- 我的植物朋友仙人球三年級(jí)作文 推薦度：
- 我的植物朋友三年級(jí)單元滿分作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于植物的作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的植物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
生命是什么？生命也許是一場(chǎng)旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強(qiáng)；生命是什么？生命也許就是一種倔強(qiáng)。而我則認(rèn)為，生命是蒲公英的精神。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在小區(qū)里玩耍。忽然，狂風(fēng)大作，大片大片的烏云壓了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準(zhǔn)備回家�？墒�，不知為何，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)的挺立著，并且借著風(fēng)的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱，被風(fēng)吹得不知去向，在陌生的環(huán)境里，頑強(qiáng)地、努力地生根發(fā)芽。
小小的`蒲公英，不僅從傳播種子這點(diǎn)表現(xiàn)出它的頑強(qiáng)，還表現(xiàn)在其他地方哩！瞧，它沒(méi)有肥沃的土壤得以扎根，也沒(méi)有充沛的陽(yáng)光促進(jìn)生長(zhǎng)，它彎著腰，低著頭，一副堅(jiān)持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環(huán)境中，它頑強(qiáng)地挺立著，沒(méi)有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時(shí)，會(huì)為老師多布置了一點(diǎn)作業(yè)而煩惱，有時(shí)，會(huì)為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁，有時(shí)，會(huì)為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而哭泣�？磥�(lái)在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強(qiáng)的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個(gè)頑強(qiáng)的生命，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
植物的作文 篇2
小時(shí)候媽媽總是指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我，這是海棠花，那是牡丹花……但是，我都不感興趣，卻對(duì)桂花情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候的院子里便有許多的桂花樹，我喜歡和小伙伴到下面去撿桂花。桂花總是散發(fā)著淡淡的清香，她不像玫瑰那樣艷麗，不像梅花那樣堅(jiān)貞不屈，她只是默默無(wú)聞的把自己奉獻(xiàn)給人間。
桂花的花很小，只有你在樹叢中仔細(xì)地找，才能發(fā)現(xiàn)那小小的黃花，她像個(gè)亭亭玉立的仙女一樣，卻很害羞。
媽媽從來(lái)不讓我去摘桂花，只讓我在地上撿，雖然香味是差了些，但是媽媽說(shuō)過(guò)公物不能破壞。于是，我經(jīng)常在地上撿桂花，裝在塑料袋子里回家泡茶。桂花泡出來(lái)的茶很香，也很甜，沁人心脾。
之后，我們便搬家到了上高。我們學(xué)校里也有幾棵桂花樹，八到九月時(shí)，便是桂花給我們帶來(lái)清香的'時(shí)候。每當(dāng)上課時(shí)，都會(huì)有縷縷清香從窗戶飛過(guò)，飛到教室里聽我們朗朗的讀書聲。我猜，她也喜歡學(xué)習(xí)。
一天上學(xué)，我忍不住靠近桂花樹去瞧了瞧。呀！上面有許多淡黃色的小花，可愛(ài)極了。她又為這個(gè)校園添滿了生機(jī)！
