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用行動(dòng)去改變作文（精選12篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的用行動(dòng)去改變作文（精選12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
用行動(dòng)去改變作文 篇1
“生活的一切都是設(shè)計(jì)出來(lái)的�！�
在丹麥大大小小的城市，包括機(jī)場(chǎng)，都可以看到一種新穎獨(dú)特的商店，叫做新設(shè)計(jì)品商店。走進(jìn)商店，眼前一亮，一方面所有商品都是我們?nèi)粘Ｉ磉叺纳钣闷罚揖�、餐具、燈具、廚具、潔具、玩具，還有床上的、居室的、配飾的、園藝的、電器的等等無(wú)所不包；但另一方面，它不是一般的百貨商場(chǎng)或家居超市；這里一切物品一概是設(shè)計(jì)新穎的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、創(chuàng)新的；無(wú)論是顏色、造型、理念、使用方法，全都充滿(mǎn)了設(shè)計(jì)師獨(dú)自的創(chuàng)意，更漂亮更現(xiàn)代更便捷。有的還有新的科技含量。比如剛剛擺到店中的一把雨傘，形狀很怪，前尖后圓——這種傘的奇妙之處是在很大的風(fēng)雨中都不會(huì)翻過(guò)去。柜臺(tái)前有一臺(tái)小電視，播放著這種雨傘“風(fēng)雨不怕”的神奇效果。
不只是丹麥，整個(gè)北歐都看重現(xiàn)代生活離不開(kāi)的至關(guān)重要的兩個(gè)字——設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)在上邊說(shuō)的日常應(yīng)用的一切，不僅是“宜家”，還有生活的一切，從服裝、汽車(chē)、住宅到公共建筑。哥本哈根有一座新設(shè)計(jì)博物館，展示了人類(lèi)生活一些方面設(shè)計(jì)的歷史，以及設(shè)計(jì)與發(fā)明、材料、科技以及文化的關(guān)系；其中幾座世界上最現(xiàn)代的音樂(lè)廳與歌劇院的設(shè)計(jì)所體現(xiàn)出的新科技、新理念、新思想、新的審美精神以及超前的創(chuàng)造力，令人嘆為觀止。這座博物館驕傲地展示著設(shè)計(jì)創(chuàng)新與生活進(jìn)步的關(guān)系。
前兩年我訪問(wèn)瑞典和挪威歸來(lái)，寫(xiě)過(guò)一文‘從簡(jiǎn)樸到簡(jiǎn)約》。我說(shuō)，北歐四國(guó)與中歐和南歐不同，在歷史上北歐沒(méi)有處于歐洲文化中心，沒(méi)有太多的“入文包袱”；他們的本土文化一直單純簡(jiǎn)樸，也就比較容易從固有的“簡(jiǎn)樸”走進(jìn)現(xiàn)代文化所需要的“簡(jiǎn)約”。但是這絕不是聽(tīng)其自然的轉(zhuǎn)化，而是一種自覺(jué)的進(jìn)取。他們首先是明明白白認(rèn)清自己特有的傳統(tǒng)，進(jìn)而去創(chuàng)造屬于北歐的現(xiàn)代文化形態(tài)。在這中間，設(shè)計(jì)被擺到最關(guān)鍵位置，設(shè)計(jì)師成了時(shí)代文化的主角之一。通過(guò)數(shù)十年、幾代設(shè)計(jì)師的努力，不僅形成了北歐特有的現(xiàn)代的文化精神與審美語(yǔ)言，還有力地影響了整個(gè)世界。
設(shè)計(jì)不僅改變了生活，也創(chuàng)造了獨(dú)特的生活精神與情感。設(shè)計(jì)被作為一種創(chuàng)意的.代名詞，設(shè)計(jì)師被視作最有創(chuàng)新思維的藝術(shù)家，為世人所尊重。如今設(shè)計(jì)在北歐是一種真正的文化時(shí)尚；當(dāng)然，不是低層次的娛樂(lè)時(shí)尚，而是高端的文化時(shí)尚。
從經(jīng)濟(jì)角度看，設(shè)計(jì)還是一種巨大的生產(chǎn)力。
