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關(guān)于朋友的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于朋友的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于朋友的作文1
朋友好似一杯熱茶，在你遇到挫折時(shí)，使你感受到溫暖；朋友好似一塊黑巧克力，既真實(shí)又回味無(wú)窮。此刻，駐足，回憶，那件事，那個(gè)人，仍然記憶深刻。升入初中后，不管是作業(yè)還是運(yùn)動(dòng)都逐漸增多，跟以往的小學(xué)生活簡(jiǎn)直不成正比，這讓本身適應(yīng)能力差的我又未免有些吃不消，800米是我們每個(gè)女生的噩夢(mèng)，只要提到800米這幾個(gè)字，我們便渾身打起寒戰(zhàn)。
一天體育課，體育老師把我們班女生叫在了一起，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在咱們初二了，還有一年的時(shí)間就要體育中考了，體育這一科占了40分，所以我們要趕緊抓緊練習(xí)了，不能讓體育丟分，好，現(xiàn)在我們開(kāi)始練習(xí)，先從跑800米開(kāi)始�！币宦�(tīng)最后這幾個(gè)字，本來(lái)還在嘻嘻哈哈的我們現(xiàn)在變得一臉嚴(yán)肅，開(kāi)始小聲議論并且抱怨了起來(lái)，可是望見(jiàn)體育老師那一臉嚴(yán)肅的表情，無(wú)奈下，只好上跑道�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”隨著體育老師的喊聲，我們出發(fā)了，第一圈，我們每?jī)蓚�(gè)人一排有說(shuō)有笑，好像很輕松的樣子，根本不知道后面的幾圈有多累。第二圈，雖然已經(jīng)很累了，但是大家唱著歌，相互鼓勵(lì)著，喊著“加油！”等到第三圈的時(shí)候，我的雙腿就像灌滿(mǎn)了鉛一樣，根本抬不起來(lái)了，速度也越來(lái)越慢了，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影的超過(guò)，我極力想要加快速度，可是伴隨著急促的呼吸聲，沉重的腳步，漸漸地，我被甩到了隊(duì)伍的后方，就在我失去希望的一剎那，一雙手伸向了我，對(duì)我說(shuō)：“拉住我，我?guī)е闩堋！彪m然只是一句簡(jiǎn)潔的'話(huà)，但我心里充滿(mǎn)了溫暖。我抓住了她的手，跟隨著他的腳步跑了起來(lái)。
一個(gè)，有一個(gè)，一個(gè)個(gè)身影被我們超越了，就在這樣的節(jié)奏下，我們跑到了隊(duì)伍的最前方，此時(shí)的我并不感覺(jué)有多累，最后我們倆跑了并列第一，我面對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，幫助了我”他卻毫無(wú)在意的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是朋友嘛！”我們相互看了看對(duì)方，相視一笑。在你遇到困難時(shí)，是朋友的幫助；在你傷心難過(guò)時(shí)，是朋友的安慰；在你成功快樂(lè)時(shí)，是朋友的分享。朋友，真的很重要！
關(guān)于朋友的作文2
在一定的物質(zhì)生活基礎(chǔ)上，精神生活的幸福程度標(biāo)志著生活質(zhì)量。精神生活的內(nèi)容很廣泛，交友之道是其重要方面。馬克思說(shuō)，人是一切社會(huì)關(guān)系的總合，所以，從一個(gè)人的朋友往往可以照出他的影子，從一個(gè)人的朋友圈子往往可以看出這個(gè)人品位的高下。哲人有言：“未見(jiàn)其人，先見(jiàn)其事；未見(jiàn)其人，先見(jiàn)其友。”確是很有道理的。
有道是：“國(guó)破山河在，勢(shì)敗友朋存。”世態(tài)炎涼的'煩郁，正需要用友情來(lái)消解。越是在環(huán)境險(xiǎn)惡、天地翻覆的時(shí)候，越是需要有一班“鐵肩擔(dān)道義”的知心朋友。
檢驗(yàn)友情的方法很簡(jiǎn)單，只要問(wèn)問(wèn)自己的心就知道了：相交相處之后是興奮了還是沮喪了，是進(jìn)步了還是下坡了，是得益了還是受牽連了？
我是友情重于親情論者。朋友是自找的，遂心；親屬是造化安排的，核桃栗子都搭配。我只親近那些納入友情情分的親屬，絕不讓親情遮蔽了理智。
人與人的差別，根本在于思想。主義真，主意正，便是聰明人。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。朋友之間貴在主義和主意的支援。
對(duì)于朋友的不可信的話(huà)，哪怕他是抱著友好的愿望對(duì)你講的，也決不要聽(tīng)。更要從心理上謝絕那些蹩腳的“義務(wù)參謀”送到耳邊的添亂的話(huà)。這也是考驗(yàn)一個(gè)人是否真聰明的地方。
朋友之間的物質(zhì)交流算的是減法，即未給你以前我有你無(wú)，給了你以后你有我無(wú)。而精神交流算的是加法，即未給你以前只有我的一個(gè)，給了你以后變成你的加我的兩個(gè)。
