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五水共治作文（精選23篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五水共治作文（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五水共治作文1
五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
一條清澈見底的溪流，穿梭在群山之間，它不僅僅是一道亮麗的風(fēng)景線，它還是世間萬(wàn)物生命的泉源。因?yàn)樗軌虿赣f(wàn)物，滋潤(rùn)土地，使大地充滿生機(jī)。一滴微小的水珠，在寸草不生的沙漠中，它能夠挽救一個(gè)生命垂危的人。一盆雖然用過(guò)的`水，凈化后，依然用處很大……
以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍(lán)天白云，清澈的小溪，茂盛的樹……而此刻，天空不像以前那么藍(lán)，天灰蒙蒙的，水不再清澈，這單調(diào)的顏色讓人情緒很不好。
如果沒(méi)有水，大地顯得沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有水，魚兒蝦兒將會(huì)失去溫馨的避風(fēng)港；如果沒(méi)有水我們將會(huì)生活在一個(gè)黑暗世界……
在我們生活中，我們離不開水，從身邊做起讓我們從小事做起，從身邊做起。我們能夠不隨意向河道里扔垃圾，把洗米水澆花，洗臉?biāo)畞?lái)洗腳……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更完美！
五水共治作文2
誰(shuí)是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，能夠無(wú)私的把自我奉獻(xiàn)給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不明白，中國(guó)許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費(fèi)掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的.水啊！
地球上的水源比大陸還多，但是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎？當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎？人來(lái)的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的��！
以前的地球是那么完美，藍(lán)天清鮮得沒(méi)有一點(diǎn)污漬；水清澈得能見到底；樹林茂盛的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，但是此刻，再也沒(méi)有藍(lán)天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，再也沒(méi)有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒(méi)有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰(shuí)的錯(cuò)？人們的自私將會(huì)讓世上萬(wàn)物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎？
所以，從此刻開始治水還來(lái)得及，讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水悲哀的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚。
五水共治作文3
老師說(shuō)，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)水是我們能夠做的。
在家鄉(xiāng)過(guò)去的母親河清澈見底，許多魚兒在水草中嬉戲打鬧；夏天，走在河邊，一種從未有過(guò)的涼爽涌上心頭……而此刻呢，河流渾濁不清，一條條死魚漂浮在水面上，讓我們覺得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢？原先，人們不斷向河流、小溪排放污水；一些游客們往河里亂拋垃圾，對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染，還有一些對(duì)水的'浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒(méi)有重復(fù)利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開它！我們需要它！所以我們務(wù)必保護(hù)它！
那么我們能夠做些什么呢？我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外，我們還能夠?qū)ξ覀兊乃M(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的水能夠用來(lái)洗菜，之后用來(lái)洗碗，最后能夠用來(lái)沖廁所或澆花；第一天漂洗過(guò)衣服的比較干凈的水能夠用來(lái)洗第二天的衣服，之后再用來(lái)拖地，最后用來(lái)澆花……
地球母親哺育了我們，我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)持續(xù)下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一齊保護(hù)我們的水資源吧！”
