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寫窗外的作文五篇
我已從天天踩板凳望窗外的小學(xué)生變成了很少倚在窗口看風(fēng)景的初中生。小編為大家整理的寫窗外的作文五篇，歡迎大家前來查閱。
寫窗外的作文【1】
喜歡倚著窗戶，看窗外的風(fēng)景。窗戶擋住了寒風(fēng)，讓溫暖的陽(yáng)光流了進(jìn)來，照在身上，暖暖的，十分愜意。而眼睛所見的窗外景象，卻似一雙雙纖纖玉手，撩撥著我的心弦。
“兒童上學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹诔莾�(nèi)，雖然不能經(jīng)�？匆婏L(fēng)箏，但是到了早春，向房間的窗戶處望去，卻能看見幾個(gè)滿臉稚氣的小孩在放風(fēng)箏。此時(shí)，暖風(fēng)吹綠了那片空地，像是給它穿上一件綠衣裳，那種新生的綠，充滿了活力，展示出春天的希望。就在這生機(jī)勃勃的春天，孩子們沐浴著陽(yáng)光，放飛手中的風(fēng)箏，奔跑在草地上。柔和的陽(yáng)光，籠罩著掛滿純真的笑臉，銀鈴般的笑聲在天地間回蕩。呵!他們的夢(mèng)想，是不是像風(fēng)箏般，也在藍(lán)天下翱翔?
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕奶斓搅�，那一片草地顯得更綠了，它們像士兵站崗似的，挺直了腰桿，精神抖擻，把夏的火熱和激情，奮發(fā)和向上發(fā)揮得淋漓盡致。而那群小孩，卻沒有出現(xiàn)，耳邊響起的是他們瑯瑯的`讀書聲。積極，刻苦，向上……在這個(gè)夏天，他們用夏的熱情，去描繪他們的宏偉藍(lán)圖。
“葉落知秋�！毙煨鞗鲲L(fēng)吹過，樹上的葉子搖搖欲墜，最終，一只只金色的蝴蝶翩躚著，投入大地的懷抱。那片草地，已開始泛黃。而草地上，孩子們?cè)谏⒉�，玩耍，也不知道，那些草，被踩疼了沒有，或者，這是對(duì)草們的考驗(yàn)，就如，孩子們也會(huì)面臨著一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，盡管，它們會(huì)像暴風(fēng)雨般殘酷……
“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”風(fēng)兒帶著秋天的蕭瑟味兒走了，取而代之的，是刺骨的寒風(fēng)。那些小草，全都喪失了往日的風(fēng)采，而孩子們，卻在那草地上又跑又跳。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們長(zhǎng)大了，他們?cè)跀?shù)九寒天中并非玩耍，而是鍛煉。那么，小草們也不是沒有朝氣，而是在默默的醞釀著，為了在明年的春天，繼續(xù)用綠意裝扮世界。
一年四季，透過窗戶，我看到了小草們的進(jìn)取，看到了孩子們的拼搏。他們都為理想奮斗，為理想而活。他們?cè)谟眯袆?dòng)告訴我們，把握時(shí)間，為理想奮斗，讓夢(mèng)想成真!
寫窗外的作文【2】
人們常嘆：“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”。我卻道：“歲歲年年景不似，年年歲歲人不同�！�
——題記
時(shí)光荏苒，風(fēng)景變幻。在情愿與不情愿中告別了過去，我已不是當(dāng)初那個(gè)小女孩，我在窗外不同的風(fēng)景中悄然成長(zhǎng)。
把冰涼的指尖貼在還殘存著溫度的手心，指節(jié)有一下沒一下地敲著木質(zhì)的窗欞，我只能踩上窗下的小板凳好奇地打量窗外的風(fēng)景。自家的防護(hù)欄堆上了成捆的蔥，那翠綠的顏色卻不曾出現(xiàn)在旁邊的牽牛花。花落無跡，仿佛就在眨眼間香消玉殞，花骨化在秋風(fēng)里，葬在泥土中，只留下了一個(gè)個(gè)延續(xù)生機(jī)的暗黃色種苞。單薄的老莖盤纏在銹跡斑斑的欄桿上，稀稀疏疏的枯葉顫顫巍巍地拉著老莖。夕陽(yáng)照在窗戶上，映出了我氣息呼出的圓圈。見不到在盛夏時(shí)節(jié)從葉子間漏下的陽(yáng)光，我小小的心里擠滿了失望。不遠(yuǎn)處，五線譜似地電線上落上了小小的灰色音符，那“音符”在五線譜間飛舞著，奏出秋日之歌;與深秋悄然的落葉演一出最后的告別。我揉揉眼睛，看向遠(yuǎn)方，目光撞上了對(duì)面結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的磚砌樓房，只得投向不被6層樓占據(jù)的不規(guī)則的藍(lán)天。藍(lán)天沒有群鳥留下的蹤跡，巷口也沒有爸媽的身影。我在窗外變化的風(fēng)景中漸漸成長(zhǎng)，那一年，我七歲。
我在成長(zhǎng)，城市也在成長(zhǎng)，城市在變化，我也在變化。直到我十二歲那年，舉家搬到了市中心新蓋的大樓里。
