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(推薦)實(shí)用的植物作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的植物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
植物作文 篇1
在我家小區(qū)樓下，有一片美麗的桃樹。春季時它會綻開一個個可愛的笑臉！在我心里，我喜歡的花有很多，比如百合花、玫瑰花、郁金香、牡丹花等都是我喜歡的鮮花，但是我最喜歡的還是桃花！
春季來了，桃樹長出了嫩綠色的小嫩芽、小花苞，小花苞漸漸的`綻開，一瓣瓣的花瓣里散發(fā)著一陣陣淡淡的清香，彌漫著整個小區(qū)，又吸引來了我們喜歡的昆蟲蜜蜂先生和蝴蝶小姐，先生忙碌的采摘著花粉，小姐圍著花朵盡情的舞蹈，那簡直就是一副美麗的畫。由于是初春，有好多都還只有兩三片花瓣，還有的還是花骨朵兒呢！花骨朵特別逗人喜歡和期待，好想看看她綻開的樣子。雖然給了我們一點(diǎn)神秘，但是這并不影響它的美，含苞待放、氣味清香，都讓人陶醉。桃花有六瓣花瓣，他們像一個個堅(jiān)強(qiáng)、齊心協(xié)力的士兵圍在一起開一個小小的部門會議呢！一只只小鳥飛到桃樹上，那清脆的歌聲和清新的香氣，真是鳥語花香啊！微風(fēng)輕輕一吹花瓣隨風(fēng)飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞。花漸漸地枯萎了，桃花越來越憔悴了，但是它還是為人們織了一條鋪滿花瓣的絨毯，讓人們踩在上面，舒服極了！
我愛那美麗的桃樹！更愛那散著香味的桃花！你每天晚上散發(fā)著淡淡的香味，成了陪我入夢的娃娃！
植物作文 篇2
我有一個植物朋友，它叫富貴竹。
富貴竹象征著竹報平安，你可以種一種試一試，這一年你會不會平安，不發(fā)生安全事故。
我一看這竹子有點(diǎn)怪，竹子有根它沒有根，竹子的葉子小它的葉子大，竹子還比它高很多很多，天哪！都是竹子為什么有這么大的區(qū)別呀！
富貴竹它沒有根，它的莖底下青的像玉石，上面綠的像翡翠，它的葉子是深綠色的.橢圓形，最前面尖尖的，摸起來很光滑，看起來很有光澤，富貴竹又細(xì)又長，好像一根根的木棒插在水里一樣，它的身子分成一節(jié)一節(jié)的一共有10到14節(jié)，每個節(jié)上都會長出三到四片葉子，以此類推，它就成了千手觀音。
這時，一陣微風(fēng)吹來，富貴竹就翩翩起舞，數(shù)十只手一起擺動起來，沙沙作響，多么好聽呀！富貴竹還能散發(fā)出淡淡清香，幽香醉人，當(dāng)你的眼睛感到非常疲勞，富貴竹會像大夫一樣，為你消除疲勞。
這就是我那玲瓏、頑強(qiáng)、可愛的富貴竹朋友。
植物作文 篇3
今天，我們終于可以秋游了，三年級去中山植物園，坐了很長時間的車子，終于到了植物園。
首先，我們?nèi)チ讼扇苏起^，一進(jìn)去，我就被睡布袋和巨人柱所吸引了，因?yàn)檫@兩棵樹長得實(shí)在太高了，都快頂?shù)椒宽斄耍嫦駜蓚�巨人看護(hù)著大門。下面，我們還看到了昆士蘭瓶·桿樹·生石花·金鳳龍和大花犀角等。接著，我們?nèi)チ藷釒е参镳^，有芒果·油棕和海紅豆。最后，我們?nèi)チ嗣と酥参飯@，這是一個專門為盲人設(shè)計的.植物館，里面鋪設(shè)了盲道，植物都可以用手觸摸。我看到了金絲桃·棕櫚。
逛完了植物園，大家就開始吃中飯了，我們小組拿出零食，一窩蜂的把它吃了個光，飯后大家玩起了游戲，有得玩“寫大字”，有得玩“貼燒餅”，有得玩“三個字”，好不自在。過了一會兒，老師讓大家集合去對面的科技館玩，大伙兒在那兒做游戲，玩的開心極了！但到了該回家的時間了，我們只能依依不舍得離開了。