五水共治作文4
這天，我們?nèi)~老師交給我們一項(xiàng)任務(wù)，就是讓我們發(fā)“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個(gè)小組。我所在的一個(gè)小組有陳蔚卓、陳蔚燕^
我們來(lái)到了繡湖小學(xué)，我們?nèi)咳藛T都先在繡湖小學(xué)集合，然后再一齊前往目的地。我想著，我不會(huì)又要遲到了吧！果然，我是最后一個(gè)到達(dá)的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來(lái)，我們就一齊前往目的地――繡湖公園。
來(lái)到了繡湖公園，發(fā)現(xiàn)繡湖公園里有許多人在游玩、在看風(fēng)景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發(fā)現(xiàn)了密集的人群所在地――公園中心（同樣也是商場(chǎng)的進(jìn)出口處）。
我拿上了我們班樓研希復(fù)印的.宣傳單，來(lái)到了繡湖公園中心，開始發(fā)傳單。我看見了一位叔叔，我立刻給了他一張傳單并說(shuō)：“叔叔，您看下我們的傳單吧！這個(gè)傳單用意是，讓我們保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境�！�
我又看見了一位老爺爺立刻又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發(fā)了出去。呀！我們組的金維笑已經(jīng)發(fā)光了，我想著我必須要加油了。我相信大家看到傳單必須會(huì)行動(dòng)起來(lái)一齊保護(hù)地球的水資源，愛護(hù)水環(huán)境。但是正在我準(zhǔn)備去垃圾桶邊扔垃圾的時(shí)候，看見了一張又一張的傳單出此刻了垃圾桶里。突然間有些許失落。
我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動(dòng)的好處，同時(shí)也告訴他們不要把傳單扔進(jìn)垃圾桶，要保護(hù)紙張，同樣是在保護(hù)資源�！拔逅仓巍�，我們要行動(dòng)起來(lái)。
發(fā)完傳單，雖然我是最后一個(gè)發(fā)完的，但是我認(rèn)為我是最認(rèn)真的。發(fā)傳單雖然累，但也是很開心的，因?yàn)槲覟樽鎳?guó)母親貢獻(xiàn)了我的小小力量。我們必須要保護(hù)水資源，愛護(hù)水環(huán)境，從我們做起，從此刻做起。
五水共治作文5
這天，獅子大王在叢林里召開了一場(chǎng)森林大會(huì)，啟動(dòng)了五水共治的活動(dòng)，而且每月都落實(shí)一個(gè)項(xiàng)目：第一個(gè)月治污水；第二個(gè)月防洪水；第三個(gè)月排澇水；第四個(gè)月保供水；第五個(gè)月抓節(jié)水，并任命黑貓警長(zhǎng)為這個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。
第一個(gè)月，黑貓警長(zhǎng)帶著幾名干部來(lái)河邊檢查污水。他們剛來(lái)到河邊，一股臭氣熏天的味道鋪天蓋地地?fù)溥M(jìn)了黑貓警長(zhǎng)為首的'一行的鼻子里，“好臭�。 币幻刹课嬷亲勇裨沟�。黑貓警長(zhǎng)一看，有一條大大的排水管正往河里排著黑黑的污水。黑貓警長(zhǎng)看了，火冒三丈，心想：這些人真是太不自私了，為了一己私欲，不顧于大家的生存環(huán)境，竟然往河里排污水，我必須要治治它們。
警長(zhǎng)順著管子順藤摸瓜來(lái)到了一座工廠的大門口，黑貓警長(zhǎng)進(jìn)了大門，找到了那個(gè)排水管和污水源，立刻把排水管破壞了，然后找到了工廠老總，嚴(yán)厲說(shuō)：“你們工廠亂排放污水，污染環(huán)境，是不道德的，也違反了環(huán)境保護(hù)法。從即日起，責(zé)令你們停工，整改造排水排污系統(tǒng)�！毙芾峡偮犃耍瑧M愧地低下了頭，說(shuō)；“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我向森林王國(guó)的公民們道歉，立刻著手整改排污凈化工作�！�
在黑貓警長(zhǎng)大力嚴(yán)格執(zhí)法下，治污水工作圓滿完成。第一月工作檢治污水工作順利結(jié)束了。
接下來(lái)的幾個(gè)月里，大家齊心協(xié)力，工作一一落實(shí)。最后一個(gè)月，黑貓警長(zhǎng)帶著幾名士兵去檢查洪水隱患。黑貓警長(zhǎng)和士兵來(lái)到了森林里，便看見原本是茂密的森林，此刻卻留下了許多禿禿的木樁，并且傳來(lái)了震耳欲聾的電鋸聲，跑過(guò)去一看，原先，是幾只貓咪在伐木，士兵把黑貓警長(zhǎng)帶了過(guò)去，警長(zhǎng)一看，心想；破壞樹木必須會(huì)帶來(lái)很多災(zāi)難，我必須要制止他們亂砍伐樹木。警長(zhǎng)拿起擴(kuò)音器，對(duì)貓咪們動(dòng)之以情，曉之以理，說(shuō)：“朋友們放下鋸子，伐木會(huì)帶來(lái)許多危害，而洪水會(huì)傷害到大家，請(qǐng)你們不要再砍樹了，讓我們的家園變得更完美。”貓們聽了，覺得他言之有理，毫不猶豫地發(fā)誓：“我們以后再也不砍樹了，而且我們要行動(dòng)起來(lái)，一齊保護(hù)家園。
五水共治活動(dòng)已結(jié)束，地球村變得越來(lái)越美麗了！
五水共治作文6