一晃五年，我已從天天踩板凳望窗外的小學(xué)生變成了很少倚在窗口看風(fēng)景的初中生。那一日，終于散開了一連幾日的奶白色的霧霾，我欣喜地靠在室內(nèi)防護(hù)欄上，看著在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的.城市一角。站在高處，就必須習(xí)慣遠(yuǎn)眺，因?yàn)榈吞幍娘L(fēng)景已不滿足視野的需求。遠(yuǎn)方，黃色與暗綠色的顏料大片大片地涂在山上，東山的輪廓清晰可見，這線條與被云朵堆積的天空完美契合，似乎那是天空的終點(diǎn)，又似乎望不到邊際。在山的西端，便是像一局表面雜亂無章卻在內(nèi)部規(guī)劃好的棋局一樣的房屋與建筑。它們又好似士兵們，在越來越多地崛起高樓的領(lǐng)導(dǎo)下向市中心靠近。昔日對(duì)于我來說遮天蔽日的楊柳變成了小盆景中的一個(gè)模型，見縫插針地長(zhǎng)在院落中間。平日里我就在窗外看不到的小巷中穿梭，日子由等待爸媽變成了被等待。巷口不在，只有小小的對(duì)講機(jī)屏幕去辨別歸來。我在窗外的風(fēng)景中漸漸成長(zhǎng)，那一年，我十五歲。
時(shí)光荏苒，日子從指縫間漏下，一天一天，一年一年，窗外風(fēng)景在變，城市在變，我也在變。窗外的風(fēng)景成就了我的成長(zhǎng)，而我也成了風(fēng)景中忙忙碌碌的一角身影，我在風(fēng)景中成長(zhǎng)。
寫窗外的作文【3】
入夜，四周逐漸沒了人煙，一片漆黑中，一盞明燈在閃耀。
從窗外可見，那是一個(gè)老師，因?yàn)樗趥湔n。也許是天色已晚，亦或是身體疲乏，她不時(shí)伸出手揉揉太陽(yáng)穴附近，有時(shí)還會(huì)端起杯子，飲上數(shù)口，然后繼續(xù)專心致志地備著課，而她，就是我的老師。
還記得有天夜里，我的夢(mèng)中忽然出現(xiàn)了一個(gè)言笑晏晏的老師和一個(gè)沉默寡言的小女孩，旁邊還有許多學(xué)生打扮的稚童。啊!那不是當(dāng)年的我們嗎?!向來極少做夢(mèng)的我心中有些不安，不知會(huì)發(fā)生什么。可接下來的一幕幕卻熟悉得令我咂舌——那個(gè)害羞膽怯的女孩開始交起了朋友，跑起了步，跳起了繩，讀起了書，畫起了畫，板起了臉，生起了氣……在這些生活片段中有一個(gè)人始終沒有缺席——老師——她的老師。
老師看著這個(gè)女孩逐漸變得活潑開朗，愛上文學(xué)，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)�？赏蝗�，老師消失了。那個(gè)女孩沒帶東西，窘迫難堪的時(shí)候，沒有了那道微笑遞上她所需物品的身影;那個(gè)女孩躲在角落，蜷縮著默默垂淚的時(shí)候，沒有了那道安靜送上尚留余溫的紙巾的身影;那個(gè)女孩笑得一臉燦爛的時(shí)候，沒有了那道大大咧咧摟著她一起吃東西的身影。女孩從原本的坦然自若變得慌張無措，像個(gè)瘋子一樣在自己的世界中找尋著那道倩影，可沒有!沒有!哪兒都沒有!
也許是受這個(gè)噩夢(mèng)的影響，第二天的我精神萎靡，早讀課上也一直渾渾噩噩，直到老師來了。老師一眼就看到了我的心不在焉，疑惑地皺起了眉頭，明明我很喜歡讀書的，今天怎么呢?于是，老師點(diǎn)了一下我的名字，我立即站了起來，可抬起頭后看到的那抹身影卻令我心慌不已，老師，陪我那么多年的老師真的會(huì)像夢(mèng)中那樣突然消失于我的世界嗎?其實(shí)，答案我早已知曉，不過是在自欺欺人罷了。很快到了放學(xué)，同桌直接坐在了我身旁，頗為好奇地問我今天怎么了，奇奇怪怪的，根本不似往常的我。我絞著衣服，低聲說了原因。同桌聽了先是一愣，繼而哈哈大笑：“你別告訴我你愁眉苦臉了一整天，就是為了這種雞毛蒜皮的小事!”“什么嘛，明明就是你不懂!”自己難過了那么久的事卻被別人嘲笑，我感到心里十分不舒服，拍了下桌子，朝他吼道�！拔刮刮梗瑒e惱羞成怒啊!”他本來還想嘲笑我，見我眼中隱隱的淚光便呆了，手忙腳亂地解釋，“我只是想說，既然結(jié)果你自己也早就知道是注定的，何不去改變過程呢?讓你們之間的'回憶永遠(yuǎn)精彩，永遠(yuǎn)快樂，不是更好嗎?你平常那副表情可是很容易令人誤會(huì)你在生氣的哦。好啦，別哭啦�！蔽衣犃耍腥淮笪�，立刻擦干了還未滴下的淚水，朝同桌笑得一臉明媚。
陪在我身邊，指引我走向正確人生軌道，樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的老師真的很像一盞明燈呢。正如同桌說的那樣，既然結(jié)局早已注定，那便珍惜過程吧，珍惜和老師在一起的僅存的每分每秒，珍惜老師為我們付出的每一份歡笑和悲傷，讓那份獨(dú)屬我倆的回憶充滿歡笑和幸福。
只要在我的成長(zhǎng)歷程中有著老師的陪伴，我定能擁有一雙隱形的翅膀，為我遮風(fēng)擋雨，帶我飛過坎坷，給我?guī)硐Ｍ?
