關于嘗試的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關于嘗試的作文，希望能夠幫助到大家。
關于嘗試的作文1
有人說，生活的意義在于選擇;有人說生活的意義在于堅持;也有人說，生活的意義在于充實;還有人說，生活發(fā)意義在于樂觀;而我卻要說生活的意義在于嘗試！在我記憶的銀河中，那是一次既難忘又大膽的嘗試。
那是在運動會上，同學們都參加了各種項目，看著他們摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，令我羨慕不已。因為沒有勇氣，覺得自己跑得慢不敢去嘗試，怕跑最后一名而丟臉。就在這樣的情況下，運動會的第一天過去了。
終于到了第二天，在那天中午我已下定決心要和老師說自己報名800米賽跑，可當我見了老師又是猶豫不決，最后，我決定要大膽的嘗試一次，我報名參加了800米賽跑。這畢竟是我參加，心中難免會有些緊張，到我們去檢錄的時候，同學們一直在鼓勵我別緊張，要是堅持不下來，就走到終點，我點點頭心中獲得了力量。
裁判員把我們領到各自的跑道上，讓我們準備，一聲槍響，我們就似撒了歡的野馬，向前沖刺，眼看已有兩名同學超過我了，我便加把勁，繼續(xù)奔跑著。這800米看似簡單，可跑起來還真是漫長，一路上，幾名同學一直在為我加油，給我鼓勵，讓我堅持。
那一陣陣加油聲給了我力量，我一直堅持著，跑了一圈又一圈，最后終于到了沖刺的時候了，我努力的加快速度，當我在沖向終點那一刻，我是多么的激動，多么的`高興，沖過終點，我贏得了3號旗子，我高興的揮舞著那旗子，那不僅僅是名次，還是一種堅持和鼓勵，更是一次嘗試！
當我走向領獎臺時，語文老師對我微笑，我知道那笑中蘊含著老師對我的鼓勵、稱贊。我領獎過后，同學們都在向我送來祝賀，在那一刻我領悟到了：只有敢于去嘗試，才能知道最后的結果，如果你連嘗試都不敢，哪能知道最后的結果，如果你連嘗試都不敢，哪能知道最后是否成功，同時只有敢于去嘗試，才會從中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，生活的真諦就是敢于去嘗試！
關于嘗試的作文2
這周的星期天我們學校組織了一次跳繩比賽。老師說，為了鍛煉我的運動能力給我報了名。一向不喜歡跳繩的我可怎么辦呢？我就像一只熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這可不是一場特殊的比賽，不是比速度而是比耐力。我本想拒絕老師的好意，可一想，唉!我可是班長因該以身作則。
經過體育老師對我的嚴加指導，加上自己的運動天分和自己后天的努力我終于會跳繩了。還剩三天時間就要比賽了，我很著急，媽媽語重心長地對我說:“不要焦躁不安，不管你的成績多差，可你只要努了力就很好了啊!”聽了媽媽的話，我又重新拿起了跳繩練起來，自己規(guī)定天天跳10分鐘的單搖練習、20分鐘的雙搖練習。三天就如奔騰不息的江水飛流而逝。我的手上都被磨出了繭，可我卻沒有在意，咬緊牙關，心想:革命時期毛主席帶領紅軍們過草地、過雪山時也沒我這樣艱難，我得再加把勁呀!