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個(gè)繁榮的城市，不，確切的，是一個(gè)繁榮的現(xiàn)代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀(jì)的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發(fā)達(dá)飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節(jié)節(jié)升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環(huán)境的污染，生態(tài)平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個(gè)名詞正式問(wèn)世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，而目前的社會(huì)主抓的是前者。
這天下午，我?guī)е謾C(jī)，漫步在調(diào)查的路上。久經(jīng)周轉(zhuǎn)，撲捉到的'，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業(yè)污水，毫無(wú)頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區(qū)旁的河道均有此跡象。但是社會(huì)也對(duì)此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個(gè)牌子，見照如下：
身為初中生的我們，盡管潛力有限，但這并不阻擋著我們共治的進(jìn)程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會(huì)中，用心配合有關(guān)機(jī)關(guān)單位，調(diào)查河道，發(fā)現(xiàn)污源，并完成調(diào)查報(bào)告上遞給治水機(jī)關(guān)。的確，這些做法看起來(lái)有點(diǎn)愚昧可笑。但事實(shí)正是如此，五水共治是一個(gè)漫長(zhǎng)的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個(gè)過(guò)程將是無(wú)盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護(hù)環(huán)境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來(lái)！
五水共治作文7
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的魚米之鄉(xiāng)——平湖。它具有江南水鄉(xiāng)的顯著特點(diǎn)，就是城鎮(zhèn)內(nèi)遍布著水網(wǎng)。在夏夜的晚上，我經(jīng)常和爸爸媽媽一齊，到家附近的橋上乘涼。橋下就是寬闊的河流。可原本碧波蕩漾的小河卻發(fā)出了陣陣惡臭，熏得大家都直捂著鼻子，有的人還直接離開了�；氐郊遥也唤∠肼�(lián)翩，我心中的小河，就應(yīng)是怎樣樣的呢？
我心目中的小河，就應(yīng)是美麗、清澈的。兩岸栽著婀娜的柳樹，碧綠的河水反射著明媚的陽(yáng)光，一群水鳥正低飛掠過(guò)水面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，河水泛起漣漪。往水中看去，還能看見魚蝦快樂(lè)地棲息、玩耍。傍晚，人們吃過(guò)晚飯，在小河邊散步、聊天，欣賞美麗的日落。
但是，怎樣才能讓這些變成現(xiàn)實(shí)呢？其實(shí)，政府已經(jīng)開展了“五水共治”的行動(dòng)。每當(dāng)我再去小河邊乘涼時(shí)，那惡臭已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。盡管我們家鄉(xiāng)的水質(zhì)已經(jīng)有了顯著變化，可我們小學(xué)生作為家鄉(xiāng)的一份子，也就應(yīng)為了家鄉(xiāng)能夠更加美麗而獻(xiàn)出自我的一份力量。我認(rèn)為我們具體能夠做到：首先，從自身做起，洗手涂抹洗手液時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗完手后也要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗臉?biāo)軌蛴脕?lái)沖馬桶。其次，還能夠倡導(dǎo)身邊的家人、朋友用淘米水澆花，在用熱水器放熱水時(shí)，能夠?qū)⒗渌猛盎蚺杞酉拢糜谕系鼗虿链暗炔料椿顑�。我們還能在平時(shí)的生活中為別人做起榜樣，看見沒(méi)關(guān)緊的水龍頭關(guān)好，有漏水的地方及時(shí)通知工人，以免造成水浪費(fèi)。當(dāng)然，光節(jié)水還不夠，我們還需要做好護(hù)水這項(xiàng)工作。如果我們不保護(hù)好水源的話，那我們就連水也用不上了，也更別說(shuō)節(jié)約水了。此刻有許多企業(yè)為了節(jié)省排倒廢水的費(fèi)用，直接在夜深人靜的'夜晚將內(nèi)含有毒物質(zhì)的工業(yè)廢水倒進(jìn)小河或池塘里。如果我們看到了這些狀況，應(yīng)立即告知當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，不要令我們的生命之源被污染。
隨著家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我感到平湖的生態(tài)環(huán)境非但沒(méi)有變差，反而越來(lái)越好，越來(lái)越美麗�！凹纫鹕姐y山，又要綠水青山。”這正是我們就應(yīng)做到的。看著家鄉(xiāng)對(duì)于推進(jìn)“五水共治”十分重視的現(xiàn)況，我從心底里感覺到，我心中的小河正慢慢地變成現(xiàn)實(shí)，變成家鄉(xiāng)完美的未來(lái)……