在丹麥有一家享譽(yù)全球的積木玩具公司——樂(lè)高(LEGO)，上世紀(jì)三四十年代由一位名叫克里斯第森的人所創(chuàng)。它是一種帶有“連接顆粒”、可以自由拼砌的五色（紅、黃、藍(lán)、白、黑）塑料積木，能夠聽(tīng)?wèi){人們的想象自由地堆砌出各種事物來(lái)。在樂(lè)高所在地比隆小鎮(zhèn)，有一座聞名全球的主題公園，使用了4200萬(wàn)塊塑料積木，拼砌成世界各地名勝、歷史名人、碼頭車(chē)站、油輪汽車(chē)、童話(huà)世界、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、未來(lái)世界，顯示了它的無(wú)所不能。如今世界上已有三億人手里有樂(lè)高積木。它真正的意義是，不只是設(shè)計(jì)給你的，而是要由你來(lái)設(shè)計(jì)。
用行動(dòng)去改變作文 篇2
曾有人說(shuō)：“不要一味地抱怨環(huán)境，你如果能從自己做起，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你不只是會(huì)改變自己，更會(huì)改變環(huán)境�！�
行動(dòng)可以改變命運(yùn)。人的出身無(wú)法決定人的未來(lái)，命運(yùn)也不是“自有天注定”，行動(dòng)中的我們，用自身的努力可以讓原本卑微的生命，瞬間生動(dòng)起來(lái)，你聽(tīng)，那一聲“王侯將相寧有種乎”下，大澤鄉(xiāng)的農(nóng)民發(fā)起了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，他們的行動(dòng)讓殘暴的秦王朝走向末路，他們也不再忍受秦的壓迫;你看，天安門(mén)前人聲沸騰，彩旗飄揚(yáng)，是行動(dòng)，讓人們?cè)诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下改變了受辱受凌的`命運(yùn)。是的，當(dāng)處境越來(lái)越糟，何不行動(dòng)起來(lái)去開(kāi)始一次改變，或許，你會(huì)迎來(lái)天翻地覆的改變。
行動(dòng)可以改變他人。我們可以用自己的行動(dòng)改變他人的生活，用小愛(ài)換得大愛(ài)，讓他人的命運(yùn)得到改變。一個(gè)三輪車(chē)，托起了幾百名大學(xué)生的明天，白芳禮老人，用他的行動(dòng)改變了貧寒學(xué)子的命運(yùn);一雙手，溫暖了非洲兒童饑餓的身體，奧黛麗?赫本用她的無(wú)數(shù)次的非洲之行，改變了非洲幾十萬(wàn)兒童的生活。
行動(dòng)可以改變環(huán)境。傅玄有言“近朱者赤，近墨者黑�！敝荚诟嬲]后人要選擇好的環(huán)境棲身，確是箴言。可是我們也該明白另一個(gè)道理：人做好了，世界就好了。是的，我們有責(zé)任、有義務(wù)用自己的行動(dòng)改變所生存的外部環(huán)境，讓整個(gè)世界煥發(fā)出光彩。
當(dāng)你抱怨“中國(guó)式過(guò)馬路”之現(xiàn)象“蔚然成風(fēng)”時(shí)，你有沒(méi)有從自身做起遵守交通規(guī)則來(lái)尋求交通秩序的穩(wěn)定？當(dāng)你對(duì)電視報(bào)道中冷漠的路人充滿(mǎn)憤怒時(shí)，你有沒(méi)有反思自己是會(huì)義無(wú)反顧地伸出援手，還是會(huì)一直在做魯迅筆下那一群冷漠的看客？我們雖然是一粒塵埃，可是聚沙成塔，積少成多，如果全社會(huì)的人相互推諉，相互埋怨，而不行動(dòng)起來(lái)共筑家園的話(huà)，“社會(huì)的未來(lái)在哪里？”
是的，行動(dòng)方可改變，每個(gè)人都去行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的夢(mèng)想，才能造福全社會(huì)的每個(gè)人，才能讓“大同社會(huì)”的理想不再是夢(mèng)想！
用行動(dòng)去改變作文 篇3
慧能，佛教禪宗第六代祖師。慧能和尚到廣州法勝寺去的時(shí)候，正好趕上印宗法師在這里講《涅槃經(jīng)》，和尚們都在寺門(mén)內(nèi)坐著靜心聽(tīng)講。忽然一陣風(fēng)，把懸掛在佛像前面的幡吹動(dòng)了，飄過(guò)來(lái)，飄過(guò)去。有兩個(gè)和尚看見(jiàn)了，議論起來(lái)。
一個(gè)和尚說(shuō)：“你看，風(fēng)在動(dòng)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不對(duì)，那不是風(fēng)在動(dòng)，而是幡在動(dòng)。”是風(fēng)動(dòng)還是幡動(dòng)，兩個(gè)人爭(zhēng)論不休。慧能聽(tīng)到了，便插嘴說(shuō)， “那既不是風(fēng)動(dòng)，也不是幡動(dòng)，而是你們的心在動(dòng)�！碧釂�(wèn)：慧能和尚的話(huà)對(duì)不對(duì)？錯(cuò)誤在哪里？物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者，物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分，脫離了物質(zhì)的所謂“純粹”運(yùn)動(dòng)是不存在的。