這次游學(xué)，讓我認(rèn)識了許多植物，開闊了眼界！
植物作文 篇4
我的校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣，沒有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美麗，特別是植物園。
走進(jìn)植物園，沿著彎彎的石子路，就來到小池塘邊。坐在小橋上，一邊和好朋友聊天，一邊看著小魚們?nèi)齻�一群，五個一伙地在玩游戲。那是多么享受呀！
站在小橋上，環(huán)視植物園四周，你會發(fā)現(xiàn)許多紅的似火`白的似雪`黃的似金`粉的.似霞的花，看起來姹紫嫣紅，婀娜多姿。
走進(jìn)植物園深處，就可以看見八塊田地。里面種著各種各樣的蔬菜，有花生，有西紅柿，有小白菜……春天，那些蔬菜的種子發(fā)了一點(diǎn)兒小芽兒，幼柔的小芽們挺直腰，好像在說：“我要快快長大！”
在田地的旁邊，有一棵高大的樹。那棵樹像博覽群書的好老師；像和藹可親的老爺爺；像校園的守護(hù)神一樣，帶領(lǐng)著校園周圍的“士兵”，守護(hù)著校園的花草樹木。
來到了美麗的植物園，就像來到了奇妙的夢幻空間，因?yàn)檫@里記錄了每一棵植物的生長經(jīng)歷。我愛我的校園，更愛校園里的植物園。
植物作文 篇5
我喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡淡雅清香的蘭花，喜歡風(fēng)中飛舞的櫻花，但是，我最愛的還是傲雪開放的梅花。
梅花不像曇花那樣嬌貴，也不像玫瑰那樣火熱，更不像牡丹那樣婀娜，它所擁有的是水仙一般的清秀淡雅。三九寒冬，梅花便迎著寒風(fēng)靜靜地開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一陣陣清香襲來，看到梅花那小小的花在微微顫動，星星點(diǎn)點(diǎn)地散在枝頭，顯得分外調(diào)皮。它們有的含苞待放，粉色的花苞鮮艷欲滴，十分可愛；有的剛剛綻放，露出一個個小小的“嘴巴”，顯得那么神秘；有的已經(jīng)盛開，柔嫩的花瓣分外嬌羞。我走近它，仔細(xì)觀察起來。梅花的樹干有點(diǎn)干干的，排列著許多紋路，像一條長龍。盛開的梅花十分美麗，花瓣有五片，都是粉粉的，層層疊疊，錯落有致，花蕊是黃黃的，襯得粉色的花瓣更加嬌艷，開放的花像是一張張笑臉，陽光燦爛。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的'不是清涼的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的春光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽。
玉不琢，不成器。我們就該如梅花一般堅(jiān)韌不拔地去追求如花般的夢想，最終實(shí)現(xiàn)勝利地開放。是的，我愛梅花！
植物作文 篇6
走進(jìn)植物園，到處是姹紫嫣紅。春天的植物園綠的青翠，紅的耀眼，讓人賞心悅目。
四月的一天我們一行來到了植物園。從植物園的西門進(jìn)去，踩著幽靜的石板路，一直向西走有一座碩大的石鐘墻聳立在西墻邊。背向石鐘，伸手遙指，用手機(jī)自拍，那時針仿佛任你玩弄于鼓掌。穿過一座小小的石拱橋，來到了郁金香的種植區(qū)，此時的郁金香正含苞怒放，吸引了無數(shù)游客前來欣賞。你看那郁金香花，紅的鮮艷、粉的嬌嫩、黃的妖艷，那一株株一片片讓人美不勝收。蹲在花邊，陶醉在花前，全然不顧蜜蜂在花前在頭頂飛舞，打開相機(jī)一陣猛拍，恨不得把這美景全部掠走。