比賽開始了，分為了兩個大組時間最長的為第一名，并且不能斷續(xù)。隨著老師一聲令下，同學們不緊不慢地跳了起來。開始，同學們比得十分激烈，不分上下，可是比賽進行了幾十分鐘后，就有幾名同學堅持不住，敗下陣來了，比賽越來越激烈，大家都是十分緊張的啊。
這時場內只剩下兩個人了，我和李蕾早已累的'滿臉通紅，渾身是汗了。好不容易比拼得只剩下我和李蕾了，一下、兩下。我本想這時退賽了，可心里卻閃過一個永不磨滅的信念:要贏!一定要贏!我看了看身旁的李蕾，只見她的辮子一閃一閃地上下擺動，還大口大口地喘這粗氣，看來她也堅持不住了。
哎呀!不好，我差點被繩子絆倒在了地上幸好，及時穩(wěn)住!我正想著，突然‘哎’的一聲，哦!原來是李蕾被絆住摔倒在了地上。我不負眾望，取得了全級第一名的稱號。
通過跳繩比賽，使我明白了:不論干什么事，只要有一個明確的目標，腳踏實地，堅持不懈，就會獲得成功后的喜悅，就會有更加豐富的收獲。
最后我悟出的道理是‘耐心’是人必備的素質之一。
關于嘗試的作文3
“呼，呼，累死了。”這是什么聲音？是我和同學在夜登紫金山啦。
上周日，賞能吳老師說：“下周五晚上有夜登紫金山活動。這對一些小作家來說是第一次步行這么遠，不過很有趣，仔細看會發(fā)現(xiàn)獨角仙那種昆蟲呢�！�
我便和黃浩辰、李清龍一起登山，老師也為我找了幾個戰(zhàn)友，我還是這個隊伍的隊長呢。
我們非常興奮，剛走上第一個臺階就啟動“飛毛腿”模式，就像正在進行跑步比賽。特別是全年級長跑亞軍李清龍和比李清龍快一倍的五年級體育大俠向貞鑫，幾秒就沖到了最前面，我們算是落后了，就也往前沖�？杀剂艘粫䞍�，第一個休息站還沒到，我們就氣喘吁吁，只聽到后面家長在喊：“孩子們，慢一點！”
這時，天色已晚，我從書包里翻出來我的頭燈，戴在頭上，按下下面的'開關，燈亮了。向貞鑫也打開了他的手電筒，終于到了第一個休息站，我們在那里看到了半個南京城，以前看地圖還以為南京城很小很小，現(xiàn)在看來南京城真大！南京這么大，真讓我大開眼界��！不過我們還要繼續(xù)趕路。
我們繼續(xù)往前走，走到一棵樹下，向貞鑫照到了什么：“看！這是個超級大甲蟲！“我們一擁而上，議論紛紛，這是獨角仙嗎？”劉彥琪問�！安�，沒有犄角�！瘪T思源說�！昂孟袷且环N行蟲�！蓖鹾迫徽J真地說。馮思源忽然想到了什么，說：”這是一只刀鍬形蟲，力氣很大�？�，有一只鋸形鍬形蟲爬上來了！好像要打架了！”果然，刀鍬形蟲夾住了鋸狀鍬形蟲的身體，直接把鋸狀鍬形蟲甩了下去。緊接著，一只獨角仙也爬了上來，依舊要跟他打，已經跟獨角仙較勁了，刀鍬形蟲心急，夾了上去，獨角仙低下頭，躲著了，把犄角伸到了對方身體底下，持續(xù)前進，把鍬形蟲舉起來了，刀鋸形鍬形蟲試圖反擊，可是一下就被獨角仙頂了下去。這時候我們來了勁，繼續(xù)向前走。
不知不覺，已經到頂了。我們現(xiàn)在能看到整個南京城。我看到了這美景，有些放松了。這時候，我突然感覺有些累，腿有些軟，我流連忘返地下山了。
我之前認為這是一次嘗試遠足，沒想到我會這么累，知道了“心急吃不了熱粥”，也沒想到能看到這樣的美景，看到驚心動魄的甲蟲戰(zhàn)斗場面。
關于嘗試的作文4
烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的'大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經過多天的跋涉，幸運的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運。由此可見，勇于嘗試的精神多么重要!
