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留點(diǎn)空間作文（精選33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的留點(diǎn)空間作文，歡迎閱讀與收藏。
留點(diǎn)空間作文 1
二十一世紀(jì)的我們，被山高的作業(yè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容壓得喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在的我們總想著留給自己一些小秘密，在任何一個(gè)地方，騰出點(diǎn)地讓自己靜靜地思考。
壓力山大的我們
我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，擁有著屬于自己夢(mèng)想的`少年，但，越來(lái)越多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)與作業(yè)�！皩W(xué)無(wú)止境”這句話沒有錯(cuò)，可是當(dāng)學(xué)習(xí)占領(lǐng)你整個(gè)人的時(shí)候，那也糟了，你不會(huì)其他的生活技巧。
那么，騰點(diǎn)空間給自己吧！讓自己擁有一些憧憬未來(lái)的地方，讓這個(gè)地方成為獨(dú)一無(wú)二的空間。
擁有秘密的我們
我們正處于青春期，我們擁有隱私，擁有秘密。秘密是多樣的，秘密讓我保守他人的秘密。擁有秘密也是一件令人興奮的事，讓人幸福的事兒。
所以，留點(diǎn)空間給自己，將秘密對(duì)折，放進(jìn)那里，讓它成為自己精神上偉大的財(cái)富，精神上強(qiáng)大的支撐。
我們躺在那兒思考
現(xiàn)在的我們，做事匆匆忙忙，慌慌張張，幾乎都不經(jīng)過(guò)大腦的思考，除了在學(xué)習(xí)上，我們只要稍動(dòng)腦筋，就可以得到答案，我們需要思考，進(jìn)入下一個(gè)境界。
留點(diǎn)空間給自己，讓自己躲到角落中，在那里慢慢的、靜靜的思考。
留點(diǎn)空間給自己，扔掉那些不必要的廢物，讓我們加入精華，成為讓自己慢慢提升的一片藍(lán)天。
留點(diǎn)空間作文 2
留點(diǎn)空間給自己，每天除了學(xué)習(xí)和生活就是忙忙碌碌的一天，總是將自己小小的空間占用完了，讓自己短暫的一天沒有樂趣，讓自己的世界容不下任何的東西，甚至連自己也裝不下。
現(xiàn)在初中階段的我們總喜歡將自己包裹起來(lái)，過(guò)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一層一層的，讓人琢磨不透。像把自己當(dāng)做的空氣，不與別人交談，讓別人感動(dòng)非常的陌生，也讓自己變的內(nèi)向。其實(shí)，當(dāng)我們和別人交談時(shí)會(huì)讓自己的心靈得到洗刷，將自己封閉的世界打來(lái)，你就擁有了屬于自己的空間，是獨(dú)一無(wú)二的空間，任何人都不能模仿的空間。
留點(diǎn)空間給自己。不要把自己看的太輕，要對(duì)自己有信心，在這屬于自己的空間里，你就是主宰�？梢栽谶@里面盡情的發(fā)泄，讓自己能夠有一點(diǎn)放松，讓自己能夠有一點(diǎn)放松。當(dāng)自己放松后，你就會(huì)忘記外界的一切煩惱，所有喧囂都會(huì)遠(yuǎn)離，在你自己的空間里除了快樂還是快樂，在這個(gè)空間里我孤獨(dú)嗎？不，我不是孤獨(dú)者。在這里有很多的伙伴——書籍，音樂，更有創(chuàng)立的思維。當(dāng)你做題沒有思路時(shí)，進(jìn)來(lái)看一看，也許就能夠找到靈感。當(dāng)你心情不好的時(shí)候有沒有地方傾述的時(shí)候，進(jìn)來(lái)休息一下吧！你可以在那里面盡情發(fā)泄。發(fā)泄完后你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界還是像以前一樣美好，陽(yáng)光還是那么明亮，花兒還是那么的清香，鳥兒還是自由自在的'飛翔。任何挫折、困難，只要你能夠勇敢的面對(duì)困難和挫折，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
現(xiàn)在的我們正處在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，一定不能夠放縱自己，相反要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)榄h(huán)境而使自己變的麻木不仁。要努力成為一個(gè)大寫的人，使自己將來(lái)有所作為。
留點(diǎn)空間給自己，使自己的能力能夠充分發(fā)揮，能夠開開心心的度過(guò)每一天。留點(diǎn)空間給自己吧！讓一切的煩惱隨風(fēng)而去，留點(diǎn)空間給自己吧！讓你從此不在孤獨(dú)。留點(diǎn)空間給自己吧！
留點(diǎn)空間作文 3
讓城市的喧嚷遠(yuǎn)離你，讓鄉(xiāng)村的悠閑親近你；讓單調(diào)的工作遠(yuǎn)離你，讓五彩的自然親近你；讓繁忙的馬路遠(yuǎn)離你，讓悠閑的小路親近你，把那追名逐利，趨炎附勢(shì)的煩躁的心安靜下來(lái)。
“寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！辈灰屓魏稳藳Q定你的時(shí)間，生活；也不要讓任何人動(dòng)搖你的意志；讓所有的人為你的選擇而敬佩，把自己的身心融入大自然，把身上的包袱先寄存在自然中，讓自己的心閑下來(lái)，聽聽花開的聲音，問(wèn)問(wèn)泥土的芬香，躺在地上任太陽(yáng)射下溫暖的光輝，任蟲子在身體上爬上爬下……你只管閉著眼睛，靜下心，好好享受大自然賜給你的恩惠。
留點(diǎn)空間給自己的思想，讓自己的心放放假，不要總把它留在競(jìng)爭(zhēng)中，不要讓它總沉浸在金錢利益中，讓它在天馬行空一次，再次回到童年去追憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你會(huì)笑出聲來(lái)，花兒草兒也在陪著你笑，世界頓時(shí)輕松了許多，天變得湛藍(lán)，太陽(yáng)變得絢爛，云朵變得更加美麗，心靈得到了更多的`空閑。
大自然中，“山色如娥，花光如頰。溫風(fēng)如酒，波紋如綾�！彼鼈儾辉试S銅臭味融入它們，它們只歡迎心無(wú)雜念者。“此樂留于山僧游客受用。安可與俗世道哉！”所以，把心中那裝滿名利的沉重包袱扔下，讓自己站在綿綿細(xì)雨中，讓這大自然施舍給我們的恩惠，洗清每個(gè)人的心靈，讓大自然歡迎我們。
“種豆南山下”，不是恥辱，而是智者的選擇，“草盛豆苗稀”，不能阻擋我們的腳步，只是我們追求空閑的階梯�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸�！辈皇俏覀兊淖非螅皇俏覀兊纳��！暗乖笩o(wú)違”，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
“列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都便做了土；輸，都變了土�！卞X乃身外之物，不要讓錢迷失了自己，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
留點(diǎn)空間給自己，放棄眼前的金錢生活，聆聽大自然的聲音，和大自然共生存。
留點(diǎn)空間作文 4
深夜又至，皎月繁星依舊。夜闌燈火下，誰(shuí)還在忙碌；百花爭(zhēng)艷之時(shí)，誰(shuí)的等待落空，是與花的約定錯(cuò)過(guò)�？嘈σ宦�，原來(lái)錯(cuò)過(guò)了這么多，試問(wèn)一聲，究竟是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)。
分秒必爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑。前進(jìn)提高，向自己挑戰(zhàn)，攻關(guān)苦讀，只為目標(biāo)，學(xué)習(xí)生涯就這樣的充滿了挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)、忙碌、緊張。深知每一秒的重要性，每一個(gè)知識(shí)是否已掌握，每一個(gè)問(wèn)題是否已學(xué)會(huì)，每一項(xiàng)作業(yè)是否都完成，每一天自己是否有過(guò)收獲，每一……在這過(guò)程中，心累了，倦了，厭了，也想退縮，也想逃避。
有人曾說(shuō)：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我說(shuō)：不在書海中奮斗，就在書海中沉默，也知道前方的汗水就是未來(lái)，后方的原地不動(dòng)就是深淵，我的天地是如此的狹小，又如此的殘酷。
不知何時(shí)，學(xué)會(huì)了留點(diǎn)空間給自己。在其中發(fā)泄煩惱，用笑聲驚醒疲倦的心，學(xué)會(huì)開始幻想，幻想自己的`夢(mèng)，不經(jīng)意間，想起了幾年前輕狂，想起了某某說(shuō)的話：別太狂，路還長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用音樂撫平心中的煩躁與緊張，用旋律編織自己的世界，藍(lán)天白云為伴，青草滿地的原，一微笑走來(lái)的少女，古箏聲中伴隨著馬蹄。向天空吶喊，擁青草入睡，當(dāng)然，我只是他的過(guò)客，不會(huì)沉迷于此，過(guò)后思維的清醒，是下一步的奮斗，不覺間，忘記了有過(guò)的懦弱，有過(guò)的退意。歡笑過(guò)后是前進(jìn)，輕松過(guò)后是競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)中找到不足，在競(jìng)爭(zhēng)中彌足疏漏。