朋友之間重在道義上的支援，特別是當(dāng)一個(gè)人身陷逆境、含冤受氣時(shí)，作為朋友是仗義執(zhí)言還是袖手旁觀(guān)抑或落井下石，便是檢驗(yàn)朋友人格和骨氣的時(shí)候。只想得到朋友的支援卻不愿支援朋友的朋友是不夠格的。
關(guān)于朋友的作文3
知心?什么是知心?有的同學(xué)問(wèn)我，哎呀，就是懂得我心的朋友嘛。
你知道嗎?我的知心朋友只有一個(gè)——傻乎乎的石頭。呵!想起第一次上美文班時(shí)，我不屑地看著石頭，那眼光可能很兇，很“殘忍”。但就是一節(jié)課，石頭感化了我，因?yàn)樗n堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都顯示了“人與人平等”的教學(xué)風(fēng)范。一下課，我便發(fā)揚(yáng)東辰傳統(tǒng)，待在教室里，無(wú)事可做。過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，便想跟石頭聊聊天，我走上去跟著其他同學(xué)圍著石頭。見(jiàn)有一個(gè)空隙，我直接上前說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得……”石頭親切問(wèn)：“上課覺(jué)得怎么樣?”我正視石頭的眼睛說(shuō)：“還可以，有趣，只不過(guò)……”我不敢往下說(shuō)，石頭溫和地說(shuō)：“只不過(guò)什么?”我繼續(xù)說(shuō)：“進(jìn)程不一樣�！笔^不解地問(wèn)：“啊?進(jìn)程不一樣?”我嚇了一跳，知道自己語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤，便補(bǔ)充道：“不是，是上課節(jié)奏不一樣，東辰快，您的.慢�！笔^笑了笑，說(shuō)：“哦�！笨礃幼�，她明白我在炫耀自己是東辰學(xué)子。
看吧，石頭是很理解人的，所以石頭是我的知心朋友，哦!對(duì)了，石頭一分鐘也不占課間休息，還趕我們出去玩呢，有力證明。下課了，我總愛(ài)待在教室里做寒假作業(yè)。石頭一見(jiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不出去玩?”我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“東辰的人都不出去玩，都在教室里寫(xiě)作業(yè)�！崩蠋煴砬橛悬c(diǎn)“生氣”：“下課就是下課，下課就要去玩，怎么可以在教室里寫(xiě)作業(yè)呢，會(huì)玩的學(xué)生才會(huì)學(xué)�！蔽页鋈バ菹⒘瞬坏轿宸昼�，又進(jìn)來(lái)了，石頭一見(jiàn)是我：“快出去玩兒啊!”我便無(wú)奈地出去了。
現(xiàn)在呀，我和其他同學(xué)一樣，課堂上踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，課間痛痛快快地玩，石頭老師還夸我進(jìn)步了呢。
你明白了吧，石頭多么愛(ài)我們，所以石頭是我的知心朋友!
關(guān)于朋友的作文4
好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線(xiàn)牽連著；好朋友，總是愿意張開(kāi)雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……
我今年13歲了，我已擁有了無(wú)數(shù)朋友，這就是在這短短的13年中，最令我愉快的事情。
兒時(shí)，由于某些奢望沒(méi)有得到滿(mǎn)足，再加上同學(xué)們不時(shí)的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的。然而此時(shí)，我卻不再有回避的念頭。因?yàn)�，“在遠(yuǎn)方”，我有許許多多的好朋友。
好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹�，有一根綿綿的線(xiàn)牽連著；好朋友，總是愿意張開(kāi)雙臂，完完全全地接受不完美的.我；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……
這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛(ài)，卻不愿自己主動(dòng)去愛(ài)。但我始終相信，沒(méi)有付出愛(ài)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠(yuǎn)回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現(xiàn)，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)愛(ài)我的人，沒(méi)有什么能夠難倒我！
