寫好朋友的作文范文四篇
我們一路成長嗎，我們的好朋友也一路陪伴我們成長，因此在我們成長的過程中，我們要感謝他們的陪伴讓我們不會孤單!下面帶來寫好朋友的作文范文四篇，歡迎閱覽!
寫好朋友的作文范文1
我的好朋友她是一個幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學習很好，從一年級開始，她既是我們班的班長也是我最好的朋友，她個子不高，但很愛幫助別人，在外面，她是我們的開心果，在班里，她是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的`時候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會吃不下去的，就這樣一直說一直說，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點那種米粉。
我們在回來的路上，在聊米粉是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一直說一直說，說到了她家里才停下來的�；氐搅朔孔永铮偷谝粋�沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們在打的時候，她就一直在我的耳邊講著這該怎么怎么打，就沒有停下來過。
我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們非常的開心，大家猜到她是誰了嗎?她就是我們班的小班長—小桃子。
寫好朋友的作文范文2
還記的那是大約六年前，我剛升上小一不久的一天，我看到一個跟我一樣很靦腆的男生，我默默的看著他，卻殊不知，日后他會成為我的發(fā)小、最好的朋友。
短暫的'低年級二年的生涯，或許是個性相仿，我們無話不談，我莫名其妙地和他熟了起來，幾乎整天都形影不離。
小三重新編班，我們雖然身在不同的班級，但友誼始終不曾因此終止，很幸運地，他就在隔壁班，而且老師還是我爸。
我和在新班級交到的朋友仍就會去找他和他的朋友一起玩耍。在四年級的某天，他請爸爸把我叫過去他們班，只見他神秘兮兮的拿出一個長方體紙箱，叫我把他給打開，我懷著疑問及好奇他葫蘆里賣什么藥的心情，打開他，看到里面有一顆石頭，是一個大理石，他上面刻了四個字：“莫逆之交”
這四個字雖然精簡卻意義深遠，更何況是他親手刻的，一顆看似普通的石頭讓我們的友情又更加深了一層。
天下無不散的筵席，現(xiàn)在我和他就讀不同的初中，以未就從此分道揚鑣，但一件壞事，也有可能帶來好事，靠著爸爸的幫忙，使我和他現(xiàn)在能一起補英文，這樣我們就能每周都見面一次了。
這就是最堅貞的好朋友，一生難以忘懷，一個放在心里的知己，永遠不變。
寫好朋友的作文范文3
我的好朋友是我的鄰居-xxx，他有小小的眼睛、瘦瘦的臉頰和高高的身材，雖然他小我一歲，卻是我的“最佳拍檔”。
我的個性跟他一樣細心、活潑和大方，我們的'個性十分相近，很合得來。我們的興趣也一樣，喜歡放風箏，有一次我在住家附近放風箏時，他也想要加入，我一口答應就讓他跟我一起玩。我們一起在庭院里放，心情快樂的像風箏在天上飛呢!
有一次我在溜直排輪時，突然聽到一陣哀嚎聲，我火速的抵達現(xiàn)場，原來是柏豪從單車上摔下來，我定睛一看，花圃的磁磚掉下來、單車掉進水溝里，他的膝蓋血直流，我二話不說趕緊把他扶起來，問他：“你還好嗎?”看他痛苦的表情，我趕快跑回他家請人幫忙，還好后來沒有大礙。因為這件事情，我們的友誼變更好了。
“有福同享，有難同當�！毕Ｍ覀儍扇擞泻檬履芤黄鸱窒�，困難一起分擔，當永遠最好的朋友。
寫好朋友的作文范文4
我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是xxx。他長著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時會戴著可愛的眼鏡。
他的優(yōu)點可多了，請聽我慢慢道來：他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，他就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說:"小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全�！彼葱∨笥巡豢蘖耍陀趾臀乙黄鹑W習老師那里了。他如果看見一位老爺爺要過馬路，他就會主動跑過去扶老爺爺過馬路。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。
他非常地講義氣，當我有時被一個人欺負，他一定會挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個人撞了，我隨口罵了一句，那個人回過頭來，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾啊!”這時xxx來了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來，幫我討回公道!”他聽說了剛才的事情，就對那個人說：“同學，你先撞我朋友的，你應該向他道歉�！薄斑�有，陳豪你也有不對，你不應該隨口就罵的!你也應該向這位同學道歉�！敝螅桶涯俏煌瑢W的手和我的`手握在一起，讓我們互相向對方道歉。
他很會安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學時很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說：“陳豪，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績的!”我聽了，點點頭說：“謝謝你!”
他學習成績不錯，只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時給予我?guī)椭�，朋友在我傷心時給我安慰，朋友在我煩惱時聽我傾訴......
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