留點(diǎn)空間給自己，要記得走近它，你會(huì)有不同的感受，品味花開的瞬間，聆聽草兒的細(xì)語(yǔ)，在無(wú)聲的自然中，傾聽有聲的心語(yǔ)，留點(diǎn)空間給自己，感悟生活細(xì)節(jié)，觀賞人生的風(fēng)景，在百花間，觸到梅的圣潔，悟道荷的出泥不染，學(xué)牡丹敢于與百花爭(zhēng)艷的勇氣，領(lǐng)會(huì)菊脫于世俗的安然。留點(diǎn)空間給自己體會(huì)古典文學(xué)的博大，走進(jìn)諸葛孔明，心疼他的早逝與執(zhí)著，猶記得：是非成敗轉(zhuǎn)頭空，幾度夕陽(yáng)紅的景。走進(jìn)蘇軾，感受他的豪情壯志，西北望，射天狼的英雄氣概，讓我敬畏。走進(jìn)李煜，在瑟瑟的秋風(fēng)中，體會(huì)：啼鶯散，余花亂，寂寞畫堂深處，片紅休掃盡從伊，留待舞人歸的細(xì)膩，讓我至今回味。
在你疲倦時(shí)，想要逃脫時(shí)，不如，學(xué)會(huì)給自己留點(diǎn)空間吧！它是你掙脫生活中不滿情緒的天地，是儲(chǔ)存你情緒的瓶子。
留點(diǎn)空間作文 5
我撫摸著這薄紙下斑斑書桌，雖歷經(jīng)歲月磨砂，早已無(wú)了原來(lái)之棱角，本光滑的桌面亦早已被我時(shí)不時(shí)地刻字而變得粗糙不堪。
她曾是我姐姐備戰(zhàn)高考時(shí)所用的書桌，因著姐姐考上了名牌大學(xué)，因著母親迷信的緣故，她，出現(xiàn)在我的房里。
我雖不隨著母親迷信卻也是雀躍于有了自己的書桌。母親將她搬進(jìn)我的房中，本就略微緊湊的房間因著書桌的緣故而更顯擁擠，隨即想起了那句“心寬室自大，室小心乃寬”，便欣然接受。
她恰好在窗下，于是每當(dāng)我或?qū)懽骰蜷喿x感到疲憊時(shí)，那窗外在我幼時(shí)還是棵小樹，而今已變得雄壯秀美的梧桐樹。望得久了便識(shí)得那有時(shí)停留在樹上的鳥兒誰(shuí)是誰(shuí)家的雛兒，誰(shuí)在哪個(gè)窩里，樂趣自是無(wú)窮無(wú)盡，不言而喻。
我和她一同看著梧桐樹的新芽萌發(fā)、樹木茂盛，而又變得枯黃凋零；看著鳥兒遷徙，生兒育女。那窗外神奇的世界有時(shí)讓我感到陌生卻又透著熟悉，讓人不禁細(xì)細(xì)琢磨。
樹大招風(fēng)卻不招陽(yáng)。一群穿著藍(lán)衣的工人無(wú)情地將好容易繁衍至今的梧桐樹修剪得丑陋不堪，那樹上的鳥窩也盡數(shù)消失。每每夜晚時(shí)，我與她總能聽見那梧桐樹的哀泣以及鳥兒的哀鳴。
坐在窗前，我像從前那般抬起頭。沒有了梧桐葉的嫩綠，沒有了那在樹上小小的`剪影，有的只是刺眼的陽(yáng)光使我看不清窗外的一切。
陽(yáng)光多了，那絕美景色便是代價(jià)。有時(shí)，留點(diǎn)空間能讓我們保留住美；有時(shí)，留點(diǎn)空間也是對(duì)世間生命的一種尊重！
留點(diǎn)空間作文 6
“怎么還在講話？不知道把作業(yè)拿出來(lái)做，把書拿出來(lái)讀！”隨著一聲怒吼，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，眼前出現(xiàn)的是某老師氣得發(fā)紫的臉。無(wú)奈，只得把還沒有啃完的方便面塞進(jìn)課桌，拿出當(dāng)堂課的課本，望著墻上指著5∶15的.鐘，等待著5∶45下課鐘聲的敲響。
月考、半月考、期中考、模擬考、中考，普通高中、重點(diǎn)高中，一個(gè)個(gè)爛熟于心的字眼時(shí)不時(shí)地闖入耳膜，伴隨著這些的是一陣陣惶恐，一陣陣揪心。對(duì)于這些，我們無(wú)從選擇，唯有面對(duì)，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，我們完全被這種責(zé)任緊緊地束縛住了。
好不容易熬到放假，回到家，以為可以多一些自由的空間，可偏偏事與愿違，在家里不是做作業(yè)，就是上補(bǔ)習(xí)班�？傊�，就是不能看電視，不能上網(wǎng)，不能做自己想做的事。
老師和家長(zhǎng)是為我們好，這我們知道。雖然累，雖然苦，但不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。然而，我們更加清醒地知道，魚兒需要廣闊的海域，才能遨游；鳥兒需要遼闊的天空，才能翱翔；種子需要肥沃的土壤，才能茁壯成長(zhǎng)。我們也需要自由，也需要放松。學(xué)習(xí)的壓力如同一個(gè)巨大的包袱，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，壓得我們幾乎就要喪失斗志。
偉人說(shuō)，我們就像是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。是啊，我們本該像初升的太陽(yáng)那樣朝氣蓬勃，光芒四射。可現(xiàn)實(shí)并非如此，我們整天沉默寡言，血管快要凍結(jié)，思想已經(jīng)麻木。
在學(xué)校，同學(xué)們拿著自己的武器，踏上征程，在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，幾乎完全喪失了自由。在家里，早已沒有了一家子圍坐一起享受天倫的樂趣，取而代之的不是埋怨、責(zé)備就是呵斥、謾罵。電視不屬于我們，網(wǎng)絡(luò)不屬于我們，大自然不屬于我們，連起碼的兒童游戲也遠(yuǎn)離了我們。封閉、封鎖，不為別的就為學(xué)習(xí)。壓力、壓抑，我們已不堪重負(fù)。
魚兒在潛游，鳥兒在翱翔，種子已發(fā)芽，我們也需要成長(zhǎng)。爸爸、媽媽、老師，給我們一些成長(zhǎng)的空間吧，我們已經(jīng)懂事，我們需要長(zhǎng)大。
留點(diǎn)空間作文 7
升入初四，各種壓力“應(yīng)運(yùn)而生”：作業(yè)、試卷、習(xí)題、考試……一如洪水猛獸，鋪天蓋地，如此，讓人透不過(guò)氣！
“有壓力才有動(dòng)力”，這不可否認(rèn)，但每天繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)也讓我越來(lái)越迷茫。我試圖擺脫一天一天在“加壓艙”內(nèi)的生活，可老師和父母那殷切的眼神卻讓我怎么也無(wú)法逃離。
唉，真的好累！
放學(xué)回家，我都盡量像個(gè)乖孩子一樣，踏踏實(shí)實(shí)，寫完了學(xué)校布置的任務(wù)，自己再找些習(xí)題做。盡管我這般“勤奮”，所出的成績(jī)卻也不盡人意。我是太渴望成為雄鷹，稍一振翅就能飛上山巔，而我忘了我只是只小蝸牛，想要攀上最高點(diǎn)，只能慢慢地、一步一步地向上爬。
唉，未來(lái)好遙遠(yuǎn)！
我坐在書桌前，用手支著沉重的腦袋，思考著和我面對(duì)面的習(xí)題所有可能的答案，而意識(shí)卻漸漸模糊，上下眼皮也打起了架，我想喊停，卻無(wú)濟(jì)于事。或許在它們“和平”的前一秒吧，依稀記得指針指向了“11”這個(gè)數(shù)字。
然后……我就這么睡著了，枕著那未做完的習(xí)題！
當(dāng)我真正感到“自由”這個(gè)名詞，是我站在一片草地上——那或許是春天吧，草兒是那種舒服的綠，其中星星點(diǎn)點(diǎn)嵌著幾朵小花。我蹲下來(lái)，輕輕撫摸著它可愛的花瓣，貪婪地嗅著它的芬芳，在這片草地上我儼然像個(gè)巨人，自由自在……
“阿嚏！”一個(gè)噴嚏把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我才感到寒冷�！霸瓉�(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，真是白高興了�！蔽胰嗳嘌劬�，抬頭——已經(jīng)三點(diǎn)了，我睡了好久。
該休息了。我正準(zhǔn)備收拾下好睡覺，只聽得一陣熟悉的聲音傳入耳朵：“怎么還沒睡��？”媽媽輕聲問(wèn)道，“我看你燈還亮著，干嘛呢？”聲音充滿濃濃的愛。
“哦，我剛才寫作業(yè)不小心睡著了。媽你先去睡吧，我沒事�！蔽也桓易寢寢屵M(jìn)來(lái)看到我這副狼狽的模樣，趕緊把她搪塞了回去�！澳氵@孩子，累了就去休息唄，別有太大的壓力，考試正常發(fā)揮就行�！眿寢寣�(duì)我的關(guān)心仍是有增無(wú)減。待媽媽回房，我簡(jiǎn)單洗漱了一下，就撲向柔軟的大床，看著窗外的.點(diǎn)點(diǎn)星光，思考著近段時(shí)間自己的所作所為，和媽媽的話�；秀遍g明白了許多——為何我不給自己留點(diǎn)freetime，難道真的只有這么大壓力才會(huì)變得更好么？我的心里也已柳暗花明�；蛟S，在如此紛紛擾擾中，能夠留一點(diǎn)空間給自己，是最明智的選擇。
留點(diǎn)空間作文 8
藍(lán)的深沉，藍(lán)的幽遠(yuǎn)，藍(lán)的純凈，藍(lán)的令人心醉……
威尼斯，就是這樣一個(gè)藍(lán)到人心底的城市。
乘著這兒特有的船，慢慢在河面上行駛，碧色的水映著湛藍(lán)的天，偶爾徐徐地飄過(guò)幾多潔白的云，這再尋常不過(guò)的景色，卻使我煩躁的`思緒平靜下來(lái)，把手淺淺地探入水中，清清涼涼的水從我指隙中流過(guò)，我閉上雙眼，靜靜地感受時(shí)光的流逝，反思那些被我悄悄放走的寶貴時(shí)光的去向。是被繁瑣的事物抓去，亦或是被塵世中的浮夸所迷惑。
下了船，漫步在圣馬可廣場(chǎng)，如此寬曠，此刻卻只有寥寥幾人，可廣場(chǎng)上的鴿子卻是不少的，隨手撒一把谷物，便有數(shù)不勝數(shù)的白鴿來(lái)啄食，然后便會(huì)親昵的站在你身旁，認(rèn)為你是值得親近的人。鴿子純潔的象征，人們贊美它，歌頌它，卻不能學(xué)習(xí)它。我們會(huì)有多少時(shí)候，會(huì)對(duì)多少人真正真心呢？捫心自問(wèn)，是不是多數(shù)時(shí)候都是生活在各種的面具下，虛情假意？
信步走進(jìn)舉世聞名的大教堂，正值周日，成百名信徒手握十字架，虔誠(chéng)地祈禱，拿著厚厚的圣經(jīng)的神父，莊嚴(yán)地在臺(tái)前訴說(shuō)些什么，雖然我不信教，但依然被這種場(chǎng)面深深震撼了。我站在最后，雙手合十，以最傳統(tǒng)的方式向這兒表達(dá)我的敬意，我們是不是應(yīng)該反思一下自己了？
我們的內(nèi)心已被太多的事物塞滿，已經(jīng)沒有空隙讓我們思考自己的生活及規(guī)劃，從這時(shí)起，一天天的生活就再無(wú)意義，只是機(jī)械的重復(fù)，內(nèi)心也變得麻木不仁。我們也要適時(shí)清理自己的內(nèi)心，留點(diǎn)空間給自己，或留白，或雕琢。
不忘初心，方得始終。
留點(diǎn)空間作文 9
水滿則溢，月滿則虧。
——題記
一位弟子，整天非常努力地學(xué)習(xí)樂器，卻沒有效果。他的老師用笛子的原理告訴他，只有留有空隙，才能吹奏出美妙的音樂。我們的人生不也就像這樣嗎？只有學(xué)會(huì)為自己的生命留出適當(dāng)?shù)目臻g，才能譜寫出人生華美的樂章。