好朋友告訴我：“時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬既逝，年輕，只有一次！”
好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過(guò)！”
好朋友告訴我：“活的快樂(lè)就好，別給自己太大的負(fù)擔(dān)，那樣的生活沒(méi)有任何歡樂(lè)可言！”
好朋友告訴我：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵(lì)，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個(gè)小小的進(jìn)步而歡喜，為我遇到的每一個(gè)挫折而擔(dān)憂(yōu)。但愿我沒(méi)有讓他們失望——我會(huì)堅(jiān)持在自己的道路上遠(yuǎn)行，永無(wú)止境！
關(guān)于朋友的作文5
說(shuō)起要好的朋友，我立馬便想到了蔡xx。他是我的同班同學(xué)，個(gè)子瘦小，成績(jī)優(yōu)異，性格溫和而幽默。老媽說(shuō)跟小蔡（我平常都是這么叫他的）在一起，不只要享受他帶給我的快樂(lè)，還要多向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！
小蔡身體瘦小，跟我站在一起就像老鷹和小雞，呵呵！（在這里我不得不承認(rèn)有我太過(guò)高大的因素），大家別誤會(huì)，我只是就身材打個(gè)比方，不要以為我真的會(huì)像老鷹那樣抓小雞哦，我可從來(lái)沒(méi)欺負(fù)過(guò)他，相反，我還會(huì)展開(kāi)我那寬厚的翅膀去保護(hù)他。例如有一次，我看到李XX同學(xué)正在欺負(fù)他，便馬上上前大吼一聲，結(jié)果就把李XX同學(xué)給嚇跑了。小蔡，我雖沒(méi)你優(yōu)秀，可是有我這樣一個(gè)朋友也不賴(lài)吧！
他成績(jī)優(yōu)異，是班集里的佼佼者。不論什么考試，我總考不過(guò)他，語(yǔ)文就不必說(shuō)了，是我最差的一門(mén)，英語(yǔ)也老差他點(diǎn)兒，說(shuō)說(shuō)奧數(shù)吧，他總是一等獎(jiǎng)，我二等獎(jiǎng)。這次他又被評(píng)上了本學(xué)期快樂(lè)之星，在校園里就能看到他的.大照，我還是繼續(xù)以他為榜樣，努力奮進(jìn)吧！
他性格溫和，說(shuō)話(huà)總是不緊不慢，有條不紊，即使生氣，也發(fā)不出多大的火來(lái)，所以跟他相處可以很融洽。而他的幽默，他媽媽都一筆筆幫他記錄下來(lái)了，微信里常有便新。記得有一次，他媽給他張新的電話(huà)卡用，結(jié)果他說(shuō)：“我好歹也是躋身上流社會(huì)的人，怎么能老換電話(huà)號(hào)碼呢？影響多不好？”大家是不是也覺(jué)得很有趣呢？現(xiàn)在就算不能天天在一起玩，我也能知道他的趣事，時(shí)常享受著他帶給我的快樂(lè)。
蔡xx是我心中最要好的朋友，我要多多向他學(xué)習(xí)，希望我也能成為他心目中最要好的朋友。
關(guān)于朋友的作文6
那一天，太陽(yáng)光明亮而不刺眼，風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)大地，在柏油路上卷起一陣陣的熱浪。我們一群人靜靜地呆在那里，我們最終沒(méi)有見(jiàn)到他，只因遲到了一分鐘。
在七年級(jí)的那個(gè)暑假里，我把作業(yè)寫(xiě)完之后開(kāi)始盡情的放松。在網(wǎng)上開(kāi)始玩起了各種各樣的游戲。誰(shuí)知今天我剛剛一上網(wǎng)，同學(xué)給我發(fā)送來(lái)一個(gè)不好的消息：他要走了。
自從上初中以來(lái)，他是我為數(shù)不多的`朋友中的一個(gè)。雖然我也和其他人有交往，但是也沒(méi)有他們和我的關(guān)系近。當(dāng)放假的時(shí)候，我們會(huì)一起組隊(duì)打游戲，有時(shí)也會(huì)互相發(fā)一下作業(yè)答案。而在學(xué)校，我們互相幫助。我的數(shù)學(xué)好，我?guī)退麄冎v數(shù)學(xué)，他的英語(yǔ)好，有時(shí)幫我們講英語(yǔ)。有時(shí)我們五六個(gè)人也會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每次考完試之后，看看誰(shuí)超過(guò)了誰(shuí)，心中都要高興一陣。本來(lái)平常放一個(gè)假期都很高興的，我們忽然沉寂了下來(lái)。只因?yàn)樗吡恕?/p>
他本來(lái)是在這的，但是他家有事，所以便要離開(kāi)了。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們感到很悲傷，畢竟一個(gè)好朋友就要走了。