五水共治作文8
在我居住的小區(qū)，有條小溪從小區(qū)中間蜿蜒而過(guò)，溪水清澈無(wú)比，一座木制
小橋架在溪上，小溪旁邊的亭子掩映在垂柳之中，構(gòu)成一幅美麗的景象。
自從我五歲搬入小區(qū)起，就總愛和小伙伴們?cè)谀抢锿嫠�。在春天，我們�(cè)谛∧緲�、小溪旁的巨石邊跑�?lái)跑去，你追我跑。盡管如此，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，瞧瞧有沒(méi)有小魚兒在水中暢游。在夏天，我們躲在一個(gè)地方捉迷藏，邊躲邊聽青蛙的演唱會(huì)。在秋天，當(dāng)我們從小溪邊走過(guò)，落葉鋪成的小路就像是地毯一樣，每跨出一步，就會(huì)有“咔擦咔擦”的響聲陪伴著我們。到冬天時(shí)，我和小伙伴們拿起一塊塊大石頭砸向被凍得厚厚的冰面，期望小魚快點(diǎn)游出來(lái)。
但是，此刻這一切只能當(dāng)作回憶了。一些不講禮貌的小區(qū)居民盡然將拖把、衣服放進(jìn)溪水中洗；有些人將臟水倒進(jìn)溪水中；有些人把果核隨口吐進(jìn)溪水中。原本清澈的溪水令人慘不忍睹：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的肥皂泡沫在水中不緊不慢地漂浮著；一大堆一大堆的生活垃圾隨處可見。溪水真是渾濁不堪，臭氣熏天。天氣熱的時(shí)候，飄過(guò)小溪邊，耳邊時(shí)不時(shí)地會(huì)響起蒼蠅嗡嗡聲。此刻只要想到這條小溪，心中就會(huì)立刻起疙瘩。因此，很多小區(qū)里的居民不管有多急的事，都會(huì)避開繞遠(yuǎn)路走。
此刻每當(dāng)我從小溪附近經(jīng)過(guò)，腦海中常常浮現(xiàn)出這樣一條小溪。水清澈地看得到水底的小石頭，小魚兒在水底歡快地暢游；水面上沒(méi)有任何垃圾。春天，小溪周圍百花盛開，桃紅柳綠；夏天，綠樹濃蔭蔽日，人們?cè)跇涫a底下休息、娛樂(lè)、鍛煉；秋天，綠樹換上五彩的.新裝時(shí)；冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪白的一片，溪水凍成結(jié)實(shí)的冰面，小孩子們?cè)跉g快地玩�！�
我真期望我心目中的小溪能變成現(xiàn)實(shí)，能夠再次成為我們小孩子的娛樂(lè)天堂。
五水共治作文9
“爸爸，什么是‘五水共治’？”“治污水、防洪水……還有什么呢？爸爸也記不清楚了。”“那我們一齊去電腦上查查資料吧！”最后，在看了許多視頻片段后，我明白了什么是五水共治，以及我們?yōu)槭裁匆_展五水共治。
首先，我明白了五水共治就好比我們?nèi)说奈鍌�(gè)手指：大拇指是治污水；食指是防洪水；中指是排澇水；無(wú)名指是保供水；小拇指是抓節(jié)水。他們分工有別，和而不一樣，捏起來(lái)就是一個(gè)大拳頭。其次，我還了解了水是我們生活中不可缺少的東西。如果沒(méi)有了水，河里的.小魚就不能呼吸；如果沒(méi)有了水，田里的禾苗就不會(huì)長(zhǎng)大；如果沒(méi)有了水，生活在地球上的我們就無(wú)法存活。最后，我還學(xué)了一首有關(guān)“五水共治”的兒歌，讓我們一齊來(lái)聽一聽：美麗杭州你我他，清河治水靠大家。臟水不能排河里，污水如何拿來(lái)飲？河道不能去堵塞，洪水來(lái)了哪里藏？排水設(shè)施要通暢，澇水不退怎樣住？水源有限又寶貴，節(jié)水不搞很浪費(fèi)。生活洗衣和做飯，供水不足挺難過(guò)。五水共治要做到，節(jié)水護(hù)水細(xì)分清。提高認(rèn)識(shí)不旁觀，建成綠色小家庭。要當(dāng)治水宣傳員，學(xué)好知識(shí)來(lái)普及。要當(dāng)治水實(shí)踐員，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策都出力。要當(dāng)治水監(jiān)督員，舉報(bào)違法排污跡。告別陋習(xí)保水源，五水共治大家行！
等我長(zhǎng)大了，我要做一名科學(xué)家，我要在天空中建造一座云朵城堡，讓各種云都快快樂(lè)樂(lè)地生活在里面。當(dāng)我們需要用水的時(shí)候，它們就從城堡里飄出來(lái)為大家下雨，這樣的話是不是就不會(huì)再發(fā)生洪水了呢？我還要在每個(gè)排污口都裝上一道自動(dòng)門，只要檢測(cè)到不貼合標(biāo)準(zhǔn)的污水它就會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。從此，河道變得清澈無(wú)比，小魚也有了干凈的家……我還有好多好多的辦法，相信在未來(lái)的某一天，這些辦法都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。
五水共治作文10
“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)……”江南——我深愛的家鄉(xiāng)，一副充滿詩(shī)情的畫卷，曾因水而生、因水而興、因水而美。
每當(dāng)爸爸滿懷深情地說(shuō)起讓他魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，我總是無(wú)比向往。爸爸就出生在山清水秀的南雁蕩山下，清澈見底的碧溪水是故鄉(xiāng)靈動(dòng)的音符。那時(shí)他和小伙伴們經(jīng)常三五成群的結(jié)伴到河里嬉水、捉魚、摸螺絲，他們的歡聲笑語(yǔ)久久在河面回蕩！
我一向夢(mèng)想著能有一天，跟隨爸爸一齊重回雁蕩。
當(dāng)我滿懷期盼地站在碧溪邊上時(shí)，碧溪已失去了往昔的清澈。黑如墨汁的溪水，散發(fā)出陣陣惡臭，溪水悠悠，魚兒歡跳的景象卻不再有。只因人們?yōu)閳D蠅利，制革污染重創(chuàng)碧溪，碧溪遭劫，她茍延殘喘著…我耳邊回響的是碧溪悲戚的.哭泣聲。