放棄科舉，成就傳世醫(yī)學(xué)
幼時(shí)的李時(shí)珍真是努力了。父親是醫(yī)生，但醫(yī)生只不過(guò)是個(gè)下品的職業(yè)，父母對(duì)自己寄予了厚望，希望自己能通過(guò)科舉考取功名，提高自家的社會(huì)地位。但幾次科舉不中后，他卻沒有像其他人一樣堅(jiān)持下去，而是選擇了游山玩水。在認(rèn)真思考自己了的人生后，他拜名醫(yī)為師，雖成為御醫(yī)，卻回歸民間，游歷中國(guó)，終于用汗水寫下了《本草綱目》這一傳世名著。倘若他的人生被科舉占滿，那么中國(guó)可能會(huì)多了一位平庸的官員，而世界勢(shì)必少了一位杰出的醫(yī)生。取舍取舍，取亦舍，舍亦得。
暫時(shí)小憩，引出驚天發(fā)現(xiàn)
牛頓真覺得自己倒霉透了，倫敦爆發(fā)了鼠疫，自己只有回到鄉(xiāng)下家中。但自己在樹下偷懶之時(shí)，卻被一個(gè)蘋果砸中了腦袋。等等，為什么蘋果只會(huì)向下落呢……假如牛頓是一個(gè)用功的“好孩子”，像我們一樣被繁重的課業(yè)所纏身，又有誰(shuí)會(huì)去關(guān)注蘋果為什么會(huì)落下這樣的“小問(wèn)題”呢？又怎么會(huì)有那構(gòu)筑了現(xiàn)代生活的經(jīng)典力學(xué)呢？給生命留有空間，我們便可以從很多不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)能令自己永生的'東西。
留有空間，終成一代詩(shī)仙
李白的人生可謂大起大落，曾經(jīng)的他皇帝調(diào)湯，貴妃研墨，力士脫靴，現(xiàn)在卻被放逐出了長(zhǎng)安。罷了，罷了。仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人。何必讓功名利祿拖累我的人生。使我不得開心顏。讓我寄情于這山水之間，書寫下自己的人生豪情不也是樂趣無(wú)窮的事嗎？后人于是謂太白為“詩(shī)仙”。不讓俗務(wù)充滿自己的人生，便在更寬闊的天地間成就了最大的自己。
華美的生命，應(yīng)由虛實(shí)編織而成，太虛，易飄；太實(shí)，易沉。唯有虛實(shí)相輔，生命才會(huì)既充實(shí)而又可以展翅翱翔，在人生的空際奏出最美的樂章。
留點(diǎn)空間作文 10
俗話說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！鄙钪校偸怯刑嗟娜�，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹，他的弟子驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)：“我雖然是你的`老師，但你不一定就比我差�！彼牡茏勇牶�，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗侵嫾叶械礁呷艘坏�，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對(duì)畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。
紅軍長(zhǎng)征期間，朱德曾寫過(guò)一首詩(shī)贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過(guò)后，指出詩(shī)中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請(qǐng)教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認(rèn)為比原來(lái)的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。
人無(wú)完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂而不為呢？
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
留點(diǎn)空間作文 11
面對(duì)物欲橫流、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人人都竭力想擁有更多。于是，煩惱與壓力接踵而來(lái)。到頭來(lái)，已是身心疲憊。其實(shí)，面對(duì)塵世浮華，我們何嘗不留點(diǎn)空間給自己，為自己疲憊已久的心靈放個(gè)假呢。
留點(diǎn)空間給自己。放下手中繁瑣的工作，徜徉于山水之間，自然萬(wàn)物皆通靈性，走進(jìn)山林，拋開身后的喧鬧都市，去聆聽花開的聲音、鳥兒的啼鳴，去輕輕觸摸耳邊的風(fēng)，把心靈交給自然，去感受陽(yáng)光、感受綠色、感受別致的自然之美。
留點(diǎn)空間給自己。書是我們心靈的后花園。書中自有黃金屋，書中有知音，讀書知我心。一本好書能平復(fù)內(nèi)心波瀾、滋潤(rùn)心田。掬一杯清茶，在淡淡書香下，融入書中，讓心靈得到犀利，讓精神得到升華，讓唯美的文字沖淡心靈中塵封已久的塵埃。
留點(diǎn)空間給自己。學(xué)會(huì)用心靈去捕捉生活中的閑情逸趣。常懷一顆善感的'心，于看似平凡的生命中感悟不平凡的偉大，去捕捉、去發(fā)現(xiàn)、去留意生活中的璀璨�；B魚蟲，琴棋書畫……此類的高雅情趣能開拓我們的視野，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操，在這樣不起眼的的小事中感受著生活的美麗與奧妙。
留點(diǎn)空間給自己。心情感到不適時(shí)聽聽音樂。音樂是一個(gè)精靈，給予人心靈上的震撼與啟迪。傾聽著優(yōu)美的旋律，沉醉于緊慢有序的節(jié)拍中，讓跳動(dòng)的音符融入血液、融入脈絡(luò)，與靈魂共舞，如同玄妙的天籟之音感染著我們，指引著我們，激勵(lì)著我們，使我們消沉的心靈豁然開朗。
學(xué)會(huì)留點(diǎn)空間給自己！切忌在緊迫的生活節(jié)奏中迷失了自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：走出自己的節(jié)拍，學(xué)會(huì)釋放自己，擁抱純真的生活。每個(gè)人都要謹(jǐn)記：留點(diǎn)空間給自己！
留點(diǎn)空間作文 12
有段時(shí)間我隨著一位老師學(xué)習(xí)國(guó)畫，起初只是因?yàn)橄矚g畫中那份朦朦朧朧的氛圍，向往那份幽遠(yuǎn)的意境：狼毫輕劃幾下，便有幾叢凜厲的墨竹生了出來(lái)；提斗輕掃幾筆，便有一池斑駁的殘荷長(zhǎng)出。雍容的牡丹、咿呀的鳥雀，在筆下栩栩如生。學(xué)習(xí)了一段時(shí)日后，我嘗試著描摹出心中那令人神往的幽遠(yuǎn)意境。提筆，調(diào)墨，輕重緩急數(shù)筆，濃墨畫山，淡墨畫水，山間點(diǎn)上一群歸鳥，水面畫上一只孤舟。如此這般在紙上添加了許多景致，擱筆，放遠(yuǎn)一看，卻并無(wú)那份幽遠(yuǎn)的意味。面對(duì)我的不解，老師端詳片刻，只說(shuō)了四個(gè)字：“留點(diǎn)空間�！�
“留點(diǎn)空間……”我喃喃重復(fù)道�！笆堑�，你的山、水、飛鳥、小舟都畫得極漂亮，整個(gè)畫面也布置得很緊湊——但正是這緊湊，使你的.畫兒少了幾分靈氣，少了幾分幽遠(yuǎn)的意境……”老師的聲音輕輕柔柔的，可在此時(shí)卻有金子般的硬度。“你再試試，將山、水那些景物一筆帶過(guò)，只突出那舟和老者。”
再度嘗試，新的作品有了些味道。一眼看去，最顯眼的便是一只獨(dú)自浮在水面上的小舟。而那舟上老者，只給人留下一個(gè)側(cè)面的剪影，隱約可辨認(rèn)出他身上披著的蓑衣。從那件蓑衣中牽出細(xì)細(xì)的一筆，便成了釣竿。模模糊糊的，可瞧見其余的景物：遠(yuǎn)處的蒼山，雖看不真切上面生的是什么樹，樹上結(jié)的是什么果，但總使人覺得那里伏脈千里；載舟的水，雖只是草蛇灰線地用“花枝細(xì)小”勾了幾圈水紋，卻不由得讓人感嘆“滿幅皆水”。
細(xì)細(xì)思索，從前的畫中，山水有些“喧賓奪主”了。要突出那“幽遠(yuǎn)”，便要使觀者乍一眼只見“孤舟”；細(xì)品那大片的淡灰陰影，方見遠(yuǎn)山；由圈圈水紋，看見一片清澈如鏡的湖。通過(guò)那留出的空間，也許能使人聯(lián)想到，在那若隱若現(xiàn)的山中，有什么老廟古佛、飛禽走獸。而那碧波萬(wàn)頃之下，有什么珊瑚明珠、龍女鮫紗。因?yàn)樗鼈兊目瞻�，天然地有引人往深里去思索的趨向，能給人留下足夠的遐想空間。
無(wú)即是有，色即是空，黑墨白紙，三筆兩畫，神韻皆出；惜墨如金，計(jì)白當(dāng)黑。寥寥數(shù)筆丹青，于方寸間勾勒天地，于無(wú)畫處凝眸成妙境。
所有的藝術(shù)不都是如此？王羲之的《快雪時(shí)晴帖》，一紙之上，輕重濃淡，疏密有致，黑白輝映間，頓生美感；中國(guó)風(fēng)的攝影作品，素色背景，濃淡得宜，空靈深遠(yuǎn)；魯迅先生的《藥》，富家子弟的命運(yùn)在人們的議論中漸漸明晰起來(lái)……人生也當(dāng)是這般，留點(diǎn)空間，便有了無(wú)限可能。
于是我懂得了，畫畫技法不一定美，一覽無(wú)余也不代表美。引人想象的空間，因有了萬(wàn)種風(fēng)情、無(wú)限生機(jī)而美。留點(diǎn)空間，在空白之中，盛放所有剎那間的生命聯(lián)想；放下技法，在空白中，完成浮華散盡后的返璞歸真。
初學(xué)繪畫，小作者還不懂得“留白”的妙處，“留白”是中國(guó)畫中常用的一種手法，那些有意留下的空白，不僅不會(huì)讓畫作“寒酸”，反而為畫作增添了無(wú)限的想象空間。滿紙的雍容牡丹、喧鬧鳥雀，并不比帶雨海棠、遠(yuǎn)飛沙鷗更顯意境，老師的寥寥數(shù)語(yǔ)，點(diǎn)醒了小作者的藝術(shù)之眼，是的，過(guò)猶不及，留點(diǎn)空間，才更能看到化外之境，聽到弦外之音。
于是，一只“獨(dú)釣寒江雪”的孤舟替代了“百舸爭(zhēng)流”，幾圈淺淺的水紋就顯出了清澈如鏡的湖面，“寥寥數(shù)筆丹青，于方寸間勾勒天地，于無(wú)畫處凝眸成妙境”。畫作里遠(yuǎn)山近水，濃淡相宜；字帖上鐵畫銀鉤，疏密有致；照片中布局構(gòu)圖，空靈深遠(yuǎn)……留出足夠的空間，一切都似乎有了無(wú)限可能，也似乎多了無(wú)窮意蘊(yùn)。