在離開(kāi)前一天，我們約定好要去送他。此時(shí)，我能感受到古時(shí)候詩(shī)人送別友人的情景。此時(shí)此刻，我們充滿(mǎn)著傷感的情緒。到了第二天，我們一群人，在早上很早便起來(lái)了，早早的吃完了飯。在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了他家。誰(shuí)知他家竟一個(gè)人也沒(méi)有了。只留下來(lái)了一座空房子。
剎那間，我們立馬騎上車(chē)子，向火車(chē)站趕去，只希望他還在我們定下的地方等著�？上�，到了那里，我們呆住了，沒(méi)有人。這時(shí)，我們中的一個(gè)人的手機(jī)響了起來(lái)。打開(kāi)一看，原來(lái)是他發(fā)的短信“我可以等你們一分鐘，但是這個(gè)世界不能等你們一分鐘。我要走了，希望我們可以再見(jiàn)面”。此時(shí)的我們已經(jīng)呆呆地站著。
人生在世，能有幾個(gè)一分鐘可以用呢。正是因?yàn)檫t到了一分鐘，暮然回首，錯(cuò)過(guò)了相見(jiàn)。不知何時(shí)才能相遇。
關(guān)于朋友的作文7
我的“小伙伴”來(lái)歷十分特別。一天，我在外婆家旁的田野上散步，突然，我聽(tīng)到了微微地呻吟聲，是從草叢那里傳來(lái)的，我扒開(kāi)草叢，一看，竟然是一只小狗崽子，它十分可愛(ài)，一雙炯炯有神的眼睛，它的鼻子濕濕的，耳朵十分靈敏，還有一個(gè)小小的嘴巴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，像一個(gè)棕色的、毛茸茸的小球，十分可愛(ài)。它呆呆地看著我，像是餓了，我心一軟，給了它一片小餅干，想去摸摸它，可它竟然沒(méi)躲，我大膽地摸摸它，之后，我走了，我快到家時(shí)，轉(zhuǎn)頭一看，這條小狗還一直跟著我，于是我決定把它收養(yǎng)了。我叫它旺旺。
它也十分頑皮，特別喜歡玩球，我經(jīng)常把它抱著帶到樓下，在草坪上玩球，我邁開(kāi)步子，拿起球，用力扔，球就被我扔出好遠(yuǎn)，我說(shuō)：“旺旺，去撿球。”它好像聽(tīng)懂了，飛快地朝球跑去，我只見(jiàn)球在空中劃出了一道完美的弧線(xiàn)，旺旺死死地盯著球，正要落地時(shí)，旺旺一躍而起，咬住了球，穩(wěn)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣�，走了回�?lái)。我獎(jiǎng)勵(lì)它一塊小餅干。它還經(jīng)常在我睡覺(jué)時(shí)，爬上我的床旺旺大叫，叫我起床，好像是在說(shuō)：“小主人，起床了！”
它是我最好的玩伴，也是我心靈想通的.好伙伴。它對(duì)我無(wú)比忠誠(chéng)，有一次，我發(fā)高燒，去醫(yī)院一趟回來(lái)12點(diǎn)了，我打開(kāi)樓下大廳的門(mén)，竟然有一條死狗，我一看，是旺旺，不禁哇哇大哭起來(lái)，可回家一看，原來(lái)它只是睡著了，嚇?biāo)牢伊耍乙彩指袆?dòng)，它在大廳等了我好幾個(gè)小時(shí)，我淚水不禁往下流瀉。
有一天，它去世了，我哭了一整晚，眼睛都紅了�？墒俏铱吹剿粝碌男」丰套�，我又化悲痛為力量，繼續(xù)照顧它的小狗。
它雖然去世了，可它和我一起渡過(guò)童年無(wú)限的美好，記憶在我心中是那么清晰，那么開(kāi)心。我喜愛(ài)它，因?yàn)樗谖倚睦�，不只是一只小狗，而是一個(gè)和我心靈相通的好伙伴；我喜愛(ài)它，因?yàn)樗请S時(shí)可以讓我想起我那美好的童年趣事；我喜愛(ài)它，無(wú)論多可愛(ài)的小動(dòng)物，多好的小狗，它都是永刻在我心里一顆永恒的星星。它的靈魂一直載著我前行，我永遠(yuǎn)忘不了它帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
關(guān)于朋友的作文8
我是一個(gè)性格還算開(kāi)朗的人。對(duì)于一些雞毛蒜皮的小事不會(huì)那么斤斤計(jì)較。所以我的人緣挺好。許多人愿意跟我玩。但是我就是有一個(gè)特點(diǎn)，遇到有人在我的面前逼逼罵我時(shí)，我就會(huì)在心里憋好久。到了最后卻只能以忘記告終。這可能就是我現(xiàn)在認(rèn)為的心痛吧。
我有時(shí)會(huì)為想要交往我或接觸的人付出更多，但對(duì)于一些我認(rèn)為不需要交往的人也會(huì)顯出一副高傲的神情。好似一座冰山。但在這一學(xué)期我遇到了一件我始料不及的事情。開(kāi)學(xué)時(shí)，我和一位同學(xué)玩得特好，我覺(jué)得和他一定會(huì)成為最好的朋友，可因?yàn)橐患虑�，而從此不再交往。到后面一段時(shí)間我想要去與他繼續(xù)交往，可他已找到他自己的好朋友，把我也漸漸地淡忘了，我就經(jīng)常在學(xué)習(xí)上給他一些幫助，下課后也會(huì)多跟他說(shuō)話(huà)，可我做的這一切似乎都是徒勞的，他對(duì)他的朋友依舊是那么親近，對(duì)我他還是不冷不熱。我本想要放棄，可每次想了想還是堅(jiān)持了下去，我想只要心誠(chéng)我們一定還會(huì)做好朋友的.，一晃到了期末考試。在老師讀考場(chǎng)考號(hào)時(shí)，心里默念著他跟我一個(gè)考場(chǎng)，沒(méi)想到我如愿以?xún)斉c他在同一個(gè)考場(chǎng)。
