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【必備】植物的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的植物的作文6篇，歡迎大家分享。
植物的作文 篇1
西雙版納的植物肯定比你想象中的還多，還豐富。
有一些植物你可能都不知道它們有毒，像是紅背桂、夾竹桃、雞蛋花等，它們都是夾竹桃科的，夾竹桃科的植物都有毒，你碰一下它沒事，但是你吃了它就會死掉。不過夾竹桃可以綠化環(huán)境，所以在上海高速的路邊有很多的夾竹桃。紅貝桂是一面綠一面紅的植物，你知道它為什么這樣嗎？那是因?yàn)榫G色和紅色都可以吸收陽光，紅背桂生長在熱帶雨林底部，所以它要集中所有的力量去收集陽光，這樣才能生存下來，因此它就設(shè)計(jì)了兩個策略收集陽光，第一個策略是它把自己葉子的'正面設(shè)計(jì)成綠色的，這樣就可以吸收從頂部照下來的陽光，第二個策略是，葉子背面的紅色部分也可以吸收從地上反彈上來的陽光。這就是紅貝桂的奧秘。
但在西雙版納植物身上發(fā)生了一件很好玩的事情—我們?nèi)サ哪且淮�，有一個人名叫“田壯壯”和我們一起去的，他是一位不怕死的爸爸，為什么我說他不怕死，你待會自然就知道了。因?yàn)樗粤艘欢渎恿_，別人已經(jīng)告訴他了，曼陀羅有毒，但他還是想實(shí)驗(yàn)一下，他就讓老師摘了一朵黃色曼陀羅下來，趁別人不注意（我、爸爸、圖圖和圖圖媽看見了），把曼陀羅一瓣花瓣尖給珉掉了，他還說，怪好吃的。他在吃中午飯時，產(chǎn)生了幻覺。因此，爸爸叫他“吃曼陀羅的傻子�！焙髞砩衩毓蠋熣f，黃色曼陀羅你不吃它的果就沒太大問題。但是紫曼陀羅可是有劇毒的，千萬不要亂吃，連碰都別碰。神秘果老師還給我們講了一個故事，她說：有一年，一個人上山采藥，把曼陀羅認(rèn)成了秋葵，摘回去炒了吃了，最后被送去醫(yī)院了，但我也不知道他最后有沒有死。
熱帶雨林里有很多有毒的植物。注意，不能亂吃亂碰不了解的植物哦！
植物的作文 篇2
我是一個陽光男孩，我特別的喜歡養(yǎng)些植物和小動物，在我家的陽臺上種著很多的花草。
每天早上起床后我就會給它們澆水，拔草，看著他們隨風(fēng)飄起的樣子，就好像對我點(diǎn)頭微笑，我也非常的興奮，非常的喜歡它們。在春天來的時候，它們漸漸地發(fā)了芽，葉子一天天的長大，現(xiàn)在是炎熱的夏天，它們的`葉子長的非常的茂盛，每到中午，我回家的時候就看見他們變得耷拉著腦袋，無精打彩的樣子，我就趕快給它們澆水，想讓他們一下子興奮起來，可是要等十幾分鐘以后才們才會慢慢的恢復(fù)原來的風(fēng)彩。
因?yàn)槲抑乐参锸侨藗兎浅Ｓ押玫男』锇�，它會制造氧氣，它所產(chǎn)生的氧氣供我們吸收，它吸入的是我們呼出的二氧化碳?xì)�，這樣我們?nèi)祟惒庞猩娴臈l件�？此品浅Ｃ煨〉闹参铮谷挥心敲创蟮淖饔�，所以我們?nèi)祟愐椭参锖推较嗵帲灰ポp易的傷害他們，不要隨意的去折斷它們。只有我們?nèi)祟惛尤ケＷo(hù)植物，才能讓我們的生態(tài)平衡才能讓我們的人與自然和諧共存，才能保護(hù)我們的藍(lán)天白云綠地，才能讓我們有長久生存的空間。
不管是哪一種植物，它都有自己的特點(diǎn)，他都在默默的發(fā)揮著自己的光和熱，從來不需要人們?nèi)ベ澝浪�，表揚(yáng)它，它依然默默的去生長工作。它們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！