留點(diǎn)空間作文 13
中考，人人都快馬加鞭，你追我趕，猶如競(jìng)技場(chǎng)，永不停歇，誰(shuí)都會(huì)在這兒經(jīng)過(guò)一輪，人生的轉(zhuǎn)折就此開始。
身為一名初二的學(xué)生，在中考這濃厚的壓抑的氛圍下，怎會(huì)停下前進(jìn)的步伐，你在懈怠，他人在追趕，就是如此得殘酷，沒有商量的余地。多少人被考試這一詞困惑一生，我也不能幸免，凡事都要考，只有考過(guò)，才能一辨高低，我的初二生活就是在這樣的一個(gè)緊迫的環(huán)境下度過(guò)，沒有空間與時(shí)間留于自己。
“叮叮叮”，伴隨著鬧鈴的響聲，又是一天嶄新的開始，新的一天，新的起點(diǎn)，但這似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一樣的，我睡眼朦朧地從床上爬起，拖著沉重的步伐走向桌子，希望時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，但終究還是到了，坐在凳子上，看著滿桌的作業(yè)，不知為什么竟有一種如臨大敵的感覺，哎，我輕輕地嘆了一口氣，拿起了筆。
我的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，滿腦子的數(shù)學(xué)方程式再加上嘴巴在不時(shí)念叨，像著魔了；車來(lái)車往的喧鬧讓我有了一絲的煩躁，心冷靜不下來(lái)，題目更是沒有思緒，我開始懊惱自己，連一道小小的`題目都做不出來(lái)，徒增了我的煩惱，我盡力勸自己冷靜下來(lái)，可不管怎樣都進(jìn)入不了正常狀態(tài)，這時(shí)媽媽叫我，可我仍然還糾結(jié)在自己的題目中，根本聽不到，她繼續(xù)喊，可我無(wú)動(dòng)于衷，媽媽跑過(guò)來(lái)拍了拍我肩膀，我驚訝地抬起了頭，她說(shuō)，“做作業(yè)要靜，不能這么浮，這樣就等于是在做無(wú)用功，如果沒有心思寫就先別寫了，讓你的大腦冷靜下再繼續(xù)，不然整天泡在作業(yè)里，都快成作業(yè)的機(jī)器了，給你一點(diǎn)空間，也給你的大腦一絲休息，有空多到外面去看看，別給自己太大壓力�！�
是啊，我好像是給了自己太大的壓力，老師們都說(shuō)中考重要，成敗在此一舉，一次定勝負(fù)，所以要將自己的時(shí)間如同海棉里的水越擠越多，從而讓我覺得自己好像有點(diǎn)適得其反了，進(jìn)入不了角色，不能達(dá)到最佳狀態(tài)，這使我不知混混噩噩地過(guò)了多久，媽媽的提醒讓我幡然覺悟，我不該將自己框死在作業(yè)中，要多給自己想象的空間，才能有提升，這正印證了一句話：只有在該玩的時(shí)候好好地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，才能魚和熊掌兼得。
中考的腳步在向我們逼近，我們不能怯懦，要面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，但也要為自己——留下空間。
留點(diǎn)空間作文 14
“今朝有酒今朝醉”，對(duì)李白而言，生活是自由而閑適的。但對(duì)于我們而言，生活中的一座座責(zé)任的大山，仿佛要將你壓倒在地，我們用纖細(xì)的雙手支起身子，望向紫紅陰暗的太陽(yáng)。
“到了”，我麻木地走下車，行尸走肉的身軀飄蕩在行色匆匆的人中，縱使燈火通明，而眼前只有死寂的灰暗。回想起兒時(shí)到家時(shí)熱氣騰騰的飯菜，香氣繚繞著我，細(xì)致入微的叮嚀讓人倍感溫馨，而現(xiàn)在，早已成為那遙不可及的夢(mèng)想。
如往常千百遍一般回到家中，脫鞋，洗手，動(dòng)起了手上的筷子。飯菜仍有余溫，色香味俱全的飯菜送入口中，順著黑暗的食道流進(jìn)暗無(wú)天日的胃中。即使這般，飯菜在我的感覺中仍同蠟油一般，熾熱無(wú)味。
坐在書桌前，望著眼前日益增多的試卷，作業(yè)本，相信總有一天將會(huì)不堪重負(fù)，轟然倒塌。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，寫起了作業(yè)。夜深了，人靜了，萬(wàn)物寂靜，純白的月光書寫著無(wú)味的生活。放下筆，作業(yè)終于完成，用早已麻木的雙腿撐起僵硬的軀殼，指針緩緩走向中間，一天結(jié)束了。
“交作業(yè)啦！”努力睜開被睡意充沛的雙眼，又開始了惡性循環(huán)的一天。一絲腐朽的氣味融于空氣，將甜蜜攪得混亂不堪再與麻木的`氣息一起鉆進(jìn)我的鼻腔。
我努力的抓了抓眼前溜走的時(shí)間，用滿懷希望的目光渴望它能等等我。老師站在講臺(tái)上激昂地說(shuō)著鼓勵(lì)我們振作起來(lái)的話，一邊露出奸笑。我們殫精竭慮為生活?yuàn)^斗，是不是，給自己目標(biāo)定得太高了？或許，我們應(yīng)該給自己多留一些空間，但哪怕是一絲空間，都是可遇不可求的昂貴之物。
黃昏時(shí)分，漫步在喧鬧的街道上，我嘗試將擔(dān)子放下。一瞬間，耳朵被人聲所填滿，眼睛被五彩絢麗的世界而感到眼花繚亂。原來(lái)，擁有空間的感覺是如此之美，是不是要笑對(duì)人聲，迎難而上，全憑你內(nèi)心空間的容量。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蔽覀儜�(yīng)如蘇軾般開朗，樂觀，他內(nèi)心和身體所擁有的空間無(wú)可丈量。我們，也是如此。
留點(diǎn)空間作文 15
夜?jié)u漸將白天掩蓋，鳥吟蟲鳴在這片被寂靜裝飾的天空顯得格外清晰，映射出悲傷的月亮散發(fā)出柔和的光茫，踏著青色的夜晚的寂靜只為尋找那僅有的空間。
揉揉了忪惺的眼睛，看著窗外，夜似乎很深了，桌上還有許多如山高的復(fù)習(xí)資料，為了最后能夠考到優(yōu)異的成績(jī)只有拼了。
突然一陣乒乒乓乓的.響聲從廚房傳來(lái)，我猛地拉開門急步向廚房奔去，入目的是：媽媽跌坐在地上，媽媽的四周還有被打翻的鍋碗之類的餐具。我趕緊將媽媽扶起來(lái)，媽媽看見我，手不安地放在身后，滿臉的愧疚，躊躇地對(duì)我說(shuō)：“打擾來(lái)到你學(xué)習(xí)了吧，媽只是想給你做碗夜宵，那知道剛才腳底一滑�！眿寢屨f(shuō)話時(shí)不停的將手在圍裙上來(lái)回摸擦，似乎想要掩飾些什么。
我將媽媽的手拉過(guò)，赫然，一道深可見血的傷口映入我的眼簾，傷口上尚還留著碗的碎片，我鼻子一酸，眼淚如決堤的洪水止不住的往下掉。媽媽懂了，懂得不知所措，“乖乖，你怎么哭了，媽不疼一點(diǎn)都不疼的�！蔽倚睦锊煌５叵胫簨屧趺纯赡懿惶�，怎么可能不疼啊！
拖著母親去包扎傷口，母親像做錯(cuò)了事的小孩子跟著我的身后，用消毒水清理傷口時(shí)，“嘶——”媽媽忍不住發(fā)出聲來(lái)，我的手頓了一下，繼而繼續(xù)包扎，媽媽咬著下唇，臉因?yàn)樘弁醋兊檬稚n白。
“呼”終于包扎好了，我像大人教育小孩一樣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，下次小心點(diǎn)，你是個(gè)大人了，記住，傷口不能碰水”媽媽聽了我的話笑了，笑得如一個(gè)小孩子得到糖果般：“孩子長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心媽媽了�！�
我凝視媽媽很久，我好久滑這樣和媽媽在一起，是該留著空間給自己，留點(diǎn)空間給家人。
留點(diǎn)時(shí)間空間給自己，親人還在等著你；留點(diǎn)空間給自己，親人還在默默等你回頭。
月不知何時(shí)從圓月變成一道彎月，月笑了，笑著看著院子里的女兒和媽媽……
留點(diǎn)空間作文 16
“孩子，快來(lái)，我給你買來(lái)了一份試卷，這是我辛辛苦苦才買回來(lái)的，你就快做吧，做完對(duì)你有好處�！蔽衣犃耸珠_心，因?yàn)樽鐾旰�，媽媽就�?huì)讓我去玩耍。每天我一有時(shí)間就去做那份試卷。
兩個(gè)星期后，我已經(jīng)把媽媽買回的試卷做完時(shí)，媽媽說(shuō)：“做完試卷一定對(duì)你有不少幫助，你應(yīng)該要做多點(diǎn)練習(xí)，這樣我們就不會(huì)在起跑線輸給別人�！蔽衣犃�，頓時(shí)傻了眼。我突然間覺得自己很累很累，想有不寫作業(yè)的感覺。
媽媽，我想我應(yīng)該有屬于我自己的空間，學(xué)習(xí)是自己想學(xué)就學(xué)，而不要?jiǎng)e人強(qiáng)逼學(xué)習(xí)是沒用的`。你整天買那么多的資料給我做，總不見我的成績(jī)好到那里去，學(xué)習(xí)不是不行，要學(xué)習(xí)但也要玩，那樣最好。
這些話我已經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)。但都無(wú)效。在暑假里，我一個(gè)星期后，已經(jīng)把暑假作業(yè)做完了。接著。媽媽又給我報(bào)名補(bǔ)課，補(bǔ)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文。媽媽每次都說(shuō)：“我們不能在起跑線上輸給別人�！蔽颐看温牭蕉己軣�，但我都明白一些道理，媽媽這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我不能辜負(fù)媽媽的一片心意啊！
媽媽，請(qǐng)您給我一些空間，讓我輕松一下，空間是每個(gè)人不可少的。
留點(diǎn)空間作文 17
昨日回家，樓下的弟弟急急忙忙得跑來(lái)告訴我，豆豆死了。
我默然。
豆豆是誰(shuí)？當(dāng)然不可能是個(gè)人，豆豆是他養(yǎng)的一條狗，但也相當(dāng)于是整棟樓的小孩子養(yǎng)的一條一條很肥很肥，長(zhǎng)著一身有點(diǎn)偏黃的毛的薩摩耶犬，很丑，跑得也不快，完全沒有作為一條狗的樣子。當(dāng)然，樓下的那群小伙伴們很愛它。它，就這樣死了？我算了算日子，從離開寵物店老板的籠子里來(lái)到這里開始，才過(guò)去了……嗯，大概是一年吧？
其實(shí)我早就知道它會(huì)死，但真的沒想到會(huì)是這么快。
為什么呢？因?yàn)檫@群小朋友對(duì)待它的感情，或者說(shuō)是“寵愛”，太熱烈，太激烈，太雄厚，它只是一條脊背窄窄不過(guò)三尺，身體短短不到一米的狗，當(dāng)他們施加給它的愛太多，也許它能撐一會(huì)兒，但是一旦撐不住了，會(huì)轟然一聲把它壓趴下。