在我的童年記憶中，家鄉(xiāng)的那顆桂花樹占據(jù)了大部分�，F(xiàn)在，我依舊喜歡桂花。喜歡她的十里飄香，喜歡她的默默無(wú)聞。
植物的作文 篇3
我最喜歡的植物就是我家養(yǎng)的`向日葵了。
我家養(yǎng)的向日葵還沒(méi)開花呢，它的葉子大小不一。今晚，我本來(lái)想看看向日葵，可是姥姥說(shuō)：“它在塑料袋里了�！蔽掖蟪砸惑@！不過(guò)，我還發(fā)現(xiàn)向日葵能當(dāng)指南針，因?yàn)樗偸抢@著太陽(yáng)。
你也來(lái)觀察觀察植物吧。
山東淄博張店區(qū)淄博市張店區(qū)公園新村小學(xué)二年級(jí):李浩祎
植物的作文 篇4
文竹是我最喜歡的植物，平時(shí)總是細(xì)心照顧，可是這兩天因?yàn)槠谀⿵?fù)習(xí)太忙，漸漸淡忘了。不出幾天，它的葉子開始慢慢枯黃，有些細(xì)小的葉子還掉落在地上。到最后只剩幾片綠色的葉子了，上面還有許多像蜘蛛網(wǎng)的東西。趁著這個(gè)周末，我決定要好好護(hù)理一下。
首先，用一些細(xì)細(xì)的樹枝，把上面那些臟的`東西清理干凈，又噴了一些水。然后，上百度查了一下，發(fā)現(xiàn)葉子發(fā)黃和掉落的主要原因可能是沒(méi)有澆水，加上光照時(shí)間太長(zhǎng)或者是害蟲在里面。這幾天總是把它放在陽(yáng)光下不管不問(wèn)，怪不得才會(huì)這樣。為了防止害蟲入侵，我又用鏟子把土翻了一遍，確認(rèn)沒(méi)有后才重新把土鋪好。
接著，又查找了讓文竹重新恢復(fù)生機(jī)的方法。拿來(lái)剪刀，用手輕輕的扶著莖，把那些枯黃的葉子一片一片仔細(xì)修剪好。葉子就像剪頭發(fā)似的，從莖上掉了下來(lái)。可惜的是，剪完以后就只剩下這幾根細(xì)細(xì)的莖，光禿禿的，像個(gè)漂亮的女孩沒(méi)了頭發(fā)看起來(lái)可丑了。可是，為了讓它活過(guò)來(lái)只好這樣做。
剪完后，繼續(xù)按照視頻里說(shuō)的方法，把它轉(zhuǎn)移了一個(gè)位置，放到角落去。晴天的下午，那兒有暖暖的陽(yáng)光，又不必讓它暴曬。最后，拿來(lái)營(yíng)養(yǎng)液兌一些水，澆在花盆里。為了照顧它，我還特意在陽(yáng)臺(tái)的門上貼了一張便利貼，上面寫著：記得要給文竹澆適量的水。這樣，就完工了。
唉，希望這個(gè)方法管用，文竹啊，你就趕快好起來(lái)吧！
植物的作文 篇5
春季的一天，學(xué)校組織春游，地點(diǎn)定在上海植物園。
我去過(guò)好多公園和動(dòng)物園，可是，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)植物園。古詩(shī)云：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲菊花酒，冬吟白雪詩(shī)。這次有了游植物園的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都興高采烈，激動(dòng)不已。因?yàn)檫@次出游不僅能讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力得到放松，呼吸一下新鮮空氣，也使同學(xué)們能夠了解更多有關(guān)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。
上午9時(shí)，我們走進(jìn)上海植物園，首先映入眼簾的是一片花的海洋。公園里，蝴蝶蘭、郁金香、美人蕉、月季、牡丹，數(shù)不勝數(shù)，還沒(méi)走到跟前，沁人心脾的花香早已隨風(fēng)飄至，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。放眼望去，各色鮮花爭(zhēng)相開放，紅的、粉的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的，五彩繽紛，美不勝收，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊塊彩色的地毯，令人眼花繚亂。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下、我們來(lái)到第二景觀——沙生植物林。踩在松軟的人造沙漠里，腳下的感覺(jué)輕松極了。盡管這里沒(méi)有五彩的.鮮花，碧綠的草地，可是，這里卻生長(zhǎng)著最具有頑強(qiáng)生命力的植物。環(huán)顧四周，仙人掌、仙人球、仙人柱、蘆薈，遍地都是。這些翠綠的植物生長(zhǎng)在金黃色的沙漠里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像沙漠里的一片綠洲，別有一番景致。別看這些長(zhǎng)滿刺的植物很嚇人，它們可是人類的好朋友。有一種食用仙人掌可以做成味道鮮美的菜肴，還有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢！至于蘆薈，那就更不用說(shuō)了，像蘆薈酸奶、蘆薈果凍、蘆薈口香糖、蘆薈化妝品等等，都是人們所喜歡的物品。
