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我與書的故事作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我與書的故事作文,希望對大家有所幫助。
我與書的故事作文1
在現(xiàn)在的書店里,語文知識教材,含課外知識最豐富的算知識集錦了。知識集錦是一本具有較高實用價值的綜合類語文學(xué)習(xí)的參考用書,他針對性非常強(qiáng),內(nèi)容豐富多彩,編排新穎別致,適用范圍較廣,是知識類的海洋,許多實用的'知識應(yīng)有盡有!可是,就是這些實用的知識,害我們一個暑假都在背知識集錦,不能盡情玩。
在放假休業(yè)式上,老師布置作業(yè),輕描淡寫地說:“這個暑假把知識集錦全——背下來!”雖然老師輕描淡寫的一句話,同學(xué)們聽了,可頭疼了,個個都埋怨道:“哎——”“這么煩的!——”“討厭——”,不過這是老師下的命令,我們不敢違抗。
回到家,媽媽看了作業(yè)單,似乎在想:趁這個機(jī)會教訓(xùn)兒子一頓,不但理由充足,而且兒子也無話可說。果然不出我所料,媽媽說:“兒子,晚上要抽查知識集錦,做好準(zhǔn)備哦!錯一句罰一頁哦!”我聽了心想:這個媽媽,竟想出這種教訓(xùn)我的辦法,我好傷心!
到了晚上,我把知識集錦遞給媽媽,心里默念:不要抽到我不會的句子,媽媽好像看透了我的心思,偏要抽我不會的句子,我最終勉強(qiáng)挺了過去。
在暑假的日子里,我除了做作業(yè),有空的時間都背知識集錦,一本知識集錦幾乎把我弄瘋了。
知識集錦。∫驗槟,我這個暑假過得一點也不開心;因為你,我把我自己幾乎弄瘋了,知識集錦你雖然重要,但請你理解我們吧!
我與書的故事作文2
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”魯巴金曾說過:“讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!
我喜歡看書,我喜歡看的書也很多,比如《愛的'教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……
我給你們講一個我與書的故事吧!在一個風(fēng)和日麗的下午,放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè),回到家,把書包一扔,跑進(jìn)房間里,拿了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書,津津有味地看起來,一頁,二頁,我像匹餓狼貪婪地讀著,我的媽媽回來了,拎著包走進(jìn)來給我打招呼,“貝貝,媽媽回來了,擁抱一下!眿寢屓鰦傻卣f。我說:“哦!”媽媽看我在認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒有打擾我了,我看完這本書后,合上書,我已看到天色已晚,就走出去,對媽媽說:“我好餓呀!”媽媽把飯菜拿出來,我看了一下,怎么只有我一個人的份,就問:“你們不吃飯嗎?”媽媽笑著說:“我們都吃完了!”