在這里，先和大家解釋一下什么是唯物主義和唯心主義。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)唯物主義：物質(zhì)決定意識(shí)，唯心主義：意識(shí)決定物質(zhì)。唯物主義是同唯心主義相對(duì)立的哲學(xué)基本派別。它對(duì)思維與存在，精神與物質(zhì)的關(guān)系問(wèn)題，作了正確的回答，也就是承認(rèn)宇宙統(tǒng)一于物質(zhì)，精神或意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物；客觀物質(zhì)世界離精神而獨(dú)立存在，人的認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀存在的'反映。從某種角度來(lái)看，通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)，人的思維思想情緒都可以看作是化學(xué)物質(zhì)的作用以及伴隨的神經(jīng)電脈沖，這也可以用來(lái)解釋為什么同志們有的喜歡抽煙，喝酒，打牌，看書(shū)等等活動(dòng)，歸根到底是由于這些活動(dòng)能讓大腦產(chǎn)生感覺(jué)愉悅的化學(xué)物質(zhì)和電信號(hào)。
講了這么多唯物主義唯心主義，主要是想講，比如說(shuō)我手上有個(gè)蘋(píng)果，這個(gè)蘋(píng)果是我的，唯物主義者要這個(gè)蘋(píng)果就會(huì)從我手上拿走這個(gè)蘋(píng)果，到他手上了那就是他的。唯心主義者只會(huì)幻想蘋(píng)果是他的，但還在我手上于是沒(méi)得蘋(píng)果吃。運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體。沒(méi)有行動(dòng)就無(wú)法改變周邊環(huán)境人生在于行動(dòng)中，人生行動(dòng)即人的自覺(jué)能動(dòng)的生命運(yùn)動(dòng)。具體而言，就是人生的存在和發(fā)展是用自己的智力和體力去改造環(huán)境，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，主動(dòng)地生存和發(fā)展的過(guò)程。
馬克思說(shuō)：“蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。”人生行動(dòng)是有意識(shí)、有目的地改造世界的能動(dòng)活動(dòng)。人生行動(dòng)不同于被動(dòng)、消極地適應(yīng)外部世界的動(dòng)物的本能活動(dòng)。第一，動(dòng)物基本上是憑本能行動(dòng)的，而人有自主的意識(shí)，是有一定的目的性和計(jì)劃性的。第二，人總是自覺(jué)地生活在一定的社會(huì)關(guān)系下的，因此，人類(lèi)行動(dòng)必須遵守一定的道德規(guī)范。人類(lèi)行動(dòng)的特征就是自覺(jué)能動(dòng)性： 與動(dòng)物單純地被動(dòng)地適應(yīng)自然界的本能活動(dòng)不同，人生行動(dòng)具有自覺(jué)能動(dòng)性。自覺(jué)：即自己明白自己，明白和把握自己的人生戒律、人生狀態(tài)；這里提到了自覺(jué)和被動(dòng)，大家干工作的時(shí)候可以多想想這個(gè)，我想就知道要怎么做了。能動(dòng)：即主動(dòng)順應(yīng)，并由此調(diào)控安排完善自己的生活，得到快樂(lè)和發(fā)展，并由此提高自己的人生行動(dòng)效率。
用行動(dòng)去改變作文 篇4
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！}記
蒲松齡云：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，二千越甲可吞吳。