盆景園是我感覺(jué)最有趣的地方，這里沒(méi)有綠草如茵，沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，但是，那一盆盆造型別致的盆景卻給人一種新奇的感覺(jué)。你看它們，有的像山川，有的像浮云，有的像瀑布，有的像河流，也有的像手持拐杖的老人，更有的像正在舞蹈的少女，真可謂是千姿百態(tài)，奇特萬(wàn)千，美觀極了。
這次游植物園，同學(xué)們都很認(rèn)真地邊看邊聽導(dǎo)游講解，從中學(xué)到了好多有關(guān)植物生長(zhǎng)的知識(shí)，回來(lái)的路上，同學(xué)們都說(shuō)這是一次很有意義的春游。
植物的作文 篇6
我看見過(guò)許多植物，鮮艷的玫瑰，芳香的桂花，全身是刺的仙人掌等。但有一種植物我雖然叫不出它的名字，但它卻深深地印在了我的心上。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我剛剛上完素描課，手里拿著美工刀晃來(lái)晃去，一不留神，美工刀砍入了那株植物的枝里。只見它耷拉著枝條，枝條和主干之間的連接仿佛還沒(méi)有一厘米，缺口處留下了綠色的汁液。它不停地?fù)u擺著，像是感到非常疼痛和不滿，剛剛充滿活力的它，仿佛現(xiàn)在就要枯萎了。我非常后悔，小心地?fù)崦植诘纳眢w，生怕將它折了的'枝條徹底地折斷。然后我沮喪地回家了。
不知過(guò)了多少天，下了一場(chǎng)雨我才將它想起。“不知道那株植物現(xiàn)在怎么樣了，它的那根折了一半的枝條是否被雨水沖斷了呢？”我想著想著。于是，我充滿好奇地下了樓，朝那株植物走去。那株植物居然在雨水滋潤(rùn)下展出了全新的面貌，它的葉子火紅火紅的，上面還滾動(dòng)著晶瑩的水珠，令我感到不可思義的是那株植物折了一半的枝條居然連接好了，只不過(guò)留下了一道淺淺的疤痕。整株植物在陽(yáng)光的沐浴下，在雨水的滋養(yǎng)下顯得更加鮮艷，是多么的生機(jī)，多么的活力！
是啊，要是我們?nèi)艘蚕襁@株植物這樣的頑強(qiáng)就好，受傷了不怕疼，不叫苦，頑強(qiáng)地生活著。我們也一樣，遇到挫折就迎面而上，說(shuō)不定等待你的就是成功的太陽(yáng)與雨水！
植物的作文 篇7
一天，我放學(xué)回到家，走進(jìn)家門我就聞到一股濃郁的清香味，原先我家又添加了一盆植物——蝴蝶蘭。
這大大的、紫色的花瓣輕盈地微微展開，五六片合在一齊，好像一只只美麗的小蝴蝶。在這些“小蝴蝶”的上頭還有許多白色的'小圓點(diǎn)，宛如幾滴水滴，給它們?cè)黾恿藥追只盍�。在每朵花瓣的中間有一個(gè)雪白的花蕊，好像一顆顆小珍珠，點(diǎn)綴著整朵花。用手輕輕一摸，感覺(jué)像水一樣柔軟、光滑，極其富有潤(rùn)意。從它身邊走過(guò)，濃郁的香味撲鼻而來(lái)，讓人如癡如醉。
蝴蝶蘭的花莖是淺綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，如同松樹一樣蒼勁挺拔。在主莖上頭還分出許多嫩莖，這些翠綠的嫩莖十分柔軟，上頭長(zhǎng)滿了茂密的葉子。橢圓形的葉子翠綠光滑，葉脈若隱若現(xiàn)，襯托著蝴蝶蘭楚楚動(dòng)人。
我聽奶奶說(shuō)：“蝴蝶蘭三季開花，有著頑強(qiáng)的生命力，就算一周不給它澆水，它也會(huì)生機(jī)勃勃，散發(fā)出迷人的香味�！边@時(shí)候，讓我疑惑的是蝴蝶蘭的生命力為什么這么頑強(qiáng)呢？
蝴蝶蘭象征著完美、吉祥，期望我家的這盆蝴蝶蘭能給我們帶來(lái)幸福、好運(yùn)。
我愛(ài)我的植物朋友——蝴蝶蘭。
【植物的作文】相關(guān)文章：
我的植物朋友植物作文01-10
植物的作文11-08
寫植物作文01-02
寫植物的作文12-21
神奇的植物作文02-05
校園的植物作文02-06
春天的植物作文02-05
荷花植物作文02-05
春游植物作文02-06
植物作文范文04-03