走出郁金香園區(qū)，一列小火車緩緩地停在了路邊，吸引了無數(shù)游客上前拍照。我卻被河邊的一棵大桃樹吸引。此時的桃花開得燦爛，紅嘟嘟的花朵像干枝梅掛滿了樹冠。碩大的樹冠下，樹干交叉蜿蜒。我迫不及待地爬上石階抱住樹杈拍照留影。一陣微風(fēng)吹來，幾個花瓣掛在了發(fā)梢。遠(yuǎn)望河面一池清水碧波蕩漾，河面上有群鴨子在自由戲水，水面上不時有小船緩緩游來。鳥瞰腳下，人面桃花倒影河面，河中有樹，樹上有人，人影、樹影相得益彰，真是“人面桃花水映紅”。此情此景讓人心曠神怡。
沿著林蔭小路穿行，前往梅園。突然一股奇異的花香撲鼻而來。四處尋望原來是路邊樹叢中散發(fā)出來的。走近一看原來是一株株丁香花正開得爛漫。淡白色的小花茂密的擠滿了枝條，那一株株一叢叢的丁香花開得潔白淡雅、清香撲鼻。忍不住拽根枝條慢慢允吸，又情不自禁的將整個身體伸進(jìn)花叢中，陶醉在花中。突然一陣風(fēng)兒吹來，落花紛飛，吹落了滿地的.花瓣�？吹铰浠�，讓人不由得惜春也傷春。落花也讓我想起了大詩人于謙描寫的《石灰吟》“粉身碎骨全不怕，只留清白在人間”我想，丁香花雖小，花開時間也很短，但它的潔白和清香足已讓人銘記，這也算是丁香的傲骨。
來到了梅園，兩個碩大的楷體“梅園”大字鑲嵌在石墻上。一個圓形拱門，幾株搖曳的綠竹讓人仿佛置身于南方。走進(jìn)圓拱門，是一座石頭堆砌的小山。一座小石橋，橋下是小水潺潺。到處是造型各異的樹干，樹干上盛開著點(diǎn)點(diǎn)綠芽，像極了盆景。我沒見過梅花，不知道這些大的盆景樹干是不是梅樹，不管是否，但見這些蒼勁有力、傲骨錚錚的樹干，便可窺見這花品質(zhì)絕非一般。
走出了梅園，穿越了幾個花草大棚養(yǎng)殖，所到之處，到處是花紅柳綠，植物郁郁蔥蔥。幾番穿越觀賞來到了噴泉廣場。廣場上兩個碩大的長方形水池，水池間有幾個石頭通道，水池里噴著水泉，綻放著一條條半圓形的水弧線。層層疊疊，整整齊齊，排列在石頭通道的上方，形成了一條條水簾橋。行人跳躍在石橋上，游走于水簾內(nèi)，不時有小孩調(diào)皮的將手伸向水泉上，引得水花四濺，行人紛紛掩面而逃。
廣場一側(cè)正好是景區(qū)游覽車始發(fā)站，我們即興上車又游覽了海棠園、瀑布山、櫻花谷，所到之處到處是花的海洋。
春天的植物園，處處是鮮花盛開，美的讓人流連忘返。美麗的大自然，創(chuàng)造了如此之多神奇的物種，為我們繪就了如此美麗的天然畫卷，真是“人在畫中走，畫在園中游”。
植物作文 篇7
指導(dǎo)要點(diǎn)：
打破常規(guī)描寫植物的模式，寫生活中讓自己感興趣的植物，寫植物最為獨(dú)特有趣的地方，讓觀察描寫植物成為生活中一件饒有趣味的事情。
寫在前面
鋼筋水泥混凝土構(gòu)筑的城市，讓我們的同學(xué)和植物漸漸陌生。愛護(hù)花草樹木的公共美德，讓我們的孩子和花草不再親近。二十年前的我們，可以用鉤子扯下一嘟�；被ǎ跇湎录�(xì)細(xì)的吃蜜;可以捋下一把鳳仙花，搗爛了用來染指甲;可以摘成把成把的蘆葦，放在窗臺上看著蘆花快樂飄灑……可是，現(xiàn)在的孩子們，早已不會和植物游戲，于是，筆下的植物就沒有了鮮活的生命，成了枯燥無味的解剖。
發(fā)現(xiàn)植物的可愛之處
親愛的孩子們，你們喜歡身邊的花花草草嗎?也許你們的回答會不一樣。但是，跟我到植物樂園里來走一趟，你一定會愛上他們。先摘一朵蒲公英，輕輕地吹一口氣，看，漫天的小絨傘飄飄悠悠。再扯一片槐樹葉子，抿在唇邊，輕輕運(yùn)氣，聽，清亮的聲音飄向遠(yuǎn)方。拔兩根小草，你一根，我一根，擠出莖中的汁液聚于頂端，看誰能把對方的汁液吸過來。拽兩片荷葉，你一片，我一片，頂在頭上，我們不再怕驕陽……你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，身邊的植物真得很可愛，你是否也迫不及待想告訴我，你曾經(jīng)也吃過迎春花的`蜜，也讓含羞草低過頭。對了，這才是我們身邊的植物，它們一直以來就是孩子們的朋友和玩伴!
