關(guān)于踢毽子的作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：踢毽子是一種古老的傳統(tǒng)民俗體育活動(dòng)之一，起源于漢代，由古代蹴鞠發(fā)展而來(lái)。盛行于南北朝和隋唐，至今已有兩千多年的歷史了，作為簡(jiǎn)便易行的健身活動(dòng)。下面是小編搜集整理關(guān)于踢毽子的作文。歡迎借鑒及參考！

　　篇一、關(guān)于踢毽子的作文

　　踢毽子是在很早以前就有了，古代人都會(huì)踢各種花樣的毽子。

　　上午第二節(jié)課，我們班舉行了踢毽子比賽。老師選出了A組和B組，每組兩人。A組有彭博、臧佩萱；B組有我和薛曉宇。

　　開始比賽了，A組先踢，彭博踢了5個(gè)，臧佩萱失手，只踢了一個(gè)。我這次踢了8個(gè)，薛曉宇踢了12個(gè)，我們都向上升了。

　　第二輪開始了，A組踢完之后，薛曉宇先踢，當(dāng)她踢到第10個(gè)時(shí)，毽子在眼前，一下打到眼上，毽子掉下去的一瞬間，薛曉宇把眼睛閉上了，因而沒踢到毽子。

　　我想：毽子怎么會(huì)被薛曉宇踢到自己的眼睛呢？這時(shí)薛曉宇把毽子給了我。

　　我開始踢，當(dāng)踢了一二個(gè)的時(shí)候，不小心用鞋底踢了一下，我急忙大步過(guò)去，把毽子又踢起來(lái)，踢到第6個(gè)時(shí)，毽子改變了主意，向我身后跑去，我急中生智，把腿向我身后一抬，抬錯(cuò)了地方，沒有接到 這個(gè)可惡的毽子。

　　第三輪，我們組是6＋8。A組是5＋9，我們兩個(gè)組在最后一輪竟然打成了平局，我很高興。

　　最后算了算每組總成績(jī)，我們組贏了，因?yàn)槲覀兘M48個(gè)，她們組27個(gè)。我明白了團(tuán)結(jié)力量大這句話的`深刻含意。

　　篇二、關(guān)于踢毽子的作文

　　又到了周四， 每到這一天下午，我們都會(huì)伴隨著歡快的音樂高高興興地拿著毽子來(lái)到操場(chǎng)。

　　跟著大部隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)后，站在自己的位置上開始練習(xí)踢毽子�！耙粋�(gè)，哎呀！”我剛踢了一個(gè)，而毽子卻自己跑到了九霄云外，怎樣也踢不到第二個(gè)。我滿懷信心地又踢了一次，結(jié)果踢完一次后，毽子又自己長(zhǎng)腿跑了，我有些失望�？粗�旁邊的男同學(xué)不慌不忙地一直踢下去，我有種“羨慕、嫉妒、恨！”的心理。實(shí)在沒想到，平常馬馬虎虎、毛毛糙糙的'男同學(xué)竟然能控制毽子上下翻飛。我又趕緊抓住時(shí)間練習(xí)，可我的記錄還是一成不變，我一直練習(xí)著，一直練習(xí)著，練得有些沮喪，練得有些悲傷……

　　就這樣，練了一節(jié)課，練了數(shù)不完的一個(gè)。一放學(xué)，我急忙趕回家，把書包放下打開電腦找資料。原來(lái)，毽子有四種踢法：1。盤踢，2�？奶�，3�？囂�，4拐踢。踢的時(shí)候，腳的內(nèi)側(cè)要平，如果不平就會(huì)把毽子踢飛。其次，一定要估準(zhǔn)毽子掉下的地點(diǎn)，不要盲目地踢。

　　之后，我按照步驟與方法，信息十足地踢起來(lái)，一步一步地做，終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望，突破了我的記錄：兩個(gè)！“太棒了！”我高興地跳了起來(lái)，過(guò)了一小會(huì)就安靜了下來(lái)，可不要忘了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”！

　　在這次踢毽子的過(guò)程中，我明白了做事不僅要有信心，還要有恒心，也理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的真正含義。