“啊!您怎么不叫我吃飯呀!”我生氣地直跺腳。
“因為你看書看得特別認(rèn)真,我叫了你許多遍了,可是說了一聲‘哦!’就沒來了,只好剩了飯菜!蔽夷菚r被書帶到了一個幻想里怎么撞都撞不出來。
他可以當(dāng)成我的好朋友一直陪伴著我,在我開心的時候和他一起開心,在我傷心的時候,和他聊一會兒天,我的心情就變得舒暢,他也是一位好老師能教我知識和漢字。
我與書的故事作文3
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我上三年級的時候就驗證了這個事實。
三年級放暑假時,媽媽為我買了兩本書,分別是《一千零一夜》和《孫子兵法》,我雖然口上答應(yīng)了媽媽認(rèn)真看書,但實際上我只看漫畫書,有時我也會翻一下,但不到一分鐘,就會合上,有時,我連看都不看一眼,把它們冷落在一旁。
有一天,爸媽都出差了,只有我一個人在家無所事事,干什么呢?作業(yè)寫完了,電視機(jī)壞了,電腦上著鎖,漫畫書,我都快會背了。這時,我把目光投向了《一千零一夜》這本書上,我無趣地翻開書,漫不經(jīng)心地看著。突然,《漁夫的故事》吸引了我,內(nèi)容很精彩。講的是:一名漁夫捕魚時撈著一個魔鬼,魔鬼想殺死漁夫,最后,漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。當(dāng)我看到漁夫就要被魔鬼殺死的時候,心里緊張萬分。當(dāng)漁夫戰(zhàn)勝魔鬼時,我才松了一口氣,我的心情也隨著漁夫的`命運而跌宕起伏
時間就這樣慢慢地過去了,當(dāng)我從書中“醒”來時,眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼鬧鐘,呀,已經(jīng)半夜兩點多了!我立刻合上書睡覺了。
就這樣,我逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,積累了大量的知識。一年的時間很快過去了,當(dāng)期末考試的分?jǐn)?shù)出來的時候,我看到了自己最滿意的結(jié)果鮮紅的一百分。我高興得跳了起來。我知道我能考出這么好的成績,全是歸功于讀書的收獲。因此,我更加喜歡看書了。而現(xiàn)在,我看的卻不是課外閑書,而是《分類作文》、《閱讀》等對學(xué)習(xí)有益的書。
“讀書破萬卷,下筆如有神!蓖ㄟ^一本書,我能懂得書中的道理;通過一本書,我能領(lǐng)略美的意境;通過一本書,我能知道怎樣做一個健康的人。所以,讀書吧,它能讓我們的生命更加精彩!
我與書的故事作文4
書是一把金鑰匙,打開智慧與知識的大門。
書是老師,教我做題,教我做人的道理,教給我浩瀚的知識,讓我知道了書的力量和廣闊。
書是媽媽,在我難過時安慰我,在我生氣時幫我消氣,在我傷心時讓我開心。
書是一位畫家,教我畫畫;書是一位作家教我寫作;書是一位書法家,教我寫字。
書是一位科學(xué)家,教我很多很多科學(xué)知識。有一次我在看百科全書,知道了九大行星:金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了,地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來的。在一次科學(xué)課上,老師問到了九大行星,我流利的背了出來,得到了老師的表揚,在同學(xué)面前威風(fēng)了一次?茖W(xué)書還告訴我,墻壁為什么會出汗,原來是因為外面要下雨了,天氣很潮濕,外面的水蒸氣碰到墻壁,墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次,弟弟看到墻壁出汗了,就問媽媽為什么,結(jié)果媽媽想了半天也沒想出來,急的弟弟不得了,我連忙安慰弟弟,就告訴了他墻壁出汗的原因。科學(xué)書還告訴我,人的眼睛的顏色有4種,分別是棕色、綠色、黑色、藍(lán)色。還告訴我單葉草和復(fù)葉草怎樣區(qū)分,原來是單葉草的葉子是一片葉子長一邊的`;而復(fù)葉草是兩片或多片葉兩邊長的。經(jīng)過我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)單葉草有:玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復(fù)葉草有:白楊樹、柳樹……