碧溪的哭泣讓人們意識(shí)到了發(fā)展中存在的過(guò)錯(cuò)，他們開始整治污水。2013年末，中共浙江省委提出的“五水共治”，吹響了浙江省大規(guī)模治水行動(dòng)的新號(hào)角。水頭人民政府開始了大刀闊斧的全面整治，政府帶領(lǐng)人民以破釜沉舟、壯士斷腕的手段開始攻堅(jiān)，為保衛(wèi)家園而戰(zhàn)，為家鄉(xiāng)未來(lái)而戰(zhàn)。當(dāng)水頭成功摘掉“重污染帽子”，當(dāng)家鄉(xiāng)有了能夠游泳的河，雁山歡呼，碧溪?dú)g唱，我最后見到故鄉(xiāng)昔日秀麗的容顏。
從古至今，一代又一代的家鄉(xiāng)人民，為了追隨夢(mèng)想，為了江南這片美麗的熱土，一段段可歌可泣的故事流傳至今，一座座豐碑永載史冊(cè)。讓我們也加入圓夢(mèng)的隊(duì)伍中去吧。節(jié)水，愛水，從我們每個(gè)人的自身做起，從小事做起。擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水；用心保護(hù)水環(huán)境，不損壞各類治水措施。我們還要爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者，使“五水共治”家喻戶曉，讓全民行動(dòng)治水。讓我們小手拉大手，還一江清流給自然，讓一江清水向東流，努力描繪“詩(shī)畫江南”的夢(mèng)想畫卷。
五水共治作文11
水是人類生命的源泉，人人都離不開它。
我聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候的河水清澈見底，河里有許多活蹦亂跳的魚蝦。他常常和一些小伙伴到河里去游泳、有時(shí)候還去抓魚蝦，可有意思了。但是，我此刻看到的小河常常是漂著垃圾的'，河水渾濁不堪，還時(shí)不時(shí)散發(fā)著臭味，更別提活蹦亂跳的小魚了。有時(shí)候難得看到幾條小魚，那卻已經(jīng)是翻著肚皮漂在河面上了的死魚。這些變化都是人類的“功勞”！
我期望工廠里的污水不要排入江河里，期望工廠的叔叔阿姨們能把污水處理干凈了再排入小河。期望我的同學(xué)們從身邊的小事做起，能夠珍惜每一滴水。我們也就應(yīng)多提醒父母合理利用水，比如把淘米水澆花、洗衣水沖馬桶等等多次利用。
五水共治、人人有責(zé)。讓地球媽媽笑的更加燦爛，變得更加美麗。讓我們?nèi)祟惗寄芎壬细蓛舻乃粑逦目諝�。人與自然和諧相處。
五水共治作文12
我是一條小河，一條清澈見底的小河。
小魚、小蝦在我的懷里游來(lái)游去，玩得可開心了。夏天的時(shí)候，人們會(huì)來(lái)我這兒摸螺絲，捕小魚，捉小蝦，還會(huì)在我的懷抱里情緒地戲水……
但是，隨著社會(huì)的'發(fā)展，人們開始用上了自來(lái)水，不再需要我了。沒(méi)有處理好的廢水和污水隨便亂排，死貓、死狗、塑料袋……都往河里扔。此刻我的身體越來(lái)越瘦，淤泥也越來(lái)越多，周圍的樹木也因污水的緣故都慢慢死掉了。走在小河邊上的人們一邊捂著鼻子，一邊說(shuō)：“這條河好臭啊，還是趕緊離開那里吧！”漸漸地，小魚、小蝦也對(duì)我說(shuō)：“那里的水有毒，所以我們也要走了！”說(shuō)完，小魚和小蝦也都離開了我。
一天又一天，一年又一年，我在痛苦中掙扎著，眼淚止不住地嘩嘩而下。每當(dāng)看到河岸上有人走過(guò)，我就會(huì)拼命地呼喊：“快來(lái)救救我吧，你們不要再破壞水資源了，不然你們會(huì)無(wú)法生存的�！钡珱](méi)有人能聽到我的呼喊，沒(méi)有人來(lái)理會(huì)我，我真好無(wú)助。
不知又過(guò)了多少年，人類漸漸感覺到我的呼喊是正確的�？矗藗冮_始打撈淤泥和垃圾了，開始建造污水和廢水的處理工廠了。我有救了！我滿懷喜悅和期望。
慢慢地，我又變清了，變綠了，小魚和小蝦又重新游回來(lái)了！小孩子大人又都來(lái)戲水了。寂寞的我不再流淚了！
五水共治作文13
“鏡湖水如月，耶溪女如雪。新妝蕩新波，光景兩奇絕�！笔翘瞥笤�(shī)人李白《越女詞》中膾炙人口的名句。詩(shī)中所展現(xiàn)的奇妙絕倫的水鄉(xiāng)風(fēng)情，就在我可愛的家鄉(xiāng)——紹興，我就生活在以前如詩(shī)如畫的若耶溪畔。千百年來(lái)，若耶溪水緩緩流淌著，仿佛一曲綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的古樂(lè)，輕輕述說(shuō)著耶溪的變遷。
從我記事起，就聽爺爺講，他年輕的時(shí)候，若耶溪的河道大概只有四五米寬，溪水靜靜地穿鎮(zhèn)而過(guò)。溪水不深，清澈透亮，能夠看見溪底大大小小的鵝卵石，小魚小蝦多得數(shù)也數(shù)不清。爺爺和他的伙伴們經(jīng)常到溪里去圍魚、捉蝦。拿兩束稻草打個(gè)結(jié)，每人各抓一頭，由淺水區(qū)慢慢往岸邊拉，數(shù)不清的魚蝦就被趕到溪灘上，這些歡蹦亂跳的河鮮就成了晚上餐桌上的美食。清晨，曙光微露，河埠頭上便傳來(lái)人們的互相問(wèn)候，水桶拍擊水面的聲音打破了村子的寧?kù)o，那時(shí)候村里還沒(méi)用上自來(lái)水，村里人每一天要喝的水都是從若耶溪里挑上來(lái)的，淘米、做飯都用它，一天的忙碌是從挑水開始的。晚飯后，男男女女都踱到溪邊的大橋頭，三三兩兩地閑聊家�！菚r(shí)候的若耶溪從早到晚彈奏的都是一首優(yōu)美動(dòng)人的圓舞曲。
到爸爸讀書時(shí)候起，這支圓舞曲就逐漸變調(diào)了：附近的.銅礦發(fā)展日益壯大，排出的廢水悄悄匯入了若耶溪；上游建起了硫酸廠、萬(wàn)豬場(chǎng)，原本清澈見底的若耶溪變得越來(lái)越渾濁。漸漸的，人們?cè)僖膊坏饺粢锾羲恕Ｔ僦�，水流得越�?lái)越慢，青綠的水面上漂著爛菜葉、塑料袋、破皮鞋。若耶溪如同一支走調(diào)的曲子，和諧優(yōu)美再也不復(fù)存在了，到此刻，我也不敢相信這條骯臟的河，就是爺爺小時(shí)候那條能抓魚、能游泳的清清的小河，而《越女詞》中的若耶溪更像只是一個(gè)完美的夢(mèng)境而已！