我甚至還記得它初來(lái)乍到那日，只不過(guò)是一條僅僅三個(gè)月大小，毛色發(fā)黃的小狗。被裝在一個(gè)新籠子里，籠子上壓著大包小包為它買的狗糧。
車門剛一打開，早有眼尖的孩子發(fā)現(xiàn)了它，歡呼著大呼小叫得沖過(guò)來(lái)，不久就很自動(dòng)地有一大堆孩子圍著一圈盯著它看�；蛟S是有太多來(lái)自外界的陌生且并不很友善的目光刺痛了它，它把身子向籠子里的一個(gè)角落中使勁的靠著，警覺的眼睛惶恐得注視著這個(gè)新世界，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。弟弟打開籠子，把它使勁得往外扯，它用爪子緊緊抓住籠子鐵絲之間的縫隙，不肯移動(dòng)它的身體。
這一下可觸犯了“眾怒”，剛剛圍著它很有“禮貌”得欣賞的那些小孩一下摩拳擦掌得想把它抓出來(lái)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，就等它的主人發(fā)令。弟弟當(dāng)然沒有讓他們失望，從他將手從籠子里伸出來(lái)并且沒有再嘗試后，就有無(wú)數(shù)只小手伸了進(jìn)去。
小孩子都有一種令人討厭的破壞和侵害的欲望，這種欲望是要在他們成長(zhǎng)的時(shí)候慢慢得被消磨的。當(dāng)他們還保有這種欲望的時(shí)候，他們根本不懂得憐惜。他們把手使勁得抓在那條狗的各個(gè)部位，或是腿，或是肩，也許只是一撮略顯長(zhǎng)的毛發(fā)。他們的嘴對(duì)著這條狗溫柔得喚著，手上可是沒有留半分情，早有一把一把的毛發(fā)被扯得滿籠子都是。它無(wú)力得掙扎著，發(fā)出令人牙酸的嗚咽聲，然而，到底還是不敵，被抓了出來(lái)，無(wú)力的蹲在一邊。
可是它剛從籠子里出來(lái)啊，馬上就有幾個(gè)女孩子抱著它，輕聲細(xì)語(yǔ)得安慰著。也就有略大的孩子，飛奔回家拿來(lái)了火腿腸，有些粗暴得塞進(jìn)它的嘴。它把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，不肯咬一口火腿腸。馬上就有“熱心”的孩子抱住它的頭，把它的頭抱住，勸它吃香腸的動(dòng)作輕柔好似一位情人，但是把它緊緊得按在地上，動(dòng)彈不得。有那么一剎那，我仿佛從它的眼中看見有幾滴淚珠劃過(guò)。
狗又不是人，它在傷心些什么呢？
后面的故事當(dāng)然很簡(jiǎn)單，每天都一樣。一群小學(xué)生，日子過(guò)得很清閑，而且他們并沒有什么作業(yè)，又都是從小瘋到大的。取消了每晚的.游戲時(shí)光，大好精力自然在它的身上發(fā)泄，他們可以毫不間斷得玩著相同的游戲：把它拖在地上從這頭拉到那頭又從那頭再把它拉回來(lái)。他們?cè)诙彀阉鼇G進(jìn)家后面的一條河并美曰其名教它游泳當(dāng)它精疲力盡得爬上來(lái)后又難免再被丟下去的命運(yùn)。我偶爾的回家總是可以看見這條狗毛發(fā)凌亂渾身臟兮兮得躺在陽(yáng)光底下雙眼無(wú)神的樣子，這還是一條只有一歲多大的狗，換算成人類的年紀(jì)，狗活一歲，人活七歲。它卻好似已經(jīng)走進(jìn)了暮年古稀，它已已經(jīng)垂垂老矣。
大人看見孩子們這樣糟蹋它自然有勸阻過(guò)孩子們，別動(dòng)它，別動(dòng)它，這樣它很疼的�？墒呛⒆觽兝碇睔鈮寻�，我們就是喜歡它我們愛它很愛很愛它我們對(duì)它這么好難道不可以難道不可以讓我們跟它玩嗎？
他們帶我去了給豆豆做的一個(gè)小墓地，很精致，也是這群孩子做的吧。他們圍在一邊，整整齊齊的一圈。墓前確是擺著大堆吃的玩的，他們的臉上都有淚珠劃過(guò)，他們的眼睛都是紅腫的。他們雖然還小，也知道生死兩隔。也對(duì)，一年的感情。他們與豆豆著實(shí)已經(jīng)成為了好伙伴。
我不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，如此愛著它的，與殺死它的，恰恰也是都是這些孩子。
這些孩子的愛，太深太重，他們從小有來(lái)自父母朋友七大姑八大姨的各種各樣的愛，他們得到的愛太多太多，太過(guò)沉重。他們年紀(jì)尚小，形容尚嬌。他們無(wú)法完美得表達(dá)自己的愛，但是他們硬要表達(dá)自己的愛。他們把自己的愛強(qiáng)加于他人之上，他們一旦愛起來(lái)就是一窩蜂一大群一股腦的愛，他們的愛含著來(lái)自自身的對(duì)于這個(gè)世界的太明顯的壓抑。他們，就是早已漸行漸遠(yuǎn)的我們。
如果可以，多給愛一點(diǎn)空間。
太沉重的愛，還不如不愛。
留點(diǎn)空間作文 18
藍(lán)的深沉，藍(lán)的幽遠(yuǎn)，藍(lán)的純凈，藍(lán)的令人心醉……
威尼斯，就是這樣一個(gè)藍(lán)到人心底的城市。
乘著這兒特有的船，慢慢在河面上行駛，碧色的水映著湛藍(lán)的天，偶爾徐徐地飄過(guò)幾多潔白的云，這再尋常不過(guò)的景色，卻使我煩躁的思緒平靜下來(lái)，把手淺淺地探入水中，清清涼涼的水從我指隙中流過(guò)，我閉上雙眼，靜靜地感受時(shí)光的流逝，反思那些被我悄悄放走的寶貴時(shí)光的去向。是被繁瑣的事物抓去，亦或是被塵世中的浮夸所迷惑。
下了船，漫步在圣馬可廣場(chǎng)，如此寬曠，此刻卻只有寥寥幾人，可廣場(chǎng)上的鴿子卻是不少的'，隨手撒一把谷物，便有數(shù)不勝數(shù)的白鴿來(lái)啄食，然后便會(huì)親昵的站在你身旁，認(rèn)為你是值得親近的人。鴿子純潔的象征，人們贊美它，歌頌它，卻不能學(xué)習(xí)它。我們會(huì)有多少時(shí)候，會(huì)對(duì)多少人真正真心呢？捫心自問(wèn)，是不是多數(shù)時(shí)候都是生活在各種的面具下，虛情假意？
信步走進(jìn)舉世聞名的大教堂，正值周日，成百名信徒手握十字架，虔誠(chéng)地祈禱，拿著厚厚的圣經(jīng)的神父，莊嚴(yán)地在臺(tái)前訴說(shuō)些什么，雖然我不信教，但依然被這種場(chǎng)面深深震撼了。我站在最后，雙手合十，以最傳統(tǒng)的方式向這兒表達(dá)我的敬意，我們是不是應(yīng)該反思一下自己了？
我們的內(nèi)心已被太多的事物塞滿，已經(jīng)沒有空隙讓我們思考自己的生活及規(guī)劃，從這時(shí)起，一天天的生活就再無(wú)意義，只是機(jī)械的重復(fù)，內(nèi)心也變得麻木不仁。我們也要適時(shí)清理自己的內(nèi)心，留點(diǎn)空間給自己，或留白，或雕琢。
不忘初心，方得始終。
留點(diǎn)空間作文 19
很多的時(shí)候，我們需要給自己的心靈留下一點(diǎn)空隙，就像兩車之間的安全距離一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有據(jù)。
在生活中，一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進(jìn)取還要開朗些，因?yàn)殚_朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。
心里如要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的.瑣事當(dāng)成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無(wú)心的話，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較得少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
美好的生活應(yīng)該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙、開闊心胸，心里自然清靜無(wú)憂。
喜悅能讓心靈保持明亮，并且保持著一種確實(shí)而永恒的寧?kù)o。我們的心念意境，如能時(shí)常保持清明開朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而良善的。
留點(diǎn)空間作文 20
雨猛烈地敲打著，壓彎了葉子……
電話亭里，排著一條長(zhǎng)隊(duì)。有的是催促爸媽送餐的，有的則是催促爸媽拿衣服……一霎那，排隊(duì)的抱怨聲、吵鬧聲涌了進(jìn)來(lái)。排在我前面的是一個(gè)瘦高瘦高的女孩，她捧著書小聲地讀著，因?yàn)槭窍掠晏欤鞖庥鷣?lái)愈冷，所以排隊(duì)的人們都穿著棉襖，而她卻只穿著一件單薄的襯衫，凍得通紅的手指不停地顫抖著。定眼一看，才發(fā)現(xiàn)她是學(xué)校里出了名的“十分鐘”，這便由于她打電話的時(shí)間恰好是十分鐘。
我排隊(duì)的位置是比較靠后的，所以等了許久才等到。那時(shí)排隊(duì)的便只剩下我，那個(gè)女孩及前面的一個(gè)男孩。男孩接過(guò)電話，只聽他不斷地抱怨著：“有穿棉襖，今天食堂吃得很差，我說(shuō)，媽，這里電話費(fèi)很貴，能不能別每次都問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題。”說(shuō)罷，便掛斷了電話，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。這時(shí)，排在前面的女孩合上了書，生氣地喊道：“打幾秒鐘電話也是這么多錢，一分鐘的電話也是這么多錢，電話那頭的家長(zhǎng)是因?yàn)閻勰�，才�?huì)問(wèn)這些問(wèn)題，而你的抱怨，剝奪了他們給你留的愛！”男孩沒好聲氣地說(shuō)了句：“關(guān)你什么事！”便轉(zhuǎn)身離開了。那個(gè)女孩的臉漲得通紅，似乎仍舊怒氣未消。只見她接過(guò)了電話，“媽，身體怎么樣？弟弟沒惹你生氣吧？爸呢，在哪下棋？”接過(guò)電話的`她，似乎已經(jīng)忘記了剛剛生氣的事，邊聽邊笑著�！拔覇�？不冷，今天天氣好著呢，好吧，先這樣，再見�！庇陜簤壕o了樹葉，連滴下去都不敢發(fā)出聲音。我抬頭望了望顯示器，剛好十分鐘。
別人打電話總是不斷地發(fā)著牢騷，還沒等爸媽回應(yīng)便掛斷了，而她，盡管天氣冷，但她為了不讓媽媽擔(dān)心，謊報(bào)了天氣，為了不讓媽媽擔(dān)心，她沒有向媽媽抱怨內(nèi)心的牢騷、煩悶，而是與媽媽噓寒問(wèn)暖。這十分鐘在每一天中也許都不算漫長(zhǎng)，而她卻在每一天里，為媽媽留了十分鐘的愛的位置，也為自己留了十分鐘的愛的位置。