本來(lái)我還以為跟他在同一考場(chǎng)就可以有更多的時(shí)間。與他單獨(dú)相處。融化我們之間的隔閡�？蓻](méi)想到的是，在那個(gè)考場(chǎng)。他居然有一個(gè)跟她玩的特別好的九班同學(xué)，我的心里十分氣憤，他們一下課一起玩時(shí)，我只能假裝看不見(jiàn)，他一次一次從我身邊走過(guò)。卻沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我心里真難受。在昨天下午考完地理時(shí)，我們倆為了爭(zhēng)執(zhí)一道題，他在他的同學(xué)面前默罵了我一聲。我聽(tīng)到了。但我并沒(méi)有反駁，而是默默地走了。當(dāng)時(shí)我真的不想再與他交往了，想要與他割席斷交。在回家的路上，我的腦子里一遍一遍重復(fù)著他罵我的那句話(huà)，這樣的朋友該交嗎？真不知是要堅(jiān)持還是放棄。
但是我還是希望我們能重歸于好，能玩在一塊兒，相信我吧，我一定行的！
關(guān)于朋友的作文9
我的好朋友有很多，但和我最要好的就是——趙日紳。每天下課我們都在一起玩，就像“粘”在一起一樣。他的`身高比我矮一點(diǎn)，體重也和我差不多，我們是名副其實(shí)的“兄弟”。
他是一個(gè)小馬虎：
雖然我們很多特點(diǎn)都差不多，但他的記憶力可比我差得多。上次老師要求把作業(yè)本放在桌角才能去上大課間。但我們上節(jié)課間約好要一起去玩冒險(xiǎn)游戲，老師說(shuō)完這句話(huà)還不到三分鐘就下課了，他跑來(lái)找我出去，我把本子放在桌子上走了�？晌也恢浪谷粵](méi)放，才過(guò)了三分鐘就忘得一干二凈了，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)二十多分鐘，在笑聲中我們回到了教室�；氐浇淌�，我剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“趙日紳!你過(guò)來(lái)!”他一臉無(wú)辜地對(duì)老師說(shuō)：“咋了?老師。”“你的本子呢作文又沒(méi)帶嗎?”老師問(wèn)道�！班�!對(duì)�！彼慌哪X袋，急忙跑回座位把本子交給了老師。
他也是個(gè)熱心腸：
他很善良，經(jīng)常幫助同學(xué)，他周?chē)耐瑢W(xué)都很喜歡他。記得有一次，我和他在一個(gè)沒(méi)人的地方冒險(xiǎn)，忽然打了上課鈴，我一著急，不小心摔倒了。當(dāng)時(shí)我穿的短褲，地又是水泥地，所以特別疼。我已經(jīng)快站不起來(lái)了。趙日紳沒(méi)有獨(dú)自回班，而是扶著我一瘸一拐地回到了教室，老師立刻在全班上表?yè)P(yáng)了他，這讓我不禁想起了詩(shī)句：“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情�！�
不知道老媽是怎么知道的這件事，知道了以后，她就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“和人家趙日紳好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你看人家那么善良。”我為有這樣的“好兄弟”而驕傲!
看!這就是我的朋友——趙日紳。
關(guān)于朋友的作文10
書(shū)是一只美麗的蝴蝶，落在芬芳的花朵上；書(shū)是一盞燈，為我們照亮前途；書(shū)是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟閃閃發(fā)光的智慧寶箱。我從書(shū)中尋求著心里的共鳴。
我們家的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)，我在這些書(shū)的`熏陶中慢慢的成長(zhǎng)。我從沒(méi)有去過(guò)泰山，卻有“登”《泰山極頂》的滿(mǎn)足；我沒(méi)有去過(guò)大西北，卻因手里有一本《祁連雪紛紛》而陶醉祖國(guó)大西北的風(fēng)光之中；我意志薄弱，卻羨慕魯賓遜的冒險(xiǎn)，保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)；我雖沒(méi)有“大鬧”過(guò)天宮但佩服孫悟空的有勇有謀。
記得在我少時(shí)的一段時(shí)間，我迷戀上了一本《西游記》，那幾天我的魂整天都彌漫在大鬧天宮的驚險(xiǎn)場(chǎng)面中，可當(dāng)時(shí)正處于考初中的重要階段中，因此爸爸極力反對(duì)我讀課外書(shū)，可爸爸這一計(jì)難不倒我，我還有更厲害的“招”在接應(yīng)者爸爸呢！