最近，隆隆的挖掘機(jī)聲又從若耶溪里傳來(lái)，我跑到河埠頭，看見河道里滿是清淤的工人，橋欄板上拉著一條橫幅，上方寫著“堅(jiān)持五水共治，再現(xiàn)耶溪風(fēng)姿”。爺爺告訴我，這回政府下了決心要好好治理若耶溪，若耶溪必須會(huì)恢復(fù)過(guò)去的寧?kù)o和美麗。聽了爺爺?shù)慕榻B，河道邊傳來(lái)的聲響頓時(shí)不再那么刺耳，我期望這是若耶溪奏響的一首激昂的進(jìn)行曲，催促人們快快努力，重現(xiàn)那條望得見山、看得到水、記得住鄉(xiāng)愁的詩(shī)意的河！
五水共治作文14
水，是生命之源，是人們不可或缺的東西。如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們生機(jī)盎然的地球，更沒(méi)有我們?nèi)祟悺?/p>
污水，渾濁不堪、臭氣熏天。這來(lái)源于工廠的排放，農(nóng)田的藥物和人們的亂丟亂棄。聽爸爸說(shuō)以前河里的水清澈見底，特別干凈，河里的魚蝦特別多�？墒乾F(xiàn)在到處都是工廠，污水隨處可見，河里的水漸漸變臭發(fā)黑，甚至有很多垃圾。雖然我不能控制工廠排放污水，但我可以自己節(jié)約用水，為治水做出小小的力量。比如：洗澡前放出的冷水可以洗衣服，洗完臉的水用來(lái)沖馬桶，雨水用來(lái)澆花等等。像我們慈溪市，開展了人工養(yǎng)殖放流、雨污分流，執(zhí)行“河長(zhǎng)制”工作與“剿滅劣V類水”加強(qiáng)宣傳教育，利用廣播、電臺(tái)和張貼懸掛橫幅等形式開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了“打擊非法電力活動(dòng)，保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境”的良好氛圍。如果人人都行動(dòng)起來(lái)，就能讓我們的山更綠，水更清。
五水共治是為了保護(hù)日益匱乏的'水資源，是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，是為了我們地球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，五水共治，從我做起，從我們身邊的小事做起。
五水共治作文15
每天中午，媽媽都是騎著摩托車帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經(jīng)之路。今天，我們和往常一樣，正準(zhǔn)備回家吃午飯，路過(guò)那條河時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)路堵了。
晚上，我一寫完作業(yè)，就打開了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的.問(wèn)題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。這五項(xiàng)是浙江省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策……
我意猶未盡說(shuō)：“還有呢?”媽媽說(shuō)“我也不知道了，你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧�！�
我在想，那些工人在治理河水的時(shí)候，會(huì)不會(huì)埋怨呢?可是，他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現(xiàn)在這個(gè)樣子，有許多的因素在我們?nèi)祟惿砩�。每�?dāng)我們?cè)谕永锶死臅r(shí)候，我們又何曾想過(guò)會(huì)是這樣的后果呢?很多人會(huì)這樣子想：我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，怎么會(huì)把河水變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢?那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設(shè)想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們?nèi)祟惗茧y以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個(gè)道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。”
五水共治作文16
在我的心中，水是清澈的。水里有許多小魚，水面上有茂盛的荷葉和開滿艷麗的荷花，而且干凈無(wú)瑕。
而現(xiàn)在的小河，恰恰和我心中的小河相反。因?yàn)樗馐苤祟惖拇輾�。原本干凈的水面上到處漂著各種各樣的垃圾：頭號(hào)就屬塑料袋、可以說(shuō)是五顏六色，但正是我不想看到的。其它的還有塑料瓶、有方便面盒子、有餅干的包裝袋等等，數(shù)不勝數(shù)，好像小河就是他們的流動(dòng)垃圾桶。
還有些人更可惡，把有毒的廢水排到河里，把河里的`小魚、小蝦都毒死了。原本清澈見底的小河變得骯臟不堪，時(shí)不時(shí)的發(fā)出難聞的氣味。被污染的河水灌溉到農(nóng)田里，農(nóng)作物就會(huì)吸收有害物質(zhì)，人食用后有害物質(zhì)就在我們身體里了，就連生病都不知道是什么原因造成的呢！