這善變的世界本就是不公平的或者說(shuō)沒(méi)有絕對(duì)的`公平；既然我們不能選擇出身就必須自己用努力的汗水去爭(zhēng)取能夠選擇美好的人生道路，不能向命運(yùn)低頭，要用知識(shí)、用行動(dòng)去改變命運(yùn)；人生在世，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和失敗，其實(shí)這并不可怕，關(guān)鍵在于如何去面對(duì)。將挫折化為成長(zhǎng)之路上的歷練，把阻礙前行的石頭踩在腳下這才是上策，才是明智之舉。當(dāng)然，這并不是說(shuō)一說(shuō)就可以做到的，這必須要有永不放棄的決心、堅(jiān)韌不拔的意志、刻苦鉆研的精神、勇闖難關(guān)的氣魄。只有如此，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)收獲絢麗的彩虹。
只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，改變命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去改變命運(yùn)改變?nèi)松桑?/p>
用行動(dòng)去改變作文 篇5
深秋的一天早晨，有兩個(gè)人到森林中去游玩。他們走著走著，一不小心，就掉進(jìn)了一個(gè)表面被落葉覆蓋的大坑里。
坑里，光線十分微弱。在坑邊，有一把只有三節(jié)階梯的木梯，旁邊還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭和一把生銹的鋸子。一個(gè)人順著三節(jié)階梯爬了一次，但是爬不上去，并摔了下來(lái)。他就絕望了，他認(rèn)定他們一定會(huì)死在這土坑里頭了！接著，就嚎啕大哭起來(lái)。而另一個(gè)人的態(tài)度則與他截然不同，他觀察了一下木梯，用手度量了一下三節(jié)木梯的長(zhǎng)度，然后拿起鋸子依照剛剛度量的大概長(zhǎng)度鋸起了那根長(zhǎng)木頭。因?yàn)殇徸右呀?jīng)生滿(mǎn)了紅色的鐵銹，失去了往日的鋒利，所以，鋸起木頭來(lái)十分吃力！盡管如此，但是他依然沒(méi)有氣餒，滿(mǎn)懷著對(duì)爬出土坑的希望地繼續(xù)鋸木頭。
而那個(gè)人，看了這個(gè)人的所作所為后，依然無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)在絕望地哭泣著。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他終于鋸斷了第一根木頭！一滴滴豆大的汗珠滑落他的臉頰，但是他卻沒(méi)有為自己的勞累而感到不開(kāi)心，相反，他的神情中透露的'是滿(mǎn)心的喜悅！接著，他又鋸起了第二根木頭。那個(gè)人呆呆地看著這一切，內(nèi)心燃起了一絲生的希望！他擦干了眼淚，拿起地上那根鋸好了的木頭，掏出身上的短麻繩，把木頭綁在木梯上。就這樣，兩個(gè)人，一個(gè)鋸木頭，一個(gè)綁木頭，協(xié)調(diào)地配合著。終于，在臨近的黃昏時(shí)，他們爬出了土坑！
在生活中，我們常常會(huì)遇到許多的困難，然而絕望和自信這兩種不同的態(tài)度也將會(huì)是兩種截然不同的結(jié)局。在困境中，與其傷心絕望，倒不如把這些時(shí)間去采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，或許，就能走出困境呢！正如歌德所說(shuō)：“采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都頂用。”
用行動(dòng)去改變作文 篇6
方式改變命運(yùn)，在任何時(shí)候——游戲、做事、做題、考試在時(shí)換個(gè)方式就能改變你此時(shí)的命運(yùn)，不信請(qǐng)看。
先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)聰明人和一個(gè)愚笨的人同時(shí)進(jìn)行一場(chǎng)考試，你認(rèn)為誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高？我想你的答案一定是聰明人，如果是這樣的話(huà)，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這次愚笨人的分?jǐn)?shù)比聰明人的分?jǐn)?shù)更高。為什么，這取決于一題十分的奧數(shù)題。聰明人一直相信自己能做出這題，就在那費(fèi)盡心思的做，完全不顧后面的基礎(chǔ)題，后來(lái)時(shí)間不夠了，很多沒(méi)做。而愚笨人直接放棄這題，認(rèn)真的做后面的基礎(chǔ)題，取得了高分。
