，看起來像麥穗，可又是紫色的，還有一點一點清香，可美麗了。
讓我最好奇的就是陳琦帶來的紫鳳梨了，紫鳳梨有很多綠葉。最讓我奇怪的就是中間的一個看像葉子，可又不是葉子的東西。那東西不是紫色的，周圍有鋸齒，陳琦讓我們請勿觸摸，我到現(xiàn)在都不敢碰它一下，就算我很好奇，我也不敢。
我本來想把家里太陽花帶過來的，可是因為太陽花還是個小苗，所以我只能帶來一株仙人掌，仙人掌全身長滿刺，這些刺就是仙人掌的葉子，多么可憐的仙人掌，竟然被同學們用水澆死了。
這個植物角現(xiàn)在已經(jīng)有48盆植物了。不僅可以美化教室，還可以給我們提供新鮮空氣。怎么樣， 想不想看看呀？那就來看看吧！再見了，參觀的同學們，沒有參觀的同學快來看看吧！
我們的植物作文 篇3
我們院子里有許多枇杷樹，還有一片草叢，草叢里長滿了綠油油的蒲公英。
枇杷樹很高，枝繁葉茂。看那一片陰影！到了夏天，它定是乘涼的最佳地點。蒲公英雖然很小，但很可愛，每一棵上都長著一朵金黃色的小花，這樣一點綴，讓小小的蒲公英顯得更美了。
一天，我咳嗽了。媽媽帶我去摘枇杷葉治一治。當時正是黃昏，我突然發(fā)現(xiàn)：“蒲公英變綠了，這是為什么呢？”我一邊摘葉子，一邊問媽媽�！班�，我也不太清楚，還是回家查一查吧！”接著，我又發(fā)出疑問：“為什么枇杷葉光滑的一面朝南？”“因為南面對著太陽，經(jīng)過陽光的照射，南面營養(yǎng)充分，所以葉子的南面比較光滑�！眿寢尰卮�。
回到家，我立刻在《少年知識大百科》中尋找答案：因為蒲公英就像我們的手，可以張開、合上。花張開時，它是金色的，草地就金黃色了，花合攏時，金色的`花瓣被包住，草地就變綠了。
你看，一株小小的植物竟有那么大的奧秘，那大自然中的奧妙豈不更多！用你的“慧眼”去觀察，一定會有收獲！
我們的植物作文 篇4
“植物大戰(zhàn)僵尸”這個小游戲早就out了，但仔細想想，在學校里，我們就是那卑微的僵尸們，而老師似乎也與游戲中的植物有些相似哦！
瞧！
寒冰射手蘇老師(數(shù)學)扎著一條長長的馬尾辮，帶著一副黑框眼鏡，她，就是我們的數(shù)學老師——蘇老師。別看蘇老師平時后文文靜靜的，其實她的你內心是很冷的。有一次，英語老師不在家，就請?zhí)K老師替我們上課。我們大家都很想寫作業(yè)，就用撒嬌的口吻請求蘇老師：“老師，給我們寫作業(yè)嘛！”只見老師擺出一副嚴肅的表情，冷冰冰地說：“想在我的課上寫作業(yè)，門兒都沒有�！崩蠋煹脑捳Z剛一落，就使我們冷若冰霜，蘇老師可真是惹不了呀！
快看！
櫻桃炸彈崔老師(英語)崔老師也就如一個甜甜的小櫻桃，總能給我們帶來許多甜蜜，但一旦惹毛了小櫻桃，可就要變成苦瓜了喲。有一次，我們眼保健操扣分了，崔老師氣沖沖地走進教室，把書本往講臺上一扔，然后大聲排斥道：“眼保健操是誰睜眼的，所有人給我抄兩首古詩，一首各十遍，明天必須交！”天哪，小櫻桃爆炸了可是比火山噴發(fā)還要恐怖的，惹不來呀！
再看！
堅果墻周老師(語文)文質彬彬的周老師像一位紳士一樣，不過他總能給我們帶來數(shù)不盡的快樂。周老師還像一個堅果墻，想打倒他，可不是一件很容易做的`事哦！不久前，幾個到美國遭殃了，他們的字寫得“太好了”，惹得周老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都豎起來了。周老師剛拿出教棒，同學們就很自覺得伸出了自己的手，“啪”，周老師重重地打了下去。同學們就像老師腳下的螞蟻，踩一只，死一只，踩一只，死一只�？此麄儌�個哭爹喊娘的樣子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不為他們而感到同情。周老師，惹不起呀！
我們的植物作文 篇5
我所在的學校是美麗又充滿愛心的學�！廖餍W。我們的班級是后樓舞臺邊的四年三班！
一進班，就可以看見窗戶外那小小的植物園。那翠綠的顏色，讓人感覺非常舒適。
在這么多株植物中，我最喜歡的`就是那一棵隨風搖擺的魚尾葵了！魚尾葵的葉子小部分已經(jīng)枯萎了，但大部分都還是生機勃勃的。這一棵魚尾葵大概有三四米高，它的葉子像一條條游來游去的小魚的尾巴。初次見到魚尾葵，我還以為葉子是經(jīng)過人工裁剪的，但仔細一想，全校有那么多株魚尾葵，不可能一片一片地裁剪——這應該是大自然媽媽賜給魚尾葵奇特的禮物。
魚尾葵不只是葉子奇特，連長出的須都特奇怪。你瞧，那垂下來有一點兒波浪卷的須上，長著許多密密麻麻的圓形的東西，有紫色的，有青色的。那是魚尾葵的果實。
我們學校的植物園里不只有魚尾葵，還有矮矮的山茶花，又高又直的假檳榔，綠油油的青草。
植物園最右邊種著許多根竹子，它們手拉手圍成圈。細長的竹葉一簇堆在另一簇上面。在微風中，在陽光中，竹葉輕輕顫動著，仿佛告訴我生命是多么美好！
這就是我最愛的植物園。每天空閑時，我總愛坐在輪椅上，從靠教室的窗戶邊細細地觀賞著。它成了我生活中的一大樂趣。
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