我心目中的小河是這樣的：河邊可以洗菜、洗衣服；小朋友們可以在河里游泳嘻戲；老年人可以在河邊散步，鍛煉身體……而現(xiàn)在的小河，水是渾濁的，也不再有清新的氣息。根本沒(méi)有人愿意在河里洗菜，也不愿意在河邊散步，更不愿意在河里游泳了。
所以我替小河向大家呼吁：我們要保護(hù)小河，不要讓它再受到污染了。這次經(jīng)過(guò)政府五水共治的決心和我們大家的努力，我相信不久的將來(lái)，我心中的小河一定會(huì)回來(lái)的，而且會(huì)變得更美。
五水共治作文17
“春來(lái)江水綠如藍(lán)”：以前的樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，綠蔭如蓋。流水清澈見底，仿佛能看見底下的泥沙與石子，魚兒在自由自在、高高興興地玩耍，人們?cè)谒型纯斓赜斡荆蛞欢隋铄畹亓魅ィ克{(lán)的天空中鳥兒在漫無(wú)目地地展翅翱翔，多么一副優(yōu)美的畫啊！
“水光瀲滟晴方好”：當(dāng)我們來(lái)到西湖的時(shí)候，蕩著小船在波光粼粼的湖水盡情地欣賞著美景，這么優(yōu)美的金色真是讓人想吟詩(shī)一首，癡迷其中，贊嘆不已。真是如蘇軾寫的詩(shī)一模一樣，從詩(shī)里就能讓我們身臨其境，況且我們真正的來(lái)到了這片美麗的西湖。
“枯藤老樹寒鴉”：如今的樹在不斷地減少，樹的極速減少也迅速地引起了大范圍的自然災(zāi)害，讓人防不勝防，措手不及。隨著溪水的變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水的.變質(zhì)和城市工廠的增多，每當(dāng)走到溪水邊時(shí)，便有堆積如山的塑料在小溪旁，百年都不腐爛，溪水上面全是石油與廢水，陣陣惡臭使人類無(wú)法忍受。在天空上方飄著濃煙，空氣中飄著對(duì)人類有害的顆粒，形成了嚴(yán)重的霧霾。
“古道西風(fēng)瘦馬”：造成這些的不正是我們?nèi)祟悊幔咳绻俨灰鹬匾�，就一定�?huì)引起更大的災(zāi)害。保護(hù)環(huán)境，人人有毒！
五水共治作文18
人類離不開水，動(dòng)物離不開水，植物離不開水，一切生物都離不開水。水是一切生命的源泉，我們要珍惜它，愛護(hù)它。
在人們傳統(tǒng)觀念里，水是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭”的。打口井可以抽井水用，河里挑水不用付錢，即使用自來(lái)水也是很便宜的。但是，由于環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，可以利用的地下水和淡水資源越來(lái)越少，就拿我們生活的城市的環(huán)城河來(lái)說(shuō)吧，聽爺爺講，過(guò)去，是清澈見底的，魚兒在水里歡快地嬉戲，而現(xiàn)在呢？由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活污水所污染，清澈的河水變得渾濁了，并且發(fā)黑發(fā)臭，找不到魚兒的影子了，這是一幅多么悲慘的畫面��！
我們要保護(hù)水源，更要節(jié)約用水，從小事做起，從身邊做起。家里，我們要擰緊水龍頭，不讓水滴流失；我們可以用洗衣服的'水和洗完菜的水沖馬桶……只要做個(gè)節(jié)水的有心人，處處可以節(jié)約用水。
為了保護(hù)我們的母親河，我們要號(hào)召社會(huì)“植樹造林，美化環(huán)境”，勸阻老百姓不要在河里洗衣服，亂扔垃圾等，更要阻止工廠偷排廢水，還我們一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環(huán)境。
保護(hù)水源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。
五水共治作文19
我聽媽媽說(shuō)，以前我們金華這一代，山上郁郁蔥蔥的樹林，滿山遍野都開著鮮花，還有清澈得可見底的小河，我伸手一摸，就能摸到很多小魚……可現(xiàn)在呢，各大化工廠企業(yè)都排出惡心的污水，當(dāng)我想碰一下污水時(shí)，媽媽就嚇唬我說(shuō)：“碰了黑水手就會(huì)爛掉的`�！�
這時(shí)，我才明白了：不治污水，污水泛濫，水就不能用了，又不能喝，還會(huì)發(fā)出臭味，多可怕呀！本來(lái)我們的金華是一片藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水�？涩F(xiàn)在，有些地方只有黑色，發(fā)臭味的水了。
我想“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的規(guī)定，就會(huì)嚴(yán)重破壞了水中生物的美好家園�，F(xiàn)在我們都要從身邊的小事做起，如常常到小河邊撿撿垃圾，互相督促，不要把垃圾扔到小河里，不要把污水都排到小河里，久而久之，河水就會(huì)變清，變美。我們還要抓節(jié)水，你想：人不節(jié)水，水被用光，能喝的水都沒(méi)了，植物也沒(méi)了，我們也沒(méi)吃的了。如果我們一直不吃東西，我們會(huì)死的。所以我可以把洗臉?biāo)萌不ǎ瑳_馬桶等。讓我們盡力而為，知錯(cuò)就改。這樣我們的金華就會(huì)更美，地球媽媽也會(huì)更加生機(jī)勃勃。
五水共治作文20
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，珍惜我們?nèi)祟惖纳脑慈�，就必須�?jié)約用水，才能保護(hù)好我們?nèi)祟惖纳�，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。 地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的`卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎？當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎？人來(lái)的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的��！