夜晚我在燈下寫(xiě)作業(yè)，眼睛不知怎么的盯上了那本《西游記》，我不知不覺(jué)得拿起了那本書(shū)，開(kāi)始閱讀，可剛讀不久，就聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，心想：不好“妖精”進(jìn)洞了，我得趕快逃才行啊。于是我慌慌張張的把書(shū)塞進(jìn)衣服里，可這樣做的后果可想而知，身子只要稍微彎一下就會(huì)被書(shū)頂著，哎，這是我自討苦吃，我只能忍了。爸爸停留片刻后就走了，我也繼續(xù)沉浸在孫悟空三打白骨精的精彩畫(huà)面中，眼前祥云滿(mǎn)天飛，處處是驚險(xiǎn)，“呀，呀”的聲音在耳邊回響，可好景不長(zhǎng)，“白骨精”又在次趁我毫無(wú)防備的時(shí)候襲擊而來(lái)。不過(guò)咱還得多謝“女?huà)z娘娘”的幫助，在老孫的危難時(shí)刻喊了一聲“吃飯了”，這下我才逃過(guò)了這場(chǎng)“天災(zāi)人禍”，及時(shí)逃出險(xiǎn)境與師父和兩位師弟回合，繼續(xù)向西天取經(jīng)。
書(shū)給了我一切，鍛煉了我的思維，開(kāi)拓了我的眼界，開(kāi)發(fā)了我的智慧，因此書(shū)成了我最要好的朋友，在我的一生中，我要讀破萬(wàn)卷自己感興趣的書(shū)。
關(guān)于朋友的作文11
陰雨綿綿，杏黃花濕。從十四年前我呱呱墜地的那一天起，命運(yùn)就已經(jīng)注定了，我們將成為一生的朋友。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，稚嫩的身軀總是無(wú)法跨過(guò)那“巨大”的攔路石，當(dāng)我被石頭無(wú)情絆倒后，是你告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)的道理;當(dāng)我初入校門(mén)時(shí)，是你將我引進(jìn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)詞殿堂;當(dāng)一切都寒冬籠罩，萬(wàn)物凋零時(shí)，是你為我展開(kāi)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的畫(huà)卷，向我點(diǎn)拔“冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了”的哲理……
我若孤獨(dú)，唯有你不離不棄。我若是蓮葉，你就是那和我一起“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”的魚(yú)兒;我若迷茫，唯有你能讀懂我的情思，讓身處“山窮水盡”處的我能發(fā)現(xiàn)“柳暗花明”的又一村;我若被困難“泰山壓頂”，你就是賜予我驚人的力量，用“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神，將我磨礪出知難而上的意志。
每年清明的時(shí)候，我總是邀請(qǐng)你一起踏青。領(lǐng)悟著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的魅力，也體驗(yàn)著其他人“路上行人欲斷魂”的那種傷感。你總是很調(diào)皮，讓眼前一望無(wú)際的大山川活了過(guò)來(lái)，讓“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的景象躍然在紙上，躍然在我眼前，躍然于我的心里。
“光陰似箭，日月如梭”，是你對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的感慨。是啊，我已從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)少年。年齡的.增長(zhǎng)讓我深知責(zé)任重大，國(guó)家的偉大復(fù)興需要我們這一代人踏出堅(jiān)實(shí)的一步。擁抱著年輕的心的你，鼓勵(lì)我“值青春年少，風(fēng)華正茂”，讓我時(shí)刻有著“水滴石穿”的堅(jiān)毅恒心。每當(dāng)我屢屢受挫，學(xué)習(xí)成績(jī)亦“節(jié)節(jié)敗退”時(shí)，你就守在我身邊，講述著“失敗是成功之母”的道理，讓我像那“窮其林”的漁人那樣，奮力探索，最終“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”。
張熹對(duì)你的評(píng)價(jià)是“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽业呐笥眩兄x你，是你讓一個(gè)少年的生活在書(shū)海中熠熠生輝。
關(guān)于朋友的作文12
我的朋友“粉紅的雪城”，我們?cè)?jīng)在一次誤會(huì)中認(rèn)識(shí)的。那天，她帶我到她家去玩，我一進(jìn)去，簡(jiǎn)直驚呆了，她家是那么“幽靜”好像能讓人置身與“死亡之谷”的感覺(jué)，然而又有種說(shuō)不出的暗淡的香草味。之后我問(wèn)她為何這樣裝扮自己的家？她說(shuō)她喜歡“黑森林”，陰森森的能讓她感到孤單極快樂(lè)。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得她人挺怪的，孤單讓人們感到傷痛，可是卻使她感到快樂(lè)，她的一舉一動(dòng)總是出乎我的意料之外，事情常常做得那么神秘，真吊人胃口。