書是一位知識豐富的老師,教我們學(xué)習(xí)知識,幫助我們打開智慧與知識的大門,幫助我們了解自己、了解世界。
讓我們和我們的好朋友—書一起打開智慧和知識的大門,在知識的海洋里暢游。
我與書的故事作文5
從小,我就喜歡看書,因為那時侯不認(rèn)識字,所以就只看書上的圖畫。后來,我逐漸長大,開始看童話故事和四大名著,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中生了,我就開始看關(guān)于哲學(xué)方面的書。
小時侯,我就喜歡依偎在媽媽身旁,聽媽媽給我講那生動、有趣的童話故事,有時候,媽媽比較忙,來不及給我講那充滿迷人色彩的童話故事,我便自己拿起書,看那書上活潑、可愛的插圖,然后編出一個個充滿童趣的小故事講給媽媽聽。
上了小學(xué),我開始學(xué)拼音,后來逐漸認(rèn)下了許多字,開始自己讀書,每當(dāng)我要看書的時候,我便樂得像一只放飛的小鳥,終于能在書海中快樂的翱翔。每次讀完書中的內(nèi)容,我都會細(xì)細(xì)品位,有時還要把那些寫的好的段落、句子、或詞語摘抄下來,記在心里。每當(dāng)寫作文的時候,我都會拿出來參考參考,看看有沒有可以運用的`地方。
現(xiàn)在,我剛上了初中,已經(jīng)是一名初中生了,我不能再停留在只看童話故事,而不看那些含有許多哲理、文化和知識得書。我要更加大量的閱讀那些含有許多哲理、文化和知識得書,讓自己積累更多的知識來裝飾自己,讓自己擁有更多的知識來美化自己,讓自己變成一個全新的自己,變成一個讓同學(xué)刮目相看的自己,讓自己更加擁有知識和懂得的道理。
書,一直陪伴到我現(xiàn)在,它使我增長了許多知識,讓我懂得了許多人生的道理,給了我一個前進(jìn)的方向,讓我明白了我以后該怎樣去做,怎樣去學(xué),怎樣成為一名博學(xué)多才得人。
讓我努力學(xué)習(xí),多看書,爭取以后做一個對社會有貢獻(xiàn)得人。
我與書的故事作文6
每個人都有一項“絕活”,有人能用左手和右手同時寫字,有的人能在敵方球籃的旁邊就投進(jìn)籃中,有人能在一分鐘之內(nèi)通關(guān)“華容道”,有人能在醉酒的情況下彈奏出優(yōu)美的曲子,有人能在吐出舌頭的一瞬間作出一道十個數(shù)學(xué)家一天也作不出的難題,有人……
那么,我的拿手好戲呢?
是編程?不是;是畫畫?不是;是抓石子?不是;是跑步?不是;是做六階數(shù)獨?怎么可能!
難道我沒有拿手好戲嗎?難道我什么能力也沒有嗎?思來想去,好像只剩下讀書了。
為什么會說是讀書呢?有這樣的“絕活”嗎?你一定會這樣問。當(dāng)然,雖然我沒有看過多少名著,但是《恰同學(xué)少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語》等也是略讀過一二的。況且,敢在數(shù)學(xué)課和老班的.課上邊看書,邊把筆記一字不落地寫在書上,邊做練習(xí),邊做看書筆記,這樣“一舉四得”的人有多少?而且我也不是“死啃書”而把成績落下,恰恰相反,我的成績位居中上游,讀書量也是在年級里數(shù)一數(shù)二?伞俺T诤舆呑撸哪懿粷裥,當(dāng)然也免不了在課堂上看書被老師發(fā)現(xiàn)后批評的悲慘遭遇。
有一次,我的印象特別深刻。我在語文課上偷偷看起了書,語文課上看書,好像沒什么問題。可是,我的運氣有點背。早不看,晚不看,恰好在校長巡查的時候看,而且我還坐在最后一排。在我看完準(zhǔn)備翻頁時,余光瞥見了校長的衣角
。當(dāng)時,我的第一個想法是:天啊!我完了!書要被沒收了!這可是借的書。30多元錢!天啊,我完了!可是,當(dāng)校長看見書名以及我的筆記和練習(xí)時,把書又放下,轉(zhuǎn)身走了。
我長噓一口氣,卻被剛才還在寫字的老師轉(zhuǎn)身看見了,被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個近視眼呢!
這就是我與書的故事,有趣嗎?