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近20xx次，結果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。
不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人。在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
朋友們，勇于嘗試，在嘗試中收獲成功，收獲快樂。
關于嘗試的作文5
“失敗是成功之母”，而失敗的前一步是嘗試，沒有嘗試，哪里來的失敗，就更不要說成功了。成功就是在無數的嘗試，摸索中獲得的，嘗試也不是什么都去嘗試的，嘗試去打架，嘗試去做危險的事，嘗試從二樓跳下來會怎樣但是人就是在嘗試中成長，從嘗試中吸取教訓和經驗。
我的手在發(fā)癢，看著同學們打乒乓球好像很容易的樣子，我也想上去露一手，可沒想到，我居然球都沒有接到。一次、二次、三次我快氣瘋了，我不是只接一下就是二下，氣得我嘗試來展示出從未學過的“扣殺”這時意想不到的事情發(fā)生了，同學們目瞪口呆地看著我，我打過去了，并且他還沒有接到，我本想打完這一個球就不想打了。但是這一球給了我信心，讓我體會到了不嘗試是不知道的，但一旦成功，它就會讓你喜出望外。
此后，我就堅持打乒乓球經過無數次的失敗，最后積累了很多的.經驗，現(xiàn)在那些人跟我打起來也是魚死網破，不知鹿死誰手，這竟然是因為那個小小的嘗試讓我又多了一個生活的樂趣。
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。在嘗試中，能力得到提升，人必得到升華，無趣的生活將會變得多姿多彩，嘗試不一定會成功，但你卻總會得到嘗試帶給你的樂趣。
生活中的某一些嘗試也是不對的，我在懵懂的幼兒時，看大人們在喝酒，劃拳，我就感到好奇，小孩子喝飲料，大人卻喝酒，我就想是不是酒更好喝呢？就嘗試在大人不注意的時候把一瓶啤酒拿到廁所去喝，喝得時候沒什么感覺，但過了一會兒，我感覺到開旋地轉，頭暈眼花，迷迷糊糊就睡著了。
之后大人找不到人，到處來找，最后才在廁所里找到了我，我醒來的時候就是第二天了，還能有什么下場，只能挨罵了！
在成長的航程中，嘗試是人生的必經之路，不管嘗試成功與否，但或多或少會得到一定的經驗和教訓，勇于嘗試，讓我們在嘗試中快樂的成長。
關于嘗試的作文6
我躺在床上，久久不能入睡�！斑恕恕薄鞍�！”我被外面的聲音嚇得一下子跳起來，抱著枕頭，落下了大滴大滴的眼淚……
說起來你可能不信。雖然我已經十一歲了，可是，卻總是得在大人的懷抱中入睡。大人的懷抱仿佛是溫暖的港灣，而我，是一只流浪多年的小帆船。大人的手臂似乎有催眠的作用，躺在里面，很快就能進入夢鄉(xiāng)國。
而今天，爸爸媽媽決定，給我一次考驗，讓我一個人睡覺，做一個獨立的孩子。不管我愿意不愿意，夜晚還是帶著嬌美和神秘來臨了。爸爸媽媽的心如鐵石一樣硬，不管我怎么懇求，他們還是一個勁兒地把我推到我的床上，然后關上門，狠心地走了。
“哼！大壞蛋！自己睡就自己睡唄，有啥了不起！”我沖著門喊。我用顫抖的手把被子蒙在頭上，閉緊了眼睛。我覺得床的`四周是一片汪洋，我坐在一只小船上，心里很恐懼，好像是世界末日來了。
我就像一只落單的鳥，一只沒有同伴的、孤獨的鳥。
“啪”，我打開了電燈。房間在燈光的照射下，顯得很慘白，白得可怕！這時，窗簾突然鼓了起來，后面……是不是鬼呢？我舉起枕頭，小心翼翼地湊到窗簾前，后背不知不覺中出了一層冷汗。我把枕頭狠狠地砸到窗簾上，窗簾一下子縮起來。唉！是風哎！我怪自己大驚小怪。我向后一仰，躺了下來。