可是，為什么我們的筆下，那些植物就不那么可愛呢?
因?yàn)�，你從沒想過要告訴別人他們的可愛之處。不信，你看：有人總是喜歡選擇高大的樹，寫它的一年四季。我們熟悉，其實(shí)卻不歡喜。有人愛寫奇花異草，雖然珍稀，但了解甚少，讓人覺得了無生趣。有人觀察特別仔細(xì)，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，一一巨細(xì)，自己寫得都覺得沒意義。
寫作，其實(shí)是對生活觀察的一種書面表達(dá)。只有了解的，熟悉的，熱愛的，才會寫得生動。你只有選擇了自己真正了解的、喜愛的、覺得頗有趣味的植物，才能將你的文字和植物的生命融合在一起，譜出有個性的植物之歌。
描摹植物的特別之處
寫植物的樣子和寫人物外貌一樣，不需要面面俱到。因?yàn)槲覀儫o法掘地三尺挖出它的根來看個究竟，也不可能從發(fā)芽觀察到結(jié)果。我們要告訴別人的是你最關(guān)注的那個部分，記住，是你最關(guān)注的，而不是別人!比如說，龜背竹，有的人關(guān)注的是它漂亮的葉子，而你卻對它的氣根感興趣，那么你就把重點(diǎn)放在氣根上。再比如，你覺得玫瑰和月季很像，可是總分不清它們，那么你就把重點(diǎn)放在它們的對比上。這總比循規(guī)蹈矩地寫莖、葉、花來得有趣。有些愛研究的同學(xué)喜歡查資料，把自己對植物的疑惑全都解開，這是個非常好的習(xí)慣�？墒窃趯懽鞯臅r候，可不要把自己的文章變成了科普宣傳，用最少的文字說清楚，往往會起到畫龍點(diǎn)睛的效果。如果長篇累牘的摘抄只能是畫蛇添足。
回憶植物帶來的快樂
寫好一篇文章有一個很重要的因素，那就是自己的情感。一個與自己毫無干系的植物，我相信你寫出來也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快樂影子，那么，你的快樂就會感染讀者，你筆下的植物就會有自己的生命。有個學(xué)生寫過一篇關(guān)于荷葉的文章。文中沒有“接天蓮葉無窮碧”的感慨，也沒有朱自清《荷塘月色》中的經(jīng)典再現(xiàn)，有的只是在巨大荷葉后面與外婆躲貓貓的淘氣，有的只是撐著一頂荷葉讓水珠在里面滑滑梯的天真。多么親切，多么快樂，一下子把我?guī)У搅宋业耐辍＿@樣的文章才是我們孩子自己的文章啊!
植物有自己的生命，讓它在我們的文字中綻放笑容吧!