希望大家都保護(hù)植物，保護(hù)我們的生態(tài)平衡，盡自己的一份愛心，盡可能的讓他們茁壯成長，更大地發(fā)揮自己的潛能。
植物的作文 篇3
二零xx年的人類，亂砍伐樹木，惡意捕殺動物，對地球的空氣和環(huán)境肆意破壞。這樣，天空上有了霧霾，各種動物和樹木也越來越少了。就在前天晚上，我做了一個惡夢！
我來到了二零xx年的鄭州，發(fā)現(xiàn)，人們已經(jīng)把樹木砍得凈光，造成了泥土流失，土地變成了沙漠，還導(dǎo)致了洪水頻發(fā)。沒有了樹木凈化空氣，天空幾乎成了黑色的。此時的地球爺爺生氣了，吹來了一陣狂風(fēng)，吹提垃圾哪里都是，吹起了漫天的黃沙，讓眾人睜不開眼睛。地球爺爺說：“你們現(xiàn)在把我的頭發(fā)拔了凈光，讓天空中到處都是塵土，讓我的身體從藍(lán)色變成了黃色�！闭f著說著，地球爺爺“哭”了起來，天空下起了一場暴雨，嚇得我趕忙射進(jìn)了動物園中。
我來到了二零xx年的鄭州動物園，發(fā)現(xiàn)，此時這里的動物好像少了很多，而且沒有工作人員給動物喂食，喂食的，變成了來參觀游客，喂的都是吃剩下的食品垃圾。動物吃完后，總是生病，這讓動物園里本來就少的動物，變得越來越少了。轉(zhuǎn)了半天，發(fā)現(xiàn)這里幾乎沒幾種動物了，看到的，也都是動物們生病難受的景象，看著一只只可憐的小動物，個個骨瘦如柴，病病歪歪的.，我心里總有一種說不出的滋味。
走著走著，我看到了一只干瘦的大熊貓，沖著我伸出了手，期盼的目光中，我仿佛看到了絲絲的淚珠，嚇得我猛地從夢中醒來，還好，只是一個夢！
回想夢中出現(xiàn)的一幕幕，我不禁打了個冷顫，我害怕再看到大熊貓眼中的淚水，更害怕夢中的一切都變成現(xiàn)實(shí)。我要從自身做起，用自己點(diǎn)滴的先去開始，來努力保護(hù)我們的環(huán)境，我們的地球。來和我一起行動起來吧！
植物的作文 篇4
我們家養(yǎng)了很多植物，有蘭花、虎皮蘭、君子蘭、蘆薈、吊蘭等等，家里的每個成員都像是一種植物，讓我來給你們介紹一下吧！
不茍言笑的爸爸就像一棵高大的鐵樹，他有著鐵樹一般堅(jiān)貞不屈的精神。無論遇到什么困難和風(fēng)雨，他都會挺立著寬厚的肩膀，撐起這個幸福的家，讓我和姐姐在和睦、快樂、有愛的環(huán)境里生活和成長。爸爸的堅(jiān)強(qiáng)值得我去學(xué)習(xí)，有這樣一個“鐵樹”爸爸，我感到很自豪。
媽媽是一盆美麗的玫瑰花，漂亮又溫柔。每天除了辛苦地工作，還把我們一家人照顧的無微不至。玫瑰花看起來嬌嫩美麗，你可別被她的柔弱外表欺騙了，玫瑰都是帶刺的，要是有誰惹怒了她，她就會用尖尖的刺扎你。玫瑰花是美和愛的化身，美麗的`媽媽也時刻關(guān)愛著我們。
姐姐就是那色澤鮮艷、外表華麗的紅掌，她真誠、熱情、關(guān)心別人，在我犯錯時，姐姐就是我的保護(hù)傘。姐姐今年大學(xué)畢業(yè)了，本想這個暑假姐姐有的是時間陪我玩，可她卻說要去找工作，幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。前天，姐姐應(yīng)同學(xué)的邀請去了美麗的羊城廣州，臨行時，媽媽依依不舍地叮囑姐姐：離家遠(yuǎn)了，自己照顧好自己，工作合適、順心了就好好干，不順心就回來。紅掌是一種吉祥花卉，俗稱心想事成，也有大展宏圖之意，希望可以給姐姐帶來好運(yùn)，找個好工作，事業(yè)上紅紅火火，蒸蒸日上。