“哦……哎……呀……��！”遠處傳來了鬼叫聲，這叫聲愈來愈近，我把被子蒙住頭，喊：“鬼來了！鬼來抓我了！我不要死�。 边�？鬼呢？怎么還沒傷害我呀？我一下子明白了，是樓下酒吧傳來的“醉鬼之歌”呀！對，世界上沒有鬼的，睡吧！我輕聲為自己哼唱起《搖籃曲》，歌聲越來越模糊，最后代替它的是輕微的呼嚕聲——我睡著了。我還不時地咂幾下嘴，說幾句夢話……
第二天起來時，我高興極了，因為我的嘗試成功了，可以自己獨立睡覺啦！
關于嘗試的作文7
長這么大，我錯過了許多的機會，原因是不敢嘗試，擔心自己學不好，做不好。
現(xiàn)在長大了點兒才明白：人生的第一次需要嘗試，面對第一次向自己發(fā)出能力的挑戰(zhàn)，勇敢體驗，打開一個未知世界的大門，細心體驗，讓陌生的世界變得熟悉，品位成果，無論是成功還是……
前幾天，同桌閑得發(fā)慌，突然轉起了筆，像網上那些玩轉轉筆的'高手一樣，只見轉筆在他的指尖上下翻飛，臉上露出了得意的笑容。我看了也羨慕的不得了，正看得入神，那支轉筆“嗖”地從我眼前飛過落到了桌子下面，我不禁笑出了聲：“有點兒得意忘形了吧！”
同桌玩轉筆也勾得我心癢癢，回家翻箱倒柜好容易找到了我“珍藏”了兩年多的轉轉筆。我?guī)У綄W校就被眼尖的同桌給看見了，他興奮地跑過來對我說：“讓我玩一會兒唄？”邊說邊伸過手來。我剛放到他手里就被他轉得“呼呼”飛了起來，轉筆在他的不同的指間上下翻飛，那轉筆也太聽話了吧！我甚至懷疑是不是他給轉筆施了什么魔法？這還是那支在我身邊沉睡的轉筆嗎？
我在課間也拿著轉筆學著同桌的樣子轉了起來，可是一直找不到訣竅，剛轉起來就從指尖滑落掉地上了。但我不甘心，也不服輸，掉了撿起來接著轉。抽時間還向同桌討教，經過“高手”的指點，再加上我的勤奮練習，轉筆終于變得聽話多了。
課間，幾個要好的同學喊我轉轉看，本來還擔心自己太緊張怕出丑了，可又一想：不就是玩玩嗎？失手了也沒什么，只能說明練習還不夠，技術還不到家，回頭再多加練習就是了。我用平和的心態(tài)來看待這件事，也就不緊張了。于是，我當著同學們的面小秀了一把，轉筆在我的兩只手的手指間不停地變換著，居然很順利地完成了剛剛學會的所有動作，同學們開心得為我鼓掌，我也激動得不知說什么好，也同大家一樣一個勁兒地鼓掌。
玩轉筆增強了我的自信心，也讓我懂得了做什么事都不要有畏難情緒，也不要有太多的擔心，只要勇于嘗試，就有成功的可能。
關于嘗試的作文8
放下手中的筆，推開面前的作業(yè)本，拉開窗簾，外面還是一如既往的雨天。我轉過身，盯著那兩張滿是紅叉和訂正過的痕跡的數學試卷。這兩張試卷的誘惑力太大了，使我忍不住想撕了它。
我站起身，活動了一下自己那麻木的身體。這種鬼天氣，叫我怎么去散步？唉，沒辦法，我必須得出去走走。其實我很不喜歡雨天。一到雨天，我的心情就會變差。但家里壓抑的氣氛，使我不得不出去走走。拿好雨傘，帶上手表，也不忘拿了末書，走了。
我自由地呼吸著新鮮空氣，之前的憂郁一掃而光。只可惜，我沒有太多的時間來享受，再過半個小時，我又得鉆到數學題里面去。
一股寒風向我迎面吹來，我感到了一絲寒意。就在這時，清甜的桂花香迎面撲來，思念故鄉(xiāng)的感覺油然而生。
我這才想起來，我已經有兩月沒有回老家了。初二的'學習任務比較重，這次雙休日的作業(yè)量也多，我根本就沒有時間想家，更別提回家了。我的爺爺奶奶，世界上對我最好的人。曾經，我是怎么拉著奶奶的手，不肯上幼兒園的情景，我和爺爺去菜地，快樂地拔蘿卜的情景……也許，我一輩子也忘不了。兩個月了，我居然只想過一次家，只給老家打過一個電話。我居然是這種人。內心感到一陣摯痛。
雨越下越大，風刮得更厲害。我直打哆嗦。但，我還是不想回去，也沒時間回去。
我鉆進路旁的會所，向服務人員要了一杯咖啡。每當我想家時，糖和咖啡總是會讓我平靜下來。
“那么，”我呷了一小口咖啡，自言自語道，“我可以享受寧靜了�！蓖＃藭r看書和晚上趴在床上看書，是我最享受的閱讀時間。于是，我也就攤開書，但心無法平靜�？粗胫鋈�，幾滴水落在我的書上，我皺了皺眉頭。幾秒鐘后我才發(fā)現(xiàn)，竟然是我的眼淚。