我與書的故事作文7
去年,我媽媽從網(wǎng)上給我買了一冊《變形金剛》“IDW”官方中文版連環(huán)畫,這冊連環(huán)畫有三本。今天下午,老師給了我們半個小時的閱讀時間,我就把這冊書的“第三冊”帶去了學(xué)校。
我一掏出書,同學(xué)們就圍了上來,爭先恐后地要看我的書。最后,我把書借給了劉佳楠。閱讀時間結(jié)束了,由于我和劉佳楠離得很遠(yuǎn),他不能立刻把書還給我。下課后,劉佳楠把書還給了我,但我想去方便,只好托張佳睿把書放到我的桌子上。方便回來后,我發(fā)現(xiàn):我的.書不見了!我質(zhì)問張佳睿,他說:“我對天發(fā)誓,我絕對把書放到你的桌子上了!”而在第二節(jié)課上課前,坐在我后面的睢越很神秘地笑著,說他拿走了我的書并撕碎扔進(jìn)垃圾桶。我才不信呢!雖然他肯定不會把我的書扔進(jìn)垃圾桶,但我還是懷疑他偷了我的書。
上第二節(jié)英語課時,我急得就像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,連眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想,那本書會不會想家?我的腦海里還時不時地浮現(xiàn)出封面上受重傷的飛毛腿,他好像在說:“誰來救救我!”而這節(jié)課講了什么……我一點兒也沒聽進(jìn)去。好不容易下課了,趁著睢越去方便的時候,我發(fā)瘋似的把睢越書桌里所有的東西掏出來,可是沒有我的書。
我慢慢扶著墻站起來,心想,我的書,沒了!我感到有些渴,想回座位喝點兒水。突然,我看見我的椅子上放著我的書,我又驚又喜,連忙跑過去抱緊我的書。這時,我發(fā)現(xiàn),同桌高子馨沖我不懷好意地笑著……“好哇,原來是你!”我火冒三丈,氣急敗壞地說!拔腋汩_個玩笑!”高子馨說!暗愕耐嫘﹂_得過大了!”我的怒氣絲毫不減,氣貫長虹地吼著。高子馨給了我一個白眼,訕訕地跑開了。
根據(jù)這件事,我知道了:差一點要失去的東西,應(yīng)該比以往更加珍惜!
我與書的故事作文8
“書是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書;“一日無書,百事荒蕪!边@是陳壽眼中的書。在我的眼中,書是打開知識大門的鑰匙,它仿佛一位無聲的老師,又如同一個親密的伙伴,陪伴著我一路成長。
在我五歲的時候,媽媽每一天晚上都會給我講故事。那一個個生動有趣的故事,那一個個個性鮮明的人物,聽得我如癡如醉,仿佛也身在其中,與他們一起或喜或憂,或苦或樂。時間長了,我便與書交上了朋友。其中還有好玩的事情呢!有一次,我給坐在沙發(fā)上的爸爸“讀”書,爸爸很驚訝的說:“孩子,你真棒!”我偷偷地笑了。知道為什么嗎?因為我把書拿反了,我不是“讀”書,而是在給爸爸背故事呢!
上學(xué)以后,媽媽便不再讓我看漫畫類的書,怕耽誤我學(xué)習(xí)。要知道那個時候我最喜歡看漫畫書了!每一次和媽媽去書店,我總是從書架上選一本我喜歡的漫畫書,找一個偏僻的角落坐下來看。看書的時候,我又擔(dān)心媽媽過來了說我,仿佛一個做了錯事心虛的人,我時不時地站起來瞄一瞄。發(fā)現(xiàn)媽媽過來了,我趕緊把漫畫書藏好,假裝也在一旁找書看。媽媽總是向我投來疑惑的眼神,我呢,裝作沒看見,隨意拿了一本學(xué)習(xí)類的書看了起來,心里別提有多怪媽媽呀!再長大些,我明白了媽媽的心思,在學(xué)習(xí)上更加努力了,我也盡量想辦法說服媽媽,其實看漫畫書也挺不錯的!
慢慢的我長大了,也懂事了,我相信,在以后的`漫長的成長道路中,我的知識會越來越豐富,讀的書也會越來越多,我會越來越愛讀書了!書,它將會帶給我更多的快樂與幫助,給予我正確的引導(dǎo),書,它將是我生活中的良師益友,陪伴著我健康成長!