可是她有是那么的善解人意，活潑好動(dòng)。她時(shí)常在眾人面前表現(xiàn)得那么頑皮，讓人喜愛(ài)，但是在家里卻有那么文靜，從來(lái)不與人爭(zhēng)吵。
記得一次，我與她上街。當(dāng)時(shí)她花了100多元左右買(mǎi)了條項(xiàng)鏈，我多么嫉妒啊，那么美麗。我倆邊走邊聊這，她看見(jiàn)一個(gè)六七歲的小女還跌到在地，頓時(shí)“河?xùn)|獅吼”時(shí)，她急忙跑過(guò)去，安慰那個(gè)小妹妹。見(jiàn)她還在哭，就把那條剛買(mǎi)的項(xiàng)鏈送給那位小妹妹了，我勸阻她不要送，那東西很貴，可她就是不聽(tīng)說(shuō)道：“沒(méi)事，下次我叫我朋友再送我條不就得了，反正又不貴�！蹦欠N場(chǎng)面既讓我尷尬，又讓我佩服。
她給我印象最深的`就是她那笑容，真所謂是一笑傾城，二笑傾過(guò)，三笑……雖說(shuō)她不是很美，但是她那笑容總是溫柔地掛在臉上。我嫉妒她怎么總是有那么多男生追，同性和異性人緣極好。
我真為有這種朋友感到驕傲，她的每次看承對(duì)待，那活潑美麗和聰明伶俐，以及她的溫柔鎮(zhèn)定總是在我心中搖晃，媽媽都說(shuō)讓我和她學(xué)習(xí)我能不辦到么？
希望能交到更多的朋友，相處的時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)寫(xiě)的。
關(guān)于朋友的作文13
都說(shuō)多個(gè)朋友多條路，可是……什么是朋友？朋友不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，從小到大，它代表著不同的意思。
小時(shí)候，能分享玩具的叫朋友，能一起玩樂(lè)的叫朋友，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通。長(zhǎng)大一點(diǎn)，朋友開(kāi)始不局限于簡(jiǎn)單的玩樂(lè)，有了共同話(huà)題。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，人與人之間的關(guān)系更復(fù)雜了。
回首往昔，突然發(fā)覺(jué)自己很孤單，沒(méi)什么朋友，玩得好的都是表哥堂哥，還有親戚家的孩子。但是他們也有他們的交友圈，小時(shí)候還玩得來(lái)，到了四年級(jí)，漸漸不帶我玩兒了。
小學(xué)時(shí)，我跟堂哥是同班，但是他是男孩子，男孩子的話(huà)題我漸漸融入不進(jìn)去。還有我表哥，周末經(jīng)常來(lái)我家，一起去找堂哥玩。表哥大我兩歲，年齡差不大，玩得來(lái)。
堂哥家有很多機(jī)器人玩具，我們經(jīng)常玩角色扮演，模擬動(dòng)畫(huà)里的機(jī)器人拯救地球。有時(shí)候還會(huì)玩真人奧特曼打小怪獸，而我，作為家里唯一的女孩子，卻總是被當(dāng)成怪獸。但是我并不介意，因?yàn)槲乙餐娴煤荛_(kāi)心！
后來(lái)上了初中，我跟堂哥雖然還在一個(gè)學(xué)校，卻是不同的班級(jí)，只有偶爾的放學(xué)時(shí)間一起走，這還是我們兩班都不拖堂的情況。
也許是以前在男孩子堆里長(zhǎng)大的緣故，我跟女孩子玩不到一起，初中三年一直沒(méi)什么朋友，只有跟周?chē)耐瑢W(xué)熟絡(luò)些。唯一關(guān)系好些的同學(xué)是我的同桌，一個(gè)男生。只是后來(lái)發(fā)生了一些矛盾，也用男人的方式解決，但是被老師知道了。那是我的語(yǔ)文老師，上了年紀(jì)的男老師，對(duì)我同桌的做法很是不恥，狠狠訓(xùn)斥了一通。再后來(lái)，搬座位了，我跟他分開(kāi)了。
我的新同桌是個(gè)乖巧文靜的女生，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，看著挺可愛(ài)的，只不過(guò)留著男孩子樣的短發(fā)。我跟她做同桌一直到畢業(yè)，關(guān)系也只能說(shuō)是說(shuō)得上話(huà)。
由于中考成績(jī)不理想，上了職業(yè)高中，選的'學(xué)前教育。但是令我沒(méi)想到的是，在全是女生的班級(jí)，我的“女人緣”依舊很差，玩得好的只有一兩個(gè)，其他大部分只能算臉熟，沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
朋友也是要自己主動(dòng)經(jīng)營(yíng)的。沒(méi)有朋友，不是說(shuō)你有多不好，而是你不善交際，不懂經(jīng)營(yíng)。
關(guān)于朋友的作文14
熊貓，我之閨蜜也。切記，此熊貓非國(guó)寶彼熊貓但為我之寶也。
為何稱(chēng)其為熊貓?因其她圓滾滾的身體，并僅愛(ài)且唯獨(dú)愛(ài)黑白之色，她身上常彌漫著一股香草味，如她般清新淡雅，是焉非大熊貓乎?她面部紅潤(rùn)，眉毛不長(zhǎng)且不短，柔軟之睫毛覆蓋眼瞼，眨眼兮微微翕動(dòng)乎，眸子靜謐，像一面湖水，波光粼粼。此熊貓此等模樣，唐代可謂一絕世美人!