我嘗試著去回憶爺爺奶奶的慈祥的面容，嘗試著去回憶我與他們生活的點滴。爺爺奶奶對我有多好，他們有多愛我，我記得。但是，我已很久沒看到他們了，我真擔心會模糊了他們面容，如果這樣，那我真是罪過呀！
不，不可能。我，居然……諾大的會所里，只有一個初二的男生在默默地流淚。
關于嘗試的作文9
在黑暗中縫隙里透出來的光，看不見，摸不著；在聲音撕裂的那一秒，聽不見，忘不掉；在門打開的那一刻，我相信，我知道。若在狂風中，我還能執(zhí)傘奔跑，是成長。
成長中，我負重前行，無法逃避。
每個人的成長，一定飽含某種特殊的力量，在越來越成熟的過程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅持。我不屈服于低頭，我不習慣于說“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說“失敗乃成功之母”，可我愿意的還是成功。如果堅持就可以成功，何必還要失敗，善于用謊言來欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要讓自我良好的狀態(tài)成為失敗的理由。
成長中，我們一定要學會嘗試。
在接受新鮮事物的時期，往往因為煩躁而不能夠平靜。但是要學會嘗試，沒有嘗試，這走下去就不會知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺，帶給我新的認知，讓我在成長的路上可以一直挑戰(zhàn)新的東西。因為那些“新鮮事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無法抗拒。
成長中，我不能說“不”。
“不”代表了對某種事物的否定，它在我心中永遠都是一個消極的狀態(tài)的字，世間萬物都可以去嘗試，但絕對不可以說“不”。眼前成長的苦悶，周圍關愛的“煩惱”，需要承擔的責任，在這些面前，我們都不能說“不”。也許現(xiàn)實的委屈，也讓精神變得憂郁，有時在外界看來對我極有利的'一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負著其他精神的寄托和他們已預料到的美好結果去做，我總不能說“不”，就這樣我要背負的東西很多很多，也越來越多。因為那些經歷事都是我記憶中的一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。
我借的沙，它熟記沙灘的顏色；
我借的云，它熟記天空的顏色；
我借的竹，它熟記了大地的顏色；
而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。
走在堅持的光里，照亮更優(yōu)秀的自己。
關于嘗試的作文10
老媽又出去了，已經到了中午了，可老媽還沒回來。唉！我都快餓死了。都怪早上起來晚，沒吃上早餐。沒辦法了，只好求助于老爸�！鞍职�，你做午飯好不好？”“好！”沒想到，爸爸竟然同意了�！翱烊グ桑习�，我太餓了�！薄靶�，我做飯，你做菜�！蔽視灒‖F(xiàn)在有了電飯鍋，誰不會做飯呀？！感情老爸只管做飯，不管做菜呀。算了，我還是自己出手吧�？刻炜康乜孔孀诓凰闶呛脻h。求人不如求己！做個什么呢？對了，就做一個我最愛吃的“軟炸里脊”吧！可怎么做呢？問問爸爸？哦，不，我要給爸爸一個驚喜！
我費了九牛二虎的勁才把肉切成小條條，又打了一個雞蛋，和面粉和成糊糊。我把肉放在面糊糊里，讓肉上下面都沾上了雞蛋面。我剛準備開火，但一想，水濺到油中會噼里啪啦地響，燙著我可不好。于是，我把夏天的游泳鏡翻出來戴上，因為找不到口罩，所以，我只有把圍巾纏在臉上。在鏡子中一照，像個小女巫。我打開火，把油倒了進去。一會兒，油就熱了。我把裹好面的肉放入油中，果然，噼里啪啦地響了起來。我慶幸自己已經“全副武裝”了。過了一會兒，面看起來好像熟了。但我擔心肉沒熟，決定再多炸一會兒。過了大約一分鐘，我一看，哎呀，都快糊了，我連忙把火閉了。把“軟炸里脊”用筷子夾到盤中。