我與書的故事作文9
如果你問我,我的愛好是什么?我會毫不猶豫地告訴你:我的喜好是看書!
在我小的時候,每天晚上睡覺前總要媽媽給我讀故事,上了幼兒園,我學(xué)會了看圖畫書,自己編故事,我認(rèn)識了灰姑娘、賣火柴的小女孩……,書本讓我覺得有趣又快樂。上了小學(xué),我學(xué)了拼音,認(rèn)得很多字,我開始遨游在書的海洋里,如饑似渴地讀著書。
每當(dāng)我讀一本好書時,就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪,揚帆而行。書像陽光一樣灑滿了我的心靈。法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》最引人入勝,帶領(lǐng)我走向神秘的海洋世界!赌釥査跪T鵝旅行記》讓我懂得了成長、勇敢、善良…….我最喜歡看歷史書和名人傳記,因為他們鼓舞著我努力學(xué)習(xí),將來做一個對國家和社會有用的人。
書既是我的良師益友,又與我的喜怒哀樂緊密相連。
我這么愛看書,收獲到的知識也不少,每當(dāng)我滔滔不絕地向同學(xué)或父母講世界上的奇聞軼事和神秘悠遠(yuǎn)的歷史故事時,看到他們欣賞或敬佩的目光,我總是無比自豪。
可是因為我看書太入迷了,好幾次上課了我還舍不得放下課外書,結(jié)果被老師沒收了好幾次。這又讓我無比懊悔。這時,又是冰心奶奶的.“讀書好,好讀書,讀好書”讓我懂得了讀書要善于選擇,否則讀書就失去了意義和價值。
假如書是天空,按我就是天空中展翅高飛的小鳥;假如書是大海,我就是在海洋里遨游的小魚;假如書是森林,那我就是在森林里奔跑的小鹿。 我愛讀書,它是我最好的朋友。
我與書的故事作文10
有人說“書是良師益友”我覺得這句話說得很好。因為每一本書都像一位老師,默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識;每一本書都像一個朋友,陪伴我們一同成長。書不是一頁一頁寫滿字的紙,而是有靈魂、有感情的無聲朋友!我與書結(jié)下不解之緣還要從讀《愛因斯坦成功的秘訣》說起。
我是一個害羞的男孩,缺少自信,總感覺自己“笨”。媽媽為了能讓我找回自信給我介紹了一本書,其中的一篇文章就是《愛因斯坦成功的秘訣》。文章中介紹愛因斯坦小時候也不是超人的.“天才”,甚至有人說他是“笨蛋”,可是促使“笨蛋”變成“天才”的是他的勤奮。為了徹底弄清一個問題,他比別人多花幾倍的時間,終于用汗水澆開了成功之花。媽媽告訴我就是人們常說的“勤能補拙”,從那次起我告訴自己,我也要象愛因斯坦學(xué)習(xí),用自己不懈的努力換來好成績。經(jīng)過一段時間的努力,我在學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步。
從此我就與書結(jié)下了不解之緣。書是海,我是快活的小魚,自由自在的在書海里暢游;書是天空,我是快樂的雛鳥,在天空中翱翔。書把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。書讓我的心靈得到凈化,它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。書成為了我生活中必不可缺的一部分。
這就是我與書的故事,我想我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
我與書的故事作文11
小時候,我就愛讀書。但隨著年齡的增長,我看過的書越來越多,我從書中得到了快樂。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!备郀柣终f:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔菚屛以鲩L知識、智慧,開闊眼界,又是它使我的作文水平逐步提高了。然而,要不是那次,我也不會有今天的成就……
在我五六歲的時候,仍然是個頑皮可愛的孩子。上幼兒園與同桌說話,下課是玩的不亦樂乎。爸爸媽媽想讓我文雅起來,于是培養(yǎng)我多看書。我記得自己第一次看的書是《西游記》,就從那一刻,我愛上了讀書。因為在讀書的時候,感覺就像是在看電視,所以我津津有味地讀著。
從我愛上看書的`那一刻起,我變得安靜多了,從前的那個假小子已經(jīng)找不到了,我去哪都要帶上書。就因為我愛讀書,在學(xué)前班的時候我的學(xué)習(xí)就漸漸好起來,表演節(jié)目有我,在班里領(lǐng)著同學(xué)們讀課文的時候也有我。隨著年齡的增高,我的學(xué)習(xí)越來越好。所以,我要感謝這位無聲的老師。有一次我覺得生活很沒勁,沒什么事干,就拿起一本書來如醉如癡地讀著,我快樂了許多。這就是我愛讀書的其中一個原因,書能充實我的生活。