　　篇三、關(guān)于踢毽子的作文

　　今天，只有我和媽媽兩個(gè)人在家。我寫好作業(yè)后，瞥見書架上的雞毛毽子，突然心癢癢了，于是就拿下毽子，到客廳踢了起來(lái)。

　　當(dāng)我踢得正歡時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，微笑地看著我。我驕傲地說(shuō)：“媽媽，我踢得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“踢得挺好的，敢不敢和我比試比試?”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然敢啦！”于是一場(chǎng)母女間的踢毽子比賽就開始了。

　　我們先用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定順序。媽媽贏了，先踢。只見她右手的.食指和中指夾著毽子的底部，向上輕輕一拋，五彩的毽子就飛向了空中，一會(huì)兒又落了下來(lái)，媽媽馬上曲腿過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。一個(gè)，兩個(gè)……媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子�？矗瑡寢尩纳硎侄嗝艚莅�，右腿有節(jié)奏地一起一落，并在落地時(shí)配合左腿不時(shí)地調(diào)整身體的位置。那只毽子就像一個(gè)小精靈，在她腳上歡快地上下飛舞。那動(dòng)作，真是優(yōu)美極了！一分鐘到了，媽媽踢了56個(gè)。

　　輪到我踢了，我的心有點(diǎn)緊張起來(lái)，怕踢壞了。媽媽好像看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，想一想踢毽子的方法，然后，深呼吸一下，定定神。”我的心靜下來(lái)了。媽媽就喊“開始”。我努力地踢著，剛開始時(shí)，毽子就像不聽使喚似的，忽上忽下，忽左忽右，四處亂竄。后來(lái)我控制了自己的腳力，毽子就變得服服帖帖的了。最后我踢了36個(gè)。

　　踢毽子的比賽真有趣啊，不僅可以豐富我的課余生活，而且也讓我和媽媽更親近了。

　　篇四、關(guān)于踢毽子的作文

　　說(shuō)到下課的時(shí)候玩的游戲，我們班的同學(xué)能舉出一大堆：女生玩的跳繩、“進(jìn)廚房”、踢毽子、跳房子；男生玩的轉(zhuǎn)陀螺、悠悠球、“拉面條”、踢球、“蒙眼殺人”······真是花樣百出！不過(guò)，我們女生最愛玩的還是踢毽子。

　　踢毽子可以踢出多種的'花樣，“欠債還債”、“加減乘除大爆炸”、“變色龍”等多種游戲；踢法里則有“里外踢”、“單腳踢”、“換腳踢”……現(xiàn)在最流行的玩法是“欠債還債”�！扒穫�還債”的規(guī)則是：甲、乙兩人一組，丙、丁兩人一組，由一組先踢，這一方是“債主”；而還的一方則是“欠債者”。

　　這不，這一節(jié)大課間，我、陳奕丹、佘昕瞳和王涵之間展開了“大戰(zhàn)”。我、陳奕丹債主先踢。我拿好毽子，施展出我新創(chuàng)的踢法:先一腳把毽子高高踢向自己，再高抬腿，沒有鐵片的毽子就會(huì)一直停留在大腿上，這樣我輕輕松松就踢了二十幾個(gè)。該輪到她們踢了，沒想到，佘昕瞳也會(huì)這種踢法，所以她很快就還完了！雙方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”越“打”越激烈，大家都鼓足了勁踢。你看，陳奕丹正在踢著，毽子一會(huì)兒從左腳上飛起，一會(huì)兒又從右大腿落下，毽子即將落地時(shí)，右腳尖恰到好處的又將毽子踢向空中！她的馬尾辮隨著毽子上下跳動(dòng)著……我和“還債者”一個(gè)個(gè)的身體情不自禁地也隨著毽子的起落而起落，嘴里有節(jié)奏地?cái)?shù)著：35、36……就連旁邊跳繩的男生也被吸引過(guò)來(lái)了。哈哈，這一局，她們欠我們15個(gè)！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們約定下一個(gè)大課間再戰(zhàn)。不過(guò)，上了“戰(zhàn)場(chǎng)”是敵人，回到“班級(jí)”是朋友，是好伙伴！激烈的比賽，只能讓我們的友誼更深更濃！

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