我接過(guò)電話，仔細(xì)地?fù)艽蛄藡寢尩奶?hào)碼。“今天怎么樣？天氣冷了，要多穿一件……”這一次，面對(duì)媽媽的噓寒問(wèn)暖，我沒有像以前一樣掛斷電話，而是詢問(wèn)家里的近況。盡管時(shí)間很短，僅僅只有五分鐘，可我卻感覺心里如吃了蜜一般甜——因?yàn)椋覟閶寢屃袅藧鄣奈恢谩?/p>
雨兒漸漸小了許多，太陽(yáng)從云中慢慢露出了臉蛋……
留點(diǎn)空間作文 21
又默默地流下眼淚，心口好似群蟻過(guò)河般，艱難踱著。
我的心麻木了，悲傷便溯流成河。
又是一個(gè)星期五，大概又是滿黑板的作業(yè)，我心想，低頭掩面嘆息——再次陷入空洞，是否該哭泣。在黑暗中摸索著，卻只觸及一根凹凸不平的柱子，在這伸手不見五指般的黑寂中固定，這是我唯一的依靠。我蜷縮而下，發(fā)現(xiàn)硌得慌，快要窒息般的痛苦。
濃霧很快籠罩了窗外鉛灰色似的昏沉的天空，漆壓壓一片。終于，路燈將黑夜撕破了一個(gè)口子。有片樹葉試圖打破孤寂，卻被風(fēng)無(wú)情地吹向更深的黑暗中去。我的心抽搐了一下，將手揣進(jìn)衣兜里，慫了慫肩膀，努力將腦袋縮進(jìn)高領(lǐng)毛衣里，埋怨道，好煩！最討厭冬天了……
桂花淡，沒葉中。見稀疏，剩幾殘朵。
那晚終是心事忡忡地回宿舍了，精細(xì)地分配著短暫的假日，發(fā)黃的燈光灑在每一個(gè)洋溢著芬芳的人的.臉上，卻生生地將我的心撕出一條河流，刺激我的雀斑。有什么東西直擊心底。
筆在紙上頓了又頓。又是一片壓抑……我的淚比窗外的雨更稠密，直直地砸在手上。是熱的，心卻是涼的。每天的每天，我把自己囚禁在一個(gè)人圈里，埋在書堆里，死死地定在凳上，桌旁。
我想，明天放個(gè)假吧！
唉！時(shí)間緊著呢！還要洗衣服呢！
思緒陪著奶茶的冷卻，隨著熱氣飄散，只剩我沒有焦距的眼神半掩著，欲睡，卻至始至終無(wú)法投入下一場(chǎng)夢(mèng)，仿佛快要人間蒸發(fā)般。難受。
有心事呢。
如此又有多少效果，倒把自己整得木納了些，何不給自己點(diǎn)空間，我可不想把自己活活勒死。
太陽(yáng)照常升起，我朝著光亮起床了。隨手拿起起灰的羽毛球拍，拉著同伴奔向操場(chǎng)。踏在冷磚上，直玩到把它踏熱，樹葉也為之沸騰為止�；厝_了個(gè)澡，舒服多了，壞心情卷著疲憊一起消失了。
臘梅開，與葉黃。剛過(guò)盛，更現(xiàn)枝椏。
午后，起風(fēng)了，午飯后的我心情大好，以為風(fēng)在笑，我便伸開雙手，迎風(fēng)微笑，這是我第一次對(duì)冬風(fēng)敞開懷。
冬日，不見余暉，天色早早地拉下帷幕，往日的唉嘆在今日卻變模樣，果然有不一般的效果，心里也充實(shí)了。不再像以往冬日——冷氣進(jìn)，熱氣出，渾身哆嗦。
那晚，我睡得很香，睡倒在滿足前。
那一次邂逅過(guò)后，我不再多愁善感，不再抓著時(shí)間緊緊不放。倒學(xué)會(huì)了，給自己留點(diǎn)空間，生活需要它，我的陽(yáng)光要開花。
留點(diǎn)空間作文 22
佛門中有言：一個(gè)人悟道有三階段：勘破、放下、自在。一個(gè)人懂得放下，才能活得自在。
此話“于我心有戚戚焉”，人生在世，我們當(dāng)如黃東邪般講點(diǎn)勘破與放下的智慧，勘破“為利來(lái)，為利往”的浮躁，放下為一日之浮華的追逐，留個(gè)小島給自己，留點(diǎn)空間給自己。
留點(diǎn)空間給自己，或大或小，一定要足夠美麗，或多或少，一定要足夠充實(shí)。農(nóng)民工歌手旭日陽(yáng)剛，即使在沒有熱水的家，在橋下，田野中，他們依然唱著那心中最美的歌謠，等待生命的春天。他們正是在留點(diǎn)空間給自己，不被世俗、名利所蒙塵，守護(hù)著自己最真實(shí)的夢(mèng)想，才走上了春晚舞臺(tái)。史鐵生雖一生多坎坷，又時(shí)常為病痛所折磨，但卻樂觀地道一句：“職業(yè)是生命，業(yè)余愛好是寫作”，并看透生命的真諦，視死為一個(gè)“必然降臨的節(jié)日”。史鐵生何嘗不是在留點(diǎn)空間給自己，讓自己時(shí)常觸碰那本真動(dòng)人的情感，去體會(huì)生命的價(jià)值與意義。這個(gè)空間是充實(shí)的，亦是壯麗的，撼人的。
留點(diǎn)空間給自己，才能有機(jī)會(huì)獨(dú)立思索，去反省，去體味；讓我們有寧?kù)o的時(shí)間，去凈化我們的內(nèi)心，了解我們自己。畢淑敏曾頗具意味地寫下了精神的三間小屋。當(dāng)我們滿足了衣食所需，擁有了愛恨情愁后，更改思考如何回歸我們的內(nèi)心，我們自己。唯如此，留點(diǎn)空間給自己，我們才能多一份“看庭前花開花落，隨天外云卷云舒”的淡然，少一份為物喜，為物悲的惘然；多一份聲聲自在，色色皆空的`從容，少一份躁動(dòng)與慌忙。
然，面對(duì)花花綠綠的世界，閃閃爍爍的誘惑，生活中太多的人，卻總也不懂得為自己留點(diǎn)空間。有的人空虛了，茫然了，你看那鳳姐之流，天天嚷著自己非北大清華男子不嫁，還夸大自己的學(xué)識(shí)與閱歷。她沒有為自己留點(diǎn)空間，孤獨(dú)之極，可笑之極，可謂悲矣！還有的人，落寞了，無(wú)助了。富士康的十連跳，一個(gè)個(gè)觸目驚心的對(duì)生活絕望后逝去的生命，無(wú)疑是在用另一種方式表明，我們?cè)摿酎c(diǎn)空間給自己，別讓它無(wú)助，別讓它孤獨(dú)，而應(yīng)用堅(jiān)強(qiáng)與充滿希望的態(tài)度取而代之。
有人說(shuō)：生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口，少一節(jié)。我更要說(shuō)，只有懂得勘破、放下之智慧，留點(diǎn)空間給自己的人，才能更好珍惜它，細(xì)細(xì)品味它，盡情享受它！
留點(diǎn)空間作文 23
讓城市的喧嚷遠(yuǎn)離你，讓鄉(xiāng)村的悠閑親近你；讓單調(diào)的工作遠(yuǎn)離你，讓五彩的自然親近你；讓繁忙的馬路遠(yuǎn)離你，讓悠閑的小路親近你，把那追名逐利，趨炎附勢(shì)的煩躁的心安靜下來(lái)。
“寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！辈灰屓魏稳藳Q定你的時(shí)間，生活；也不要讓任何人動(dòng)搖你的意志；讓所有的人為你的選擇而敬佩，把自己的身心融入大自然，把身上的包袱先寄存在自然中，讓自己的心閑下來(lái)，聽聽花開的聲音，問(wèn)問(wèn)泥土的芬香，躺在地上任太陽(yáng)射下溫暖的光輝，任蟲子在身體上爬上爬下……你只管閉著眼睛，靜下心，好好享受大自然賜給你的.恩惠。
留點(diǎn)空間給自己的思想，讓自己的心放放假，不要總把它留在競(jìng)爭(zhēng)中，不要讓它總沉浸在金錢利益中，讓它在天馬行空一次，再次回到童年去追憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你會(huì)笑出聲來(lái)，花兒草兒也在陪著你笑，世界頓時(shí)輕松了許多，天變得湛藍(lán)，太陽(yáng)變得絢爛，云朵變得更加美麗，心靈得到了更多的空閑。
大自然中，“山色如娥，花光如頰。溫風(fēng)如酒，波紋如綾。”它們不允許銅臭味融入它們，它們只歡迎心無(wú)雜念者。“此樂留于山僧游客受用。安可與俗世道哉！”所以，把心中那裝滿名利的沉重包袱扔下，讓自己站在綿綿細(xì)雨中，讓這大自然施舍給我們的恩惠，洗清每個(gè)人的心靈，讓大自然歡迎我們。
“種豆南山下，”不是恥辱，而是智者的選擇，“草盛豆苗稀，”不能阻擋我們的腳步，只是我們追求空閑的階梯�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸�！辈皇俏覀兊淖非�，只是我們的生活�！暗乖笩o(wú)違，”朝著目標(biāo)前進(jìn)。
“列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都便做了土；輸，都變了土�！卞X乃身外之物，不要讓錢迷失了自己，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
留點(diǎn)空間給自己，放棄眼前的金錢生活，聆聽大自然的聲音，和大自然共生存。
留點(diǎn)空間作文 24
紙醉金迷，到處一片狼跡。在混合著無(wú)數(shù)氣味的空間里，讓自己保持冷靜變的困難特別。
留一點(diǎn)空間，讓自己擁有呼吸的適意。
狂歡似乎是一群人的孤單，塵世喧囂，人事紛擾，心靈無(wú)處安放時(shí)便仿佛暴飲暴食，瘋狂購(gòu)物般給自己的心填滿奢侈品的名牌。寂寞襲來(lái)時(shí)我們學(xué)會(huì)填充，孤單上門時(shí)我們學(xué)會(huì)了圍觀�？墒俏覀兊男撵`，卻因?yàn)檫^(guò)多的浮華而喘不過(guò)氣來(lái)——清空自己的心靈吧，不過(guò)是像鼠標(biāo)一點(diǎn)，一念之間的事罷了。去清空你的追逐，你的盲從，你的浮華，重新站在原野上，迎著自由的風(fēng)，深，深，深呼吸。
留一點(diǎn)空間，讓自己懷抱棲息的詩(shī)意。
其實(shí)，可怕的不是交不了房貸而蝸居，可怕的.是心靈的蝸居。關(guān)了門，閉了窗，不信任，不滿意，不開心的壞情緒填滿了你的房，曾經(jīng)的單純真誠(chéng)交不了房租而離家。其實(shí)你的心，本可以像瓦爾登湖般澄澈明凈的；其實(shí)你的心，是可以像桃花源那般芳香四溢的。生活哪有那么多可抱怨？不要讓成績(jī)、職業(yè)、地位擋了你的道。留一點(diǎn)空間，挪出壞情緒，移一陣清爽的風(fēng)，搬來(lái)早晨的晨曦，你的心靈，很溫暖，很干凈。
留一點(diǎn)空間，讓自己心懷參悟的禪意。
留一點(diǎn)空間，像在未飽和與飽和之間一個(gè)恰到好處的臨界點(diǎn)，太少了不行，太多了又承受不了壓力；留一點(diǎn)空間，像是在進(jìn)與退之間一個(gè)清醒的佇立，狂奔讓自己喘不過(guò)氣，倒退又讓自己太空虛。去掃心靈的那片天地，蘇軾活得自在灑脫，雨腳將至，他自吟嘯徐行，給心靈一次散步的契機(jī)。生命不可能完美無(wú)缺，不妨留一點(diǎn)空間，留一處可以想象的禪意。
把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。
留一點(diǎn)空間給自己。
留點(diǎn)空間作文 25