書給我?guī)砹嗽S多快樂,在各種事情上只要讀了書,我的心情就會達(dá)到百分之百。書,你就是位老師,就是我的伴侶、朋友。我永遠(yuǎn)都不會把你舍去。
我與書的故事作文12
書是精神的食良,如果沒有書,就沒有一個精彩的世界,每當(dāng)我看見一本本包好書皮的書時就想起了這樣一件事。
以前,我非常的不愛惜書,有的書被我折的`全是角、有的書被我撕了、還有的書連封皮都沒有了、媽媽每次勸我,但我總把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng),媽媽沒辦叫法了,就給我買了一本書--我要上學(xué),這本書講述了一位小女孩因為家里貧窮沒錢上學(xué),更別提花錢買書了,這個小女孩每天都盼望著自己可以上學(xué),雖然上不了學(xué),但沒有因為這樣她就放棄了求學(xué)的欲望,每天在地里干活的時候她都會拿樹枝在地上寫字,她借來人家學(xué)過書每天看,每天學(xué),不會的就問小朋友,經(jīng)過長時間的自學(xué)她終于成功了。當(dāng)我看完了這本書的時候我的內(nèi)心受到了沉重的打擊,想到自己可以上學(xué),用著嶄新的書,自己還不好好學(xué)習(xí),感到了慚愧。我要向書里的小女孩一樣好好學(xué)習(xí),長大成為有用的人。
因為看了這本書,讓我受到了啟發(fā),每次放學(xué)回家我都會先寫作業(yè),寫完作業(yè)后我都會拿出那本書再看一遍,但每次看時都會像捧著寶貝似的愛不釋手,回味著書中小女孩種對學(xué)習(xí)的堅持,讓我難以忘懷,從此我改變了,不但愛學(xué)習(xí)了,也改掉了不愛惜書的壞毛病了,我從書中學(xué)到了很多的知識,讓我終于明白了書對于我是多么重要的!我想如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命排名老二了。我曾經(jīng)排斥過它,也討厭它,但現(xiàn)在我是多么的愛它,它使我懂得了做人的道理,懂得了學(xué)習(xí)的重要性,讓我知道了學(xué)習(xí)改變命。
我與書的故事作文13
你有過和書的故事嗎?如果有,那你一定很喜歡看書吧!我也很喜歡看書,我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩,來聽聽我的吧!
在我兒時,我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》,當(dāng)時我是看見它的封面的圖畫才被吸引的,因為僅它的封面就無與倫比了(這是我小時候所覺得﹚。因此,我在三四次的對母親乞求買書,最后母親無奈之下買給了我。就這樣,我有了第一本書,我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買了書后,我天天拿著它:吃飯時候拿著、玩的`時候拿著、刷牙時候也拿著、最后連睡覺也不放過。
快要過年了,我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時我不懂事,硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上,那樣很容易弄丟的”!可我竟是不聽勸告,依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩,第一次在公交車上,我就把它弄丟了!還好母親及時發(fā)現(xiàn),把書撿起來才下車。第二次在船上,因為我丟三落四的毛病又犯了,這次還是沒拿上,母親也因為暈船匆匆下了船沒拿上,那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最后,到了游玩地點才發(fā)現(xiàn)書丟了!哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后,母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書要了回來。從那以后我再也沒干這樣的傻事了。
我現(xiàn)在長大了,想起這以前的傻事,不由覺得當(dāng)時的自己真有趣,F(xiàn)在我不只僅有一本書,而是一柜子書,因此我也會更好的保護(hù)它們!這就是我和書的故事!