不信的話(huà)，就拿我的'親身經(jīng)歷講吧！一次考記憶的游戲中，有的人能勝利有人卻遺憾失敗，也一樣的道理。我先講講游戲規(guī)則吧！首先把32人分為8組，每組一些物品與一張清單，要記下清單上的東西，把它放進(jìn)袋中。而老師給我們的這些物品，有的是清單上的，有的不是，所以得小心謹(jǐn)慎。我們這組是這樣記的：每人記清單上有的9樣或8樣，到時(shí)把自己記的放進(jìn)去就行了。游戲開(kāi)始，我們迅速的找到自己記的東西放進(jìn)去。并成功過(guò)關(guān)。最后，陳老師告訴我們秘訣時(shí)，我吃了一驚，其實(shí)只要記下不在清單上的那幾樣?xùn)|西就行了，數(shù)量比清單上的少很多�？纯磽Q一個(gè)方式，能讓這種游戲變得如此簡(jiǎn)單。
換個(gè)方式改變命運(yùn)，換個(gè)方式讓事情變得如此簡(jiǎn)單。
用行動(dòng)去改變作文 篇7
每晚的7點(diǎn)半到9點(diǎn)半，是我的讀書(shū)時(shí)間，兒子做作業(yè)的時(shí)間。他遇到疑難問(wèn)題時(shí)問(wèn)我，我遇到好的詞句時(shí)，讀來(lái)與他分享。我們彼此幸福地依賴(lài)著。
曾經(jīng)，兒子并非如此聽(tīng)話(huà)地做作業(yè)，邊做邊玩兒才是他的習(xí)慣，本來(lái)半小時(shí)能完成的作業(yè)，他往往要做上兩個(gè)小時(shí)。我為之苦惱了好久，后來(lái)通過(guò)我的行動(dòng)，引導(dǎo)他改變了不良習(xí)慣。
那是在他三年級(jí)的時(shí)候。
一天，五點(diǎn)一刻，聽(tīng)到兒子砸門(mén)的聲音，我急忙打開(kāi)門(mén)，他滿(mǎn)頭大汗地站在我面前。書(shū)包順手就扔到了沙發(fā)上，脫衣，扒鞋，然后光著腳一溜小跑著去摁電視開(kāi)關(guān)。三年了，我愣是沒(méi)改了他進(jìn)門(mén)先看電視的習(xí)慣。作業(yè)要等到看完電視、吃過(guò)晚飯?jiān)僮觯ツゲ洳�，�?jīng)常到十點(diǎn)還做不完，直到累得眼皮粘在一起，有時(shí)第二天早起接著做，他愛(ài)面子，如果交不上怕挨老師熊。這可苦惱了我，說(shuō)已經(jīng)起不了任何作用，再說(shuō)這個(gè)年齡的孩子逆反心又強(qiáng)，怎么辦？那段時(shí)間我正為是否參加自考猶豫著，光一個(gè)兒子就令我焦頭爛額，可又不想放棄自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。想起“身教重于言傳”這句話(huà)，突然靈光乍現(xiàn)，何不就此機(jī)會(huì)，用我的.行動(dòng)影響他，來(lái)個(gè)一舉兩得？
報(bào)名回來(lái)的那天晚上，我對(duì)兒子說(shuō)，從今后媽媽要同你一塊兒做作業(yè)了，媽媽也要考試，你看我怎樣制訂自己的計(jì)劃呢？白天要上班，只有晚上有空，還要做飯洗衣，我是先做作業(yè)呢，還是先做家務(wù)？看電視的兒子一怔，盯著我想了一會(huì)兒，說(shuō)，先做作業(yè)，老師說(shuō)當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。這話(huà)我也對(duì)他說(shuō)過(guò)數(shù)次，他卻對(duì)老師的話(huà)奉若神明。我笑著說(shuō)，好吧。我想說(shuō)，你做得又怎樣呢。我忍住沒(méi)說(shuō)。他又回過(guò)頭看電視了，卻時(shí)不時(shí)回過(guò)頭看我，顯然他已不能集中精神看電視了。吃飯的時(shí)候，我很快地吃完，將碗筷收拾好，然后坐在燈下打開(kāi)了課本。我一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，但我能感覺(jué)到他偷看我。在他小小的心里，可能在想，今天媽媽怎么沒(méi)訓(xùn)斥我看電視呢？我繼續(xù)看書(shū)，沒(méi)理睬他。過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)到從他寫(xiě)字臺(tái)那兒傳來(lái)窸窣聲，我知道，他開(kāi)始做作業(yè)了。我禁不住暗自發(fā)笑。約摸過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他跑到我跟前，翻翻我的課本，又看看我的筆記，嘻笑著說(shuō)，你還沒(méi)做完呢，你看我，早就寫(xiě)完了。那一刻，我抑不住心中的激動(dòng)，笑了。