植物作文 篇8
我們學(xué)校所在的梅林一村里到處都有爬山虎，所以，爬山虎也可以算是一種“無人不知、無人不曉” 植物了。那今天我就用它寫一篇觀察日記吧！
爬山虎的葉子剛長出來的時候是一個嫩紅的、卷在一起的“小油條”，然后它的葉子就像蝴蝶打開翅膀似的慢慢的展開了。葉子剛長出來的時候就有很多的“皺紋”，并且在小葉子的周圍有嫩紅色的小 毛（如果你不拿放大鏡，你是看不到的喲）。小葉子長大了以后，葉子上的“皺紋”還在，但是，嫩紅色的小毛卻不見了。原來，是葉子長大后把小毛“去掉”了一些。那是因?yàn)槿~子上要長“迷你小針”，“葉子媽媽”怕它的`“乳汁”不夠，讓“迷你小針”“發(fā)育不良”，它就把一些小毛“拋棄”了，然后又讓一些小毛長在了小針上面。
長大了的葉子有兩種，一種是愛心形的；一種是三片連在一起的。愛心形的，葉子比三片連在一起的葉子小很多。三片連在一起的葉子，它兩邊的“次葉柄”連接“主葉柄”的地方有一些嫩紅色的小毛，就像給它穿上了一件“迷你游泳衣”似的。如果你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看那三片連在一起的葉子，就像一個小小的、綠綠的“T”字呢！但是，如果你不看它三片一起的形狀和它的許多“皺紋”，你一定不知道這是爬山虎的葉子。因?yàn)樗男螤詈推渌臉淙~沒有什么兩樣。
如果你把葉子撕開的話，你會看到一些嫩紅色的、薄薄的膜，慢慢的那些嫩紅色的薄膜就變成了灰色的膜，那就是爬山虎葉子的“傷痕”了。
爬山虎的葉子枯了的時候，如果你不看它的莖上有腳的話，你就不知道這是爬山虎的葉子了。因?yàn)樗呀?jīng)“面目全非”了。爬山虎枯了以后，如果你想把它的葉子摘下來的時候，你會聽到“啪”的一聲響。
這就是我觀察的爬山虎的葉子，你們看一看我觀察的爬山虎的葉子和你們觀察的有什么不同？
植物作文 篇9
媽媽很喜歡養(yǎng)花，所以臥室里有花，客廳里也有花，有代表吉祥的一帆風(fēng)順，有代表幸福生活的富貴開花，還有代表財源滾滾的發(fā)財樹，但我最喜歡的.就是被稱為“綠色凈化器”的綠蘿啦。
這盤綠蘿在我家里已經(jīng)生活好幾年了。剛買回來時枝葉短少，現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂了，綠油油的，被媽媽放在了高腳凳上，綠蘿生長速度非常快，已經(jīng)被媽媽修剪過好多次了，但現(xiàn)在還是有好多長滿葉子的枝條垂到了地上，像小女孩的長頭發(fā)。
綠蘿的特性是喜歡呆在陰涼處，不喜歡暴曬在陽光下，所以媽媽把它放到我的臥室，臥室里光照不是很強(qiáng)烈。媽媽說：“多看看綠蘿，還可以緩解視疲勞�！眿寢尭魩滋炀蜁o它澆水，如果天數(shù)多忘記澆水了，有幾片葉子就會變成黃色了，媽媽就會把黃葉減掉，然后會讓它們喝到充足的水，他們就會更加茂盛了。
有一次，我和小朋友一起玩耍，我不小心把線纏在了綠蘿上，廢了九牛二虎之力才把線取下來，但是綠蘿的葉子還是掉了幾片，莖也折了兩根。媽媽知道后告訴我說：“植物也是會疼的，有感應(yīng)的，咱們要好好照顧它”。從那以后我就幫助媽媽精心呵護(hù)著它。
綠蘿就像我的朋友一樣，每天看著它，關(guān)注著它，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，我每天都會看著它進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
植物作文 篇10
我家陽臺上種了一盆仙人掌。記得我剛買回它時，它才有洋娃娃的腦袋那么大，到現(xiàn)在已經(jīng)長大許多。
我家的仙人掌形狀扁平呈橢圓狀，暗綠色，外面有一層透明的表皮，表皮上有疣狀突起，那是它的刺座。每個刺座有一根主刺和若干小刺以及一些絨毛，稍微遠(yuǎn)些看，可像一只小刺猬了呢！
我覺得我這位植物朋友是最好養(yǎng)的植物。你們知道仙人掌還可以在什么環(huán)境生活嗎？對，答案是沙漠！沙漠中仙人掌的.根系都非常發(fā)達(dá)，可以達(dá)到地下數(shù)十米。它們吸收水分的能力也很強(qiáng)，這會為其保存大量的水分。所以說，仙人掌保存水分能力強(qiáng)，我們不需要常澆水。記得之前我還沒了解它時，就每天給它澆水，媽媽發(fā)現(xiàn)可是把我給狠狠批評了呢！從那以后，我就不敢那樣做了，現(xiàn)在我每三天給它澆水。就這樣，我試著試著就把仙人掌給救活了。“噢耶，我成功了！我救回了一條生命�！蹦翘欤铱吹剿匦禄謴�(fù)健康可高興了！家人也夸我是個大英雄！嘻嘻！
這就是我養(yǎng)的仙人掌，你們喜歡嗎？反正我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著我的植物朋友仙人掌！
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