我與書的故事作文14
書,是我形影不離的好友,一天不見如隔三秋;書,是我的福將救星,危難之時大顯身手;書,是我的生活小顧問,指點迷津釋惑答疑。
從記事起,我便被那些印著“白雪公主”、“小紅帽”的童話繪本所吸引,一有閑暇便翻看。從三年級開始我對書的迷戀一發(fā)不可收拾。每一個學(xué)期結(jié)束,我的寫作水平都會有大的進(jìn)步。有一次寫作文,題目是《我最敬佩的一個人》,一看這題目,我便眉開眼笑,這可是一個大顯身手的好機(jī)會,書蟲終于有了用武之地啊!一時間千言萬語涌上筆尖,精彩的故事在紙上流動!盎侍觳回(fù)苦心人”,我的作文果然得到了老師的認(rèn)可,嘗到甜頭的我更加熱愛讀書了。
對于我來說,開卷有益,可這種狂熱受到了媽媽的抵制,在她眼中,愛讀課外書成了不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè),于是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了帷幕,書成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地,不愿跟媽媽鬧翻,也不想讓課外書從我的生活中消失,怎么辦?終于,“有志者事竟成”,經(jīng)過N次的辯論與協(xié)商之后,我們終于達(dá)成了一致:完成作業(yè)后可以讀書一小時?梢恍r根本不夠啊!于是,我又想出了一個“妙招”,可以神不知鬼不覺的把讀書時間延長——那就是躲衛(wèi)生間竊讀!我把書藏進(jìn)衣服里,裝作上衛(wèi)生間,其實我一進(jìn)去就坐在板凳上讀起書了,五分,十分,半小時……媽媽覺出不對勁,便來敲門:“姑娘,掉廁所里了吧?”“哦,我肚子疼!”最終姜是還老的'辣,竊讀了沒兩次就被勘破“天機(jī)”。不過,我的堅持還是換來了加一小時讀書時間的豐厚回報。
任時光匆匆流去,我只在乎你——我的書!
我與書的故事作文15
書,是一個沒有生命,卻有著豐富知識和豐厚感情的一種載體;書,是一個可以讓人流連忘返的小世界;書,還可以讓讀者深深感受每一位作家的故事……
這是一個清香裊裊的早晨,又是個節(jié)假日。這一天,是我的書郵回來的日子,所以,我的.心情無比激動和興奮。
我剛把書取回家,就迫不及待地打開了包裹,這本書是《綠山墻的安妮》,非常好看,我馬上打開書,飛一般地跑到陽臺上,坐在搖椅上津津有味地看了起來。
這本書是我期待已久的書,我以前看書都是囫圇吞棗,而看這本書的時候,我就像一只非常饑餓的兔子品嘗嘴邊的嫩草一樣,如饑似渴地看了起來。
這本書講的是在美麗的愛德華王子島上,未娶未嫁的兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里,隨著年事漸高,他們收養(yǎng)了一個女孩兒安妮。后來,這對兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強(qiáng)勤懇、活潑樂觀、酷愛幻想、待人真誠。從此,馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。安妮聰明勤奮,很快就在學(xué)校嶄露頭角,并贏得了上大學(xué)的獎學(xué)金;然而,她知恩圖報,當(dāng)馬修突然去世,綠山墻農(nóng)莊面臨困境時,她毅然放棄去女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會,在附近當(dāng)了教師,以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。
這就是我與書的故事。書本不僅讓我有了知識,還讓我體會了書中的悲歡離合。
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