現(xiàn)在，兒子放學(xué)后的第一件事就是先做作業(yè)，到吃晚飯時(shí)基本上就做完了，空閑時(shí)間改成了閱讀，時(shí)不時(shí)就古人詩(shī)詞與我討論一番。
用行動(dòng)去改變作文 篇8
人為了變得完美，會(huì)做出改變，內(nèi)在的或是外在的。但是，沒(méi)有行動(dòng)的付出，怎會(huì)有改變的收獲。所以，我認(rèn)為想要改變就需要有行動(dòng)。
眾所周知，張文舉一直夢(mèng)想成為一名作家，他每天堅(jiān)持寫(xiě)作，卻從未成功。某一天他收到了一封信稱(chēng)贊他的鋼筆字越來(lái)越出色，這才把他從“死胡同”里拉了出來(lái)。自此以后，他每天勤練書(shū)法成為了著名硬筆大師。因?yàn)閺埼呐e及時(shí)改變付出了行動(dòng)有了改變才令他名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。
無(wú)獨(dú)有偶，莎士比亞被稱(chēng)為“大文豪”，擁有巨大的成就，但是在成名前他僅僅是一個(gè)替人看馬匹的打雜工。可是他只要一有空便會(huì)跑到劇院的門(mén)縫里偷看戲臺(tái)上的演出，并且從中獲取了大量的`知識(shí)。正是因?yàn)樯勘葋喸敢鈱W(xué)習(xí)的精神與付出的行動(dòng)使他積累了一身的本領(lǐng)，因而聞名于世。
當(dāng)然，不是只要有了行動(dòng)便能夠改變的，想要真正地改變還需要很多的因素的結(jié)合，比如：正確的改變方向會(huì)引導(dǎo)你通往一條精彩的人生路，堅(jiān)持的行動(dòng)會(huì)使你更好地改變自己。所以，不是付出了行動(dòng)便可以改變的，但是，連行動(dòng)也不愿付出何談改變。
對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我們需要改變的還很多。首先，我們需要有方向；然后，我們需要有計(jì)劃；當(dāng)然，最重要的還是不斷堅(jiān)持的付出行動(dòng)才會(huì)使你變得更完美。
沒(méi)有行動(dòng)的改變只是一個(gè)夢(mèng)，一瞬即逝。
付出了行動(dòng)，就離自己的精彩、成功、完美更近一步。
用行動(dòng)去改變作文 篇9
今日周一，像往日一樣，聽(tīng)樊登講書(shū)，書(shū)名就叫《恰如其分的自尊》
影響自尊心的三點(diǎn)，自愛(ài)、自信、自我。當(dāng)我們無(wú)條件愛(ài)自己，在重要的場(chǎng)合有恰當(dāng)?shù)男袨榻α俗晕矣^，就算是種下了一朵自尊花，而滋養(yǎng)這花的沃土，一是歸屬感，二是價(jià)值感。所謂歸屬感便是接受愛(ài)，價(jià)值感就是自己能為別人做什么，又有什么能力愛(ài)別人。愛(ài)別人和愛(ài)自己，值得深究的問(wèn)題，這兩種感受是人的追求與需要，于是當(dāng)人的歸屬感與價(jià)值感豐盈起來(lái)時(shí)，他的'自尊心一定是強(qiáng)大的。
愛(ài)與教育同樣，愛(ài)的給予無(wú)條件，一份深厚不變的愛(ài)給了人最大的安全感，它是無(wú)論你表現(xiàn)好壞依舊支持你的恒一，但教育不同，唯有把規(guī)則與規(guī)劃當(dāng)作條件，一點(diǎn)的成長(zhǎng)需要條件來(lái)協(xié)助，它不可放手，如若以“快樂(lè)"為放縱的資本，使得價(jià)值感低下，是最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
能夠讓自尊得到分類(lèi)的有四種，穩(wěn)定的高自尊、不穩(wěn)定的高自尊、穩(wěn)定的低自尊，不穩(wěn)定的低自尊，不論是哪種心靈的類(lèi)格，都含利包，無(wú)需特意的改變，違背內(nèi)心，立馬轉(zhuǎn)換自尊心，但我們應(yīng)愿意調(diào)整與慢慢付諸行動(dòng)，行動(dòng)，是強(qiáng)大穩(wěn)固的根源。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高自尊與低自尊之間最大的差距就是在于機(jī)會(huì)與行動(dòng)。