“哈哈”，終于大功告成。我嘗了一個，我的天呀？！外面的面糊了，里面的`肉卻半生不熟，這哪里是什么軟炸里脊，分明是糊面裹生肉。千萬別讓爸爸吃到，否則，他又該笑話我了。我只好讓爸爸吃烤魚片下飯了。并告訴他：“這道菜是本小姐的一絕，怎么可以讓你吃呢？”為了不丟臉，不浪費，我只好硬著頭皮把這堪稱一絕的“軟炸里脊”吃掉。唉，半生不熟的肉真難吃！我只好阿q一下了。
“嘗試中的失敗不是失敗，停止嘗試才是真的失敗”，下一次，我學會后，一定為爸爸做一盤真正色香味俱全的“軟炸里脊”。
人生的路是坎坷的，但無論身處何境，我們都要勇敢地去嘗試，在嘗試中快樂地成長。
關于嘗試的作文11
在學習上，我們要嘗試著解決難題；在生活中，我們要嘗試著面對困難……一次次的嘗試，仿如絢爛的彩虹，出奇的美麗；仿如茫茫大海中五彩繽紛的魚兒，出奇的有新意；也仿如美麗的大自然展現(xiàn)在我們的眼簾，出奇的.真實……
在我十歲那年，明媚的陽光透過窗戶照在書桌上，手中的筆不由地停住了！抬起頭，陽光下樹葉的影子隨風搖曳，聽著鳥兒在枝頭歡快地唱歌，我徹底陶醉了！就在我準備離開書桌的一剎那，隱約地聽見遠處傳來鍋勺地敲打聲。再望望家中只有我一人，一個大膽的念頭在腦海里深深地扎了根，我也來炒雞蛋！說干就干，我奔向了廚房，看著嶄新的鍋勺，眼睛一下子就亮了許多。我撩衣卷袖，一手拿著碗，一手拿著雞蛋，覺得渾身充滿了力量。腦海中浮現(xiàn)出母親熟練的敲蛋情景，生怕自己將蛋一不留神掉在了外面，又生怕蛋殼會掉在碗里。前怕狼后怕虎，怎么做得好事情？我不管三七二十一，拿起雞蛋往桌角上一敲，“叭”地一聲，蛋清流了出來，我連忙將蛋倒入碗中，黃澄澄的蛋黃在碗中自由自在地晃動，根本沒有意識到危險地來臨。我緊緊地抓住筷子，結束了蛋黃短暫的生命，直到把蛋拌均勻后，加上了少量的鹽。
我打開了煤氣灶，將油慢慢地倒入鍋中。這時“哧啦、哧啦……”的聲音在耳邊響起，趁著油旺，我把拌好的雞蛋也倒入了鍋里，“嗞、嗞、嗞……”的聲音不絕入耳，熱氣不斷地向我涌來，白茫茫的熱氣使我的視線都模糊了！我用手揉了揉雙眼，透過熱氣，發(fā)現(xiàn)蛋上不時地冒出一個個小氣泡，有的會露出潔白的小腦袋，有的氣泡見我不去傷害它，翹起二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。大約過了一分鐘左右，蛋的四周漸漸地凸了起來，熱氣明顯得少了，一股香氣彌漫在四周。我吸了吸鼻子，舔了舔流出來的口水，用鏟子將蛋翻了個身，一個“蛋餅”呈現(xiàn)在我眼前。我拿起筷子夾了一小塊，“啊嗚”一口，嘖嘖贊嘆道：“嗯！又脆又香！真不愧是‘一口香’呀！”
燦爛的陽光照在了書桌旁，一個小女孩津津有味地品嘗著自己燒的“蛋餅”……
關于嘗試的作文12
我再次拿起葫蘆絲，隨著指尖的上下起伏，輕柔婉轉的樂聲從指縫中流淌出來，在這柔和的音樂聲中，我似乎看到自己剛上初一時努力嘗試學習葫蘆絲的那段時光。
那時，我剛上初一，第一節(jié)音樂課老師就告訴我們要學習葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法后，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內容�；氐郊液螅揖桶凑绽蠋熃痰闹阜ㄒ粋�音一個音地練習，每吹一次總會有很多錯誤，每一次都吹得十分艱難。不用說吹曲子，我就連每一個音調都不能正確地吹出來。一周時間的練習，我心中充滿了苦澀的味道，盡管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調吹得準確無誤。那時我總覺得努力嘗試的滋味是苦澀的。
