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畫(huà)梅的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的畫(huà)梅的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鎮(zhèn)的西邊有一條很偏僻的街道，里頭有家畫(huà)館叫“畫(huà)梅”。奇怪的是即使舟車(chē)勞頓個(gè)把小時(shí)，還要在曲折的小巷里繞個(gè)半天，“畫(huà)梅”依然每天都有絡(luò)繹不絕的客人。來(lái)求畫(huà)的，來(lái)拜師的，形形色色。
畫(huà)館的老板娘是個(gè)很有氣質(zhì)的女人，頭發(fā)總是綰得端正，大約四十歲出頭吧，待人很和善。我喊她梅姨，因?yàn)榧抑桓袅艘粌蓷l街，便時(shí)常去“畫(huà)梅”看她教小孩子畫(huà)畫(huà)，又或看著她對(duì)著一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真的在紙上描摹。我就在一旁安安分分的呆著，度過(guò)一整個(gè)下午的時(shí)光。
那日梅姨閉館，見(jiàn)我還在一旁支著腦袋看畫(huà)，抬手揉揉我的頭發(fā)笑著：“明天下午沒(méi)什么活計(jì)，來(lái)館里姨給你畫(huà)張像啊。你啊這臉蛋俏的很，姨給你記錄下來(lái)，長(zhǎng)大了拿出來(lái)看看。”
梅姨笑起來(lái)很好看，柳葉眉展著，眼角淚痣更動(dòng)人了。我向她撒嬌：“梅姨，我想看你穿旗袍。”
她應(yīng)下，看著我樂(lè)呵著收拾了東西，一路小跑哼著歌回家。
第二天我在約好的時(shí)間來(lái)到“畫(huà)梅”，梅姨在外頭掛上了今日不接客的牌子，門(mén)開(kāi)著等我進(jìn)去。她早已收拾好了畫(huà)具，而我先注意到的是她的穿著。這身旗袍是碧玉色的，穿在梅姨身上及其合身，大概有些年頭了，不太符合現(xiàn)在的潮流，但的確有一股子韻味。
她抬手讓我過(guò)去坐好，然后擺正畫(huà)板，放了幾首曲子，大概是怕我無(wú)聊�？晌覍�(duì)那些也興致缺缺，瞅著一邊的畫(huà)廊入神。
那幾條畫(huà)廊都掛著梅姨的畫(huà)作，離我最近的一幅擺在一個(gè)不起眼的角落，而我恰好看的一清二楚，是水墨畫(huà)。彼時(shí)我年紀(jì)尚淺，看不清其畫(huà)含義，便將落款旁的幾行小字念了出來(lái)。
“好想變成雪啊，這樣就可以落在先生的肩上了�！�
“若是先生撐了傘呢？”
“那就落在先生的紅傘上，靜載一路的月光�！�
“若是先生將雪拂去�！�
“那就任他拂去，能在他的手掌上停留一刻，便足矣。”
配合著這，我又返回看了看那畫(huà)，似乎是一個(gè)穿著旗袍的女人仰頭看著身邊人撐起的紅傘，她巧笑倩兮，滿目柔情都是意中人。畫(huà)面好像留白，實(shí)則是邊角都勾勒得至善至美的雪。
“梅姨，這么好看的畫(huà)為什么要擺在這呀？”
她順著我的目光看過(guò)去，良久才開(kāi)口：“這是我太奶奶的故事。畫(huà)是流傳下來(lái)的。我媽說(shuō)他們的愛(ài)情當(dāng)時(shí)流傳一方，只可惜我沒(méi)有親自見(jiàn)過(guò)，但是你看這畫(huà)，畫(huà)里含著的情意是我學(xué)畫(huà)的原因�！�
“那為什么這家畫(huà)館叫‘畫(huà)梅’？”
她放下手中的筆，望著外面的招牌開(kāi)口：“為什么那么多人喜歡來(lái)我這？自我小時(shí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)，追求的不是畫(huà)功，是畫(huà)神。畫(huà)出人物的細(xì)微感情才是關(guān)鍵，這是照相機(jī)體現(xiàn)不了的吧。那幅畫(huà)是我太奶奶的青春，我也想用我這畫(huà)筆，畫(huà)出我的一生�！�
畫(huà)梅畫(huà)梅，畫(huà)的，正是梅姨本身啊。
離開(kāi)的時(shí)候我沐浴夕陽(yáng)和梅姨揮手告別，她告訴我要自己把握自己的人生。話語(yǔ)間，她眉眼含光，似藏起了一抹初冬的雪，有梅花盛放。
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