機(jī)會(huì)是平等的，但當(dāng)一個(gè)人率先邁出一步投入行動(dòng)，堅(jiān)持的完成一件事，那便會(huì)踏入高自尊的循環(huán)中，良性循環(huán)著，也就不論行動(dòng)失敗亦或著成功，都是在步步攀登，不停從中獲得成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)。
采取行動(dòng)，方能將低自尊帶來(lái)的惡性循環(huán)通過(guò)小小一步，便成了與那種低下郁悶的辦事效果迥然不同的結(jié)果。
用行動(dòng)去改變作文 篇10
我，姜向宇在初一年級(jí)染上了陋習(xí)去網(wǎng)吧。我深深的為自己的行為感到自責(zé)，我也為此付出了慘重的代價(jià)——成績(jī)一落千張，本來(lái)是人群中的一顆新星，現(xiàn)在卻是人人唾棄的大笨蛋。因此，在媽媽的幫助下我開(kāi)始了改變大行動(dòng)。
所謂的改變大行動(dòng)就是和媽媽一起去工作，我的作息時(shí)間為上午工作：體驗(yàn)一下父母的辛苦體會(huì)金錢(qián)的'來(lái)之不易，明白錢(qián)不是大風(fēng)從天上刮下來(lái)的。下午休息學(xué)習(xí)：在忙碌的工作后進(jìn)行短暫的休息，然后來(lái)復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知。做好學(xué)習(xí)的需要，在這次行動(dòng)中我既體檢了生活又不忘學(xué)習(xí)，真可謂是一舉兩得、一箭雙雕、一石二鳥(niǎo)（《淘氣包馬小跳》看多了就想學(xué)一學(xué)丁文濤）在我第一次去的時(shí)候，對(duì)一切新奇的事物都很好奇，總是忍不住摸摸這個(gè)，拍拍那個(gè)�？墒亲龅氖聟s不招人煩，因?yàn)槲易鋈说淖谥季褪亲叩侥睦锒疾徽腥藷Ｔ诖蠹业难劾镂译m說(shuō)不是完美的，但還是懂事文雅的。就沖這一點(diǎn)，我就要將這次改變大行動(dòng)進(jìn)行到底。（如果不出意外的話(huà)）真是壞毛病學(xué)得容易棄得難。
在一個(gè)月的改變大行動(dòng)中，我的狀態(tài)才初見(jiàn)成效。唉！早知今日，何必當(dāng)初。因當(dāng)初去干，故今日來(lái)?yè)?dān)。
用行動(dòng)去改變作文 篇11
觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，我老舅、媽媽、老姨就是最好的例子。
先說(shuō)說(shuō)我老舅，他只上了高中，有一次我去他們家，老舅、舅媽和媽媽帶我去大地里看老舅家的莊稼，玉米長(zhǎng)得非常高，��！比老舅還要高，舅舅說(shuō)：“在撒藥時(shí)很容易落入嘴里引起中毒�！笨吹骄司说纳�，我問(wèn)他為什么不考大學(xué)，他說(shuō)：“我是一念之差呀，在你媽媽大學(xué)畢業(yè)工作后，一個(gè)月才掙100多塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)我想，讀大學(xué)有什么用呢？我不顧大家的反對(duì)，高中畢業(yè)就回家了，想早點(diǎn)掙錢(qián)，沒(méi)想到?jīng)]有知識(shí)，真是找工作都難啊，哎！我真后悔�！�
然后是媽媽?zhuān)忌狭舜髮W(xué)，畢業(yè)后不久跟爸爸結(jié)婚，一年后有了我，然后就滿(mǎn)足于目前的生活，每天工作、家務(wù)和教育我，也忙得不亦樂(lè)乎。我問(wèn)媽媽為什么不考研繼續(xù)讀書(shū)，媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲矣辛朔�(wěn)定的工作和幸福的'家庭，覺(jué)得已經(jīng)滿(mǎn)足了�！�
最后是老姨，她大學(xué)畢業(yè)后分到一個(gè)研究所，后來(lái)她認(rèn)為那不是施展她才華的地方，所以就辭去了穩(wěn)定的工作，去了深圳打工，然后邊打工邊學(xué)習(xí)，考上了研究生，現(xiàn)在老姨和老姨父在深圳安了家、買(mǎi)了車(chē)、開(kāi)了家自己的公司，生活得很幸福。我問(wèn)老姨為什么一定選擇艱苦的考研，而不像媽媽那樣安于一個(gè)穩(wěn)定的工作。她說(shuō)：“因?yàn)槲矣形业睦硐搿！崩弦讨钡浆F(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，她又自學(xué)了日、英兩種語(yǔ)言（她原來(lái)學(xué)俄語(yǔ)）。