與她初識(shí)，我與她完全是兩個(gè)世界的人。我似波濤洶涌的大海，她似靜謐流淌的小溪，就像兩條平行線(xiàn)不會(huì)有所交集，可緣分使我們相識(shí)。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她無(wú)論干何事都不慌不忙，完成好每一個(gè)細(xì)節(jié)，可謂名副其實(shí)的完美主義者，特別畫(huà)畫(huà)，仿佛每一處瑕疵都在她眼前放大，以至于她將每一幅畫(huà)畫(huà)得無(wú)可挑剔。
她尊敬師長(zhǎng)，修養(yǎng)很好。每每在路上遇到老長(zhǎng)，她都會(huì)問(wèn)好致意。即使到我家，總先換好拖鞋，再將自己鞋子輕輕地、整齊地放置在鞋架上，微笑著向我爸媽問(wèn)好，頗具淑女風(fēng)范。
她謙讓有禮的外表下藏著火山一樣的心，就像《七月與安生》里的安生。與我在一起的時(shí)光，她偶爾也會(huì)發(fā)“神經(jīng)”，笑地前仰后合，笑地眼淚簌簌地往下流，笑得手舞足蹈，看她的傻樣，也逗笑了我。
她學(xué)習(xí)不達(dá)人意，且貪玩好耍，上課東張西望，下課極早沖出教室，看上去整天無(wú)所事事，對(duì)任何東西都不感興趣，實(shí)則她是數(shù)學(xué)的狂熱追求者，她對(duì)有極強(qiáng)邏輯思維的數(shù)學(xué)熱愛(ài)不已。每到書(shū)店，她恨不得將與數(shù)學(xué)有關(guān)的所有一股腦買(mǎi)回家，每節(jié)數(shù)學(xué)課她總提前準(zhǔn)備好課本正襟危坐，等待上課鈴聲的響起，每次回家，她先抽出數(shù)學(xué)作業(yè)，專(zhuān)心致志地做完，遇到難題，她很總會(huì)尋找“柳暗花明又一村”的愉悅感，在一波又一波的.難題中，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
這就是熊貓，內(nèi)心平靜卻不沉默，外表文靜卻不張揚(yáng)，名如其人，像玉一般精致，又像君子般正直，因?yàn)槟�，給我的世界染上一抹艷麗的顏色，十三年之路有你相伴，足矣!
關(guān)于朋友的作文15
我們每個(gè)人身邊都有無(wú)數(shù)個(gè)朋友，每天都在跟你交流，跟你玩耍，跟你一起聊八卦。
那朋友到底是什么呢？我認(rèn)為我們都會(huì)說(shuō)是有福同享，有難同當(dāng)?shù)�。其�?shí)朋友非常簡(jiǎn)單，就是可以敞開(kāi)心扉，毫無(wú)保留地說(shuō)說(shuō)話(huà)，開(kāi)心的時(shí)候聊一些好事，難過(guò)的時(shí)候和你分擔(dān)一些痛苦，在你有危險(xiǎn)的時(shí)候他就會(huì)出現(xiàn)，朋友讓你覺(jué)得世界并不孤單，但他不會(huì)時(shí)時(shí)都聽(tīng)你的，會(huì)和你產(chǎn)生分歧，會(huì)說(shuō)你固執(zhí)，甚至和你做出完全不一樣的決定。
但在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，有多少人從無(wú)話(huà)不談、形影不離變成最后的“陌生人”，這是為什么呢？意大利的查爾卡說(shuō)道：朋友之間保持一定的距離，而使友誼永存。我相信我們每個(gè)人也會(huì)有過(guò)這樣的感受。就算是最好的朋友，如果整天呆在一起，形影不離，兩個(gè)人之間的話(huà)題會(huì)變得越來(lái)越少，極容易產(chǎn)生小沖突。還有，在小學(xué)的時(shí)候，我們班有兩個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)，他們幾乎所有的時(shí)間都黏在一起，一起上廁所，一起倒水，體育課的時(shí)候一起跑步……其中一個(gè)人心里有什么秘密都會(huì)告訴另一個(gè)人，可是沒(méi)過(guò)多久，班級(jí)里就會(huì)有不少人知道。對(duì)方有困難，遇到挫折，她都會(huì)盡他自己最大的努力去幫助她、安慰她，可對(duì)方卻認(rèn)為她在多管閑事……日復(fù)一日，他們幾乎也沒(méi)有再像以前那么形影不離了。
所以我認(rèn)為呢，朋友之間是需要一定的距離的，不能太過(guò)于親密無(wú)間。友誼的'維持需要雙方保持適當(dāng)?shù)木嚯x。朋友之間的關(guān)系，再密切也要互相尊重，互相保持。每個(gè)人的身上都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無(wú)二的。朋友之間雖然在某些方面有共鳴，有共同點(diǎn)，但也還是有差別的。所以?xún)蓚�(gè)人之間都應(yīng)該學(xué)會(huì)給彼此留出一些空間，不要過(guò)分的依賴(lài)對(duì)方。朋友之間畢竟屬于人與人之間的關(guān)系，只是不同于一般人罷了。
朋友，會(huì)和你分享快樂(lè)，會(huì)和你分擔(dān)痛苦，會(huì)解讀你的心事，會(huì)分析你的表情語(yǔ)言，但是一定要記住，給彼此留下一些空間吧！
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