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌，甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開讓水資源流失造成了水資源的大量流失。
為了使我們生活的環(huán)境，我們應(yīng)該讓“五水共治”這個(gè)活動(dòng)吹響每一個(gè)社會(huì)角落里的大號(hào)角，呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！
五水共治作文21
今天，我和楊子?jì)挂黄鹑ニ┪镳^參加五水共治活動(dòng)。
我們一進(jìn)博物館就先去參觀了四個(gè)展廳。這里用圖片、文物、蠟像等介紹了從遠(yuǎn)古時(shí)期到清末的水利發(fā)展；介紹了古代的119、紡織機(jī)、谷物脫皮機(jī)……這些用水驅(qū)動(dòng)的機(jī)器；介紹了近代的水利機(jī)器；介紹了我們中國(guó)黃河、長(zhǎng)江、渭河等七條河流。
參觀完畢，老師先問(wèn)我們了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道五水共治的五水是哪五水嗎？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)出了：治污水、防洪水、抓節(jié)水、保供水、排澇水。老師又說(shuō)：“防洪水和排澇水是靠老天；治污水和保供水是靠大人，而抓節(jié)水是靠每一個(gè)人。”所以我們小朋友做到不浪費(fèi)生活中的每一滴水。
然后老師給我們講了甲魚的知識(shí)：甲魚是吃水底的腐爛生物為生，所以它可以清理河道。老師把烏龜和甲魚做了比較，大家發(fā)現(xiàn)，烏龜?shù)?腹部是綠色的，而甲魚的腹部是紅色的。
最后，我們做了傳遞甲魚的游戲，每個(gè)小朋友都拿到了甲魚蛋。我們都希望甲魚寶寶快快長(zhǎng)大，成為清理河道的好幫手。
五水共治作文22
水是人們的生命資源，如果世上沒(méi)有水，就相當(dāng)于人們還瀕臨滅亡。
水，為了我們，可以無(wú)私的把自己奉獻(xiàn)給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費(fèi)的它們。也許你并不知道，中國(guó)許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費(fèi)掉，你可想而知。那邊的.人多想喝到一口干凈的水��！
地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達(dá)不到原先水的一半。當(dāng)你在大馬路上行走時(shí)，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當(dāng)你在公共洗手間時(shí)，有一個(gè)水龍頭是關(guān)緊了的嗎？當(dāng)你看到川流不息的人時(shí)，有一個(gè)是節(jié)約用水的嗎？人來(lái)的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們?cè)闾３蛇@樣，水也是會(huì)哭泣的��！
以前的地球是那么美好，藍(lán)天清鮮得沒(méi)有一點(diǎn)污漬；水清澈得能見到底；樹林茂盛的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，可是現(xiàn)在，再也沒(méi)有藍(lán)天，整天陰沉沉的，不時(shí)還有著霧霾，再也沒(méi)有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒(méi)有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰(shuí)的錯(cuò)？
所以，從現(xiàn)在開始治水還來(lái)得及，讓我們將水更好地利用起來(lái)，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚
五水共治作文23
課堂上，夏老師問(wèn)我們，誰(shuí)知道五水共治是什么？我們你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)有正確答案。老師讓我們帶著問(wèn)題去尋找。
走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股股濃烈的臭味，清澈的小河已經(jīng)變綠，五顏六色的垃圾袋順著河溝追逐玩耍，一條條小魚翻著泛白的肚皮，這里已經(jīng)變成垃圾的天堂。
河面上漂浮著幾只來(lái)來(lái)往往的小船，河道工人穩(wěn)穩(wěn)地站在船上打撈垃圾；小河周邊有幾個(gè)穿著制服的工作人員，他們俯下身體四處檢查尋找排污口；清理淤泥的師傅們先用排水管抽干河水，然后舉著高壓水槍，一股股水柱如威武的雄獅，氣勢(shì)洶洶的'沖向淤泥，淤泥受到巨大的沖擊變成了一灘灘黑漿，消失在排水管的身影里。原來(lái)是西湖區(qū)為了讓我們的河道像西湖一樣清澈美麗正在開展五水共治的活動(dòng)。
我雖然不能直接參與其中，但我是治水宣傳者，我要用手中的筆去宣傳節(jié)約用水；我是治水監(jiān)督者，讓媽媽使用無(wú)磷洗衣粉，發(fā)現(xiàn)污水源頭及時(shí)舉報(bào)；我是治水先行者，幫助家里垃圾分類，少喝瓶裝水。地球是我們共同的家園，水是我們賴以生存的資源，五水共治，從我做起。
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