俗話(huà)說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米�！钡F(xiàn)在已經(jīng)不是大魚(yú)吃小魚(yú)了，而快魚(yú)吃慢魚(yú)，是思維的更新，是觀念的改變，思維和觀念將決定明天的財(cái)富和命運(yùn)。
用行動(dòng)去改變作文 篇12
這個(gè)暑假，我在閱讀方面可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，兩個(gè)月中我讀完的書(shū)不下二十本，其中感觸最深的一本是《草房子》，而《草房子》中最讓我感動(dòng)的就是第一章——禿鶴。
第一章的主人公“禿鶴”原名是陸鶴，但因?yàn)槭嵌d頭，所以被同學(xué)們稱(chēng)為禿鶴。禿鶴自三年級(jí)起，自己的光頭就不讓別人摸、不讓別人談、甚至不讓別人看，為此，他還戴上了一頂草帽。盡管這樣，同學(xué)們依然拿他的光頭開(kāi)玩笑，還捉弄他，這使得禿鶴變得自卑，甚至自暴自棄。后來(lái)學(xué)校舉辦文藝演出，角色中有一個(gè)禿頭，其他同學(xué)怎么都演不好，禿鶴自告奮勇參加演出。匯演那天，禿鶴演得惟妙惟肖，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。禿鶴的表現(xiàn)使原本不受歡迎的他最終得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
禿鶴由一開(kāi)始的自卑到之后的自信，到最終得到老師和同學(xué)認(rèn)可的經(jīng)歷說(shuō)明了一個(gè)道理：在生活中無(wú)論遇到什么挫折都不可以放棄，要通過(guò)努力和行動(dòng)改變自己，改變別人對(duì)自己的想法。禿鶴“用行動(dòng)改變自我”的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)暑假里，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。剛到營(yíng)地時(shí)，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生了一些小矛盾，吵起了架，差點(diǎn)兒打起來(lái)。當(dāng)天下午，教管提出要選舉8位寢室長(zhǎng)，然后中途會(huì)改選一次。我參加了選舉，但因?yàn)橹昂屯瑢W(xué)吵過(guò)架，所以名落孫山。一開(kāi)始，我心中非常不服氣：“吵架又不是我的錯(cuò)，憑什么不選我，你們等著，我會(huì)給你們點(diǎn)顏色看看的”�？墒堑诙�，冷靜下來(lái)想想：自己確實(shí)有不對(duì)的地方，要用行動(dòng)改變自我，讓他們心服口服。往后的四天里，我一絲不茍地完成教官布置的任務(wù)，為自己和室友們爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，得到了教官的認(rèn)可，和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好。第五天一早，教管讓我們集合到一處開(kāi)始選第二任寢室長(zhǎng)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到教官身邊，沒(méi)等教官說(shuō)，我們寢室中的另外七人都不約而同舉起了手，連那個(gè)和我吵架的同學(xué)也舉起了手。教官拍了一下我的.背，用贊揚(yáng)地語(yǔ)氣說(shuō)：“全票通過(guò)，歸隊(duì)吧！”我順利地當(dāng)上了第二任寢室長(zhǎng)�！坝眯袆�(dòng)改變自我”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，顯而易見(jiàn)而又耐人深思的道理就在我身上應(yīng)驗(yàn)了。
開(kāi)學(xué)后，我將進(jìn)邁入小學(xué)的最后一年，在新學(xué)期里，希望我也可以通過(guò)自己的努力和行動(dòng)改變自我，在班級(jí)中樹(shù)立新的形象，得到更多同學(xué)和老師的認(rèn)可。
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