別人叫我豬，我會(huì)開心！因?yàn)槭秦i，才會(huì)簡(jiǎn)單；因?yàn)槭秦i，才會(huì)知足；因?yàn)槭秦i，才會(huì)快樂！我喜歡豬，因?yàn)樗麄兛傆幸粋�(gè)自己的世界！
留點(diǎn)空間給自己！劉備，一個(gè)婦孺皆知的賢德帝王。他因聽取了徐庶的建議，三顧茅廬而深深地感動(dòng)了諸葛亮。得以興復(fù)漢室，令天下形成三國(guó)鼎立的局面。雖不能伸大義于天下，卻得以流芳百世。但，假設(shè)他當(dāng)時(shí)沒有聽取徐庶的忠言，而一味的'沉浸于失去徐庶的悲痛之中。試問(wèn)？歷史的篇章該如何撰寫？“鞠躬盡瘁，死而后已”又會(huì)出自誰(shuí)身?因此，失去徐庶只能算是一個(gè)美好的錯(cuò)過(guò)，或許生命中有些人需要錯(cuò)過(guò)后才能得到真正意義上的擁有。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，就算黑夜再漫長(zhǎng)也會(huì)迎來(lái)白晝，迎來(lái)明天溫暖多姿的太陽(yáng)。
留點(diǎn)空間給自己！乃至目前，不少日曾夢(mèng)寐去游覽，去親眼目睹唐朝的貞觀之治。那務(wù)必知道魏征與唐太宗。魏征為官清廉，直言勸諫�；仡櫄v史，魏征有次在大殿之上多次上諫，毫不遮掩地指出唐太宗的錯(cuò)誤。唐太宗惱羞成怒想殺了魏征！好在后來(lái)聽進(jìn)忠言并沒殺魏征，反而重用了他。從而創(chuàng)立了一個(gè)國(guó)泰民安的貞觀之治。但，若當(dāng)時(shí)唐太宗一怒之下?lián)]刀斬了魏征！怎會(huì)有如此令人向往的貞觀之治？怎會(huì)有“以史為鑒，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”這句千古名言的流傳呢？寬容別人，化干戈為玉帛；化誤會(huì)為理解；化狹窄為寬容；給自己生命的畫卷留下一處?kù)届坏娘L(fēng)景。
留點(diǎn)空間給自己！給人給己更多的空白與余地，快樂他人，成就自己。
白云之所以美麗，因?yàn)樗痪幸桓�；藍(lán)天之所以美麗，因?yàn)樗菁{了白云；人之所以美麗，因?yàn)槿丝倳?huì)留點(diǎn)空間給自己。
留點(diǎn)空間作文 26
十五歲，正是花兒一樣的好年華。處在這個(gè)充滿想象的年齡中的我，排除掉學(xué)習(xí)，陪家人、朋友的時(shí)間，越發(fā)的喜歡給自己留下一些僅僅屬于我一個(gè)人的“私密”空間。
打開床邊的柜子，那里邊是一本本日記——這天下獨(dú)一無(wú)二，只屬于我自己的'“心情日記”。十五歲的女孩兒，細(xì)膩的小心思，敏感的想法，還有糖果般多彩的小秘密，一點(diǎn)一滴，密密麻麻地被鎖進(jìn)這一本本“花里胡哨”的日記里。這些，是我的小世界，我便是這個(gè)世界的主宰，任誰(shuí)也不能闖入。
關(guān)上柜子，我置身在我的小房間。如果說(shuō)日記是平面的，那么我的房間可算是超酷的三維立體空間了。小時(shí)候，我不愿遠(yuǎn)離爸爸媽媽，不稀罕擁有一個(gè)只我一人的空間，然而現(xiàn)在的我卻沉醉在這個(gè)空間里。在這個(gè)世界，只有我一人，會(huì)寂寞嗎？不，這個(gè)世界是美麗的，自由卻不孤單。這里有音樂，有各種各樣的書，哈哈，還有美食陪伴我，空閑的日子里，我喜歡進(jìn)入這個(gè)世界，我可以一頭扎進(jìn)自己喜歡的書里，看它個(gè)“片甲不留”。累了？累了可以躺下來(lái)，聽一聽美妙的音樂，吃吃小零食，抑或是撲到我溫暖的小床上，好好睡個(gè)覺，俗話說(shuō)“樂得自在”！
心情不好的時(shí)候，我也喜歡將自己窩進(jìn)“個(gè)人空間”，寫一點(diǎn)日記，聽一些音樂，小小地睡一覺，蹲下來(lái)抱抱自己，于是心便溫暖起來(lái)，所有的煩惱憂愁都云消霧散。
在大世界中，你一定要留下一方真正屬于自己的空間，在這里放松自己，以“我”為中心地放縱一下，再走出去，你眼中的世界一定會(huì)更美好。
留點(diǎn)空間作文 27
是人都有七情六欲的，也會(huì)有喜怒哀樂之時(shí)�，F(xiàn)代的都市生活，給人的壓力也很大，很難說(shuō)沒有心浮氣燥的時(shí)候喲，不是嗎？
不要將生活的石罐填得滿滿的，沒一絲絲空隙喲。弦拉得太緊總是會(huì)斷的，人也是一樣的，如果是人的精神太緊張了，那便會(huì)失去生活中的獨(dú)有的樂趣，請(qǐng)給你自己的生活留下一個(gè)小小的空間吧。呵呵，偶爾也放飛一次自己吧，讓自己開心快樂地自由自在地飛翔一回喲。
當(dāng)你快樂時(shí)，留一個(gè)小小的空間給大腦去沉思，不要讓快樂使你沖昏了頭腦，要知道，樂極是要生悲的喲。
當(dāng)你太悲傷時(shí)，留一個(gè)小小的空間給愉悅，不要讓過(guò)份的悲傷窒息了你的心靈，放飛一下你的心靈吧。
當(dāng)你太狂熱時(shí)，留一個(gè)小小的空間給冷靜，別讓瘋狂的`火焰燒毀了你無(wú)價(jià)的青春?jiǎn)�，知道嗎？青春是一去不�?fù)返的喲。
當(dāng)你太浪漫時(shí)，留一個(gè)小小的空間給現(xiàn)實(shí)，別讓自己的心境走向那虛無(wú)縹緲的……現(xiàn)實(shí)才是你的歸宿，生活還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的了。
給你的生活留有余地個(gè)小小的空間吧。當(dāng)你太孤寂時(shí)、當(dāng)你太傷感時(shí)、當(dāng)你太疲憊時(shí)、當(dāng)你太繁忙時(shí)、當(dāng)你太……時(shí)，何不給自己抽出一、二分種來(lái)聽一曲優(yōu)美的音樂，看一看夕陽(yáng)或涂寫幾頁(yè)白紙呢？
給你的生活留一個(gè)小小的空間吧！哪怕只有那么小小的一片，當(dāng)你度過(guò)那些無(wú)聊的日子時(shí)，何不撒下這一小片，在上面寫下一首美麗的詩(shī)呢？或者是記下你那些美好的東西，春去秋來(lái)之時(shí)，等到你老得走不動(dòng)時(shí)，這些東西就會(huì)成為你五光十色的美好的回憶了。
留點(diǎn)空間作文 28
中考在即，人人都快馬加鞭，你追我趕，猶如競(jìng)技場(chǎng)，永不停歇，誰(shuí)都會(huì)在這兒經(jīng)過(guò)一輪，人生的轉(zhuǎn)折就此開始。
身為一名初三的學(xué)生，在中考這濃厚的壓抑的氛圍下，怎會(huì)停下前進(jìn)的步伐，你在懈怠，他人在追趕，就是如此得殘酷，沒有商量的余地。多少人被考試這一詞困惑一生，我也不能幸免，凡事都要考，只有考過(guò)，才能一辨高低，我的初三生活就是在這樣的一個(gè)緊迫的環(huán)境下度過(guò)，沒有空間與時(shí)間留于自己。
“叮叮叮”，伴隨著鬧鈴的響聲，又是一天嶄新的開始，新的一天，新的`起點(diǎn)，但這似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一樣的，我睡眼朦朧地從床上爬起，拖著沉重的步伐走向桌子，希望時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，但終究還是到了，坐在凳子上，看著滿桌的作業(yè)，不知為什么竟有一種如臨大敵的感覺，哎，我輕輕地嘆了一口氣，拿起了筆。
我的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，滿腦子的數(shù)學(xué)方程式再加上嘴巴在不時(shí)念叨，像著魔了；車來(lái)車往的喧鬧讓我有了一絲的煩躁，心冷靜不下來(lái)，題目更是沒有思緒，我開始懊惱自己，連一道小小的題目都做不出來(lái)，徒增了我的煩惱，我盡力勸自己冷靜下來(lái)，可不管怎樣都進(jìn)入不了正常狀態(tài)，這時(shí)媽媽叫我，可我仍然還糾結(jié)在自己的題目中，根本聽不到，她繼續(xù)喊，可我無(wú)動(dòng)于衷，媽媽跑過(guò)來(lái)拍了拍我肩膀，我驚訝地抬起了頭，她說(shuō)，“做作業(yè)要靜，不能這么浮，這樣就等于是在做無(wú)用功，如果沒有心思寫就先別寫了，讓你的大腦冷靜下再繼續(xù)，不然整天泡在作業(yè)里，都快成作業(yè)的機(jī)器了，給你一點(diǎn)空間，也給你的大腦一絲休息，有空多到外面去看看，別給自己太大壓力。”
是啊，我好像是給了自己太大的壓力，老師們都說(shuō)中考重要，成敗在此一舉，一次定勝負(fù)，所以要將自己的時(shí)間如同海棉里的水越擠越多，從而讓我覺得自己好像有點(diǎn)適得其反了，進(jìn)入不了角色，不能達(dá)到最佳狀態(tài)，這使我不知混混噩噩地過(guò)了多久，媽媽的提醒讓我幡然覺悟，我不該將自己框死在作業(yè)中，要多給自己想象的空間，才能有提升，這正印證了一句話：只有在該玩的時(shí)候好好地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，才能魚和熊掌兼得。
中考的腳步在向我們逼近，我們不能怯懦，要面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，但也要為自己——留下空間。
留點(diǎn)空間作文 29
初三的生活是忙碌的，不安的，緊張的，每個(gè)人都在做最后的沖刺，每個(gè)人都在上課、補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書、背書、做題，除吃飯時(shí)間，其他時(shí)間幾乎都被他們填滿了，根本擠不出時(shí)間讓自己的身心和心靈的窗戶——眼睛休息。
期中考試的前一夜，把各科的書（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)）以及半學(xué)期的各科試卷和資料書擺滿了臥室，也許你會(huì)看見一個(gè)女孩正專心致志的復(fù)習(xí)，額頭上緊皺的眉頭都可以?shī)A死一只蒼蠅了，嘴里還不停地念念有詞，有時(shí)還會(huì)咬著筆頭，似乎咬著它便能解開那些令人絞腦的幾何了。墻上的鐘似乎也不想女孩太辛苦了，一眨眼的時(shí)間便到了12點(diǎn)多，女孩知道該睡覺了，她為明天的考試做好準(zhǔn)備，要養(yǎng)精蓄銳，去面對(duì)明天的暴風(fēng)雨。屋子里的燈熄了，外面在下著雨，女孩安靜的睡著了，雨點(diǎn)“嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒”的響著，似乎也在為女孩加油打氣......