老師，如果待我長(zhǎng)大了，您想來看看我，我一定會(huì)拋開一切，熱情地招待您的，因?yàn)槟敲鳠�，我所想要珍惜的明�?
寫窗外的作文【4】
窗棱小景，點(diǎn)滴入境;書盞杯茗，細(xì)致入心。
看花舞輕揚(yáng)，賞月影孤窗。窗外是叫人留戀的景，窗內(nèi)是波瀾不歇的心。每個(gè)人的世界都有一扇窗。我們前行的路上跌跌撞撞，唯有以書為窗，以夢(mèng)為馬，才能不負(fù)韶華。
我推開她的窗，一絲涼風(fēng)竄入衣袖�；w落，夢(mèng)昔揚(yáng)，憔悴的人兒守著窗。曾經(jīng)一同賞花的人沒了蹤跡，景也卸了濃妝�！氨§F濃云愁永晝，瑞腦消金獸”，又是重陽(yáng)，又是不歸人，只拿三杯兩盞的淡酒，怎能解憂?半夜的.燈熄了，乍暖的風(fēng)停了，她依舊在漫漫路上等待，追尋�；蛟S我不應(yīng)該打擾她的寧?kù)o，我關(guān)上了她的窗，只見窗邊刻著“李清照”，我微微一笑，將美麗的夢(mèng)留在了窗邊。
我打開了她的窗，一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房。笛弄晚風(fēng)，吱呀的門、樸質(zhì)的桌。桌上一本泛黃的書，清晰地寫著：我們仨。原來這是楊絳的窗。家和親人是她一生的摯愛。可當(dāng)女兒和丈夫相繼離去，陪伴楊絳的就只有回憶了。當(dāng)她回到空蕩的房間，不禁想趕快回到從前，那個(gè)我們仨都在的日子。可時(shí)光不能倒流，溫馨的日子終會(huì)成為過去。我站在她的床前，沉思又沉思，終于關(guān)上了她的窗。
打開一扇窗，看到一個(gè)人，感悟到她的人生，她的世界。我坐在窗前，以書為窗，以夢(mèng)為馬，開窗看世界。打開便是溫馨，關(guān)上便是回憶。
寫窗外的作文【5】
你感覺疲憊時(shí)，一定會(huì)坐在窗前，看著窗外的美景，想那些忙碌的人此刻都在干些什么。窗外的景色雖然比不上美麗的景區(qū)風(fēng)景。但是，只要你發(fā)現(xiàn)窗外獨(dú)特的“美”，就會(huì)感到無比的快樂，舒坦。
我家住四樓，坐在南邊的臥室里看窗外就是兩排大樹、一條小路和一幢幢樓房……
聽，鳥在唱，在樹枝上歡快地唱。哦，是只小麻雀在歡快地唱著。這是幾棵大的樹，樹干粗壯，樹枝一枝一枝向外伸，一樹的綠葉讓樹很精神;那些葉子一片一片簇在一起，太陽(yáng)光只能從小小的縫隙中射到地面上。那些葉子里有大大的，有不大不小的，還有一些小小的'新葉。雖然它們都大小不一，卻有一種獨(dú)特的整齊。樹杈上總會(huì)看見一兩個(gè)小鳥窩。瞧，鳥媽媽飛來了，一點(diǎn)一點(diǎn)喂著小鳥吃東西，那場(chǎng)面很溫暖。樹葉沙沙響著，風(fēng)大了的話，葉子的響聲就越大，風(fēng)小了的話，葉子的聲響就越小。
往下一看，左下角的那片草地，又冒出了許多小小的“太陽(yáng)花”，太陽(yáng)一出來，它們就開放了，等到太陽(yáng)一落，它們都耷拉著腦袋敗了。這成了有趣的規(guī)律，小草中開著太陽(yáng)花，它們一起裝飾美麗的家園。
右下角老奶奶們正坐在樹蔭下，手中拿著一把扇子，一邊說著，一邊笑著。我猜她們?cè)诹闹斑@生活可真美好”。
啊!窗外的景色是美的，它讓你感受到生活的美好。就是看到那一小片美景，也能讓你消除疲勞。只要你用心去觀察，去體會(huì)，窗外的景色也是美的，不是嗎?
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