乒乓球風(fēng)波作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的乒乓球風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們正在安靜地寫(xiě)作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，教室里傳來(lái)一陣“嘭、嘭、嘭”的聲音，同學(xué)們都知道，是哪個(gè)小倒霉蛋的乒乓球掉下來(lái)了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，他可真夠倒霉的。

　　同學(xué)們都停下了手中的筆，順著聲音尋去。只見(jiàn)乒乓球的主人劉昱茂緊張得滿(mǎn)臉通紅，睜著他那大大的眼睛瞟了一眼管老師，又瞟了一眼乒乓球，生怕乒乓球滾得太遠(yuǎn)，又怕管老師把球沒(méi)收了。大家也很緊張，教室里更安靜了。

　　大家又把目光集中在了管老師身上，只見(jiàn)巡視的管老師停下了腳步，轉(zhuǎn)身盯著乒乓球，乒乓球卻像個(gè)淘氣的娃娃一樣越蹦越遠(yuǎn)，好像要逃跑似的。只見(jiàn)管老師走過(guò)去，彎下腰撿起乒乓球，大家更緊張了，心想：“完了，乒乓球肯定要被沒(méi)收了。”

　　可是，誰(shuí)也沒(méi)想到，管老師走到劉昱茂面前，俯下身子，小聲的問(wèn)道：“這是你的乒乓球嗎?”劉昱茂點(diǎn)了點(diǎn)頭，管老師把乒乓球放進(jìn)劉昱茂的抽屜里，并擺擺手笑瞇瞇地說(shuō)：“別再讓你的小球逃跑了�！闭f(shuō)完，又摸了摸劉昱茂的頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　大家懸著的心終于落下來(lái)了，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，一切又恢復(fù)了平靜。

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