第二次上課時，竟然有很多同學可以將樂曲完整地吹下來了，那樂聲連慣、婉轉，如同月光一般傾泄出來，有著獨特的韻律。聽著美妙的樂聲，我心中升起一絲酸楚，為什么我與他們相差那么多�；氐郊遥以俅文闷鸷J絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續(xù)續(xù)的，而且十分生硬，一點兒都沒有池塘中荷花的清雅，更沒有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄�？伞霸倥L試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦干了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時我覺得努力嘗試的滋味是酸楚的。
幾個星期后，當樂聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚動聽。面對緊接而來的難題，我不再手足無措，而是靜下心來慢慢體會，努力嘗試想方設法解決，我不再坐以待斃，而是主動去尋求答案。隨著一次又一次努力地嘗試，樂聲由磕磕絆絆轉為流暢動聽，當初那清雅柔和的樂聲也能任我把握，我收獲了勝利的果實。那時我覺得努力嘗試的滋味是甜美的`。
隨著樂聲緩緩停止，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時光，一次一次努力嘗試，使得我領悟到了那樂聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實都是美好的。我會將這段美好的經歷永遠珍藏在心底，時�；匚睹看螄L試后耐人尋味的感覺。
關于嘗試的作文13
春節(jié)后的一天，我躺在床上不想起，媽媽喊了好幾遍，我還是無動于衷。突然，爸爸提議：“泉山公園新建了一個人造滑雪場，我們去嘗試一下滑雪的樂趣怎樣？”我一聽這個建議，骨碌起了床，因為滑雪是我夢寐以求的事，太好了。
我們開車來到了泉山公園滑雪場，它是徐州唯一的一個人造滑雪場，總面積達三萬多平方米呢！這里的景色可真美呀，天空上飄著幾朵白云，山上覆蓋著皚皚白雪，到處白茫茫的�；﹫龊艽�，但并不顯得空曠，人很多，歡聲笑語響成了一片，這里變成了一個冰雪樂園！
我們領了滑雪板去滑雪，滑雪真是看著很簡單做起來卻十分不容易！我穿好滑雪板，剛想往前一滑，就“撲通”摔了一跤，唉！長長的雪板真是礙事，兩腿怎么也直不起來，胳膊也使不上勁，老半天才爬了起來，剛想再試一次，又一次和雪地親密接觸。再加上耳邊聽到別人摔倒時的慘叫聲，我就更不敢往前滑了！我呆在原地不動，想脫掉滑雪板。可又一想，不行啊，既然來了，不滑叫什么滑雪呢？不敢嘗試怎么能學會呢？于是，我站在旁邊，仔細留意別人滑雪時的動作，
終于看出了訣竅。我便學著他們，微蹲著身子、盡量使重心低一些，努力地向前滑去，雖然又跌了很多跟頭，但總算有些長進。我挺高興的.，膽子也隨之大了起來，我試著從高點的地方往下滑，慢慢地感覺掌握的差不多了，我就上了山頂。第一次往下滑時，由于山坡有點陡，速度太快，心里老怕撞到人，動作就有點亂，正巧爸爸就站在前面，我一邊驚呼一邊沖著爸爸就去了，結果把爸爸撞了個結結實實，滑雪杖也扔出去了，滿臉全是雪。爸媽勸我不要再上去了，可我非要上去，什么事沒有嘗試是不會成功的。終于有一次，我不再摔跤了！我很高興終于學會了。
生活就是這樣有樂趣，通過嘗試才能體驗到其中的樂趣，要想成功就要勇敢嘗試。
關于嘗試的作文14
嘗試，它是什么呢？它就是試著去做沒有做過的事，就是努力去做不敢做的事，如果沒有冒險精神和嘗試，或許我們正在原始熱帶雨林撿果子吃呢！
本人熱衷于“下課后”和同學聊天，但是在課堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘認真’聽講，卻從不想主動回答老師的提問�？煽吹絼e的同學在課堂上積極發(fā)言與老師精彩互動的時候，心里邊又涌現(xiàn)一些道不明的復雜情緒：高興、欣喜、沮喪、無奈……