“請(qǐng)各位監(jiān)考老師頒發(fā)試卷”廣播里傳出天籟般的魔音。女孩的心里緊張極了，但還是鎮(zhèn)定的接過(guò)前排同學(xué)傳來(lái)的試卷，答題開始了，女孩慢慢的做了起來(lái)，生怕看漏一道題，女孩的那條弦緊繃著，如果再緊一點(diǎn)，那么那根弦恐怕會(huì)斷。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，教室里靜得只聽見同學(xué)們?cè)谠嚲砩蠈懽值摹吧成场甭暋?/p>
“鈴——鈴——鈴”鈴聲響起了，該交試卷了，可女孩卻心急如焚，因?yàn)樗�有兩道題沒做，怎么辦，怎么辦，女孩急的快哭了，可現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，當(dāng)監(jiān)考老師把試卷收走了，在女孩眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于掉了下來(lái)，隨后的幾門考試不知是不是受了前面的影響，都考的.不是很理想。期中考試后，女孩整天悶悶不樂，女孩的天空里裝滿了一大片一大片的烏云。
女孩的哥哥知道了這件事，他把女孩帶到老家，帶到了他們小時(shí)候經(jīng)常玩的田野上。女孩用不解的眼神望著哥哥，哥哥卻沒有看她，女孩看著這片田野，想起了小時(shí)候的許多事，在這片田野發(fā)生的趣事像放電影似的在女孩的腦海里回放。女孩突然看向哥哥，哥哥也看著女孩，他們笑了，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就像小時(shí)候一樣。
這個(gè)女孩就是我，我現(xiàn)在明白哥哥要給我說(shuō)什么了，不要一味的，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是講究方法的，就算學(xué)習(xí)再累再苦，也要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌�，如果把一天分為幾份，學(xué)習(xí)占7份，那么留給自己的空間占3份，留點(diǎn)空間給自己，讓自己的心靈放松，這樣沖刺的威力就會(huì)更大。
留點(diǎn)空間作文 30
真正的友誼需要保持一定的距離，有距離才會(huì)有尊重；有尊重，友誼才會(huì)地久天長(zhǎng)。
我自己從小就比較獨(dú)立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個(gè)完全透明的人，什么都給看的請(qǐng)清楚楚。我并不是對(duì)朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺得沒必要。朋友之間應(yīng)該有共同點(diǎn)，也一定會(huì)有不相交的'部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？
有些人一旦與人混熟了，就丟掉了分寸，進(jìn)入了所謂不分彼此的境界，有的人不珍惜朋友的東西，久借不還或再隨便借人，朋友不在不打個(gè)招呼就將人家的私人物件亂翻一氣……久而久之，朋友就會(huì)覺得你沒有禮貌，為人太粗俗。有人喜歡用＂親密無(wú)間＂這個(gè)詞來(lái)形容要好的朋友，其實(shí)真的做到了“親密無(wú)間”的程度，沒有了距離，就勢(shì)必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅；沒有了分寸，就會(huì)打一些看似小節(jié)的問(wèn)題放到無(wú)關(guān)緊要的地位，可能會(huì)增加誤會(huì)。
心理學(xué)家霍爾認(rèn)為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)，親密關(guān)系的距離為18英寸，個(gè)人關(guān)系的距離一般為1·5～4英尺，社會(huì)關(guān)系一般為4～12英尺，公共關(guān)系的距離為12～25英尺。
其實(shí)，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨(dú)立的、完整的個(gè)體，同時(shí)也是有理性的、自私的動(dòng)物。在這個(gè)私有的社會(huì)中，每個(gè)人都要獲取自己的生存空間，為了這個(gè)私有的空間，人就要不斷地去拼爭(zhēng)。相距太近了，每個(gè)人的利益空間就相對(duì)狹小了，摩擦的機(jī)會(huì)也就多了，摩擦多了還會(huì)有朋友嗎？如同一只可以養(yǎng)一兩條魚的缸偏要放進(jìn)五六條魚甚至更多，結(jié)果會(huì)怎樣？
古人云：“君子之交淡如水�！绷舫鲇颜x的距離就是給自己留出一個(gè)空間，也給對(duì)方留出一個(gè)空間，大家都有了自己的空間才會(huì)和諧相處，如同太陽(yáng)、地球、月亮一樣。
留點(diǎn)空間作文 31
上中學(xué)了，我漸漸被學(xué)習(xí)掩埋了，自六年級(jí)起，我就收起了我的課外讀物、我的洋娃娃、還有我的空間。
在這個(gè)城市匆忙的步伐里，我感覺自己好像一個(gè)匆忙的過(guò)客。每個(gè)人都帶著自己的目的去生活。他們要去哪兒呢？我不知道，可是那兒一定很美很遙遠(yuǎn)。
看那，他們那既冰冷又生疏的面孔，令人生怵。他們大概就是被生活的壓力所覆蓋了的人吧？而我呢？
我好擔(dān)心，自己以后也會(huì)變得那樣的枯燥乏味......
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中都有自己的責(zé)任，而過(guò)多的責(zé)任與壓力會(huì)讓他們丟棄他們的夢(mèng)想、他們的快樂。”我眨著似懂非懂的眼睛陷入了無(wú)限的暇思......而猛然間，我似乎又懂了許多。
走進(jìn)零亂的儲(chǔ)物間，看著被我放在角落里的玩物、小說(shuō)、還有我的快樂。望著窗外透進(jìn)的明媚的陽(yáng)光，我迷惘了：我應(yīng)該怎么辦呢?繼續(xù)重復(fù)乏味的生活還是重拾以前的歡樂？
我不經(jīng)意間翻了幾頁(yè)搞笑漫畫，我情不自禁的笑了。一瞬間，我發(fā)覺：也許在我內(nèi)心深處仍然愿意為自己留一點(diǎn)空間，哪怕一小點(diǎn)也好......
媽媽推門進(jìn)來(lái)打掃衛(wèi)生，看我傻笑的臉上卻掛著兩粒“銀豆豆”的臉，又看了看我手上的東西，放下抹布，緊緊地?fù)е遥檬秩岷偷穆曇魧?duì)我說(shuō)：“女兒，記住永遠(yuǎn)都不要將自己的心封閉在學(xué)習(xí)里，為自己留一點(diǎn)心靈的空間吧！”媽媽說(shuō)的時(shí)候，眼里閃過(guò)了一絲光芒。
我聽完這一席話，飛快的.闖進(jìn)屋，收起小山似的書本，收拾了一下亂烘烘的床鋪，又在室內(nèi)放了一些兒時(shí)喜歡的飾物......
除此之外，媽媽還應(yīng)允我沒事可以散散步，聽聽音樂，玩玩小游戲......這一切給了我莫大的欣慰。望著窗外的景色，陽(yáng)光照在身上，暖暖的。到了這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)給我壓力的不是別人，而是自己呀！
好啦，我就要去松松自己疲憊的心了�？茨�，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，敞開心扉尋找一份屬于自己的舒適心情，留點(diǎn)空間給自己吧！
留點(diǎn)空間作文 32
天高云淡，陽(yáng)光萬(wàn)里。到處充滿著春天的氣息。熾熱的太陽(yáng)掛在天空，放射出萬(wàn)丈金光，照射在那條小路上使小路變得金燦爛的。
走上那條小路，路面坑坑洼洼，誰(shuí)也不會(huì)想到這坑坑洼洼的小路的盡頭，是美麗的田園。
春天，把生命帶到了人間，帶到了田野，也帶到了我家的田園。春風(fēng)，吹得人神清氣爽，幾天前剛下過(guò)春雨使得到處顯得生機(jī)勃勃。踏著春天的腳步，我來(lái)到了我家的田園。
這片田園是奶奶和伯伯他們一起打理的。走進(jìn)田園，迎面而來(lái)的是一個(gè)巨大的池塘約有1.5公頃。池塘里時(shí)不時(shí)就有魚跳起來(lái)，天上偶爾有飛鳥俯沖下來(lái)抓捕獵物。西面一個(gè)小菜園，東面一棟小木屋，北面一處小果園，南面一片小草，把小池塘圍個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
走進(jìn)南面的小草地，你會(huì)看見路邊盛開著一簇簇燦爛的野菊花，雖然不比真正的菊花光彩奪目，絢麗多彩。但也因?yàn)檫@獨(dú)特的白色又帶著淡淡的清香，就像一群純潔的，隨著微風(fēng)的，吹拂而翩翩起舞的仙子，那一張張沖你歡笑的臉多么可愛！多么純潔！
西面是一個(gè)的小菜園。菜園里番薯的葉子都變成了翠綠色，整片地就像一塊大地毯，上面還有些小水珠，晶瑩透亮，如同地毯上的.珍珠。再往前走我們來(lái)到一大片玉米地，這兒真熱鬧，高大的玉米，像舉著槍的戰(zhàn)士等待著你的檢閱。微風(fēng)吹過(guò)，玉米頭上的紅纓像在起舞一樣徐徐飄動(dòng)，玉米葉嘩啦啦地響著，好像在為紅纓的表演鼓掌喝彩。
和玉米地做“鄰居”的是一片黃豆，豆莢鼓脹脹的，足有兩寸長(zhǎng)，一串連一串，真逗人喜愛。我摘下一個(gè)豆莢，剝開看，陽(yáng)光下幾顆金黃的豆子胖乎乎的，可愛極了。
繼續(xù)前進(jìn)，便來(lái)到北面的小果園。果園里種著龍眼、番石榴、西瓜、紅火龍果還有無(wú)花果。兩顆巨大的龍眼樹和兩棵巨大的番石榴樹圍著火龍果和西瓜，作為他們的守護(hù)者的無(wú)花果，卻盤枝在四棵大樹上，1/3火龍果也開始結(jié)出一個(gè)個(gè)綠色的花苞，像一個(gè)個(gè)等待綻放的生命。
不知不覺，來(lái)到東面的小木屋，小木屋有兩層樓高，雖不比高樓大廈卻也是一棟獨(dú)特的小別墅。在小木屋下，還有父親用紅磚砌的土窯，每逢聚會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)在這里燒烤。我走上小木屋的二樓，望眼整個(gè)田園如同一幅獨(dú)特的畫，在這畫中，鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃，雖不比城市繁華興盛，但卻充滿著生命，充滿著詩(shī)情畫意！
夕陽(yáng)西下，我走回南面的小草地，野菊花仙子白色的裙子變成了金色的了。我走上那條坑坑洼洼的小路，往家的方向走去。
留點(diǎn)空間作文 33
小時(shí)候最喜歡的事就是在寧?kù)o的夏夜，讓涼爽的風(fēng)拂動(dòng)我的面頰，躺在涼席上，仰望著浩瀚無(wú)垠的天空，聽媽媽講那“嫦娥奔月”的故事，似乎在那一刻真的可以看到“白銀盤”里的嫦娥與玉兔，飄渺，虛虛實(shí)實(shí)。
長(zhǎng)大后，經(jīng)科學(xué)點(diǎn)撥，了解到真實(shí)的月球——千瘡百孔，死氣沉沉，寒氣襲人。這已死的星球讓人頓生寒冷，寂寞之意。所有神秘的面紗都被掀開后，看到的確是這樣一副慘景。
我不喜歡這樣的真實(shí)，真實(shí)有時(shí)會(huì)讓人痛苦，像冷月。
每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪皓月，讓萬(wàn)千思緒漫天飛舞，偶爾流星劃過(guò)，什么也不留，月光之下，我們哭過(guò)笑過(guò)，回憶在腦海中蔓延，淚水與歡笑，快樂與悲傷，真實(shí)與虛幻，讓思念襲擊著我，讓距離誘惑著我，這美妙的感覺怎么說(shuō)才會(huì)懂。
現(xiàn)在的我越來(lái)越堅(jiān)信“距離產(chǎn)生美”的真理，或許是因?yàn)槲沂莻�(gè)神秘主義者，不喜歡太真實(shí)的感覺，覺得太沒意思，在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，交世界各地的網(wǎng)友是我最新的一個(gè)目標(biāo)，跟他們談不必拘束，或許對(duì)對(duì)方真實(shí)資料一無(wú)所知，但還是可以聊的很開心，因?yàn)檎l(shuí)也不認(rèn)識(shí)真正的你，就像是一個(gè)超有趣，超讓人瞠目結(jié)舌的魔術(shù)，一旦你知道了謎底，一切就會(huì)像白開水一樣無(wú)味了，魔術(shù)師也沒飯吃了，其實(shí)人們最想要的不是答案，而是與之相反的`“謎”。
相處了很長(zhǎng)時(shí)間的親密無(wú)間的朋友最終大多會(huì)分開，甚至忘記對(duì)方的音容笑貌，而相隔兩地的朋友，品味著相思帶來(lái)的甜蜜，心與心永恒相連，也就是所謂的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
給想象留點(diǎn)空間，拉近心與心的距離。
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