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葉老作文
這學(xué)期，我們班來了個新班主任。對我們班，對整個學(xué)校來說，他都是新的。因為他剛從一所大專院校畢業(yè)，從學(xué)生一下子成了老師，讓同學(xué)對他的“角色”轉(zhuǎn)換備感好奇和興奮。
開學(xué)第一天，踏著上課的鈴聲，他走進(jìn)了教室，中等的個子，穿著一套運動服，鼻梁上架著一副方形藍(lán)框眼鏡，給人一種鄰家大哥哥的感覺。人聲鼎沸的教室霎時安靜了下來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著他。
“我姓葉�！遍_口說話的一瞬間，仿佛有那么一絲靦腆從他臉上掠過，“怎么稱呼我都行，我愿意是你們的朋友。”
“嘩——”全班鼓掌。
開場白過后，他漸漸顯得自然了，可他的話也滔滔不絕起來：“我們今年要創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法，要……要……”在炎熱的教室里，大家的注意力漸漸地在渙散：“這么年輕的教師，怎么這樣愛嘮叨�！�
第一天上課，我們班的同學(xué)在私下給了他個美稱：葉老。
“葉老”的嘮叨基本上都圍繞著一個中心，也就是他的一句口頭禪：辦事快一點，效率高一點！
上課鈴聲一響，他往講臺一站，看著下面還在動的同學(xué)就說：“辦事快一點，效率高一點！”放學(xué)排路隊，同學(xué)們?nèi)齼蓛陕v騰地，他又忍不住說：“辦事快一點，效率高一點！”那天安排班上出黑板報，“葉老”站在黑板前“指點江山”，最后，還是撂下一句：“辦事快一點，效率高一點！”我們竊笑，靈機一動，在板報上開辟了一個欄目：《葉老名言》，引的話便是：辦事快一點，效率高一點！
第二天，“葉老”站在板報前笑了，臉上微微地有些泛紅。
但平心而論，“葉老”除了有些嘮叨外，比以前的老師更像是我們的“哥兒們”。
課間，他會用皮筋綁了眼鏡架加入我們的球隊，和我們一起奔跑，搶球。他會為每一粒進(jìn)球而歡呼，他還允許我們在課余時間玩游戲，甩溜溜球……
那天放學(xué)后，我們在街上遇到“葉老”和一個女孩走在一起，我們哈哈笑著超過他，回頭向他扮鬼臉。他樂了，沖我們喊：“跑什么？她也是你們的朋友！
嘿，這個班主任，還真逗！