我的家就像溫暖的太陽，我自己就像一棵永遠(yuǎn)追隨著太陽的向日葵。在家人的呵護(hù)下，我貪婪的吸取營養(yǎng)，讓自己快快長大，將來成為像爸爸一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，接替爸爸來保護(hù)這個家。
我家是一個溫暖和睦的植物園，大家快樂幸福地生活在一起，我愛我的家。
植物的作文 篇5
我家窗臺上種了一盆牽牛花。牽�；ㄊ且环N爬行植物，它有著細(xì)細(xì)的藤蔓、心形的葉子。
到了秋天，牽�；ㄩ_始快速生長。為了能讓它長得更高，爸爸為它準(zhǔn)備了一根繩子，一頭系在花盆里，另一頭系在雨棚上，讓它那細(xì)細(xì)的藤蔓順著繩子往上爬。我也堅(jiān)持每一天給牽�；菜９Ψ虿回�(fù)有心人，不久，它開出了一朵像小喇叭一樣的花，十分好看。
有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
早上七點(diǎn)起床，看見窗臺上的牽牛花是紫色的，午飯后，我再去看它，發(fā)現(xiàn)它是藍(lán)色的了，晚飯后，我又去看它，它又變成了紫紅色。我驚奇的跑去問爸爸：“牽�；〞兩@是怎樣回事？”爸爸告訴我：“牽�；ǖ�'顏色會根據(jù)氣溫和陽光的變化而發(fā)生變化�！蔽衣犃艘院�，又仔細(xì)地觀察起來。原先牽�；ǖ念伾顪\真的跟太陽和氣溫有關(guān)。氣溫高，太陽光強(qiáng)的時候，牽牛花的顏色會變淺，而溫度不高，太陽光柔和的時候，牽牛花的顏色就會變深。到了晚上，花就凋謝了，第二天早上，新一輪的牽牛花又開放了。
看著那美麗又迷人的牽�；�，它好像在對我說：“只要堅(jiān)持，就必須能成功�！�
植物的作文 篇6
今天一大早，我就被潘熙桐叫醒了，他說要帶我去認(rèn)識更多的好朋友。哎呀，我忘了介紹我自己啦，我叫“一本萬利”。我的名字好聽嗎?我長得又細(xì)又長就好像一名威武的將軍。
進(jìn)了校門我發(fā)現(xiàn)這個校園好美阿，很多很多的朋友也已經(jīng)來到了駿威小學(xué)這個大家庭里，有綠蘿，仙人掌，寶蓮燈等等的好朋友。我想今天一定是一個開心的好日子。我聽見大家正在議論紛紛，原來它們都覺得來到這個家里都覺得非常開心，因?yàn)槔锩娌坏性S多好朋友，每個好朋友都能“上崗”了。仙人掌哥哥說：“你們別看我全身都長滿刺，但是我能吸收輻射，能讓同學(xué)們的.小腦袋更聰明”�！拔乙材芪呖諝庵械亩趸迹谖业亩亲永镆晦D(zhuǎn)就變成氧氣了，可以保證同學(xué)們能在一個空氣清新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)�！本G蘿妹妹也得意洋洋地說。大家都在開心地議論著，突然它們聽到同學(xué)們也在議論它們：“嘩，班里面放了這么多美麗的花，我們一定要好好愛護(hù)它們，才能讓班里更漂亮——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上等著老師教給他們更多的知識。
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