在有一天的語文課堂上，有一個男生站起來回答老師的問題，坐下后，雖然緊繃著一張臉，但是仔細看會發(fā)現(xiàn)他在雀躍，是對自己有勇氣站起來回答問題的贊賞和開心，眼睛仿佛透著光更明亮了，那個害羞的男生就是我啊。
從那次語文課堂上嘗試回答問題之后，感覺自己克服了膽怯和害羞緊張，我的嘗試成功了�！昂昧耍瑢W們，下面誰來回答這個問題？”在這時，我突然有了一種沖動，一種站起來回答這個問題的沖動，可是，我不敢。你站起來�。e怕啊，鍛煉自己的機會來了，內心出現(xiàn)了兩個不同的聲音，糾結了幾個回合，“哎”還是別想了，坐著吧，等其他同學回答好了，之前課堂上不也是這樣嗎？“怎么沒有一個同學回答呢？要知道，在課堂上回答對或錯都不要緊，主要是你們有沒有勇氣發(fā)表你們的意見�！边@時我又想起老師之前說過的話。我現(xiàn)在是8年級了，還要像以前一樣只能默默的聽其他同學暢所欲言嗎？老師還說現(xiàn)在不會再點名字回答問題了，要培養(yǎng)我們獨立自主的'個性，凡事要主動積極。是啊，難道我真要一直這樣下去嗎？不，我要有勇氣站起來！我將手心的汗擦了又擦，認真思考了問題并有了答案之后，鼓起勇氣站起來大聲的說出了我對問題的見解。
老師投來了贊許的目光，示意我坐下，我的心卻因為激動很久不能靜下來。嘗試讓自己在全班同學面前發(fā)言而沒有太過緊張得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！
通過這個小小的嘗試，理解了嘗試的意義。嘗試就像鼓勵一個人把雜草叢生的地開墾出來，再種上各種小蔬菜；總之，嘗試就是不管會不會成功都會去做都肯做的過程，通過反復的嘗試才有可能會成功，才會發(fā)掘更多的驚喜，嘗試也可以改為自己，讓自己也讓生活更美好！
關于嘗試的作文15
生活中，整天圍繞著可憐的殘疾人的，是無數的譏諷聲與嘲笑聲。他們的生活有誰了解？也許辛勤的太陽和值夜班的星星明白。小時候天真的我，經常大聲地問太陽和星星，可他們不回答，仍以微笑著的臉望著我。
為了體驗一下殘疾人的生活是怎么樣的，我決定周六上午八時至十時，體會兩小時的“獨臂大俠”。
周六，我起了一個早，用外婆以前�？椕碌�.毛線把左臂與身子固定在一起，“獨臂人”的生活拉開了帷幕。
早晨一醒，自然是先穿上衣褲，褲子嘛，隨手一提就可以了，比較容易。而那衣裳讓我大傷腦筋。我先把手伸進袖管，還是歪歪扭扭，東拉西扯地把衣服弄整齊。最讓我頭疼的是拉拉鏈，沒了左手，不能把底部按住，直接拉的話，整個衣服也都往上提，怎么辦？冥思苦想后，我決定用牙齒來拉，折騰了一番，終于叼住拉鏈，用右手壓住底部，使出九牛二虎之力，慢慢地拉……“哎呦！”我突然叫起來，原來我的嘴唇被可惡的拉鏈“咬”住了，疼得“哇哇哇”地叫。拉好了拉鏈，我“撲通”一聲倒在床上，揉著酸疼的脖子，搓著扭著的背。
經過了“穿衣酷刑”之后，還要刷牙，一開始就碰著了一塊擋住去路的石頭：沒有左手擠牙膏�。偤�，我牙刷底部有一塊吸盤，我便把牙刷吸在墻上，用右手去擠牙膏。擠出了牙膏，我刷呀刷……感覺有點不對勁，對了，沒有左手拿口杯。我只好將牙刷置于被的地方，拿起口杯洗漱，又拿起牙刷……這樣交替了好幾次，手都酸了。
再來就是洗臉，一只手不能淋干，就放在桌上，單手擠壓水分；吃飯，因只有一只手，飯倒給桌子飽餐了一頓……獨臂的滋味不好受！
嘗過“獨臂”的滋味之后，我將綁住我左臂的繩子解開，放入我的珍藏箱，永久地保存著。
我們應善待那些殘疾人，幫助他們，給他們關懷，而不是譏笑他們、諷刺他們。古羅馬奧古斯丁曾這樣說：“憐憫不幸的人，是愛的責任。”
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